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1、小學(xué)美術(shù)小學(xué)美術(shù)(mish)三年級(jí)上冊(cè)留住秋天三年級(jí)上冊(cè)留住秋天2第一頁(yè),共37頁(yè)。一、賞一賞一、賞一賞第1頁(yè)/共37頁(yè)第二頁(yè),共37頁(yè)?!奥犅?,秋的聲音,大樹抖抖手臂聽聽,秋的聲音,大樹抖抖手臂(shu b), 刷刷,是黃葉道別的話音。刷刷,是黃葉道別的話音。 第2頁(yè)/共37頁(yè)第三頁(yè),共37頁(yè)。一陣陣秋風(fēng)掠過田野(tiny),送來(lái)一片豐收的歌吟。 第3頁(yè)/共37頁(yè)第四頁(yè),共37頁(yè)。聽聽聽聽(tn tn),走進(jìn)秋,走進(jìn)這金色的音樂廳,走進(jìn)秋,走進(jìn)這金色的音樂廳,你好好地去聽秋的聲音。你好好地去聽秋的聲音。 第4頁(yè)/共37頁(yè)第五頁(yè),共37頁(yè)。第5頁(yè)/共37頁(yè)第六頁(yè),共37頁(yè)。第6頁(yè)/共37頁(yè)第七
2、頁(yè),共37頁(yè)。第7頁(yè)/共37頁(yè)第八頁(yè),共37頁(yè)。秋的聲音,秋的聲音, 在每一片在每一片(y pin)葉子里,葉子里,在每一朵花里。在每一朵花里。 第8頁(yè)/共37頁(yè)第九頁(yè),共37頁(yè)。在每一滴汗水(hnshu)里,在每一顆綻開的谷粒里。 第9頁(yè)/共37頁(yè)第十頁(yè),共37頁(yè)。聽聽聽聽(tn tn),我們聽到了秋的聲音。,我們聽到了秋的聲音。 第10頁(yè)/共37頁(yè)第十一頁(yè),共37頁(yè)。你有哪些辦法留住你有哪些辦法留住(li zh)秋秋天?天?第11頁(yè)/共37頁(yè)第十二頁(yè),共37頁(yè)。二、想一想二、想一想第12頁(yè)/共37頁(yè)第十三頁(yè),共37頁(yè)。第13頁(yè)/共37頁(yè)第十四頁(yè),共37頁(yè)。漂亮漂亮(pio ling)的樹的
3、樹 葉剪貼畫是怎么做出來(lái)葉剪貼畫是怎么做出來(lái)的?的?說一說:說一說:第14頁(yè)/共37頁(yè)第十五頁(yè),共37頁(yè)。 (1) 構(gòu)思(u s)(2)拼擺修剪(xijin)第15頁(yè)/共37頁(yè)第十六頁(yè),共37頁(yè)。 (3) 粘貼(zhnti) (4) 添加(tin ji)背景第16頁(yè)/共37頁(yè)第十七頁(yè),共37頁(yè)。制作步驟:制作步驟:1、構(gòu)思、構(gòu)思(u s) 2、拼擺修剪、拼擺修剪 3、粘貼、粘貼 4、添加背景、添加背景第17頁(yè)/共37頁(yè)第十八頁(yè),共37頁(yè)。三、看一看三、看一看第18頁(yè)/共37頁(yè)第十九頁(yè),共37頁(yè)。第19頁(yè)/共37頁(yè)第二十頁(yè),共37頁(yè)。第20頁(yè)/共37頁(yè)第二十一頁(yè),共37頁(yè)。第21頁(yè)/共37頁(yè)第二
4、十二頁(yè),共37頁(yè)。第22頁(yè)/共37頁(yè)第二十三頁(yè),共37頁(yè)。第23頁(yè)/共37頁(yè)第二十四頁(yè),共37頁(yè)。第24頁(yè)/共37頁(yè)第二十五頁(yè),共37頁(yè)。第25頁(yè)/共37頁(yè)第二十六頁(yè),共37頁(yè)。第26頁(yè)/共37頁(yè)第二十七頁(yè),共37頁(yè)。第27頁(yè)/共37頁(yè)第二十八頁(yè),共37頁(yè)。第28頁(yè)/共37頁(yè)第二十九頁(yè),共37頁(yè)。第29頁(yè)/共37頁(yè)第三十頁(yè),共37頁(yè)。第30頁(yè)/共37頁(yè)第三十一頁(yè),共37頁(yè)。第31頁(yè)/共37頁(yè)第三十二頁(yè),共37頁(yè)。四、做一做四、做一做第32頁(yè)/共37頁(yè)第三十三頁(yè),共37頁(yè)。作業(yè)要求:選擇自己喜歡(x huan)的樹葉制作 一幅剪貼畫,可以用彩筆或樹葉進(jìn)行適當(dāng)?shù)沫h(huán)境添畫第33頁(yè)/共37頁(yè)第三十四頁(yè),共37頁(yè)。五、評(píng)一評(píng)五、評(píng)一評(píng)第34頁(yè)/共37頁(yè)第三十五頁(yè),共37頁(yè)。課后作業(yè)課后作業(yè)(zuy):上網(wǎng)或:上網(wǎng)或者到圖書館查一查,為者到圖書館查一查,為什么什
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