




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、教學(xué)目標(biāo):(教學(xué)目標(biāo):(3分鐘)分鐘) 1、初步認(rèn)識(shí)真正的觀察應(yīng)該是有目的、制訂觀察的方法和步驟有利于觀察的進(jìn)行。 2、借助放大鏡,皮尺等簡(jiǎn)單的工具對(duì)大樹(shù)進(jìn)行觀察和測(cè)量。 3、用簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)記錄觀察的結(jié)果。導(dǎo)學(xué)提示一:(導(dǎo)學(xué)提示一:(10分鐘)分鐘) 任務(wù):任務(wù):觀察大樹(shù),你看到了什么?觀察大樹(shù),你看到了什么? 要求:要求:分小組看一棵大樹(shù)照片的活動(dòng)。分小組看一棵大樹(shù)照片的活動(dòng)。 評(píng)價(jià):評(píng)價(jià):觀察仔細(xì)、討論認(rèn)真。觀察仔細(xì)、討論認(rèn)真。 請(qǐng)看課本第請(qǐng)看課本第2頁(yè)上的大樹(shù)頁(yè)上的大樹(shù)圖,你看到了什么?圖,你看到了什么?在一棵真正的在一棵真正的大樹(shù)前,你看到過(guò)什么?大樹(shù)前,你看到過(guò)什么?回去看一看回去看一
2、看,是不是能看到更多的內(nèi)容是不是能看到更多的內(nèi)容?當(dāng)我們想要了解得更多、當(dāng)我們想要了解得更多、知道得更多,帶著這樣知道得更多,帶著這樣的目的去看的時(shí)候,我的目的去看的時(shí)候,我們的們的觀察觀察活動(dòng)就開(kāi)始了活動(dòng)就開(kāi)始了。導(dǎo)學(xué)提示二:(導(dǎo)學(xué)提示二:(10分鐘)分鐘) 任務(wù):任務(wù): 怎樣才能觀察到更多的內(nèi)容。怎樣才能觀察到更多的內(nèi)容。 要求:要求: 把看到的、聽(tīng)到的、摸到的、聞到的把看到的、聽(tīng)到的、摸到的、聞到的全身心去體驗(yàn),去觀察。全身心去體驗(yàn),去觀察。 評(píng)價(jià):評(píng)價(jià): 觀察獲得更多的信息、觀察發(fā)現(xiàn)生命觀察獲得更多的信息、觀察發(fā)現(xiàn)生命世界。世界。 如果現(xiàn)在來(lái)到如果現(xiàn)在來(lái)到一棵大樹(shù)下,你想一棵大樹(shù)下,你
3、想觀察什么?觀察什么?我們看,我們看, 我們聽(tīng),我們聽(tīng), 我們摸,我們摸, 我們聞,我們聞, 我們用全身心去體驗(yàn),我們用全身心去體驗(yàn), 我們用全身心去觀察,我們用全身心去觀察, 我們看到了一棵真正的大樹(shù),我們看到了一棵真正的大樹(shù), 我們看到了一個(gè)生機(jī)勃勃的生命,我們看到了一個(gè)生機(jī)勃勃的生命, 我們看到了一個(gè)無(wú)比美妙的世界我們看到了一個(gè)無(wú)比美妙的世界! 怎樣才能觀怎樣才能觀察到更多的內(nèi)容?察到更多的內(nèi)容? 觀察可以觀察可以讓我們獲得很讓我們獲得很多的信息,觀多的信息,觀察會(huì)使我們發(fā)察會(huì)使我們發(fā)現(xiàn),大樹(shù)原來(lái)現(xiàn),大樹(shù)原來(lái)是一個(gè)生機(jī)勃是一個(gè)生機(jī)勃勃的生命世界。勃的生命世界。 課堂小結(jié):(課堂小結(jié):(3
4、分鐘)分鐘)1、當(dāng)我們想要了解得更多、知道得更多,帶者這樣、當(dāng)我們想要了解得更多、知道得更多,帶者這樣的目的去看的時(shí)候,我們的觀察活動(dòng)就開(kāi)始了。的目的去看的時(shí)候,我們的觀察活動(dòng)就開(kāi)始了。2、我們看,我們聽(tīng),、我們看,我們聽(tīng), 我們摸,我們摸, 我們聞,我們聞, 我我們用全身心去體驗(yàn),我們用全身心去觀察,就可以觀們用全身心去體驗(yàn),我們用全身心去觀察,就可以觀察到更多的內(nèi)容。察到更多的內(nèi)容。3、觀察可以讓我們獲得很多的信息、觀察可以讓我們獲得很多的信息,觀察會(huì)使我們觀察會(huì)使我們發(fā)現(xiàn)大樹(shù)原來(lái)是一個(gè)生機(jī)勃勃的生命世界。發(fā)現(xiàn)大樹(shù)原來(lái)是一個(gè)生機(jī)勃勃的生命世界。 目標(biāo)回顧:(目標(biāo)回顧:(14分鐘)分鐘) 1
5、、在大樹(shù)的圖片上,我看到了、在大樹(shù)的圖片上,我看到了樹(shù)干、樹(shù)枝、樹(shù)葉和樹(shù)樹(shù)干、樹(shù)枝、樹(shù)葉和樹(shù)下的小草下的小草。 2、在一棵真正的大樹(shù)前,我看到過(guò)、在一棵真正的大樹(shù)前,我看到過(guò)樹(shù)根、樹(shù)干、樹(shù)枝、樹(shù)根、樹(shù)干、樹(shù)枝、樹(shù)葉,還看到過(guò)樹(shù)上的樹(shù)瘤、果實(shí)、小動(dòng)物、鳥(niǎo)巢、樹(shù)葉,還看到過(guò)樹(shù)上的樹(shù)瘤、果實(shí)、小動(dòng)物、鳥(niǎo)巢、小草、藤蔓小草、藤蔓3、觀察一棵真正的大樹(shù),肯定會(huì)有更多的發(fā)現(xiàn)。、觀察一棵真正的大樹(shù),肯定會(huì)有更多的發(fā)現(xiàn)。4、當(dāng)我們想要、當(dāng)我們想要了解得更多、知道得更多了解得更多、知道得更多,帶著這樣的,帶著這樣的目的去看的時(shí)候,我們的目的去看的時(shí)候,我們的觀察觀察活動(dòng)就開(kāi)始了。活動(dòng)就開(kāi)始了。5、我們看,我們聽(tīng),我們摸,我們聞我們看,我們聽(tīng),我們摸,我們聞我們用全身我們用全身心去體驗(yàn),我們用全身心去觀察,心去體驗(yàn),我們用全身心去觀察,就可以觀察到更多就可以觀察到更多的內(nèi)容。的內(nèi)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 吉利學(xué)院《中學(xué)歷史課堂教學(xué)藝術(shù)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 宜春幼兒師范高等??茖W(xué)?!锻亮W(xué)與地基基礎(chǔ)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 2024-2025學(xué)年廈門市第六中學(xué)高考考前適應(yīng)性測(cè)試英語(yǔ)試題含解析
- 長(zhǎng)沙衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院《網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 公共交通運(yùn)營(yíng)成本控制制度
- 工程設(shè)備采購(gòu)管理措施
- 四川省瀘州市2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期1月期末統(tǒng)一考試數(shù)學(xué)試題(解析版)
- 拱橋總體施工方案
- 高空伐樹(shù)作業(yè)施工方案
- 征地界樁施工方案
- 腦血栓康復(fù)期的護(hù)理
- 2024年北京市重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目政府投資計(jì)劃項(xiàng)目
- 金屬冶煉安全事故案例與分析
- 《柯高峰行政監(jiān)察學(xué)》課件
- 2024城市道路路面維修養(yǎng)護(hù)技術(shù)規(guī)程
- 老年糖尿病夜間低血糖的預(yù)防及護(hù)理
- 梅毒病人產(chǎn)后護(hù)理查房
- 小班-語(yǔ)言社會(huì)-幸福的“叮咚”-課件(基礎(chǔ)版)公開(kāi)課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件案例試卷
- 專業(yè)培訓(xùn)金蝶k3wise供應(yīng)鏈系統(tǒng)培訓(xùn)
- 辦公耗材采購(gòu) 投標(biāo)方案(技術(shù)方案)
- 《干部履歷表》填寫(xiě)樣式
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論