團隊角色與分工學習教案

1、會計學1團隊角色團隊角色(ju s)與分工與分工第一頁，共27頁。第1頁/共26頁第二頁，共27頁。第2頁/共26頁第三頁，共27頁。1 12 23 3第3頁/共26頁第四頁，共27頁。唐 僧：凝聚和完善(wnshn)孫悟空：創(chuàng)新和推進豬八戒：信息和監(jiān)督沙和尚：協(xié)調和實干第4頁/共26頁第五頁，共27頁。角色扮演角色扮演分小組討論西游記中某一角色，并編寫出能反映該角色個性特征的情景故事，再用小品(xiopn)表演的形式展現(xiàn)出來。 第5頁/共26頁第六頁，共27頁。第6頁/共26頁第七頁，共27頁。第7頁/共26頁第八頁，共27頁。各階段的關鍵各階段的關鍵(gunjin)角色角色創(chuàng)新者智多星協(xié)調

2、人實干家行政者推進者塑造家監(jiān)督者善后(shnhu)和完美主義者信息者外交家凝聚者第8頁/共26頁第九頁，共27頁。組建期組建期激蕩期激蕩期規(guī)范規(guī)范期期執(zhí)行期執(zhí)行期5.5.任務完成任務完成(wn (wn chng) chng) 團隊解散團隊解散4.4.人際結構成為人際結構成為(chngwi)(chngwi)執(zhí)行執(zhí)行任務活動的工具任務活動的工具， 團隊角色更為團隊角色更為靈活和功能化，靈活和功能化，團隊能量積聚于團隊能量積聚于一體一體1.1.項目小組啟蒙項目小組啟蒙(qmng)(qmng)階段階段2.2.形成各種觀念，形成各種觀念，激烈競爭、碰撞的激烈競爭、碰撞的局面局面3.3.規(guī)則，價值，規(guī)則，

3、價值，行為，方法，工行為，方法，工具均已建立具均已建立休整期休整期流程流程第9頁/共26頁第十頁，共27頁。Product組建組建(z jin)期期激蕩激蕩(jdng)期期規(guī)范規(guī)范(gufn)期期執(zhí)行期執(zhí)行期休整期休整期實干家與凝聚者實干家與凝聚者推進者與協(xié)調人推進者與協(xié)調人監(jiān)督者監(jiān)督者創(chuàng)新者和信息者創(chuàng)新者和信息者凝聚者善后者凝聚者善后者第10頁/共26頁第十一頁，共27頁。 一、工作一、工作(gngzu)內容內容 的安排的安排二、提高(t go)在崗人員的適崗度三、應變方案第11頁/共26頁第十二頁，共27頁。第12頁/共26頁第十三頁，共27頁。第13頁/共26頁第十四頁，共27頁。第14

4、頁/共26頁第十五頁，共27頁。第15頁/共26頁第十六頁，共27頁。第16頁/共26頁第十七頁，共27頁。第17頁/共26頁第十八頁，共27頁。激勵勵威威脅脅(wixi)(wixi)激激勵勵個個人人(grn)(grn)發(fā)發(fā)展激展激勵勵獎勵獎勵(ji(jingl)ngl)激激勵勵第18頁/共26頁第十九頁，共27頁。第19頁/共26頁第二十頁，共27頁。第20頁/共26頁第二十一頁，共27頁。第21頁/共26頁第二十二頁，共27頁。第22頁/共26頁第二十三頁，共27頁。第23頁/共26頁第二十四頁，共27頁。第24頁/共26頁第二十五頁，共27頁。第25頁/共26頁第二十六頁，共27頁。NoImage內容(nirng)總結會計學。唐 僧：凝聚和完善。分小組討論西游記中某一角色，并編寫出能反映該角色個性特征的情景故事，再用小品表演的形式展現(xiàn)出來。4.人際結構成為執(zhí)行任務活動的工具， 團隊角色更為靈活和功能化，團隊能量積聚于一體。3.規(guī)則，價值，行為，方法，工具