古代史備考策略2

1、考考 點點回回 歸歸教教 材材2009200920132013年高考歷史古代史試題的特點年高考歷史古代史試題的特點考考查查角角度度新新穎穎呈現(xiàn)方式多樣呈現(xiàn)方式多樣考考查查能能力力全全面面注注重重史史學學理理論論直直擊擊熱熱點點問問題題關(guān)關(guān)注注社社會會生生活活學生在備考中欠缺的能力和存在的問題學生在備考中欠缺的能力和存在的問題基礎(chǔ)基礎(chǔ)知識知識薄弱薄弱審題審題出現(xiàn)出現(xiàn)偏差偏差綜合綜合能力能力欠缺欠缺史學史學理論理論薄弱薄弱答題答題缺少缺少技巧技巧熱點熱點關(guān)注關(guān)注不夠不夠一輪復習古代史部分備考策略和復習建議古代史部分備考策略和復習建議史料教學，拓展視野史料教學，拓展視野針對性的試題訓練針對性的試題訓

2、練依托教材，夯實基礎(chǔ)依托教材，夯實基礎(chǔ)二輪復習古代史部分備考策略和復習建議通史教學，理清線索通史教學，理清線索記憶策略，提高效率記憶策略，提高效率史學理論、史觀培養(yǎng)史學理論、史觀培養(yǎng)訓練以高考真題為主訓練以高考真題為主一輪復習三輪復習一輪復習二輪復習古代史部分備考策略和復習建議分析考點趨勢分析考點趨勢開放性試題訓練開放性試題訓練答題技巧與規(guī)范答題技巧與規(guī)范一輪復習二輪復習三輪復習古代史部分備考策略和復習建議考高 古代史部分備考策略和復習建議沈陽市沈陽市120120中學中學 姜華姜華黃宗羲在黃宗羲在明夷訪談錄明夷訪談錄中說：中說：“蓋使朝廷之上，閭閻之細，漸摩濡染，莫不有蓋使朝廷之上，閭閻之細，

3、漸摩濡染，莫不有詩書寬大之氣，天子之所是未必是，天子之所非未必非，天子亦遂不敢自為非是詩書寬大之氣，天子之所是未必是，天子之所非未必非，天子亦遂不敢自為非是，而公其非是于學校。，而公其非是于學校。”與這一論斷的精神實質(zhì)較為接近的是與這一論斷的精神實質(zhì)較為接近的是A A天下興亡，匹夫有責天下興亡，匹夫有責 B B民為根本民為根本C C天下為公天下為公 D D民貴君輕民貴君輕（20112011年歷史新課標卷第年歷史新課標卷第2626題）題）名人名言名人名言清代有學者說：清代有學者說：“古有儒、釋、道三教，自明以來，又多一教，曰小說古有儒、釋、道三教，自明以來，又多一教，曰小說士士大夫、農(nóng)、工、商賈

4、，無不習聞之，以至兒童、婦女不識字者，亦皆聞而如見大夫、農(nóng)、工、商賈，無不習聞之，以至兒童、婦女不識字者，亦皆聞而如見之，是其教較之儒、釋、道而更廣也。之，是其教較之儒、釋、道而更廣也?！边@表明這表明A A小說成為一種新的宗教傳播載體小說成為一種新的宗教傳播載體 B B小說的興起沖擊了封建等級觀念小說的興起沖擊了封建等級觀念C C市民階層擴大推動世俗文化發(fā)展市民階層擴大推動世俗文化發(fā)展 D D世俗文化整合了社會的價值觀念世俗文化整合了社會的價值觀念（20132013年歷史新課標卷第年歷史新課標卷第2727題）題）學者著錄學者著錄“藍臉的竇爾敦盜御馬，紅臉的關(guān)公戰(zhàn)長沙，黃臉的典韋白臉的曹操，藍臉

5、的竇爾敦盜御馬，紅臉的關(guān)公戰(zhàn)長沙，黃臉的典韋白臉的曹操， 黑臉的張飛叫喳喳。黑臉的張飛叫喳喳。”京劇藝術(shù)中人物的臉譜京劇藝術(shù)中人物的臉譜A A真實再現(xiàn)了客觀歷史真實再現(xiàn)了客觀歷史 B B固化了大眾的歷史認知固化了大眾的歷史認知C C正確評斷了歷史人物正確評斷了歷史人物 D D提升了歷史人物的價值提升了歷史人物的價值（20132013高考歷史新課標卷第高考歷史新課標卷第2828題）題）（20122012年歷史新課標卷第年歷史新課標卷第2525題）題）許仙與白娘子自由相戀因法海和尚作梗終成悲劇，菩薩化身的濟公游戲許仙與白娘子自由相戀因法海和尚作梗終成悲劇，菩薩化身的濟公游戲人間維持正義。這些在宋代

6、杭州流傳的故事，反映出當時人間維持正義。這些在宋代杭州流傳的故事，反映出當時A A對僧人愛憎交加的社會心態(tài)對僧人愛憎交加的社會心態(tài) B B民間思想借助戲劇廣泛傳播民間思想借助戲劇廣泛傳播C C中國文化的地域性濃厚中國文化的地域性濃厚 D D市民階層的價值取向市民階層的價值取向民間傳說民間傳說流行歌詞流行歌詞表表2 2 明代洪武至弘治年間（明代洪武至弘治年間（1368150513681505）徽州祁門土地買賣契約情況表）徽州祁門土地買賣契約情況表 時間時間使用通貨類別及契約張數(shù)使用通貨類別及契約張數(shù)洪武年間至永樂年間洪武年間至永樂年間寶鈔寶鈔2323、銀、銀1 1、布、布1 1宣德年間至景泰年間

7、宣德年間至景泰年間寶鈔寶鈔4 4、銀、銀2727、布、布4242、稻谷、稻谷4 4天順年間至弘治年間天順年間至弘治年間銀銀5252、稻谷、稻谷1 1 表表2 2反映了反映了A A寶鈔在民間的信用降低寶鈔在民間的信用降低 B B社會經(jīng)濟大幅度衰退社會經(jīng)濟大幅度衰退C C生活資料均可作為支付手段生活資料均可作為支付手段 D D白銀始終是主要流通貨幣白銀始終是主要流通貨幣（20102010年歷史新課標卷第年歷史新課標卷第2727題）題）繪制表格繪制表格（20112011年歷史新課標卷第年歷史新課標卷第2525題）題）圖圖4 4是依據(jù)是依據(jù)隋書隋書食貨志食貨志等制作的南北朝時期各地區(qū)貨幣使用情況示等制

8、作的南北朝時期各地區(qū)貨幣使用情況示意圖，這圖反映出（意圖，這圖反映出（ ）A A長江流域經(jīng)濟水平總體上高于黃河流域長江流域經(jīng)濟水平總體上高于黃河流域B B河西走廊與嶺南地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展速度最快河西走廊與嶺南地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展速度最快C C黃河流域的絲織業(yè)迅速發(fā)展黃河流域的絲織業(yè)迅速發(fā)展D D長江流域經(jīng)濟發(fā)展相對穩(wěn)定長江流域經(jīng)濟發(fā)展相對穩(wěn)定輔助地圖輔助地圖清代內(nèi)閣處理公務(wù)的案例清代內(nèi)閣處理公務(wù)的案例“積成樣本四巨冊積成樣本四巨冊”，官員，官員“惟揣摹此樣本為急惟揣摹此樣本為急”，時人稱之為：，時人稱之為：“依樣葫蘆畫依樣葫蘆畫不難，葫蘆變化有千端。畫成依舊葫蘆樣，要把葫蘆不難，葫蘆變化有千端。畫成依舊葫蘆

9、樣，要把葫蘆仔細看。仔細看。”這反映出當時（這反映出當時（ ）A A內(nèi)閣職權(quán)下降導致官員無所事事內(nèi)閣職權(quán)下降導致官員無所事事 B B政治體制僵化官員拘泥規(guī)制政治體制僵化官員拘泥規(guī)制C C內(nèi)閣機要事務(wù)繁忙官員窮于應付內(nèi)閣機要事務(wù)繁忙官員窮于應付 D D皇帝個人獨裁官員惟命是從皇帝個人獨裁官員惟命是從（20122012年歷史新課標卷第年歷史新課標卷第2828題）題）（20132013年歷史新課標卷第年歷史新課標卷第4141題）題）從建筑和政治關(guān)系的角度進行中英比較。從建筑和政治關(guān)系的角度進行中英比較。獲取和解讀信息的能力獲取和解讀信息的能力調(diào)動和運用知識的能力調(diào)動和運用知識的能力論證和探討問題的能

10、力論證和探討問題的能力 、描述和闡釋事物的能力描述和闡釋事物的能力提取材料中的信息，提取材料中的信息，結(jié)合所學知識，結(jié)合所學知識，司馬遷著司馬遷著史記史記時，文獻關(guān)于黃帝的記述內(nèi)容不一甚至荒誕，時，文獻關(guān)于黃帝的記述內(nèi)容不一甚至荒誕，有人據(jù)以否定黃帝的真實性。司馬遷游歷各地，常常遇到人們傳有人據(jù)以否定黃帝的真實性。司馬遷游歷各地，常常遇到人們傳頌黃帝的事跡。有鑒于此，他從文獻中頌黃帝的事跡。有鑒于此，他從文獻中“擇其言尤雅者擇其言尤雅者”，編成，編成黃帝的事跡列于本紀之首。這一撰述過程表明（黃帝的事跡列于本紀之首。這一撰述過程表明（ ）A A史記史記關(guān)于黃帝的記錄準確可信關(guān)于黃帝的記錄準確可信

11、B B傳說一定程度上可以反映歷史真實傳說一定程度上可以反映歷史真實C C歷史文獻記錄應當與口頭傳說相印證歷史文獻記錄應當與口頭傳說相印證D D最完整的歷史文本記錄的歷史最真實最完整的歷史文本記錄的歷史最真實（20132013年歷史新課標卷第年歷史新課標卷第2424題）題）根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，指出梁啟超重新評價王安石的目的指出梁啟超重新評價王安石的目的及采用的方法。（及采用的方法。（9 9分）分）材料二材料二宋史宋史記熙豐（宋神宗年號熙寧、元豐）事實者，成于南渡以記熙豐（宋神宗年號熙寧、元豐）事實者，成于南渡以后史官之手，而元人因而襲之，皆反對黨之言，不可征信。今

12、于后史官之手，而元人因而襲之，皆反對黨之言，不可征信。今于其污蔑荊公（王安石）處，皆一一詳辯之其污蔑荊公（王安石）處，皆一一詳辯之荊公不僅為中國大荊公不僅為中國大政治家，亦為中國大文學家。政治家，亦為中國大文學家。 摘自梁啟超摘自梁啟超王荊公王荊公（19081908年）年） 20132013年歷史新課標卷第年歷史新課標卷第4848題（中外歷史人物評說）題（中外歷史人物評說）明朝有人描述在廣東大庾嶺所見：明朝有人描述在廣東大庾嶺所見：“蓋北貨過南者，悉皆金帛輕蓋北貨過南者，悉皆金帛輕細之物；南貨過北者，悉皆鹽鐵粗重之類。過南者月無百馱，過細之物；南貨過北者，悉皆鹽鐵粗重之類。過南者月無百馱，過北

13、者日有數(shù)千。北者日有數(shù)千?！边@表明當時（這表明當時（ ）A A嶺南經(jīng)濟發(fā)展程度高于北方嶺南經(jīng)濟發(fā)展程度高于北方 B B嶺南是商人活動的主要地區(qū)嶺南是商人活動的主要地區(qū)C C以物易物是商貿(mào)的主要方式以物易物是商貿(mào)的主要方式 D D區(qū)域差異造成長途貿(mào)易興盛區(qū)域差異造成長途貿(mào)易興盛（20132013年歷史新課標卷第年歷史新課標卷第2626題）題）清代有學者說：清代有學者說：“古有儒、釋、道三教，自明以來，又多一教，古有儒、釋、道三教，自明以來，又多一教，曰小說曰小說士大夫、農(nóng)、工、商賈，無不習聞之，以至兒童、婦士大夫、農(nóng)、工、商賈，無不習聞之，以至兒童、婦女不識字者，亦皆聞而如見之，是其教較之儒、釋

14、、道而更廣女不識字者，亦皆聞而如見之，是其教較之儒、釋、道而更廣也。也?！边@表明（這表明（ ）A A小說成為一種新的宗教傳播載體小說成為一種新的宗教傳播載體 B B小說的興起沖擊了封建等級觀念小說的興起沖擊了封建等級觀念C C市民階層擴大推動世俗文化發(fā)展市民階層擴大推動世俗文化發(fā)展 D D世俗文化整合了社會的價值觀念世俗文化整合了社會的價值觀念（20132013年歷史新課標卷第年歷史新課標卷第2727題）題）長途販運長途販運世俗文化世俗文化材料一材料一春秋戰(zhàn)國時期，按春秋戰(zhàn)國時期，按“官有能而祿有功官有能而祿有功”的原則，廢除血緣世襲的貴族制，建立起的原則，廢除血緣世襲的貴族制，建立起官僚行政

15、官僚行政制度。秦至漢初，秉承法家理念，功與能為官吏升遷任免的主要依據(jù)。漢武帝以制度。秦至漢初，秉承法家理念，功與能為官吏升遷任免的主要依據(jù)。漢武帝以后，儒生出身的官吏地位上升，官吏個人品行對于引導、教化百姓的功用日益受后，儒生出身的官吏地位上升，官吏個人品行對于引導、教化百姓的功用日益受到重視。東漢時，士大夫追逐基于德行的到重視。東漢時，士大夫追逐基于德行的“名名”，官吏矯情虛偽而無實際才能成，官吏矯情虛偽而無實際才能成為普遍現(xiàn)象，曹操執(zhí)政，強調(diào)為普遍現(xiàn)象，曹操執(zhí)政，強調(diào)“唯才是舉唯才是舉”，功、能者優(yōu)先，功、能者優(yōu)先，“不官無功之臣，不官無功之臣，不賞不戰(zhàn)之士不賞不戰(zhàn)之士”。西魏北周選任官吏

16、，突出思想品行的重要性：。西魏北周選任官吏，突出思想品行的重要性：“凡所求材藝者，凡所求材藝者，為其可以治民。為其可以治民?！睆娬{(diào)對官員的品行和政績考核。強調(diào)對官員的品行和政績考核?！捌渲拘忻撸瑒t舉之；其志其志行名者，則舉之；其志行不善者，則去之行不善者，則去之凡求賢之路，自非一途。然所以得之審者，必由任而試之，凡求賢之路，自非一途。然所以得之審者，必由任而試之，考而察之?？级熘！?” 摘編自翦伯贊摘編自翦伯贊中國史綱要中國史綱要材料二材料二唐代將品德與任職態(tài)度方面的唐代將品德與任職態(tài)度方面的“四善四善”作為考察官員最重要的內(nèi)容：作為考察官員最重要的內(nèi)容：“一曰德義一曰德義有聞，二曰清慎

17、明著，三曰公平可稱，四曰恪勤匪懈。有聞，二曰清慎明著，三曰公平可稱，四曰恪勤匪懈?！蓖瑫r規(guī)定各類職務(wù)的最同時規(guī)定各類職務(wù)的最佳業(yè)績標準，稱作佳業(yè)績標準，稱作“最最”。每年考核，公示結(jié)果?？己朔譃榫诺龋?。每年考核，公示結(jié)果。考核分為九等：“一最四善為一最四善為上上，一最三善為上中，一最二善為上下上上，一最三善為上中，一最二善為上下居官飾詐，貪濁存狀，為下居官飾詐，貪濁存狀，為下下。下?！薄啊薄吧粕啤笔谦@得薪酬獎勵與迅速提升的關(guān)鍵。是獲得薪酬獎勵與迅速提升的關(guān)鍵。 據(jù)據(jù)新唐書新唐書20112011年歷史新課標卷第年歷史新課標卷第4040題題選官制度選官制度（1 1）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學知識，）

18、根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學知識，概括概括秦至唐秦至唐官員選拔官員選拔 所體現(xiàn)的所體現(xiàn)的“德德”、“才才”觀的觀的變化變化并并簡析簡析其其原因原因。（。（1515分）分）（2 2）根據(jù)材料根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，并結(jié)合所學知識，簡要評述簡要評述清末對清末對“德德”、“才才” 的新認識。（的新認識。（10 10 分）分）（20112011年歷史新課標卷第年歷史新課標卷第4040題）題）中國古代通史表格中國古代通史表格先秦先秦秦漢秦漢 魏晉魏晉南北朝南北朝隋唐隋唐宋元宋元明清明清政治政治經(jīng)濟經(jīng)濟 思想思想 科技科技文學文學藝術(shù)藝術(shù)夏商周夏商周春秋戰(zhàn)國春秋戰(zhàn)國 秦秦 朝朝 清清 朝朝 中央官制中央官制

19、（皇權(quán)、相權(quán)）（皇權(quán)、相權(quán)） 地方官制地方官制（中央、地方）（中央、地方）中國古代政治制度記憶策略中國古代政治制度記憶策略表格歸納法表格歸納法血緣神權(quán)色彩濃厚，尚未實現(xiàn)權(quán)力的高度集中血緣神權(quán)色彩濃厚，尚未實現(xiàn)權(quán)力的高度集中禮崩樂壞，開始向?qū)Ｖ浦髁x中央集權(quán)過渡禮崩樂壞，開始向?qū)Ｖ浦髁x中央集權(quán)過渡專制主義中央集權(quán)制度開始確立專制主義中央集權(quán)制度開始確立專制主義中央集權(quán)達到頂峰專制主義中央集權(quán)達到頂峰A.A.官制官制B.B.選官制選官制C.C.監(jiān)察制監(jiān)察制D.D.諫議制諫議制公式總結(jié)法公式總結(jié)法中國古代經(jīng)濟中國古代經(jīng)濟經(jīng)濟結(jié)構(gòu)經(jīng)濟政策經(jīng)濟布局+=農(nóng)業(yè)手工業(yè)商業(yè)重農(nóng)抑商閉關(guān)鎖國自西往東由北向南農(nóng)具+水

20、利+土地所有制+土地經(jīng)營方式+賦稅生產(chǎn)力生產(chǎn)力生產(chǎn)關(guān)系生產(chǎn)關(guān)系農(nóng)業(yè)手工業(yè) 技術(shù)工藝（冶金、紡織、陶瓷） 經(jīng)營方式（家庭、官營、私營）=+生產(chǎn)力生產(chǎn)力生產(chǎn)關(guān)系生產(chǎn)關(guān)系商品+商路+商人+市場+城市+貨幣商業(yè) =三商三商二市二市一貨幣一貨幣春秋春秋戰(zhàn)國戰(zhàn)國秦秦漢漢魏晉南北朝魏晉南北朝唐宋唐宋宋明宋明明清明清初初創(chuàng)創(chuàng)發(fā)發(fā)展展重重創(chuàng)創(chuàng)主主流流危危機機融融合合重重興興揚揚棄棄儒家思想發(fā)展示意圖儒家思想發(fā)展示意圖圖示演繹法圖示演繹法 史學研究方法史學研究方法史料的分類史料的分類影響史料運用的因素影響史料運用的因素選擇史料堅持的原則選擇史料堅持的原則實物史料實物史料文獻史料文獻史料口述史料口述史料影像史料影像

21、史料原始史料原始史料二手史料二手史料表表現(xiàn)現(xiàn)形形式式資資料料價價值值重視來源的真實性重視來源的真實性盡量選取一史手料盡量選取一史手料盡量選取客觀、公盡量選取客觀、公正、正確的史料正、正確的史料史料要合理利用，史料要合理利用，盡量做到史論結(jié)合盡量做到史論結(jié)合對多種史料進行甄對多種史料進行甄選、辨別不取孤證選、辨別不取孤證研究者的立場不同研究者的立場不同研究的方法角度不同研究的方法角度不同史料的選取和運用不同史料的選取和運用不同階級、時代的局限性階級、時代的局限性生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系，生產(chǎn)關(guān)系綜合的經(jīng)濟基礎(chǔ)決定上層建筑生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系，生產(chǎn)關(guān)系綜合的經(jīng)濟基礎(chǔ)決定上層建筑生產(chǎn)關(guān)系對生產(chǎn)力、上層建筑對

22、經(jīng)濟基礎(chǔ)具有反作用生產(chǎn)關(guān)系對生產(chǎn)力、上層建筑對經(jīng)濟基礎(chǔ)具有反作用在階級社會里，人類社會的基本矛盾表現(xiàn)為階級矛盾在階級社會里，人類社會的基本矛盾表現(xiàn)為階級矛盾人類歷史是一個整體，是從分散到整體發(fā)展演進的歷史人類歷史是一個整體，是從分散到整體發(fā)展演進的歷史人類歷史是人類文明發(fā)展的歷史人類歷史是人類文明發(fā)展的歷史縱縱向向看看漁獵文明漁獵文明農(nóng)業(yè)文明農(nóng)業(yè)文明工業(yè)文明工業(yè)文明橫橫向向看看物質(zhì)文明物質(zhì)文明政治文明政治文明精神文明精神文明人類由傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)社會人類由傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)社會向近代工業(yè)社會轉(zhuǎn)變的歷史向近代工業(yè)社會轉(zhuǎn)變的歷史政治民主化、法制化政治民主化、法制化經(jīng)濟工業(yè)化、市場化經(jīng)濟工業(yè)化、市場化思想科學化、

23、世俗化思想科學化、世俗化的歷史更是與平民百姓，蕓蕓眾生息息相關(guān)的小事件的歷史的歷史更是與平民百姓，蕓蕓眾生息息相關(guān)的小事件的歷史人類歷史不僅僅是政、經(jīng)、外等大事件人類歷史不僅僅是政、經(jīng)、外等大事件史學研究應從關(guān)注歷史上的人轉(zhuǎn)換為史學研究應從關(guān)注歷史上的人轉(zhuǎn)換為關(guān)注歷史上的人與自然及其二者的關(guān)系關(guān)注歷史上的人與自然及其二者的關(guān)系從高頻考點及冷門考點分析從高頻考點及冷門考點分析(2009(2009年新課標卷第年新課標卷第2727題題) ) 據(jù)據(jù)東京夢華錄東京夢華錄等記載，宋代等記載，宋代都城多見都城多見“當街列床凳，堆垛冰雪當街列床凳，堆垛冰雪” 這反映了這反映了(2010(2010年新課標卷第年新課標卷第2727題題) ) 表表2 明代洪武至弘治年間，徽州祁門土地買賣契約情況表明代洪武至弘治年間，徽州祁門土地買賣契約情況表時間時間使用通貨類別及契約張數(shù)使用通貨類別及契約張數(shù)洪武年間至永樂年間洪武年間至永樂年間寶鈔寶鈔2323、銀、銀1 1、布、布