古代文論選段學(xué)習(xí)教案_第1頁
古代文論選段學(xué)習(xí)教案_第2頁
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古代文論選段學(xué)習(xí)教案_第5頁
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1、會計學(xué)1古代古代(gdi)文論選段文論選段第一頁,共20頁。第1頁/共19頁第二頁,共20頁。足,于是(ysh)不知不覺手舞足蹈起來。第2頁/共19頁第三頁,共20頁。第3頁/共19頁第四頁,共20頁。第4頁/共19頁第五頁,共20頁。者,投身于寫作,把自己的思想意見表現(xiàn)在文章書籍中,就不必借史家的言辭,也不必托高官的權(quán)勢,而聲名自然能流傳后世。第5頁/共19頁第六頁,共20頁。第6頁/共19頁第七頁,共20頁。第7頁/共19頁第八頁,共20頁。第8頁/共19頁第九頁,共20頁。第9頁/共19頁第十頁,共20頁。第10頁/共19頁第十一頁,共20頁。第11頁/共19頁第十二頁,共20頁。 提出

2、詩歌的內(nèi)容必須做到“根情”“實義”,就是說詩歌所體現(xiàn)的感情和意義,而形式上的“苗言”“華聲”是指詩歌的語言和聲韻。 形象地說明詩歌的內(nèi)容與形式的關(guān)系,即內(nèi)容是詩歌的根本,形式必須為內(nèi)容服務(wù),只有內(nèi)容與形式相統(tǒng)一(tngy),才能發(fā)揮它的社會功能。第12頁/共19頁第十三頁,共20頁。第13頁/共19頁第十四頁,共20頁。間飄浮流動。于是,胸中情致勃動,就有了作畫的意念。其實這時在腦海里映現(xiàn)的竹子,已經(jīng)不是眼睛所看到的竹子了。于是趕快取硯磨墨,展開畫紙,乘興落筆,盡情揮毫,畫出的竹子忽然又變了樣,這時,筆下所畫出來的竹子又不是腦海里映現(xiàn)的竹子了??傊?意念產(chǎn)生在落筆之前,這是無可置疑的法則;但情

3、趣流溢在法則之外,則全憑個人的運化之功了。難道僅僅作畫是這樣嗎?第14頁/共19頁第十五頁,共20頁。第15頁/共19頁第十六頁,共20頁。第16頁/共19頁第十七頁,共20頁。道。然遽以此意解釋諸詞,恐為晏歐諸公所不許也。譯文:評論詩詞以境界為最高標(biāo)準(zhǔn)。一首詞如果有境界,自然顯得格調(diào)高邁、超逸不群,自然就有了名句。境界不僅僅是指景色和事物。喜怒哀樂每一項都是人心中的一種(y zhn)境界。所以能寫出真景物,真感情的人,那他才是有境界的。否則就是無境界。從古至今,那些做成大事業(yè),大學(xué)問的人,沒有不經(jīng)歷三種境界的:“昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨上高樓,望盡天涯路?!边@是第一境界?!耙聨u寬終不悔,為伊消得人憔悴?!边@是第二境界?!氨娎飳にО俣?,驀然回首,那人卻在,燈火闌珊處?!边@是第三境界。這些話都是大詞人才能作出來。但是根據(jù)這個意思解釋詩詞,恐怕晏同叔和歐陽修等人是不會贊同的。第17頁/共19頁第十八頁,共20頁。第18頁/共19頁第十九頁,共20頁。NoImage內(nèi)容(nirng)總結(jié)會計學(xué)。著者一說為孔丘弟子子夏作,一說為漢人衛(wèi)宏為詩經(jīng)所作的序.。兩個層面:一是社會意義層面,二是個體生命層面。凡斯種種,感蕩心靈,非陳詩何以展其義。故曰:“詩可以群,可以怨。白居易與元稹共同倡導(dǎo)(chngdo)新樂府運動,主張“文章合

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