蘇教版小學(xué)科學(xué)五年級上冊《研究磁鐵》PPT課件_第1頁
蘇教版小學(xué)科學(xué)五年級上冊《研究磁鐵》PPT課件_第2頁
蘇教版小學(xué)科學(xué)五年級上冊《研究磁鐵》PPT課件_第3頁
蘇教版小學(xué)科學(xué)五年級上冊《研究磁鐵》PPT課件_第4頁
蘇教版小學(xué)科學(xué)五年級上冊《研究磁鐵》PPT課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩15頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、馬蹄形磁鐵馬蹄形磁鐵條形磁鐵條形磁鐵磁針磁針磁棒磁棒環(huán)形磁鐵環(huán)形磁鐵圓形磁鐵圓形磁鐵SNNN“磁鐵能吸引哪些物體磁鐵能吸引哪些物體”實(shí)驗(yàn)記錄表實(shí)驗(yàn)記錄表(能被吸引的物體用(能被吸引的物體用“ ” 表示,表示,不能被吸引的物體用不能被吸引的物體用“” 表示表示)物物 體體 名名 稱稱猜猜 測測 實(shí)實(shí) 驗(yàn)驗(yàn) 結(jié)結(jié) 果果 鐵鐵 釘釘 回形針回形針 訂書釘訂書釘 銅線銅線 紙紙 片片 鉛筆鉛筆 橡皮橡皮 結(jié)論:結(jié)論:磁鐵的兩端磁性強(qiáng),中間磁性弱磁鐵的兩端磁性強(qiáng),中間磁性弱磁極磁極磁極磁極古代的司南現(xiàn)代的指南針請同學(xué)們?nèi)〕鰞蓧K磁鐵請同學(xué)們?nèi)〕鰞蓧K磁鐵兩塊磁鐵放在兩塊磁鐵放在兩輛小車?yán)锵嗷ソ咏?、觀察現(xiàn)象兩

2、輛小車?yán)锵嗷ソ咏?、觀察現(xiàn)象然后然后把下表填寫完整。把下表填寫完整。兩個(gè)磁極的名稱現(xiàn) 象NS SNNNSS結(jié)論 同極相斥,異極相吸同極相斥,異極相吸相吸相吸相吸相吸相斥相斥相斥相斥回顧與交流磁鐵能吸鐵相斥與吸引磁鐵的指向磁性白板門吸磁性文具盒實(shí)驗(yàn)?zāi)康模嚎纯创盆F能吸引哪些實(shí)驗(yàn)?zāi)康模嚎纯创盆F能吸引哪些物體。物體。實(shí)驗(yàn)要求:實(shí)驗(yàn)要求:1、小組長要分工明確。、小組長要分工明確。2、小組成員按照分工、互相合作完成實(shí)驗(yàn)。、小組成員按照分工、互相合作完成實(shí)驗(yàn)。3、記錄員做好記錄。、記錄員做好記錄。根據(jù)你剛才的實(shí)驗(yàn)收獲,請你判斷一下:下面哪些材料能被磁鐵吸住?司南是我國春秋戰(zhàn)國時(shí)代發(fā)明的一種最早的指示南北方向的

3、指南器,還不是指南針。早在兩千多年前漢(公元前206公元220年),中國人就發(fā)現(xiàn)山上的一種石頭具有吸鐵的神奇特性,并發(fā)現(xiàn)一種長條的石頭能指南北,他們管這種石頭叫做磁石。古代的能工巧匠把磁石打磨鑿雕成一個(gè)勺形,磁石的南極(S極)磨成長柄,放在青銅制成的光滑如鏡的底盤上,再鑄上方向性的刻紋。這個(gè)磁勺在底盤上停止轉(zhuǎn)動時(shí),勺柄指的方向就是正南,勺口指的方向就是正北,這就是我國祖先發(fā)明的世界上最早的指示方向的儀器,叫做司南。我們知道磁鐵摩擦過的小針能指方向,請同學(xué)們猜想一下:磁鐵它有這個(gè)本領(lǐng)嗎?再請同學(xué)再設(shè)法驗(yàn)證一下。驗(yàn)證方法2、把一塊磁鐵的中間用繩子系住,然后用手拔動磁鐵使其旋轉(zhuǎn),待磁鐵停穩(wěn)后,觀察磁鐵的指向,并記錄下來。驗(yàn)證方法1、在盛有水的盆子里放一塊泡沫,然后把一磁鐵放在泡沫上,待磁鐵穩(wěn)定后,觀察磁鐵的指向,并記錄下來。驗(yàn)證方法3、把一塊磁鐵的正中間放在一個(gè)能旋轉(zhuǎn)的支架上,然后用手拔動磁鐵使其旋轉(zhuǎn),待磁鐵停穩(wěn)后,觀察磁鐵的指向,并記錄下來。N極指向南方,S極指向北方N極指向南方,S極指向北方N極指向南方,S極指向北方仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)了什么?究竟有什么奧秘?1、磁針 、 與磁針 、 的指向有與磁鐵有什么關(guān)系?2、磁針、是怎樣指向的?3、磁針、是怎樣指向的?磁針1、2的S極指向了磁鐵的N極;磁針6、7的N極指向了磁鐵的S極。磁針3的N極指向磁針4的S極;磁針4的N極指向磁針5

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論