一年級上期中數(shù)學老師家長會發(fā)言稿

1、整理ppt 一年級家長會數(shù)學教師一年級家長會數(shù)學教師整理ppt 首先感謝您在百忙之中抽空來參首先感謝您在百忙之中抽空來參加家長會，關心、幫助、督促貴子加家長會，關心、幫助、督促貴子女是我們共同的心愿！使您的孩子女是我們共同的心愿！使您的孩子得到全面發(fā)展、提高是我們共同的得到全面發(fā)展、提高是我們共同的目標！目標！尊敬的各位家長：尊敬的各位家長：整理ppt 1、期中檢測分析；、期中檢測分析；2、孩子學習習慣的培養(yǎng)；、孩子學習習慣的培養(yǎng)；3、本學期的重要知識點；、本學期的重要知識點； 4、學習上需要家長配合的工作學習上需要家長配合的工作整理ppt一、期中檢測分析一、期中檢測分析1、試卷程度、試卷程度

2、2、測試分析、測試分析（1）知識掌握不到位。）知識掌握不到位。（2）讀題、審題能力亟待加強。）讀題、審題能力亟待加強。整理ppt對孩子的要求二、二、孩子學習習慣的培養(yǎng)孩子學習習慣的培養(yǎng)1、聽課習慣（傾聽）、聽課習慣（傾聽）2、說話習慣、說話習慣 （完整）（完整）3、作業(yè)習慣、作業(yè)習慣 （按時、（按時、 獨獨立、立、 檢查）檢查）對家長的要求1、督促孩子、督促孩子 （簽字）（簽字）2、幫助孩子、幫助孩子 （讀題、（讀題、鞏固）鞏固）3、口算練習、口算練習4、家校聯(lián)系、家校聯(lián)系整理ppt三、本學期的重要知識點三、本學期的重要知識點整理ppt20以內(nèi)加減法。以內(nèi)加減法。 第一單元第一單元 數(shù)一數(shù)數(shù)一

3、數(shù)第三單元第三單元 1-5的認識和加減法的認識和加減法第二單元第二單元 比一比比一比第四單元第四單元 認識物體和圖形認識物體和圖形第五單元第五單元 6-10的認識和加減法的認識和加減法 第六單元第六單元 11-20各數(shù)的認識各數(shù)的認識第七單元第七單元 認識鐘表認識鐘表第八單元第八單元 20以內(nèi)的進位加法以內(nèi)的進位加法第九單元總復習第九單元總復習數(shù)學數(shù)學樂園樂園整理ppt 本學期的重點是本學期的重點是20以內(nèi)的加減法，以內(nèi)的加減法，20以內(nèi)加減法的口算能力是今以內(nèi)加減法的口算能力是今后所有加減法計算的基礎。這部分內(nèi)容學得好不好，扎不扎實，對學后所有加減法計算的基礎。這部分內(nèi)容學得好不好，扎不扎實

4、，對學生計算能力的提高有著很大的影響。生計算能力的提高有著很大的影響。 通過一學期的學習要使孩子達到：每分鐘正確筆答通過一學期的學習要使孩子達到：每分鐘正確筆答8道道題。題。 計算的練習方式：可以制作卡片，供孩子獨立練習，也可在做家計算的練習方式：可以制作卡片，供孩子獨立練習，也可在做家務、和孩子上街等時間來個對口令?；蛘邉铡⒑秃⒆由辖值葧r間來個對口令?；蛘邉?chuàng)設一些有趣的情境，比如創(chuàng)設一些有趣的情境，比如：你能鉆過山洞嗎？你能跳過每個樹樁嗎？你能鉆過山洞嗎？你能跳過每個樹樁嗎？同時要留心孩子計算錯同時要留心孩子計算錯誤的原因，是粗心還是計算方法存在問題。但要防止枯燥的題海練習，誤的原因，是粗心

5、還是計算方法存在問題。但要防止枯燥的題海練習，每天幾十道，錯了還要罰的做法會扼殺了孩子學數(shù)學的興趣的。其中每天幾十道，錯了還要罰的做法會扼殺了孩子學數(shù)學的興趣的。其中幾加幾得十幾和相應的減法，要多讓孩子借助小棒等學具擺一擺、說幾加幾得十幾和相應的減法，要多讓孩子借助小棒等學具擺一擺、說一說計算思路。一說計算思路。1、20以內(nèi)加減法。以內(nèi)加減法。 整理ppt解決問題能力的培養(yǎng)解決問題能力的培養(yǎng) 第一單元第一單元 數(shù)一數(shù)數(shù)一數(shù)第三單元第三單元 1-5的認識和加減法的認識和加減法第二單元第二單元 比一比比一比第四單元第四單元 認識物體和圖形認識物體和圖形第五單元第五單元 6-10的認識和加減法的認識

6、和加減法 第六單元第六單元 11-20各數(shù)的認識各數(shù)的認識第七單元第七單元 認識鐘表認識鐘表第八單元第八單元 20以內(nèi)的進位加法以內(nèi)的進位加法第九單元總復習第九單元總復習數(shù)學數(shù)學樂園樂園整理ppt2、解決問題能力的培養(yǎng)。、解決問題能力的培養(yǎng)。 首先，我們來了解低年級解決問題主要的幾種首先，我們來了解低年級解決問題主要的幾種類型：類型： （1）知道部分求總和，就是求一共的問題。）知道部分求總和，就是求一共的問題。 （2）知道總和求部分，就是求還剩的問題。）知道總和求部分，就是求還剩的問題。 （3）求誰比誰多，誰比誰少的問題。）求誰比誰多，誰比誰少的問題。 （4）會自己提一些簡單的數(shù)學問題。）會自

7、己提一些簡單的數(shù)學問題。 其次，要孩子自己真正去讀題，多讀，讀出聲，其次，要孩子自己真正去讀題，多讀，讀出聲，只到他真正理解為止。要求題目必須讀過至少三遍只到他真正理解為止。要求題目必須讀過至少三遍以后再做以后再做 ， 再就是學會分析哪些是已知的信再就是學會分析哪些是已知的信 息，哪些是要求的問題以及問題和信息之間的關系。息，哪些是要求的問題以及問題和信息之間的關系。 整理ppt（1 1）緊跟老師的進度，真正關注孩子的學習，熟練掌握教學要）緊跟老師的進度，真正關注孩子的學習，熟練掌握教學要求求的知識和技能。的知識和技能。（2 2）每天要記得提醒孩子帶課本、作業(yè)及文具盒、直尺、彩）每天要記得提醒

8、孩子帶課本、作業(yè)及文具盒、直尺、彩筆。筆。（3 3）上學前激勵孩子在學校好好表現(xiàn)，放學后關注）上學前激勵孩子在學校好好表現(xiàn)，放學后關注老老 師留的任何作業(yè)（包括動口師留的任何作業(yè)（包括動口“說說”，動手，動手“做做”的作業(yè)的作業(yè) ），），并檢查簽字（完成情況或寄語、家長姓名和日期）。并檢查簽字（完成情況或寄語、家長姓名和日期）。（4 4）做好預習，預習是在做完作業(yè)后做好預習，預習是在做完作業(yè)后預習預習下一課內(nèi)容；千萬下一課內(nèi)容；千萬不要完成書上的練習題；不要完成書上的練習題；（5 5）對于孩子作業(yè)中出現(xiàn)的錯題，我們不要滿足于讓孩子寫對于孩子作業(yè)中出現(xiàn)的錯題，我們不要滿足于讓孩子寫出一個正確答案，而是通過合適的方法讓孩子正確理解；出一個正確答案，而是通過合適的方法讓孩子正確理解；在在錯題的旁邊錯題的旁邊“訂訂”字的后面改錯，不要擦了再寫。字的后面改錯，不要擦了再寫。四、四、學習上需要家長配合的學習上需要家長配合的工作工作整理ppt愉快學習，健康成長 老師和家長共同的愿望 每個孩子都是一顆嬌嫩而又充滿每個孩子都是一顆嬌嫩而又充滿生機的小太陽，她的燦爛有待于我們生機的小太陽，