八年級(jí)物理下冊(cè)課堂筆記

1、樂老師物理課堂筆記八年級(jí)物理復(fù)習(xí)提綱 第1頁（共 28 頁）八年級(jí)物理下冊(cè)課堂筆記第七章第 1 節(jié)1、力的概念：力是物體對(duì)物體的作用。2、 力的單位：牛頓，簡(jiǎn)稱牛，符號(hào)為N。托起一個(gè)雞蛋的力大約是 0.5N。3、力的作用效果：一是力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)（運(yùn)動(dòng)狀態(tài)包括運(yùn)動(dòng)速度和運(yùn)動(dòng)方向）二是力可以改變物體的形狀。4、力的三要素：力的大小、方向和作用點(diǎn)。力的三要素都能影響力的作用效果。5、力的示意圖：可以形象描述力的三要素。用一根帶箭頭的線段表示力，一般起點(diǎn)在物體上即 表示力的作用點(diǎn)，線段的末端標(biāo)上箭頭代表力的方向，在同一圖中，線段越長(zhǎng)表示力越大，最后 在箭頭旁用數(shù)字和單位標(biāo)出力的大小。6、物體

2、間力的作用是相互的施力物體同時(shí)也是受力物體，力不能脫離物體而單獨(dú)存在，一個(gè) 物體不能產(chǎn)生力的作用。有力作用的物體可以不相互接觸。第 2 節(jié)彈力一、彈力1、定義：物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力叫彈力。2、彈力產(chǎn)生的條件：物體發(fā)生彈性形變。任何物體受力后都會(huì)發(fā)生形變，有些物體撤去力時(shí)能 恢復(fù)到原來的形狀，這種特性叫彈性，這樣的形變叫彈性形變；也有一些物體撤去力后不能恢復(fù) 到原來的形狀，這種特性叫塑性。物體的彈性有一定的限度，超過了這個(gè)限度，撤去力后物體也 不能恢復(fù)原狀，如在使用彈簧、橡皮筋等時(shí)不能超過它們的彈性限度，否則會(huì)損壞它們。3、彈力的方向：與物體恢復(fù)彈性形變的方向一致。4、測(cè)力計(jì)：測(cè)量力的

3、大小的儀器叫測(cè)力計(jì)。常用的測(cè)力計(jì)有彈簧測(cè)力計(jì)、握力計(jì)等。、彈簧測(cè)力計(jì)1、原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)跟受到的拉力成正比， 即彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長(zhǎng)就越長(zhǎng)。2、 正確使用彈簧測(cè)力計(jì)：“兩看、一調(diào)”，“兩看”即使用彈簧 測(cè)力計(jì)是先觀察量程（測(cè)量范圍），加在彈簧測(cè)力計(jì)上的力不 能超過它的最大測(cè)量值， 否則會(huì)損壞彈簧測(cè)力計(jì)， 要觀察彈簧 測(cè)力計(jì)的分度值，認(rèn)清每一個(gè)小格表示多少牛?！耙徽{(diào)”即彈 簧測(cè)力計(jì)使用前指針不在零刻線位置，應(yīng)該先調(diào)節(jié)指針歸零。如果不能調(diào)節(jié)歸零，應(yīng)該在讀數(shù)后減去起始末測(cè)量力時(shí)的示 數(shù)，才得到被測(cè)力的大小。3、此外，用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)還要注意以下幾點(diǎn)：測(cè)量前，沿彈簧的軸線方向輕輕

4、來回拉動(dòng)掛鉤幾次，放手后觀察指針是否能回到原來指針的位置，以檢查指針、彈簧和外殼之間是否有過大的摩擦；測(cè)量時(shí)，拉力的方向沿著彈簧的軸線方向，以免掛鉤桿與外殼之間產(chǎn)生過大的摩擦； 指針穩(wěn)定吊環(huán)樂老師物理課堂筆記八年級(jí)物理復(fù)習(xí)提綱 第2頁（共 28 頁）后再讀數(shù)，讀數(shù)時(shí)視線必須與指針對(duì)應(yīng)刻度線垂直。第 3 節(jié)重力1、宇宙間任何兩個(gè)物體，都存在互相吸引的力，這就是萬有引力。由于地球的吸引而使物體受 到的力，叫做重力。地球上所有物體都受到重力的作用。重力的施力物體是地球。2、重力的大小也叫重量。物體所受重力的大小跟它的質(zhì)量成正比，重力的大小與質(zhì)量的比值約是 9.8 N/kg，用 g 表示這個(gè)比值，用

5、G 表示重力（單位為 N），m 表示質(zhì)量（單位為 kg），則重 力與質(zhì)量的關(guān)系可以寫成 G=mg。3、 g=9.8 N/kg，物理意義表示質(zhì)量是 1 千克的物體受到的重力是 9.8 牛頓。在不要求很精確的情 況下，取 g=10N/kg .4、 重力的方向： 重力的方向總是豎直向下 。應(yīng)用它可以做成重垂線檢查墻壁是否豎直，可以檢 查桌面是否水平。5、重心：重力在物體上的作用點(diǎn)叫物體的重心。質(zhì)地均勻、外形規(guī)則的物體的重心在它的幾何 中心。質(zhì)地不均勻或外形不規(guī)則的物體的重心可以用支撐法或懸掛法根據(jù)二力平衡的原理找到重 心。重心可能在物體上，也可能不在物體上。第八章運(yùn)動(dòng)和力第 1 節(jié)牛頓第一定律一、

6、牛頓第一定律1、內(nèi)容：一切物體在沒有受到力的作用時(shí)，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。2、解釋：“總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)”是指當(dāng)物體不受力的作用時(shí)，原來靜止的物體 仍然保持靜止?fàn)顟B(tài)，原來運(yùn)動(dòng)（任何運(yùn)動(dòng)）的物體將以力消失時(shí)的速度沿力消失時(shí)的方向沿直線永 遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去。3、牛頓第一定律是在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過推理得出的。二、 慣性1、定義：一切物體在沒有受到力的作用時(shí)，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)叫 慣性。2、慣性只與物體的質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量越大物體的慣性越大，而與物體運(yùn)動(dòng)的速度、處于何種運(yùn)動(dòng) 狀態(tài)等因素?zé)o關(guān)。一切物體在任何情況下都有慣性。3、認(rèn)識(shí)身邊的慣性現(xiàn)象，并能用慣性知識(shí)解釋

7、現(xiàn)象。第 2 節(jié)二力平衡1、概念：當(dāng)物體受到幾個(gè)力的作用時(shí)處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，就說這幾個(gè)力平衡，這時(shí)的物體處于平衡狀態(tài)，且合力為零。如果物體在兩個(gè)力的作用下處于平衡狀態(tài)，就稱二力平衡。2、二力平衡的條件： 作用在一個(gè)物體上的兩個(gè)力，如果大小相等、方向相反，并且在同一條直 線上，這兩個(gè)力就彼此平衡。3、“平衡力”與“相互作用力”的關(guān)系是：都是大小相等、方向相反，并且在同一條直線上，但“平衡力”的兩個(gè)力的作用點(diǎn)在同一物體上，而“相互作用力”的兩個(gè)力分別作用在兩個(gè)物體上。樂老師物理課堂筆記八年級(jí)物理復(fù)習(xí)提綱 第3頁（共 28 頁）第 3 節(jié)摩擦力1、概念：兩個(gè)相互接觸的物體，當(dāng)它們相對(duì)滑

8、動(dòng)時(shí)，在接觸面上產(chǎn)生的一種阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力 叫摩擦力。2、種類：摩擦分為靜摩擦、滑動(dòng)摩擦和滾動(dòng)摩擦，滾動(dòng)摩擦比滑動(dòng)摩擦小得多。3、影響因素：滑動(dòng)摩擦和滾動(dòng)摩擦既跟作用在物體表面的壓力有關(guān)，又跟接觸面的粗糙程度有 關(guān)。4、方向：摩擦力的方向總是與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向（或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)方向）相反。5、我們應(yīng)增大有益摩擦，減小有害摩擦。增大摩擦的方法：增加接觸面的粗慥程度，增加壓力，變滾動(dòng)為滑動(dòng)；減小摩擦的方法：減小接觸面的粗糙程度（使接觸面光滑），減小壓力，使兩個(gè)互相接觸的表面分開，變滑動(dòng)為滾動(dòng)。初中物理經(jīng)典易錯(cuò)題 100 例-力和運(yùn)動(dòng)1.在湖中劃船時(shí)，使船前進(jìn)的的動(dòng)力是（）A.槳?jiǎng)澦耐屏水直接對(duì)船

9、的推力C.人對(duì)船的推力D.水對(duì)槳的推力2踢到空中的足球，受到哪些力的作用（）A 受到腳的作用力和重力 B 受到重力的作用 C 只受到腳的作有力 D 沒有受到任何力的作用3輛汽車分別以 6 米/秒和 4 米/秒的速度運(yùn)動(dòng)時(shí)，它的慣性大?。海ǎ〢. 樣大；B.速度為 4 米/秒時(shí)大；C.速度為 6 米/秒時(shí)大；D.無法比較4站在勻速行駛的汽車?yán)锏某丝褪艿綆讉€(gè)力的作用（）A. 1 個(gè) B.2 個(gè) C.3 個(gè) D.4 個(gè)5甲、乙兩個(gè)同學(xué)沿相反的方向拉測(cè)力計(jì)，各用力200 牛.則測(cè)力計(jì)的示數(shù)為（）A、100 牛 B、200 牛 C、0 牛 D、400 牛6、物體受到兩個(gè)力的作用，這兩個(gè)力三要素完全相同，

10、那么這兩個(gè)力（）A 一定是平衡力B 一定不是平衡力C 可能是平衡力 D 無法判斷7、 體育課上，小明勻速爬桿小剛勻速爬繩。有關(guān)他們受到的摩擦力下面說法正確的是（）A、因?yàn)榕罈U時(shí)手握桿的壓力大，所以小明受到的摩擦力一定大B、因?yàn)槔K子粗糙，所以小剛受到的摩擦力一定大C、小明和小剛受到的摩擦力一定相等D、若小明的體重大，則他受到的摩擦力一定大8、 如圖所示，物體 A 在水平力 F 的作用下，靜止在豎直墻壁上當(dāng)水平力減小為F/2 時(shí)，物體A 恰好沿豎直墻壁勻速下滑此時(shí)物體A 所受摩擦力的大小（）A .減小為原來的 1 /2B .和原來一樣C.增大為原來的 2 倍D .無法判斷9蹦極游戲是將一根有彈性的

11、繩子一端系在身上，另一端固定在高處，從高處跳下，a 是彈性繩自然下垂的位置，C 點(diǎn)是游戲者所到達(dá)的最低點(diǎn)，游戲者從離開跳臺(tái)到最低點(diǎn)的過程中，物體速度是如何變化的?_10.A、B 兩物體疊放在水平桌面上， 在如圖所示的三種情況下： 甲圖中兩物體均處于靜止?fàn)顟B(tài)； 乙圖中水平恒力 F 作用在 B 物體上，使 A、B 一起以 2m/s 的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)；丙圖中樂老師物理課堂筆記八年級(jí)物理復(fù)習(xí)提綱 第4頁（共 28 頁）水平恒力 F 作用在 B 物體上，使 A、B 起以 20m/s 的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)。比較上述三種情況下物體 A 在水平方向的受力情況，以下說法正確的是（）第九章壓強(qiáng)第 1 節(jié)壓強(qiáng)一

12、、 壓力1、壓力的定義：垂直壓在物體表面上的力。2、方向：總是與被壓物體表面垂直并指向被壓物體表面。3、壓力的作用點(diǎn)在被壓物體上。4、壓力并不都是由重力引起的，壓力有時(shí)由重力引起，這時(shí)它的大小與重力有關(guān)；有時(shí)不是由 重力引起，此時(shí)它的大小就與重力無關(guān)。5、壓力的作用效果：壓力的作用效果不僅跟壓力大小有關(guān)，還與受力面積大小有關(guān)。二、 壓強(qiáng)1、壓強(qiáng)的物理意義：壓強(qiáng)是表示壓力作用效果的物理量。2、定義：物體單位面積上受到的壓力叫壓強(qiáng)。F3、 壓強(qiáng)定義式為p（這個(gè)公式適用于固體、液體和氣體。 ），S其中 F 表示壓力，單位為牛（N ）;S 表示受力面積，單位為平方米（ m2）；p 表示壓強(qiáng)，單位為牛/

13、平方米（N/m2）,牛/平方米有一個(gè)專用名稱叫帕斯卡，簡(jiǎn)稱帕，符號(hào)為Pa。1N/m2=1Pa。4、任何物體能承受的壓強(qiáng)都有一定的限度。C、 中 A 在水平方向不受力，、中A 在水平方向都受力但受力不同D、 中 A 在水平方向不受力，、中A 在水平方向都受力但受力相同11.飲料廠生產(chǎn)的飲料裝瓶后， 要在自動(dòng)化生產(chǎn)線上用傳送帶傳送。如圖所出飲料瓶受力的示意圖。（圖中的 A 點(diǎn)表示重心）A、三種情況下，A 在水平方向都不受力B 三種情況樂老師物理課堂筆記八年級(jí)物理復(fù)習(xí)提綱 第5頁（共 28 頁）增大壓強(qiáng)的方法：增大壓力、減小受力面積。（或同時(shí)增大壓力和減小受力面積）。減小壓強(qiáng)的方法：減小壓力、增大受

14、力面積。（或同時(shí)減小壓力和增大受力面積）。第 2 節(jié)液體的壓強(qiáng)一、 液體的壓強(qiáng)1、液體內(nèi)部產(chǎn)生壓強(qiáng)的原因：液體受重力且具有流動(dòng)性。2、液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)：（1）液體對(duì)容器底和容器壁都有壓強(qiáng)，液體內(nèi)部朝各個(gè)方向都有壓強(qiáng)；（2）液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大；（3）在同一深度，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等；（4）液體的壓強(qiáng)還與液體的密度有關(guān)，在深度相同時(shí)，液體的密度越大，壓強(qiáng)越大。3、 公式和單位：液體壓強(qiáng)公式為p= p gh其中 p表示液體密度，單位為千克 /立方米（kg/m3）;g 為常數(shù)，一般取 9.8 N/kg ;h 表示液體深度，即自由液面到所求液體壓強(qiáng)處的距離，單位為米（m）;p 表示壓強(qiáng)，單位

15、為帕斯卡（Pa）。二、 連通器1、定義：上端開口、底部連通的容器叫連通器。2、特點(diǎn)：連通器中只有一種液體，當(dāng)液體不流動(dòng)的情況下各容器中的液面總保持相平。3、應(yīng)用：茶壺的壺身與壺嘴組成連通器，鍋爐與外面的水位計(jì)組成連通器，水塔與自來水管組 成連通器，此外船閘也是利用連通器的道理工作的。第 3 節(jié)大氣壓強(qiáng)一、 概念大氣對(duì)浸在它里面的物體的壓強(qiáng)叫大氣壓強(qiáng)，簡(jiǎn)稱大氣壓或氣壓。大氣壓是由于氣體受重力且具有流動(dòng)性而產(chǎn)生的。二、 兩個(gè)著名實(shí)驗(yàn)1、 世界上著名的證明大氣壓強(qiáng)存在的實(shí)驗(yàn)是“馬德堡半球?qū)嶒?yàn)”，實(shí)驗(yàn)者是德國馬德堡市市長(zhǎng)奧 托?格里克。2、 第一個(gè)準(zhǔn)確測(cè)量出大氣壓值的實(shí)驗(yàn)是“托里拆利實(shí)驗(yàn)”，實(shí)驗(yàn)者是意

16、大利科學(xué)家托里拆利。三、 大氣壓的測(cè)量1、氣壓計(jì)：測(cè)量大氣壓的儀器。主要有水銀氣壓計(jì)和無液氣壓計(jì)兩種，氧氣瓶上的氣壓計(jì)就是 一種無液氣樂老師物理課堂筆記八年級(jí)物理復(fù)習(xí)提綱 第6頁（共 28 頁）壓計(jì)。2、 標(biāo)準(zhǔn)大氣壓：托里拆利通過實(shí)驗(yàn)測(cè)得的水銀柱高度為760 mm,通常把這樣大小的氣壓叫做標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。1 標(biāo)準(zhǔn)大氣壓=760 mm 水銀柱（汞柱）=1.013 x 105Pa,在粗略計(jì)算時(shí)，標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的值 可以取105Pa。四、大氣壓的變化1、 大氣壓與高度：大氣壓隨高度的增加而減小，但減小是不均勻的。在海拔3000 m 以內(nèi)，大約 每升高 10 m,大氣壓減小 100 Pa。2、大氣壓與沸點(diǎn)：一

17、切液體的沸點(diǎn)，都是氣壓減小時(shí)降低，氣壓增大時(shí)升高。高原上氣壓低， 水的沸點(diǎn)低于 100C，所以燒飯要用高壓鍋。3、大氣壓與天氣有關(guān)，一般情況是晴天的氣壓比陰天高，冬天氣壓比夏天高。4、大氣壓的應(yīng)用：活塞式抽水機(jī)和離心式水泵都是利用大氣壓工作的。第 4 節(jié) 流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系1、流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系：在氣體和液體中，流速越大的位置壓強(qiáng)越小。2、飛機(jī)的升力：機(jī)翼的上表面空氣流動(dòng)速度大、壓強(qiáng)小，下表面空氣流動(dòng)速度小、壓強(qiáng)大，因 此機(jī)翼上下表面存在壓強(qiáng)差，產(chǎn)生了壓力差，形成了向上的升力?；A(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)一、 1.壓力：物理學(xué)中把 _作用在物體表面上的力叫做壓力。2.壓力的作用效果跟_ 和_有關(guān)。3.壓強(qiáng)

18、：物體 _的壓力叫做壓強(qiáng)。壓強(qiáng)用 _來表示，單位是 _。4.壓強(qiáng)公式：_。5.增大壓強(qiáng)的方法_ ,_ .減小壓強(qiáng)的方法_ ,_ .二、1.液體內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)，_壓強(qiáng)隨液體深度的增加而;同種液體在同一深度的各處、各個(gè)方向的壓強(qiáng)大小 _。不同的液體，在同一深度產(chǎn)生的壓強(qiáng)大小與液體的密度有關(guān)，密度越大液體的壓強(qiáng) _。樂老師物理課堂筆記八年級(jí)物理復(fù)習(xí)提綱 第7頁（共 28 頁）2.液體壓強(qiáng)公式：_ .3. 液體壓強(qiáng)應(yīng)用的一個(gè)重要的例子是 _。樂老師物理課堂筆記八年級(jí)物理復(fù)習(xí)提綱 第8頁（共 28 頁）4._密閉的液體，其傳遞壓強(qiáng)有一個(gè)重要的特點(diǎn)，即 _。這個(gè)規(guī)律被稱為帕斯卡原理。三、1、吸盤貼

19、墻、飲料入口、鐵桶被壓扁是因?yàn)槭艿搅?_ 的作用，這些現(xiàn)象可以證明_ 的存在。2、地球被厚厚的大氣包圍著，大氣由于受 _ 作用而對(duì)其中的物體產(chǎn)生壓強(qiáng)，又因?yàn)闅怏w具有 _ ，所以向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)。3、列舉生活中的大氣壓：（1）喝飲料依靠大氣壓（2）塑料吸盤掛衣鉤（3）茶壺倒水（4）注 射器吸藥水（5）抽水機(jī)抽水4、一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的大小是 _ mmHg,由公式 _ 得出，合_ Pa。4、在托里拆利實(shí)驗(yàn)中如果玻璃管變粗，大氣壓的大小是：_ mmHg 如果玻璃管傾斜大氣壓的大小是：_ mmHg。（當(dāng)?shù)貧鈮簽橐粯?biāo)準(zhǔn)大氣壓）6、在托里拆利實(shí)驗(yàn)中，如果繼續(xù)向水銀槽灌水銀，大氣壓的大小是：_ mmHg如果玻

20、璃管向上提起，但沒有離開水銀面大氣壓的大小是：_mmHg。（當(dāng)?shù)貧鈮簽橐粯?biāo)準(zhǔn)大氣壓）7、 不同高度的大氣壓 _ ，大氣壓隨高度的升高而 _8、 測(cè)量_ 的儀器叫氣壓計(jì)。9、 液體表面上的大氣壓越大，則液體沸點(diǎn)越 _.四、流體流速越大的位置，流體壓強(qiáng)則越 _ 。第八章 壓強(qiáng) 單元過關(guān)（本卷 g 取 10 N/kg）一、填空題1、 測(cè)得某同學(xué)的質(zhì)量為 40Kg，當(dāng)他立正時(shí)，他對(duì)地面的壓力為 _ N,他走路時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)將是他站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)的 _ 倍。2、_請(qǐng)你觀察如圖所示的現(xiàn)象， 從中可知北京當(dāng)時(shí)的大氣壓值 _（選填“大于” “等于”或“小于”）一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓這個(gè)現(xiàn)象可以間接說明大氣壓隨高度增

21、加 而（ 選填“增大” “不變”或“減小”）。3、 鍋爐水位計(jì)是利用 _ 原理制成的，連通器內(nèi)液體靜止時(shí)，液面 _4、 宇宙飛船在太空中受到外部的氣壓幾乎為 _ ;液體（包括血液）的沸點(diǎn)將隨氣壓的降低而_，故宇航員在太空中行走時(shí)穿的航天服內(nèi)要保持一定的氣壓，俄羅斯制造的航天服內(nèi)規(guī)定氣壓為 4X 104Pa,這約相當(dāng)于_ 個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。5、 馬德堡半球?qū)嶒?yàn)證明了 _ 。最早測(cè)出大氣壓大小的著名實(shí)驗(yàn)是_實(shí)驗(yàn)，測(cè)得的大氣壓強(qiáng)值為 _ mm 汞柱，對(duì)應(yīng)的壓強(qiáng)值為 _pa。樂老師物理課堂筆記八年級(jí)物理復(fù)習(xí)提綱 第9頁（共 28 頁）6、活塞式抽水機(jī)和離心泵是利用 _ 把水從低處抽到高處的，最高能將水抽到

22、 _ m的地方。7、如圖示，某同學(xué)用彈簧測(cè)力計(jì)拉著放在水平桌面上的木塊勻速樂老師物理課堂筆記八年級(jí)物理復(fù)習(xí)提綱 第10頁（共 28 頁）17、如圖所示，取一個(gè)瓶口直徑小于雞蛋的瓶子，在瓶底鋪層沙子，點(diǎn)燃浸過酒精的棉花，把它放入瓶中，再用剝了皮的熟雞蛋填住瓶口，結(jié)果雞蛋進(jìn)到瓶子里,這是因?yàn)锳、雞蛋受重力作用進(jìn)入瓶?jī)?nèi)B、瓶子受熱膨脹，瓶口增大C、雞蛋有彈性擠進(jìn)瓶?jī)?nèi)D、大氣壓把雞蛋壓進(jìn)瓶?jī)?nèi)滑動(dòng)，在木塊前端離開桌面至一半移出桌面的過程中，木塊對(duì)桌面壓力_ ,木塊對(duì)桌面壓強(qiáng)。（均選填“變大”變小”或“不變”）8 甲、乙兩支完全相同的試管，管內(nèi)裝有同種液體，甲管豎直放置，乙管傾斜放置,兩管液面相平，如圖，

23、設(shè)液體對(duì)兩試管底的壓強(qiáng)為P甲和P乙，貝 UP甲_P乙（選填“ p甲=卩乙C、 p甲請(qǐng)問：塑像對(duì)水平地面的壓力有多大？地面受到塑像對(duì)它的壓強(qiáng)多大？U 形管兩(a(b)d樂老師物理課堂筆記八年級(jí)物理復(fù)習(xí)提綱 第15頁（共 28 頁）第十章浮力浮力1、浮力的定義：一切浸入液體（氣體）的物體都受到 液體（氣體）對(duì)它豎直向上的 力叫浮力。2、浮力方向：豎直向上，施力物體:液（氣）體3、浮力產(chǎn)生的原因（實(shí)質(zhì)）：液（氣）體對(duì)物體向上的壓力大于向下的壓力，向上、向下的壓力差即浮力。p液p物p液=p物p液p物p液p物（3）、說明：1密度均勻的物體懸浮（或漂?。┰谀骋后w中，若把物體切成大小不等的兩 塊，則大塊、小

24、塊都懸?。ɑ蚱。?。2一物體漂浮在密度為p的液體中，若露出體積為物體總體積的1/3,則物體密度為（2/3）p分析：F浮=G 貝U: p液V排g =卩物Vgp物=（V排/V） p液=2 3p液3懸浮與漂浮的比較相同：F浮=G 不同：懸浮p液=p物；V排=V物漂浮p液p物；V排V物4判斷物體浮沉（狀態(tài)）有兩種方法：比較F浮與 G 或比較p液與p物。5物體吊在測(cè)力計(jì)上，在空中重力為 G,浸在密度為p的液體中，示數(shù)為 F 則 物體密度為：p物=Gp/ （G-F）6冰或冰中含有木塊、蠟塊、等密度小于水的物體，冰化為水后 液面不變，冰 中含有鐵塊、石塊等密大于水的物體，冰化為水后 液面下降。5、阿基米德原

25、理：（1） 、內(nèi)容：浸入液體里的物體受到向上的浮力，浮力的大小等于它排開的液體受 到的重力。（2） 、公式表示：F浮=G排=卩液V排g 從公式中可以看出：液體對(duì)物體的浮力與液體的密度和物體排開液體的體積有關(guān)，而與物體的質(zhì)量、體積、重力、形狀、浸沒 的深4、物體的浮沉條件：樂老師物理課堂筆記八年級(jí)物理復(fù)習(xí)提綱 第16頁（共 28 頁）度等均無關(guān)。（3） 、適用條件：液體（或氣體樂老師物理課堂筆記6 漂浮問題“五規(guī)律”： 規(guī)律一：物體漂浮在液體中，所受的浮力等于它受的重力； 規(guī)律二：同一物體在不同液體里漂浮，所受浮力相同； 規(guī)律三：同一物體在不同液體里漂浮，在密度大的液體里浸入的體積??； 規(guī)律四：

26、漂浮物體浸入液體的體積是它總體積的幾分之幾，物體密度就是液體密 度的幾分之幾； 規(guī)律五：將漂浮物體全部浸入液體里，需加的豎直向下的外力等于液體對(duì)物體增 大的浮力。7、浮力的利用：、輪船：工作原理：要使密度大于水的材料制成能夠漂浮在水面上的物體必須把它做成 空心的，使它能夠排開更多的水。排水量：輪船滿載時(shí)排開水的質(zhì)量。單位 t由排水量 m 可計(jì)算出：排開液體的體積 V排=m/p液；排開液體的重力 G排=m g ；輪船受到的浮力 F浮=m g 輪 船和貨物共重 G=m g。、潛水艇：工作原理：潛水艇的下潛和上浮是靠改變自身重力來實(shí)現(xiàn)的。(3)、氣球和飛艇：工作原理：氣球是利用空氣的浮力 升空的。氣

27、球里充的是密度小于空氣的氣體 女口： 氫氣、氦氣或熱空氣。為了能定向航行而不隨風(fēng)飄蕩，人們把氣球發(fā)展成為 飛艇。、密度計(jì)：原理：利用物體的漂浮條件 來進(jìn)行工作。構(gòu)造：下面的鋁粒能使 密度計(jì)直立在液體中?？潭龋嚎潭染€從上到下，對(duì)應(yīng)的 液體密度越來越大 &浮力計(jì)算題方法總結(jié)：(1)、確定研究對(duì)象，認(rèn)準(zhǔn)要研究的物體。、分析物體受力情況畫出受力示意圖，判斷物體在液體中所處的狀態(tài)(看是否靜止或做勻速直線運(yùn)動(dòng))。(3)、選擇合適的方法列出等式(一般考慮平衡條件)。計(jì)算浮力方法：1、 示重差法，就是物體在空氣中的重與物體在液體中的重的差值等于浮力。即G空_G液=F浮。例 1:彈簧秤下掛一鐵塊，靜止時(shí)

28、彈簧秤的示數(shù)是4N,將鐵塊一半浸入水中時(shí)，彈簧秤的示數(shù)為 3.5N，這時(shí)鐵塊所受的浮力是_NP鐵：P水=_ 。2、 壓力差法：應(yīng)用 F浮=F向上一 F向下求浮力。這是浮力的最基本的原理。例 2： 2.如圖所示：某物塊浸沒在水中時(shí)，下表面受到水的壓力為2.3 牛，上表面受到水的壓力為 1.5 牛，則該物塊受到水的浮力為_牛，方向?yàn)開。八年級(jí)物理復(fù)習(xí)提綱 第 12 頁(共 28 頁)樂老師物理課堂筆記八年級(jí)物理復(fù)習(xí)提綱 第18頁（共 28 頁）3、公式法：F浮=p液gVs=G排液例 3:將體積是 50cm3的物體浸沒在水中，它受到的浮力多大？若此物體有一半 浸在煤油中，它所受的浮力多大？（p煤油=

29、0.8x103kg/m3） g 取 10N/kg4、受力分析法：如果物體在液體中處于漂浮或懸浮狀態(tài)， 則物體受重力和浮力作用, 且此二力平衡，則 F浮=0物。如果物體受三個(gè)力而處于平衡狀態(tài)。則要分析出重力和 浮力以外的第三個(gè)力的方向，當(dāng)?shù)谌齻€(gè)力方向與重力同向時(shí)，則Fs=G物+F3,當(dāng)?shù)谌齻€(gè)力方向與重力方向相反，則 F浮=6物-F3。例 4： 把質(zhì)量是 200g的塑料塊放入水中， 靜止時(shí)塑料塊有一半露出水面。（g 取 10N/kg）求：（1）塑料塊在水中受到的浮力？（2）塑料塊的體積和密度？5、排水量法：F 浮=排水量（千克）Xg輪船的滿載重量，一般是以排水量表示的，即是排開水的質(zhì)量，船也是浮體

30、，根 據(jù)浮體平衡條件也得：船受到的總 F 浮=G 總，而排水量（千克）Xg,就是船排開水 的重，即是浮力，又是船、貨的總重力。6、應(yīng)用阿基米德原理和浮沉條件解浮力綜合題例 5:重 10N,體積為 0.8dm3的物體浸沒在水中，如果它只受浮力和重力兩個(gè)力 的作用，問：此物體是上浮、下沉還是懸??？ （ g 取 10N/kg例 6:將質(zhì)量是 890g 的銅塊放入水中時(shí)，它受的浮力多大？若將銅塊放入水銀中,當(dāng)銅塊靜止時(shí)所受的浮力多大？（p銅=8.9g/cm3，p水銀=13.6g/cm3）（g 取 10N/kg）浮力典型題型：1、浮力比較題例 1、甲、乙、丙三個(gè)體積相同的實(shí)心小球，靜止在液體中如圖 8

31、所示, 關(guān)于三個(gè)小球下面說法正確的是）A.三個(gè)球受到的浮力關(guān)系為 F甲=F乙F丙B.三個(gè)球受到的浮力關(guān)系 為 F甲vF乙=F丙C.三個(gè)球的密度關(guān)系為p甲Vp乙Vp丙D.三個(gè)球的密度關(guān)系為p甲p乙p丙例 2、將重力相同的木塊和鐵塊放入水中靜止后，則）A、木塊受的浮力大B、鐵塊受的浮力大C、木塊和鐵塊所受浮力一樣大D、無法判斷誰受的浮力大例 3、甲、乙兩個(gè)完全相同的密度計(jì)放在AB 兩種液體中，如圖 43 所示, 則甲、乙密度計(jì)受浮力 F甲、F乙和AB 液體密度比較）A. F甲F乙， pA pBB. F甲=F乙,pA=pBC. F甲vF乙, pAV pBD. F甲=卩乙, pA pB2.浮力變化題一

32、般情況下，在同種液體中，關(guān)注 V排的變化情況，如果液體發(fā)生改變，一般用浮 沉條圖8樂老師物理課堂筆記八年級(jí)物理復(fù)習(xí)提綱 第19頁（共 28 頁）件來分析。例 1. 一個(gè)充氣的氣球下面掛一個(gè)金屬塊，把它們放入水中某處恰能靜止，如果把金 屬塊及氣球的位置輕輕向上移一些，則金屬塊和氣球（）A.仍能靜止 B.向下運(yùn)動(dòng)C.向上運(yùn)動(dòng) D.上下晃動(dòng)解釋：由于氣球的位置輕輕向上移，所以受到水的壓強(qiáng)變小，導(dǎo)致氣泡體積變大，浮力變大，超過了重力，因此選Co例 2、金魚缸中小金魚口中吐出的小氣泡， 在升至水面的過程中體積逐漸變大，這個(gè) 過程中氣泡所受浮力將（）A.不變B.變大C.變小D.無法確定例 3、潛水艇從潛行

33、變?yōu)樯细。诟〕鏊嬷?，所受海水的壓?qiáng)和浮力變化情況 正確的是（ ）A.壓強(qiáng)減小，浮力不變B.壓強(qiáng)增大，浮力不變C.壓強(qiáng)不變，浮力變大D.壓強(qiáng)不變，浮力變小例 4、游泳的人由河邊走向深水處的過程中，如果河底布滿碎石子，則（）A.腳越來越疼，因?yàn)樗畬?duì)腳的壓力越來越大B 腳疼得越為越輕，因?yàn)楹拥讓?duì)人的支持力越來越小C 腳越來越疼，因?yàn)樗畬?duì)人的浮力越來越大D 腳疼得越來越輕，因?yàn)槿耸艿降闹亓υ絹碓叫?. 判斷物體是否實(shí)心例：體積是 30cm3的鐵球，質(zhì)量是 79g，它是空心的還是實(shí)心的？如果是空心的，空心部分的體積多大？（ p=7.9g/ cm3）分析：（1）根據(jù)密度公式變形 V=m/p求出此時(shí)鐵

34、球的實(shí)心體積，再與鐵球的實(shí)際 體積（30cm3）相比較，如果相等，貝規(guī)實(shí)心的，如果實(shí)心體積小于實(shí)際體積，則是 空心的.（2）用鐵球的實(shí)際體積減去實(shí)心部分的體積就是空心部分的體積.此題主 要有三種做法，可以通過密度、體積或質(zhì)量來判斷實(shí)心還是空心.但要計(jì)算空心體 積最好根據(jù)體積進(jìn)行計(jì)算.4. 合金比例計(jì)算題例 1:有塊金和銀的合金，質(zhì)量為 596 克，將它浸沒在水中稱，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為 5.56 牛，試求這塊合金中，金和銀的質(zhì)量各是多少？ （p金=19.3g/cm3,p銀=10.5g/cm3）.分析：本題解題關(guān)鍵是先求出合金的體積，然后建立方程組進(jìn)行解答5. “切割”題例 1： 一個(gè)體積為 V 的

35、實(shí)心長(zhǎng)方體，放入水里，靜止時(shí)長(zhǎng)方體能浮在水面.現(xiàn)將它 露出水面的部分切去，再把它剩余部分放入水里.若要求長(zhǎng)方體剩余部分靜止時(shí)， 露出水面的體積 V 與長(zhǎng)方體的體積 V 的比值為最大，則長(zhǎng)方體的密度為多少？ 分析：物體漂浮時(shí)浮力等于自身的重力，根據(jù)浮力公式列出等式，削掉浮出水面部 分后，再根據(jù)浮力公式列出等式，要想露出水面的體積V與長(zhǎng)方體的體積 V 的比樂老師物理課堂筆記八年級(jí)物理復(fù)習(xí)提綱 第20頁（共 28 頁）值為最大，根據(jù)浮力公式列出等式求出比值的大小例 2:浮在水面上的長(zhǎng)方體木塊的密度為p，水的密度為po,將木塊浮在水面以上 的部分切去，木塊又會(huì)上浮，待穩(wěn)定后再次切去水面以上的部分，剩余

36、木塊的體積 正好是原來的1/2,則可判斷p:po為（ ）分析：由于木塊漂浮，利用阿基米德原理和物體的漂浮條件可得 F 浮=卩水 v 排 g=G 木=p木 v 木 g，得出兩種情況下的關(guān)系式，再根據(jù)切去水上部分后剩余部分的體積 等于沒切去時(shí)排開水的體積、最后剩余木塊的體積正好是原來的1/2，得出木塊和水的密度的大小關(guān)系.6判斷容器底部壓力變化情況例 1:靜止在水平桌面上的容器里盛有液體，液體對(duì)容器底部的壓力不一定等于液體 重力（）例 2:木塊下方吊著一鐵塊懸浮在水中，如果將繩子剪斷，當(dāng)鐵塊和木塊靜止時(shí)，水 對(duì)容器底部的壓強(qiáng)和壓力的變化（）A .壓強(qiáng)不變，壓力不變 B.壓強(qiáng)變小，壓力變大C.壓強(qiáng)變

37、大，壓力變小 D .壓強(qiáng)變小，壓力變小分析：液體產(chǎn)生的壓強(qiáng)與液體密度和深度有關(guān).判斷物體靜止時(shí)液面降低，從而根 據(jù)公式P=pgh 可解.當(dāng)繩子被剪斷，木塊上浮，鐵塊下降.最終兩物體靜止時(shí)，木 塊部分體積露出水面，處于漂浮狀態(tài).因此液面較原來下降；由于液體壓強(qiáng)與液體密度和處于液面下的深度有關(guān).所以液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)變小， 根據(jù)公式 F=PS 可知當(dāng)容器底面積即受力面積不變時(shí)，液體產(chǎn)生的壓力變小.故選 D .點(diǎn)評(píng)：物理量動(dòng)態(tài)變化的分析要從其決定因素的改變情況入手.7.空氣浮力例 1:已知空氣的密度為 1.29kg/m3，估算人體在空氣中受到的浮力.分析：成年人質(zhì)量在 60kg 左右，人的密度和水的

38、密度相當(dāng)，為1X103kg/m3,利用密度公式求出人的體積，再利用阿基米德原理求出人受的浮力.人體在空氣中受到的浮力約為 0.774N.例 2： 一個(gè)載重氣球在空氣中勻速上升時(shí)，受到的浮力為 2000N，若在所載重物中再 加200N 的物體，這時(shí)氣球就能勻速下降，假設(shè)氣球上升和下降時(shí)所受的浮力和阻力 大小不變，則氣球的重力為N，受到的阻力為_ N.答案為：1900、100。（在計(jì)算空氣中浮力時(shí)，重物受到的浮力忽略不計(jì)）8.油水混合題例 1 :如圖所示，邊長(zhǎng)為 10cm 的立方體木塊，浮在油和水的分界面上，它浸在水 里的深度 5cm,其余部分浸在油里，若水深 20cm,油深 10cm,容器的底面

39、積是 20cm2， 求：木塊受到的浮力及木塊的密度（卩油=0.6X03kg/m3, g 取 10N/kg）樂老師物理課堂筆記八年級(jí)物理復(fù)習(xí)提綱 第21頁（共 28 頁）例 2:在兩端開口的 U 型玻璃管內(nèi)裝有水和某種油，它們靜止時(shí)的情況如圖所示，A處為它們的分界面，這種油的密度為 _9.冰融化例 1.漂浮在水面的冰塊融化后，液面會(huì)升高嗎？容器底部的壓強(qiáng)會(huì)發(fā)生變化嗎?例 2.如圖所示， 在一只裝著水的杯子中漂浮著一塊冰， 而在冰和水的上面又覆蓋著 一層油，當(dāng)冰完全融化后，水面高度 _，總液面高度_ （填“上升”、“不變”或“下降”）例 3.在如圖所示的裝有水的杯中漂浮著一塊冰，冰塊內(nèi)有一實(shí)心小鐵

40、塊.當(dāng)冰全部 融化后，杯中的液面將會(huì) _ （填“升高”、“降低”或“不變”）.例 4.如圖所示，一塊 0C的冰放在盛有 0C的水的容器中.已知冰塊與容器底部相接 觸并相互間有壓力，則當(dāng)冰完全融化為 0C的水后.容器中水面的位置將（）10、液面相對(duì)上升題例 1.如圖，圓柱形容器底面積 5cm2，盛水高度 15cm,圓柱形物體底面積 4 cmt 高 度 10cm浸入容器中，上表面與液面相平。圓柱形物體相對(duì)容器豎直上升多少剛好 完全離開水面？樂老師物理課堂筆記八年級(jí)物理復(fù)習(xí)提綱 第22頁（共 28 頁）11、問答題餃子為什么一開始沉底，后來又浮上來？ 答：剛下鍋時(shí)，餃子受到的浮力小于重力，所以下沉；

41、水沸騰后，餃子內(nèi)部的空氣 受熱膨脹，餃子的體積增大，受到的浮力增大，當(dāng)浮力大于重力時(shí)便上浮.12、實(shí)驗(yàn)探究題例 1給你足夠的水，量筒一只，怎樣測(cè)定小瓷酒杯的密度（酒杯的直徑小于量筒的直徑）請(qǐng)寫 出主要實(shí)驗(yàn)步驟及密度表達(dá)式。解析：測(cè)固體密度的方法有多種，有直接的方法：用天平測(cè)質(zhì)量、量筒（量杯）測(cè)體積；有間接的方法：利用物體漂浮時(shí)排開液體的重力等于物體的重力，求出物體的質(zhì)量，再利用排水法測(cè)物體的體積，算出物體的密度，本題應(yīng)使用間接方法測(cè)小瓷酒杯的密度。答案：1.在量筒里倒入適量的水，記下水面到達(dá)的刻度Vl2. 把小酒杯漂浮在水面上，記下水面到達(dá)的刻度V23. 把小酒杯沉沒在水中，記下水面到達(dá)的刻度

42、V34. 計(jì)算：小酒杯漂浮在水面上F浮二G八7水g（V2-乂）小酒杯沉沒在水中時(shí)，它排開水的體積為V3亠，即瓷杯自身瓷的體積。omG賒 g（V2VJ 瓷水瓷V gVg（V3-V1）V3-V1練習(xí)題1.如圖所示的木塊浸沒在水中， 細(xì)線對(duì)木塊的拉力是2N。剪斷細(xì)線，待木塊靜止后，將木塊露出水面的部分切去，再在剩余的木塊上加1N 向下的壓力時(shí)，木塊有 20cm3的體積露出水面.求木塊的密度。（g 取 10N/kg）樂老師物理課堂筆記八年級(jí)物理復(fù)習(xí)提綱 第23頁（共 28 頁）木 L 塊二 水7777777772.底面積為 400cm2的圓柱形容器內(nèi)裝有適量的水，將其豎直放在水平桌面上，把邊長(zhǎng)為 10

43、cm 的正方體木塊 A 放入水后，再在木塊 A 的上方放一物體 B,物體 B 恰好沒入水中，如 圖（a）所示已知物體 B 的密度為 6xi03kg/m3。質(zhì)量為 0.6kg。（取 g= 10N/kg） 求：（1）（2）若將 B 放入水中，如圖（b）所示，求水對(duì)容器底部壓強(qiáng)的變化3.有塊金和銀的合金，質(zhì)量為596 克， 將它浸沒在水中稱，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為 5.56 牛，試求這塊合金中，金和銀的質(zhì)量各是多少？ （p金=19.3g/cm3p銀=10.5g/cm3）4.如圖所示，將一邊長(zhǎng)為 10cm，質(zhì)量為 0.8kg 的正方體物體 A，用一根不可伸長(zhǎng)的細(xì)線懸 掛在裝有水的容器中，容器的底面積為 30

44、0cm2,下部有一關(guān)閉著的出水小閥門 K，此時(shí)細(xì) 線剛好拉直，且受到的拉力為零，求：（I）若細(xì)線最大承受的拉力為 5N，則開啟出水閥門 K 后，流出多少 kg 水，細(xì)線則剛好被拉斷。5.旅游用的游艇上常常備有救生衣（一種顏色比較鮮艷的背心，并用密度比較小的發(fā)泡材 料做成內(nèi)膽），請(qǐng)你用下面給定的要求和數(shù)據(jù)來設(shè)計(jì)救生衣：按能救護(hù)的人的質(zhì)量為80kg設(shè)計(jì)；為了保護(hù)人的安全，穿上該救生衣能使人的10%的體積露出水面；發(fā)泡材料的密度為 0.01 103kg/m3;做救生衣的面料及其他輔料的質(zhì)量不計(jì)；人的密度可近似地取1 xi03kg/m3.請(qǐng)計(jì)算做一件這種救生衣的發(fā)泡材料的最小質(zhì)量。6.如圖所示，邊長(zhǎng)為

45、 10cm 的立方體木塊，浮在油和水的分界面上，它浸木塊 A 的密度。AE-&(a)(b)樂老師物理課堂筆記八年級(jí)物理復(fù)習(xí)提綱 第24頁（共 28 頁）在水里的深度 5cm, 其余部分浸在油里，若水深20cm，油深 10cm，容器的底面積是 20cm2，求：（1）容器底部受到的壓力（2） 木塊受到的浮力及木塊的密度（p= 0.6 103kg/m3, g 取 10N/kg）二水三7.在底面積為 50cm2的圓柱形容器內(nèi)盛水， 當(dāng)放一個(gè)物體在容器內(nèi)水中后，該物體有 25cm3的體積露出液面，而容器底部受到水的壓強(qiáng)增大了2102Pa,求（I）物體的質(zhì)量（2）物體的密度（g 取 10N/kg）

46、8.如圖所示容器，上部橫截面積為 S1m2,底部面積為 S2m2，容器中盛有某種液體，有一 空心金屬球用細(xì)繩系住， 繩的另一端掛在容器底部，此時(shí)球全部浸沒在液體中，繩對(duì)球的拉 力為 TN，問將細(xì)繩剪斷待空心金屬球靜止時(shí)液體對(duì)容器底部的壓力是增大還是減少？變化 了多少？9.如圖所示，把甲鐵塊放在木塊上，木塊恰好浸沒于水中，把乙塊系在這個(gè)木塊下面，木 塊也恰好浸沒水中，已知鐵的密度為7.9 03kg/m3。求：甲、乙鐵塊的質(zhì)量比。10.有一高為 b,橫截面為正方形（正方形的邊長(zhǎng)為 a, a：b=1 : 8）的薄殼容器 B,容積 為 V=1 103cm3,質(zhì)量為 m = 100g,現(xiàn)裝入體積為1/2

47、V 的某種液體 A,并將容器 B 封閉放入 水中，該容器恰好能懸浮在水中不動(dòng)，如圖所示，如果容器B 內(nèi)空氣質(zhì)量不計(jì)，求：樂老師物理課堂筆記八年級(jí)物理復(fù)習(xí)提綱 第25頁（共 28 頁）（1）液體 A 的密度（2） 當(dāng)裝入液體 A 的體積為 1/3V 時(shí)，容器 B 保持豎直狀態(tài)，B 底受到水的壓強(qiáng)。11.在 0C、1 標(biāo)準(zhǔn)大氣壓條件下，氫氣的密度是0.09kg/m3 4；空氣的密度是 1.29kg/m3。有一個(gè)體積為 10m3的氫氣球，球殼的厚度不計(jì)，球殼重為20N。取 g=10N/kg。問：（1）氫氣球內(nèi)充入的氫氣有多重？（2）氫氣球受到的空氣浮力是多大？（3）要使氣球能勻速上升，它的下面最多能

48、吊多重的物體？第十一章功和機(jī)械能1、功的概念：如果一個(gè)力作用在物體上，物體在這個(gè)力的方向上移動(dòng)了一段距離，就說這個(gè)力 對(duì)物體做了3 功的計(jì)算：功等于力與物體在力的方向上移動(dòng)的距離的乘積（功=力乂力的方向上的距離）。4 功的計(jì)算公式： W=Fs，用 F 表示力，單位是牛（N）,用 s 表示距離，單位是米（m）,功的 符號(hào)是 w,單位是牛？米，它有一個(gè)專門的單位叫焦耳，焦耳的符號(hào)是 J, 1 J=1 N?m。5、在豎直方向上提升物體克服物體重力做功或物體重力做功時(shí)，計(jì)算公式可以寫成W=Gh ;在克服摩擦力做功時(shí)，計(jì)算公式可以寫成W=fs。第 2 節(jié)功率1、功率的物理意義：表示物體做功的快慢。2、

49、功率的定義：功與做功所用時(shí)間之比（或單位時(shí)間內(nèi)所做的功）。3、 計(jì)算公式：P=，其中 W 代表功，單位是焦（J）; t 代表時(shí)間，單位是秒（s）; P 代表功率, 單位是瓦特，簡(jiǎn)稱瓦，符號(hào)是W。4、 功率的單位：組合單位是焦耳每秒（J/s）,專用單位是瓦特，簡(jiǎn)稱瓦，符號(hào) W。1W=1J/s。常用的還有千瓦（kW）1kW=103w。第 3 節(jié)動(dòng)能和勢(shì)能、能的概念如果一個(gè)物體能夠?qū)ν庾龉?，我們就說這個(gè)物體具有能量。能量和功的單位都是焦耳。具有樂老師物理課堂筆記八年級(jí)物理復(fù)習(xí)提綱 第26頁（共 28 頁）功。2、做功的兩個(gè)必要因素：一是作用在物體上的力，二是物體在這個(gè)力的方向上移動(dòng)的距離。能量的物體

50、不一定正在做功，做功的物體一定具有能量。 一個(gè)物體能夠做的功越多， 表示這個(gè)物體的能量越大。二、 動(dòng)能1、定義：物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能叫做動(dòng)能。2、影響動(dòng)能大小的因素是：物體的質(zhì)量和物體運(yùn)動(dòng)的速度。結(jié)論：質(zhì)量相同的物體，運(yùn)動(dòng)的速度越大，它的動(dòng)能越大；運(yùn)動(dòng)速度相同的物體，質(zhì)量越大，它的動(dòng)能越大。3、 一切運(yùn)動(dòng)的物體都具有動(dòng)能，靜止的物體動(dòng)能為零，勻速運(yùn)動(dòng)的質(zhì)量一定的物體（不論勻速上升、勻速下降，勻速前進(jìn)、勻速后退，只要是勻速）動(dòng)能不變。物體是否具有動(dòng)能的標(biāo)志是：它是否在運(yùn)動(dòng)。三、 勢(shì)能（勢(shì)能包括重力勢(shì)能和彈性勢(shì)能 ）1、重力勢(shì)能（1）定義：物體由于高度所決定的能，叫做重力勢(shì)能。（2）影響重力勢(shì)能

51、大小的因素是：物體的質(zhì)量和被舉的高度。結(jié)論：質(zhì)量相同的物體，被舉得越高，重力勢(shì)能越大；被舉得高度相同的物體，質(zhì)量越大，重力勢(shì)能越大。（3）般認(rèn)為，水平地面上的物體重力勢(shì)能為零。位置升高的質(zhì)量一定的物體（不論勻速升高，還是加速升高，或減速升高，只要是升高）重力勢(shì)能在增大，位置降低的質(zhì)量一定的物體 （不 論勻速降低，還是加速降低，或減速降低，只要是降低）重力勢(shì)能在減小，高度不變的質(zhì)量一定 的物體重力勢(shì)能不變。3、彈性勢(shì)能（1）定義：物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能叫做彈性勢(shì)能。（2） 影響彈性勢(shì)能大小的因素是：彈性形變的大?。▽?duì)同一個(gè)彈性物體而言）。（3）對(duì)同一彈簧或同一橡皮筋來講（在一定彈性范圍內(nèi)

52、）形變?cè)酱螅?彈性勢(shì)能越大。 物體是否 具有彈性勢(shì)能的標(biāo)志：是否發(fā)生彈性形變。第 4 節(jié)機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化1、機(jī)械能：動(dòng)能與勢(shì)能統(tǒng)稱為機(jī)械能。樂老師物理課堂筆記八年級(jí)物理復(fù)習(xí)提綱 第27頁（共 28 頁）2、動(dòng)能和重力勢(shì)能間的轉(zhuǎn)化規(guī)律：動(dòng)能是物體運(yùn)動(dòng)時(shí)具有的能量，勢(shì)能是存儲(chǔ)著的能量。動(dòng)能和勢(shì)能可以互相轉(zhuǎn)化。1質(zhì)量一定的物體，如果加速下降，則動(dòng)能增大，重力勢(shì)能減小，重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能；2質(zhì)量一定的物體，如果減速上升，則動(dòng)能減小，重力勢(shì)能增大，動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能。 機(jī)械能守恒：如果只有動(dòng)能和勢(shì)能相互轉(zhuǎn)化，機(jī)械能的總和不變，也就是說機(jī)械能是守恒的。樂老師物理課堂筆記八年級(jí)物理復(fù)習(xí)提綱 第28頁（共 28

53、 頁）3、動(dòng)能與彈性勢(shì)能間的轉(zhuǎn)化規(guī)律：1如果一個(gè)物體的動(dòng)能減小，而另一個(gè)物體的彈性勢(shì)能增大，則動(dòng)能轉(zhuǎn)化為彈性勢(shì)能；2如果一個(gè)物體的動(dòng)能增大，而另一個(gè)物體的彈性勢(shì)能減小，則彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能。4、自然界中可供人類利用的機(jī)械能源有水能和風(fēng)能。大型水電站通過修筑攔河壩來提高水位， 從而增大水的重力勢(shì)能，以便在發(fā)電時(shí)把更多的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能第十二章 簡(jiǎn)單機(jī)第 1 節(jié)杠桿1、 杠桿定義： 一根硬棒，在力的作用下能繞著固定點(diǎn)0 轉(zhuǎn)2、杠桿五要素：一點(diǎn)、二力、兩力臂。1“一點(diǎn)”即支點(diǎn)，杠桿繞著轉(zhuǎn)動(dòng)的點(diǎn)，用“0 ”表示。2“二力”即動(dòng)力和阻力，它們的作用點(diǎn)都在杠桿上。動(dòng)力是使杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力，一般用“表示，阻力是

54、阻礙杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力，般用“ F2”表示。3“兩力臂”即動(dòng)力臂和阻力臂，動(dòng)力臂即支點(diǎn)到動(dòng)力作用線的距離，一般用“l(fā)i”表示，阻力臂即支點(diǎn)到阻力作用線的距離，一般用“12”表示。3、杠桿的平衡（杠桿在動(dòng)力和阻力作用下靜止不轉(zhuǎn)或勻速轉(zhuǎn)動(dòng)叫杠桿平衡）條件是：動(dòng)力 X動(dòng)力臂=阻力 X阻力臂；公式：Fih= F2I2。4、杠桿的種類及應(yīng)用：（1） 省力杠桿：丨1 l2, FiV F2（省力費(fèi)距離，如：撬棒、鍘刀、動(dòng)滑輪、輪軸、羊角錘、 鋼絲鉗、手推車）。（2） 費(fèi)力杠桿：liV I2, Fi F2（費(fèi)力省距離，如：釣魚桿、鑷子、船槳、人的前臂、理發(fā) 剪刀）。（3） 等臂杠桿：li= I2, Fi= F2（不

55、省力、不省距離，能改變力的方向。等臂杠桿的具體應(yīng) 用：天平、蹺蹺板）。第 2 節(jié) 滑輪（滑輪是變形的杠桿）1、定滑輪:1定義：工作時(shí)中間的軸固定不動(dòng)的滑輪。2實(shí)質(zhì)：等臂杠桿。3特點(diǎn)：使用定滑輪不能省力但是能改變力的方向。4對(duì)理想的定滑輪（不計(jì)輪軸間摩擦）F = G物。繩子自由端移動(dòng)距離SF（或速度VF）=重物移動(dòng)這根硬棒就是杠桿。樂老師物理課堂筆記八年級(jí)物理復(fù)習(xí)提綱 第29頁（共 28 頁）的距離 sG（或速度 vG）樂老師物理課堂筆記八年級(jí)物理復(fù)習(xí)提綱 第30頁（共 28 頁）2、動(dòng)滑輪：1定義：工作時(shí)軸隨被吊物體一起運(yùn)動(dòng)的滑輪。2實(shí)質(zhì)：動(dòng)力臂為阻力臂 2 倍的省力杠桿。3特點(diǎn)：使用動(dòng)滑輪能

56、省一半的力，但不能改變動(dòng)力的方向。14理想的動(dòng)滑輪（不計(jì)軸間摩擦和動(dòng)滑輪重力）則：F二一G物只忽2物1略輪軸間的摩擦則，拉力F =-G物+G動(dòng)。繩子自由端移動(dòng)距離SF（或2VF）=2 倍的重物移動(dòng)的距離SG（或VG）3、滑輪組1定義：定滑輪、動(dòng)滑輪組合在一起夠成滑輪組。2特點(diǎn)：使用滑輪組既能省力又能改變力的方向。3理想的滑輪組（不計(jì)輪軸間的摩擦和動(dòng)滑輪的1重力）拉力F =-G物。只忽略輪軸間的摩擦，貝Un1拉力FG物 G動(dòng)。繩子自由端移動(dòng)距離SF（或nvF） = n 倍的重物移動(dòng)的距離 sG（或 vG）。4組裝滑輪組方法：首先根據(jù)公式n =（物G動(dòng)）求出繩子的股數(shù)。然后根據(jù)“奇動(dòng)偶定”的F原則

57、。結(jié)合題目的具體要求組裝滑輪。第 3 節(jié)機(jī)械效率1、有用功：對(duì)人們有用的功。公式：W有用=Gh （提升重物）=W總一 W額=nW總斜面：W有用=Gh2、額外功：并非我們需要但又不得不做的功。公式：W額=W總一 W有用=G動(dòng)h （忽略輪軸摩擦的動(dòng)滑輪、滑輪組）斜面：W額=fs3、總功：有用功與額外功之和。公式：有用W總=W有用+ W額=Fs=有用n斜面：W總=fL + Gh= Fs4、機(jī)械效率：有用功跟總功的比值。 公式：=W有用Wfe（可上下移動(dòng)，也可左右移動(dòng)）。樂老師物理課堂筆記八年級(jí)物理復(fù)習(xí)提綱 第31頁（共 28 頁）斜面：=GhFL定滑輪：=空=色上FS Fh FGhGhG動(dòng)滑輪： 二

58、一FSF2h2F滑輪組：=Gh匹=2FSFnhnF5、 有用功總小于總功，所以機(jī)械效率總小于1。通常用百分?jǐn)?shù)表示。某滑輪機(jī)械效率為60%表示有用功占總功的 60%。6、提高機(jī)械效率的方法：減小機(jī)械自重、減小機(jī)件間的摩擦。7、機(jī)械效率的測(cè)量：（1）原理： =迪用=GhWfeFS（2 ）應(yīng)測(cè)物理量：鉤碼重力 G、鉤碼提升的高度 h、拉力 F、繩的自由端移動(dòng)的距離 s。（3）器材：除鉤碼、鐵架臺(tái)、滑輪、細(xì)線外還需刻度尺、彈簧測(cè)力計(jì)。（4 ）步驟：必須勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)使鉤碼升高，目的：保證測(cè)力計(jì)示數(shù)大小不變。（5）結(jié)論：影響滑輪組機(jī)械效率高低的主要因素有：1動(dòng)滑輪越重，個(gè)數(shù)越多則額外功相對(duì)就多。2提

59、升重物越重，做的有用功相對(duì)就多。3摩擦，若各種摩擦越大做的額外功就多。8 繞線方法和重物提升高度不影響滑輪機(jī)械效率。一、填空題（每小題 3 分，共 30 分）1功率是表示 _ 的物理量，自行車運(yùn)動(dòng)員比賽時(shí)的功率可達(dá)1 kW，若某運(yùn)動(dòng)員以此功率騎車 1 min，做功為_ J.2發(fā)條擰的越緊的鐘表，走的時(shí)間越 _ ，這是因?yàn)榘l(fā)條越緊 _ 能越大.3質(zhì)量為 0.5 kg 的物體從 8 m 高處落到地面，重力對(duì)該物體做的功是 _J,物體的_ 能減小，_能增大；若不計(jì)空氣阻力，則物體增加的 _能是_ .4 體積相同的實(shí)心鐵球和木球，以相同的速度沿水平桌面滾動(dòng)，要使它們具有相同的動(dòng)能， 可以;若它們處于同

60、一高度，要使它們的重力勢(shì)能相等，可以 _.5一個(gè)重物從高處下落的過程中，不計(jì)空氣阻力它的重力勢(shì)能不斷_ ，它的動(dòng)能不斷_ ，而它的機(jī)械能 _.（填“增大” “減小”或“不變”）6個(gè)空中飛行的物體具有 80 J 的機(jī)械能，若它的重力勢(shì)能為 50 J,則它的動(dòng)能為 _樂老師物理課堂筆記八年級(jí)物理復(fù)習(xí)提綱 第32頁（共 28 頁）J;利用它的重力勢(shì)能最多可做 _J 的功；若將它的重力勢(shì)能全部轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，則動(dòng)能的大小為_J，此時(shí)它的機(jī)械能為 _ J.7正常人的心臟推動(dòng)血液流動(dòng)的功率為1.5 W，那么在一天時(shí)間內(nèi)心臟做功 _ J,這些功可把一個(gè)重 600 N 的人勻速舉高 _m.8起重機(jī)勻速吊起重為1000 N 的物體