八年級語文下冊課外古詩詞賞析)

1、課外古詩詞賞析與名著導讀（上）一、課外詩詞五首一、課外詩詞五首贈從弟（其二）贈從弟（其二）送杜少府之任蜀州送杜少府之任蜀州登幽州臺歌登幽州臺歌終南別業(yè)終南別業(yè)宣州謝朓樓餞別校書叔云宣州謝朓樓餞別校書叔云學習目標學習目標一、學習詩歌朗讀的節(jié)奏，朗讀與背誦詩學習詩歌朗讀的節(jié)奏，朗讀與背誦詩歌。歌。二、體味分析詩歌的意蘊，體會其中流露二、體味分析詩歌的意蘊，體會其中流露出的作者感情。出的作者感情。三、學習詩人品格情操，感受詩人人格魅三、學習詩人品格情操，感受詩人人格魅力。力。學法指津學法指津 學習過程中大家可以按照學習過程中大家可以按照“初讀詩歌、初讀詩歌、了解詩歌內容了解詩歌內容走近作者、明晰寫作

2、背走近作者、明晰寫作背景景品味意象、走進作者心靈品味意象、走進作者心靈背誦背誦詩歌、陶冶自身情操詩歌、陶冶自身情操”的順序進行，以讀的順序進行，以讀帶品，以品促讀。帶品，以品促讀。 贈從弟（其二）贈從弟（其二） 劉楨贈從弟（其二）贈從弟（其二） 劉楨譯文譯文 高高聳立的山上的松樹，在山谷中高高聳立的山上的松樹，在山谷中吹來的瑟瑟風中挺立。吹來的瑟瑟風中挺立。 風聲是多么強大，松枝又是多么勁風聲是多么強大，松枝又是多么勁挺！挺！ 冰與霜正猛烈急驟，而松柏卻整年冰與霜正猛烈急驟，而松柏卻整年長久端正挺立。長久端正挺立。 難道不怕遭受嚴寒嗎？松柏有不懼難道不怕遭受嚴寒嗎？松柏有不懼嚴寒的本性！嚴寒的

3、本性！走近作者走近作者 劉楨劉楨(?-217)，字公干，存詩二十余，字公干，存詩二十余首。他同孔融、陳琳、王粲、徐干、阮首。他同孔融、陳琳、王粲、徐干、阮禹、應禹、應(yng)揚并稱揚并稱“建安七子建安七子”。他在。他在當時甚有詩名，曹丕即稱其當時甚有詩名，曹丕即稱其“五言詩之五言詩之善者，妙絕時人善者，妙絕時人”。他性格豪邁，狂放。他性格豪邁，狂放不羈。鐘嶸說他：不羈。鐘嶸說他： “仗氣愛奇，動多振仗氣愛奇，動多振絕。貞骨凌霜，高風跨俗絕。貞骨凌霜，高風跨俗?！弊呓髡咦呓髡?劉楨從小就飽受儒家“仁義禮智信”教育，深知做人要耿性忠直。面對動亂的社會，遭遇坎坷的人生，劉楨更多地是表現個人憤慨

4、不平的情感，因此他的作品中總是充盈著慷慨磊落之氣。劉楨的贈答詩中，最著名的是贈從弟三首。這三首詩分別用蘋(pn)藻、松樹、鳳凰比喻堅貞高潔的性格，既是對其從弟的贊美，也是詩人的自我寫照。品味名句品味名句 風聲一何盛，松枝一何勁！風聲一何盛，松枝一何勁！ 這兩句繼承了孔子這兩句繼承了孔子“歲寒然后知松歲寒然后知松柏之后凋也柏之后凋也”這種思想，勉勵他的弟弟這種思想，勉勵他的弟弟要學習松柏，越是風聲凄慘，要學習松柏，越是風聲凄慘， 那么越是那么越是要挺立風中要挺立風中。品味名句品味名句 豈不罹凝寒，松柏有本性！豈不罹凝寒，松柏有本性！ 中國古代的士大夫喜歡用松、竹、中國古代的士大夫喜歡用松、竹、梅

5、、菊來比喻人格。在這里，劉楨以松梅、菊來比喻人格。在這里，劉楨以松柏為喻，勉勵他的堂弟堅貞自守，不因柏為喻，勉勵他的堂弟堅貞自守，不因外力壓迫而改變本性，號召人們處于亂外力壓迫而改變本性，號召人們處于亂世的時候要有一種堅定的人格追求。世的時候要有一種堅定的人格追求。情感提升情感提升 贈從弟贈從弟是一首詠物詩。詩人不是一首詠物詩。詩人不是孤立地詠物寫松，而是把松柏放在惡是孤立地詠物寫松，而是把松柏放在惡劣的環(huán)境中來刻畫，可謂是通過典型環(huán)劣的環(huán)境中來刻畫，可謂是通過典型環(huán)境來刻畫典型性格，使松柏的形象以勝境來刻畫典型性格，使松柏的形象以勝利者的姿態(tài)傲然挺立在高山之巔，顯示利者的姿態(tài)傲然挺立在高山之

6、巔，顯示出一種激勵人心和斗志的崇高美、悲壯出一種激勵人心和斗志的崇高美、悲壯美。詩人告訴我們，必須像松柏那樣永美。詩人告訴我們，必須像松柏那樣永遠保持堅貞自強的個性，才不愧為一個遠保持堅貞自強的個性，才不愧為一個頂天立地的人。頂天立地的人。 送杜少府之任蜀州王勃譯文譯文長安的城闕高踞三秦中樞，長安的城闕高踞三秦中樞，遙望岷江的五津，隔著無盡風煙。遙望岷江的五津，隔著無盡風煙。你我之間有難忘的離愁別緒，你我之間有難忘的離愁別緒，因為彼此都是漂泊流離在外做官的人。因為彼此都是漂泊流離在外做官的人。四海之內若有知心存在，四海之內若有知心存在，再遠的天涯也仿佛近鄰。再遠的天涯也仿佛近鄰。不要在我們揮手

7、作別的路口，不要在我們揮手作別的路口，像小兒女那樣情難自禁哭濕佩巾。像小兒女那樣情難自禁哭濕佩巾。走近作者走近作者 王勃（王勃（650676） ，字子安，絳，字子安，絳(jing)州龍門人。年十四舉幽素科，授州龍門人。年十四舉幽素科，授朝散郎，因他為沛王寫了向英王雞挑戰(zhàn)朝散郎，因他為沛王寫了向英王雞挑戰(zhàn)的檄文，觸怒唐高宗。后任虢（的檄文，觸怒唐高宗。后任虢（gu）州）州參軍，犯死罪，遇赦革職。往海南探父，參軍，犯死罪，遇赦革職。往海南探父，因溺水受驚而死。有因溺水受驚而死。有王子安集王子安集。與。與楊炯、盧照鄰、駱賓王齊名，并稱楊炯、盧照鄰、駱賓王齊名，并稱“初初唐四杰唐四杰”,一起倡導文學革

8、新一起倡導文學革新,其中王勃成其中王勃成就最大。就最大。走近作者走近作者 這首詩是王勃初仕于長安時期的作品，這首詩是王勃初仕于長安時期的作品，格調高昂，情感濃烈，充滿著青春勃發(fā)的格調高昂，情感濃烈，充滿著青春勃發(fā)的活力。離愁別緒，活力。離愁別緒，是古代詩歌中常見的一是古代詩歌中常見的一種主題。由于古代交通不便，一旦分離，種主題。由于古代交通不便，一旦分離，再會難期，所以在詩中，難免染上凄涼、再會難期，所以在詩中，難免染上凄涼、傷感的色彩。本詩雖為送別詩，但全詩卻傷感的色彩。本詩雖為送別詩，但全詩卻無傷感之情，詩人的胸襟開朗，語句豪放無傷感之情，詩人的胸襟開朗，語句豪放清新，委婉親切，表現了友人

9、間真摯深厚清新，委婉親切，表現了友人間真摯深厚的友情。的友情。品味名句品味名句 海內存海內存 知己，天涯若比鄰知己，天涯若比鄰 。 這豪邁宏放的詩句，贊頌了人間堅這豪邁宏放的詩句，贊頌了人間堅不可摧的友誼。知音者心心相印，息息不可摧的友誼。知音者心心相印，息息相通，即相通，即 使千山萬水難以遮攔。這富有使千山萬水難以遮攔。這富有哲理意味的詩句，閃爍哲理意味的詩句，閃爍 著永不磨滅的理著永不磨滅的理性的光輝，使詩人與摯友的情感得到性的光輝，使詩人與摯友的情感得到 升升華，引起世人的共鳴。古往今來，不知華，引起世人的共鳴。古往今來，不知撫慰了多少離人，激勵過多少志士。撫慰了多少離人，激勵過多少志士

10、。 情感提升情感提升 送杜少府之任蜀州送杜少府之任蜀州是一首內容是一首內容健康、形式整齊的五言律詩，平仄協調健康、形式整齊的五言律詩，平仄協調 ，對仗工穩(wěn)對仗工穩(wěn) 。頷聯采用流水寬對，更顯自。頷聯采用流水寬對，更顯自然活然活 脫脫 。全篇句句在敘事，而又句句有。全篇句句在敘事，而又句句有情。詩人以樸實、情。詩人以樸實、 洗練的語言，表達出洗練的語言，表達出真實、自然、親切、豪爽的感情。真實、自然、親切、豪爽的感情。 登幽州臺歌登幽州臺歌陳子昂譯文譯文 象燕昭王一類能夠禮賢下士、任人象燕昭王一類能夠禮賢下士、任人唯賢的古代明君，唯賢的古代明君， 現在再也見不到了；現在再也見不到了；而我心中所渴望

11、出現的后賢，又而我心中所渴望出現的后賢，又 還沒有還沒有出現。出現。 想那天地宇宙是這樣久遠闊大，而想那天地宇宙是這樣久遠闊大，而一個人的生命又是如一個人的生命又是如 此短暫，不能建功此短暫，不能建功立業(yè)，這怎么能不悲傷得讓人落淚呢！立業(yè)，這怎么能不悲傷得讓人落淚呢！ 走近作者走近作者 陳子昂（陳子昂（661702）字伯玉，排行）字伯玉，排行大，梓（大，梓（z）州射洪（今屬四川）人。文）州射洪（今屬四川）人。文明元年進士。武后時官麟臺正字，遷右明元年進士。武后時官麟臺正字，遷右拾遺。曾兩度從軍邊塞。圣歷初，辭官拾遺。曾兩度從軍邊塞。圣歷初，辭官歸里，為縣令段簡陷害，死于獄中。為歸里，為縣令段簡

12、陷害，死于獄中。為詩首倡漢魏風骨，力矯齊梁靡麗，五古詩首倡漢魏風骨，力矯齊梁靡麗，五古風格高峻，寄興遙深，五律亦有佳作。風格高峻，寄興遙深，五律亦有佳作。走近作者走近作者 作這首詩的時候，陳子昂正在武攸宜作這首詩的時候，陳子昂正在武攸宜軍中作隨軍參謀。武為人輕率，缺乏智謀。軍中作隨軍參謀。武為人輕率，缺乏智謀。陳子昂向武進言不被采納，反而被降職為陳子昂向武進言不被采納，反而被降職為軍曹。陳子昂報效國家的志向難以實現，軍曹。陳子昂報效國家的志向難以實現，一腔悲憤，無從宣泄。登黃金臺而追思千一腔悲憤，無從宣泄。登黃金臺而追思千年前燕國君臣相得、風云際會的往事，心年前燕國君臣相得、風云際會的往事，心

13、潮澎湃，難以自已，俠氣錚錚的硬漢也淚潮澎湃，難以自已，俠氣錚錚的硬漢也淚水滂沱，不能自控。水滂沱，不能自控。品味名句品味名句 前不見古人，后不見來者。前不見古人，后不見來者。 這里的古人是指古代那些能夠禮賢這里的古人是指古代那些能夠禮賢下士的賢明君主下士的賢明君主 。但是，象燕昭王那樣。但是，象燕昭王那樣前代的賢君既不復可見，后來的賢明之前代的賢君既不復可見，后來的賢明之主也來不及見到，自己真是生不逢時。主也來不及見到，自己真是生不逢時。 “前賢前賢”已遠，已遠，“后賢后賢”未來，其生不未來，其生不逢逢 時、懷才不遇的愁悵躍然紙上！時、懷才不遇的愁悵躍然紙上！ 品味名句品味名句 念天地之悠悠，

14、獨愴然而涕下。念天地之悠悠，獨愴然而涕下。 一個一個“念念”字，表現了詩人包括宇字，表現了詩人包括宇宙古今、寬廣無垠宙古今、寬廣無垠 的精神境界；一個的精神境界；一個“獨獨”字，又渲染了詩人心中不可名狀字，又渲染了詩人心中不可名狀的孤獨悲涼之感。登臺遠眺，只見茫茫的孤獨悲涼之感。登臺遠眺，只見茫茫宇宙，天長地久，不禁感到孤單寂寞，宇宙，天長地久，不禁感到孤單寂寞，悲從中來，愴然流淚了。悲從中來，愴然流淚了。情感提升情感提升 念這首詩，我們會深刻地感受到一念這首詩，我們會深刻地感受到一種蒼涼悲壯的氣氛，面前仿佛出現了一種蒼涼悲壯的氣氛，面前仿佛出現了一幅北方原野的蒼茫廣闊的圖景，而在這幅北方原野

15、的蒼茫廣闊的圖景，而在這個圖景面前，兀立著一位胸懷大志卻因個圖景面前，兀立著一位胸懷大志卻因報國無門而感到孤獨悲傷的詩人形象，報國無門而感到孤獨悲傷的詩人形象，因而深深為之激動。因而深深為之激動。 終南別業(yè)終南別業(yè)王維王維終南別業(yè)終南別業(yè)王維王維 中歲頗好道，中歲頗好道， 晚家南山陲。晚家南山陲。興來每獨往，興來每獨往， 勝事空自知。勝事空自知。行到水窮處，行到水窮處， 坐看云起時。坐看云起時。偶然值林叟，偶然值林叟， 談笑無還期。談笑無還期。譯文譯文 中年以后厭棄塵俗喧囂，信奉佛教；中年以后厭棄塵俗喧囂，信奉佛教；晚年定居在南山邊陲。晚年定居在南山邊陲。 興致來了，獨自一人去欣賞那美麗的興致

16、來了，獨自一人去欣賞那美麗的景色，這種快意的事只能自得其樂。景色，這種快意的事只能自得其樂。 隨意而行，不知不覺，竟走到流水的隨意而行，不知不覺，竟走到流水的盡頭，看是無路可走了；于是索性就地坐盡頭，看是無路可走了；于是索性就地坐下來，看那悠閑無心的白云漂游。下來，看那悠閑無心的白云漂游。 偶然間遇見山林中的一位老者，自由偶然間遇見山林中的一位老者，自由談笑，毫無拘束，竟忘了回去的時間。談笑，毫無拘束，竟忘了回去的時間。走近作者走近作者 王維王維 （約（約692761），字摩詰，原），字摩詰，原籍太原祁縣（今屬山西）。進士及第，籍太原祁縣（今屬山西）。進士及第，官至尚書右丞，世稱王右丞。王維詩

17、明官至尚書右丞，世稱王右丞。王維詩明凈清新，精美雅致，李杜之外，自成一凈清新，精美雅致，李杜之外，自成一家。其名字取自維摩詰居士，心向佛門。家。其名字取自維摩詰居士，心向佛門。雖為朝廷命官，卻常隱居藍田輞（雖為朝廷命官，卻常隱居藍田輞（wng）川，過著亦官亦隱的居士生活。川，過著亦官亦隱的居士生活。品味名句品味名句 興來每獨往，勝事空自知。興來每獨往，勝事空自知。 這一聯已透露出作者的閑情逸致了。這一聯已透露出作者的閑情逸致了。上一句上一句“獨往獨往”，寫出詩人的勃勃興致；，寫出詩人的勃勃興致；下一句下一句“自知自知”，又寫出詩人欣賞美景，又寫出詩人欣賞美景時的樂趣。詩人同調無多，興致來時，時

18、的樂趣。詩人同調無多，興致來時，惟有獨游，賞景怡情，能自得其樂，隨惟有獨游，賞景怡情，能自得其樂，隨處若有所得，不求人知，自己心會其趣處若有所得，不求人知，自己心會其趣而已。而已。 品味名句品味名句 行到水窮處，坐看云起時。行到水窮處，坐看云起時。 隨意而行，走到哪里算哪里，竟來隨意而行，走到哪里算哪里，竟來到流水的盡頭，看已無路可走，于是索到流水的盡頭，看已無路可走，于是索性坐了下來。這是心情悠閑到極點的表性坐了下來。這是心情悠閑到極點的表現。云給人以悠閑的感覺，也給人以無現。云給人以悠閑的感覺，也給人以無心的印象。通過這一行、一到、一坐、心的印象。通過這一行、一到、一坐、一看的描寫，詩人此

19、時心境的閑適也就一看的描寫，詩人此時心境的閑適也就明白若揭了。明白若揭了。 情感提升情感提升 王維晚年官至尚書右丞，職務可謂王維晚年官至尚書右丞，職務可謂不小。其實，由于政局變化反復，他早不小。其實，由于政局變化反復，他早已看到仕途的艱險，便想超脫這個煩擾已看到仕途的艱險，便想超脫這個煩擾的塵世。他吃齋奉佛，悠閑自在，大約的塵世。他吃齋奉佛，悠閑自在，大約四十歲后，就開始過著亦官亦隱的生活。四十歲后，就開始過著亦官亦隱的生活。這首詩描寫的，就是那種自得其樂的閑這首詩描寫的，就是那種自得其樂的閑適情趣。適情趣。譯文譯文 丟棄我離開的，昨天的日子不能夠丟棄我離開的，昨天的日子不能夠挽留；挽留； 攪

20、亂我的心緒的，今天的日子又有攪亂我的心緒的，今天的日子又有許多煩惱憂愁。許多煩惱憂愁。 秋風萬里送來南飛的大雁，面對這秋風萬里送來南飛的大雁，面對這種景象應該在高樓上種景象應該在高樓上 酣暢地飲酒。酣暢地飲酒。 你的文章如建安風骨那樣剛健，我的你的文章如建安風骨那樣剛健，我的詩向南齊小謝的詩那樣清新秀發(fā)。詩向南齊小謝的詩那樣清新秀發(fā)。譯文譯文 全都滿懷超逸的興致，豪壯的情思全都滿懷超逸的興致，豪壯的情思飛揚橫溢，想要登上青天把明月攬取。飛揚橫溢，想要登上青天把明月攬取。 抽刀斬斷流水但水更加不停的流，抽刀斬斷流水但水更加不停的流，舉杯飲酒想消除憂愁但卻更加憂愁。舉杯飲酒想消除憂愁但卻更加憂愁。

21、 人活在世上不符合心愿，明天就打人活在世上不符合心愿，明天就打散頭發(fā)去擺弄扁舟。散頭發(fā)去擺弄扁舟。 走近作者走近作者 李白（李白（701762），字太白，號青），字太白，號青蓮居士，祖籍隴西成紀（今甘肅省天水蓮居士，祖籍隴西成紀（今甘肅省天水縣附近縣附近 ）。天寶初，應詔赴長安）。天寶初，應詔赴長安 ，供奉，供奉翰林，受到唐玄宗的特殊禮遇。翰林，受到唐玄宗的特殊禮遇。 但因權但因權貴不容，不久即遭讒去職，長期游歷。貴不容，不久即遭讒去職，長期游歷。晚年飄泊于武昌、潯陽、宣城等地。代晚年飄泊于武昌、潯陽、宣城等地。代宗寶應元年病死于其族叔當涂縣令李陽宗寶應元年病死于其族叔當涂縣令李陽冰處。冰處。

22、 走近作者走近作者 李云：是李白的族叔。曾任秘書李云：是李白的族叔。曾任秘書省校書郎。省校書郎。 李云為官剛直、清正和不李云為官剛直、清正和不畏權貴。這首詩是在畏權貴。這首詩是在 李云行至宣城與李云行至宣城與李白相遇并同登謝朓樓時，李白為之李白相遇并同登謝朓樓時，李白為之餞行而作。餞行而作。品味名句品味名句 棄我去者，昨日之日不可留；亂我心棄我去者，昨日之日不可留；亂我心者，今日之日多煩憂者，今日之日多煩憂 。 “棄棄”字，刻劃出過去歲月對詩人的字，刻劃出過去歲月對詩人的冷酷無情；冷酷無情；“留留”字，又顯示出詩人對往字，又顯示出詩人對往昔時光流連不舍的矛盾心情。李白曾經身昔時光流連不舍的矛盾

23、心情。李白曾經身懷報國大志，但現實無情地粉碎了他的幻懷報國大志，但現實無情地粉碎了他的幻想。唐玄宗將他召入長安并非是讓他想。唐玄宗將他召入長安并非是讓他 施展施展其政治抱負，而只不過是將他看作御用文其政治抱負，而只不過是將他看作御用文人而已。人而已。 品味名句品味名句 抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。 第一句為抒情詠志的鋪墊。第一句為抒情詠志的鋪墊。“舉杯消舉杯消愁愁更愁愁愁更愁”一句是正面坦露情懷。一句是正面坦露情懷。 “舉杯舉杯”的目的本為的目的本為“消愁消愁”，但是酒落愁，但是酒落愁 腸腸 ，不但不能不但不能“消愁消愁”，反而激起更多的愁緒。，反而激起更多

24、的愁緒。這兩句極這兩句極 富于哲理，表明詩人雖然不受封富于哲理，表明詩人雖然不受封建禮教的約束，卻還是受到清醒理智的嚴建禮教的約束，卻還是受到清醒理智的嚴格制約，詩人實際上還是不能擺脫現實的格制約，詩人實際上還是不能擺脫現實的紛擾。紛擾。 情感提升情感提升 詩一開頭就平地突起波瀾，揭示出詩一開頭就平地突起波瀾，揭示出郁積已久的強烈精神苦悶；緊接著卻完全郁積已久的強烈精神苦悶；緊接著卻完全撇開撇開“煩憂煩憂”，放眼萬里秋空，從，放眼萬里秋空，從“酣高酣高樓樓”的豪興到的豪興到“攬明月攬明月”的壯舉，扶搖直的壯舉，扶搖直上九霄，然后卻又迅即從九霄跌入苦悶的上九霄，然后卻又迅即從九霄跌入苦悶的深淵。

25、這種起落無端、斷續(xù)無跡的結構，深淵。這種起落無端、斷續(xù)無跡的結構，最適宜于表現詩人因理想與現實的尖銳矛最適宜于表現詩人因理想與現實的尖銳矛盾而產生的急遽變化的感情。盾而產生的急遽變化的感情。課外古詩詞賞析課外古詩詞賞析與名著導讀（下）與名著導讀（下）一、課外詩詞五首一、課外詩詞五首早春呈水部張十八員外早春呈水部張十八員外韓愈（唐）韓愈（唐）無題無題李商隱（唐）李商隱（唐）相見歡相見歡李煜（宋）李煜（宋）登飛來峰登飛來峰王安石（宋）王安石（宋）清平樂清平樂村居村居辛棄疾（宋）辛棄疾（宋）早春呈水部張十八員外早春呈水部張十八員外韓愈早春呈水部張十八員外早春呈水部張十八員外 韓韓 愈愈 早春呈水部張

26、十八員外 韓 愈 天街小雨潤如酥，早春呈水部張十八員外 韓 愈 天街小雨潤如酥， 草色遙看近卻無。早春呈水部張十八員外 韓 愈 天街小雨潤如酥， 草色遙看近卻無。最是一年春好處，早春呈水部張十八員外 韓 愈 天街小雨潤如酥， 草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。早春呈水部張十八員外 韓 愈 天街小雨潤如酥， 草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。譯文譯文京城大道上空絲雨紛紛，京城大道上空絲雨紛紛， 它像酥酪般細密而滋潤，它像酥酪般細密而滋潤， 遠望草色依稀連成一片，遠望草色依稀連成一片， 近看時卻顯得稀疏零星。近看時卻顯得稀疏零星。 這是一年中最美的景色，這是一年中最美的

27、景色， 遠勝過綠楊滿城的暮春。遠勝過綠楊滿城的暮春。 走近走近作者作者 韓愈（韓愈（768-824768-824），字退），字退之。唐代文學家、哲學家，當之。唐代文學家、哲學家，當時古文運動的倡導者。河南河時古文運動的倡導者。河南河陽陽( (今孟縣今孟縣) )人，祖籍昌黎人，祖籍昌黎, ,世世稱韓昌黎。謚號稱韓昌黎。謚號“文文”，又稱，又稱韓文公，其散文被列為韓文公，其散文被列為“唐宋唐宋八大家八大家”之首，與柳宗元并稱之首，與柳宗元并稱“韓柳韓柳”。其詩力求新奇，有。其詩力求新奇，有時流于險怪，對宋詩影響頗大。時流于險怪，對宋詩影響頗大。有有昌黎先生集昌黎先生集。走近作者走近作者 這首小詩是

28、寫給水部員外郎張籍的。這首小詩是寫給水部員外郎張籍的。張籍在兄弟輩中排行十八，故稱張籍在兄弟輩中排行十八，故稱“張十張十八八”。詩的風格清新自然，簡直是口語。詩的風格清新自然，簡直是口語化的。看似平淡，實則是絕不平淡的?；??？此破降?，實則是絕不平淡的。韓愈自己說：韓愈自己說：“艱窮怪變得，往往造平艱窮怪變得，往往造平淡淡”（送無本師歸范陽送無本師歸范陽）。原來他）。原來他的的“平淡平淡”是來之不易的。是來之不易的。 品味名句品味名句 全篇中絕妙佳句便是那全篇中絕妙佳句便是那“草色遙草色遙看近卻無看近卻無”了。詩人象一位高明的水了。詩人象一位高明的水墨畫家，揮灑著他飽蘸水分的妙筆，墨畫家，揮灑

29、著他飽蘸水分的妙筆，隱隱泛出了那一抹青青之痕，便是早隱隱泛出了那一抹青青之痕，便是早春的草色。遠遠望去，隱有綠意；可春的草色。遠遠望去，隱有綠意；可走近了，反倒看不出。這句走近了，反倒看不出。這句“草色遙草色遙看近卻無看近卻無”，真可謂兼攝遠近，空處，真可謂兼攝遠近，空處傳神。傳神。 藝術提升藝術提升 這首詩詠早春，能攝早春之魂，給這首詩詠早春，能攝早春之魂，給讀者以無窮的美感趣味，甚至是繪畫所讀者以無窮的美感趣味，甚至是繪畫所不能及的。詩人沒有彩筆，但他用詩的不能及的。詩人沒有彩筆，但他用詩的語言描繪出極難描摹的色彩語言描繪出極難描摹的色彩一種淡一種淡素的、似有卻無的色彩。如果沒有銳利素的、

30、似有卻無的色彩。如果沒有銳利深細的觀察力和高超的詩筆，便不可能深細的觀察力和高超的詩筆，便不可能把早春的自然美提煉為藝術美。把早春的自然美提煉為藝術美。 無無 題題李商隱李商隱無 題 李商隱 相見時難別亦難，東風無力百花殘。無 題 李商隱 相見時難別亦難，東風無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。無 題 李商隱 相見時難別亦難，東風無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒。無 題 李商隱 蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。相見時難別亦難，東風無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒。無 題 李商隱 蓬山此去無多路，青鳥殷勤

31、為探看。相見時難別亦難，東風無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒。譯文譯文 你我的相見是多么的難得，猶如你我的相見是多么的難得，猶如百花盛開須得期遇著春風一度；你我百花盛開須得期遇著春風一度；你我的離別卻又那么難舍，好似東風無力的離別卻又那么難舍，好似東風無力想要挽留住百花凋殘。想要挽留住百花凋殘。 我對你的思念啊，就像那春蠶吐我對你的思念啊，就像那春蠶吐絲，不死則綿延無盡、哪有絕期？我絲，不死則綿延無盡、哪有絕期？我想你的淚流啊，就像那蠟炬燃燒，不想你的淚流啊，就像那蠟炬燃燒，不滅則長流不止、怎會停息？滅則長流不止、怎會停息？ 譯文譯文 你早起對鏡梳妝時的慵容，是否有你早起對鏡梳妝時的慵容，是否有著容顏轉變的愁慮；我夜晚對月低吟時著容顏轉變的愁慮；我夜晚對月低吟時的孤影，怎經得起清輝遍灑的冷寒。的孤影，怎經得起清輝遍灑的冷寒。 雖說此去蓬萊仙山的路途并不遙遠雖說此去蓬萊仙山的路途并不遙遠啊，我卻