初二文言文翻譯及閱讀訓練

1、真誠為您提供優(yōu)質參考資料，若有不當之處，請指正。文言文翻譯及閱讀訓練課前小測：& 望岳1 借齊魯大地烘托泰山拔地而起、參天聳立形象的語句： ？ 。2 虛實結合，表現(xiàn)泰山秀美、高大的語句： ， 。3 表現(xiàn)泰山高峻、幽深的語句： ， 。4 既是攀登泰山極頂?shù)氖难?，又是攀登人生頂峰的誓言（表現(xiàn)作者志向高遠、堅定）的語句： ， 。& 春望1表現(xiàn)長安春日滿目凄涼、傳達出詩人憂國傷時之情的語句： ， 。2詩人感時傷別、 見明麗之景誘發(fā)內心傷感（或運用擬人抒發(fā)傷感之情）的語句： ， 。3寫戰(zhàn)火連綿，久盼家音，抒發(fā)千古以來戰(zhàn)爭中人們共同感受的名句： ， 。4 詩人刻畫自身形象，抒發(fā)憂國念家悲愁

2、的語句的： ， 。& 石壕吏1 表明捕吏兇暴，老婦凄苦的語句： ! 。2 表明老婦家遇不幸，親子戰(zhàn)死，揭露戰(zhàn)爭罪惡的語句： ， 。3 老婦口述生死，暗含凄苦無奈的語句： ， 。4 表明家無壯男，凄婉可憐的語句： ， 。5 表明戰(zhàn)爭給家庭帶來的不幸與困苦的語句： ， 。6 寫老婦為保家庭，自請應役的語句： ， 。 ， 。暗示老婦人被抓走的語句： ， 。課前復習：初二上學期我們共學文言文11篇，按主題大致可分成以下幾類：1、言志篇：桃花源記陋室銘愛蓮說以上作品在一定程度上都表達了作者的思想感情，理想追求，意志情趣：桃花源記寄托了陶淵明的向往美好生活的理想。陋室銘展示了作者高潔的志行和安貧樂

3、道的意趣。愛蓮說以愛蓮之情來表達自己對這種生活態(tài)度的贊賞和追慕，表達自己對追名逐利、趨炎附勢的惡濁世風的鄙視。但它們的體裁又有所不同：有議論文、有記敘文。從古代文體來看，有“記”，大致即今天我們所說的記敘文，有（桃花源記）；有“說” 即今天我們所說的議論文，（愛蓮說）；有“銘”，是古代刻在器物上用來警戒自己或者稱述功德的文字，（陋室銘）?！坝洝薄罢f”“銘”都是古代文體中的一種。但無論是在表現(xiàn)思想內容的深度、廣度上，還是在體現(xiàn)寫作方法及寫作的特色上，都是大不相同的。如：陋室銘愛蓮說都運用托物言志的寫法。桃花源記故事性強，想像豐富。2、山水篇：三峽答謝鐘書書記承天寺夜游觀潮湖心亭看雪以上作品都是古

4、代游記或名勝記，通過描寫奇山異水，自然景觀，從而表達作者的思想感情的。記承天寺夜游是“記”。答謝鐘書書是以書信短札的形式，描寫了秀麗的山水景物。盡管文體有所不同，但都是敘事、寫景、狀物的成分居多，而目的在于抒發(fā)作者的情操和抱負。其中三峽答謝鐘書書記承天寺夜游湖心亭看雪均是清新的山水小品，這些充滿詩情畫意的山水之作，藝術性較高而思想性不強。它們都抓住了景物的特點，運用多種表達方式及修辭手法，突出了山水的特點。文章由景及情，以情入景。雖所記景色不同，寫作心境不同，卻都是感情抒懷，借景言情的名篇。3、社會篇：石壕吏石壕吏是唐代偉大詩人杜甫著名的“三吏三別”之一。這首敘事五言古詩通過作者親眼所見的石壕

5、吏乘夜捉人的故事，揭露封建統(tǒng)治者的殘暴，反映了唐代“安史之亂”引起的戰(zhàn)爭給廣大人民帶來的深重災難，表達了詩人對勞動人民的深切同情。精煉是這首詩的一大特點,把抒情和議論寓于敘事之中,愛憎分明。場面和細節(jié)描寫自然真實。善于裁剪,中心突出。前四句可看作第一段。寥寥五字，不僅點明了投宿的時間和地點，而且和盤托出了兵荒馬亂、雞犬不寧、一切脫出常軌的景象，為悲劇的演出提供了典型環(huán)境?！坝欣粢棺饺恕币痪洌侨奶峋V，以下情節(jié)，都從這里生發(fā)出來。從“吏呼一何怒”至“猶得備晨炊”這十六句，可看作第二段。“吏呼一何怒！婦啼一何苦！”兩句，極其概括、極其形象地寫出了“吏”與“婦”的尖銳矛盾。一“呼”、一“啼”，一

6、“怒”、一“苦”，形成了強烈的對照；兩個狀語“一何”，加重了感情色彩，有力地渲染出縣吏如狼似虎，叫囂隳突的橫蠻氣勢，并為老婦以下的訴說制造出悲憤的氣氛。實際上，“吏呼一何怒，婦啼一何苦！”不僅發(fā)生在事件的開頭，而且持續(xù)到事件的結尾。最后一段雖然只有四句，卻照應開頭，涉及所有人物，寫出了事件的結局和作者的感受。最后一段雖然只有四句，卻照應開頭，涉及所有人物，寫出了事件的結局和作者的感受。前一天傍晚投宿之時，老翁、老婦雙雙迎接詩人，而時隔一夜，老婦被捉走，兒媳婦泣不成聲，只能與逃走歸來的老翁作別了。老翁的心情怎樣，詩人作何感想，這些都給讀者留下了想象的余地。文言文翻譯技巧提煉一、文言文直譯的原則信

7、、達、雅二、六字歌訣：留、對、換、補、刪、調1留：即保留法。保留文言文中古今詞義完全相同的一些詞，保留那些特殊名詞，如人名、地名、官名、謚號、年號、廟號、特殊稱謂、專門術語等，翻譯時照搬即可。如：2對：即對譯法。對應直譯，逐字落實。指譯文盡可能對應原文，基本遵照原文的句式、風格，大量采用有相同語素的雙音詞，要求字字落實。3換：即替換法。對那些詞義已經發(fā)展，用法已經變化，說法已經不同的詞，在翻譯時要替換為現(xiàn)代詞語。4補：即增補法。補出相關省略成分和省略的語意。文言文省略現(xiàn)象較多，常考的是省略主語、賓語和介詞“于”，為使譯文明白通順，不產生歧義，必須補充譯出被省略的成分。可先將其補足，然后依照常規(guī)

8、句式翻譯，譯出補足部分后用括號標示。(1)句子的省略成分必須增補出來。(2)詞語活用時，必須根據活用的類型增補有關內容。如：5刪：即刪削法。文言文中的某些虛詞，如發(fā)語詞、襯音助詞、部分連詞等，在句子中只起語法作用，無實在意義，可刪去不譯。6調：即調整法。將倒裝語序調準為正常語序，對于倒裝句式要先找出該句的謂語，再以此為核心找出主、賓、定、狀、補，然后分析出賓語前置、定語后置、謂語前置和介賓結構后置等現(xiàn)象，再做調整。閱讀訓練：1、陸元方賣宅陸少保，字元方，曾于東都賣一小宅。家人將受直矣，買者求見。元方因告其人曰：“此宅子甚好，但無出水處耳。”買者聞之，遽辭不買。子侄以為言，元方曰：“不爾，是欺之

9、也?！薄咀⑨尅筷懮俦＃鹤衷剑瞥?，曾任少保（太子的老師），故又名陸少保?！疚幕ＷR】“東都”： “西都”： 【思考與練習】1、解釋：直（ ） 但（ ） 遽（ ） 辭（ ）2、翻譯：子侄以為言 不爾，是欺人也 3、本文的主旨是： 。2、閱讀下面文言文，完成12題（4分）孫亮方食生梅，使黃門至中藏取蜜漬梅，蜜中有鼠矢；召問藏吏，藏吏叩頭。亮問吏曰：“黃門嘗私從汝求蜜耶？”吏曰：“向求，實不敢與?！秉S門不服。亮曰：“此易知耳。”令破鼠矢，矢里燥。亮大笑曰：“若矢先在蜜中，中外當俱濕；今外濕里燥，必是黃門所為！”黃門首服，左右莫不驚悚。注釋孫亮：孫權的兒子，很小就做了三國時東吳的皇帝。 黃門：宦官

10、。 中藏：宮中倉庫。 漬：浸、蘸。 藏吏：管理倉庫的官吏。 服：認罪。1、請用自己的話回答：孫亮是如何證明老鼠屎是黃門剛放入蜜中的？（2分）_2、聯(lián)系全文你看出黃門這樣做的目的是什么？（2分）_3、蹇材望偽態(tài)蹇材望，蜀人，為湖州倅。北兵之將至也，蹇毅然自誓必死。乃作大錫牌，鐫其上曰：“大宋忠臣蹇材望?！鼻乙糟y二笏鑿竅，并書其上曰：“有人獲吾尸者，望為埋葬，仍見祀，題云大宋忠臣蹇材望。此銀所以為埋瘞之費也。”日系牌與銀腰間，只伺北軍臨城，則自投水中，且啟遍祝鄉(xiāng)人及常所往來者。人皆憐之。丙子正月旦日，北軍人城，蹇已莫知所之，人皆謂之溺死。既而北裝乘騎而歸，則知先一日出城迎拜矣。遂得本州同知?！咀⑨?/p>

11、】湖州：地名，今浙江境內。倅：副的，此處指副知州。北兵：元軍。笏：片。仍：還希望。題云：墓碑上刻寫。瘞：埋葬。祝：告。旦日：初一。同知：職官名稱，知府?！舅伎寂c練習】1、解釋：鐫（ ） 竅（ ） 系（ ） 憐（ ） 既而（ ）2、翻譯：只伺北軍臨城 蹇已莫知所之 3、解釋下列各句中的“見”：仍見祀（上文）（ ） 風吹草低見牛羊（敕勒川）（ ）；扁鵲見蔡桓公（扁鵲見蔡桓公）（ ） 兒童相見不相識（回鄉(xiāng)偶書）（ ）4、理解：蹇材望一再表示自己是“大宋忠臣”，這是真的嗎？何以看出？_4、唐伯虎識破術士有術士干唐六如，極言修煉之妙。唐云：“如此妙術，何不自為，乃貺及鄙人？”術士云：“恨吾福淺！吾閱人多

12、矣，仙風道骨，無如君者。”唐笑曰：“吾但出仙福，有空房在城北，甚僻靜，君為修煉，煉成兩剖。”術士猶未悟。日造門，出一扇求詩。唐大書云：“破布衫中破布裙，逢人便說會燒銀。如何不自燒些用？擔水河頭賣與人。”【注釋】術士：此指修仙煉丹的道士。干：唐六如：即明朝蘇州才子唐寅，字伯虎，號六如居士。貺：賜與。仙風道骨：此指仙人的氣質，即有福氣的人?！締l(fā)與借鑒】_【思考與練習】1、解釋：鄙人（ ） 閱（ ） 但（ ） 悟（ ）2、翻譯：何不自為 無如君者 煉成兩剖 日造門 3、理解：“擔水河頭賣與人”是什么意思？_5、李白之死辨誤世俗多言李白在涂采石，因醉泛舟于江，見月影俯而取之，遂溺死，故其地有“捉月亭

13、”。予按李陽冰作太白草堂集序云：“陽冰試弦歌于當涂，公疾亟，草稿萬卷，手集未修，枕上授簡，俾為序。”又李華作太白墓志亦云：“賦臨終歌而卒。”乃知俗傳良不足信，蓋與杜子美因食白酒牛炙而死者同也?！咀⑨尅慨斖坎墒航癜不债斖靠h內。李白墓即在此。予：作者洪邁自稱。按：查閱。試弦歌：做地方官。俾：使、讓?！疚难灾R】“簡”： ?！舅伎寂c練習】1、解釋：俯（ ） 修（ ） 亦（ ） 賦（ ） 卒（ ） 蓋（ ）2、翻譯：因醉泛舟于江 公疾亟 俾為序 3、“乃知俗傳良不足信”中的“良”，有以下理解，哪一項是正確的？（ ） 很；真的；尚；恐怕。4、理解：上文末句說的“杜子美”是誰？_6、錢貨入瓶唐揚州有丐者

14、，曰胡媚兒。其有一瓶，與人言：“若錢施滿此瓶，則永世福矣！”觀者見瓶但容半升，故有施十錢、百錢者，然瓶未見滿，人怪之。一富人過，施千錢，仍未見滿。有好事者牽一驢，曰：“施驢。”丐者頷之，驢隨變之類細繩而入瓶，一市人皆驚。其時有貨車過，貨主聞之戲言：“能令諸貨車入瓶否？”曰：“可?！必の绕靠冢涇囈灰蝗肫?。貨主大驢駭，欲捽丐，而丐已潛入瓶。貨主擊碎其瓶，一無所有?！咀⑨尅科浚禾罩频氖⑵鳌Ｊ菏┥?。好事者：喜歡新奇的人。捽：揪住?！疚难灾R】“欲”的意思：（ ）例： （ ）例： （ ）例： 【思考與練習】1、解釋：但（ ） 頷（ ） 類（ ） 駭（ ）2、翻譯：人怪之 一市人皆驚 3、成語“欲蓋彌彰”中的“蓋”、“彌”、“彰”，分別解釋為 、 與 ；這個成語的意思是_。7、縣令捕蝗錢勰任如皋縣令，會歲旱蝗發(fā)，而泰興獨紿郡將云：“縣界無蝗?！币讯却笃稹？⒃懼钷o窮，乃言縣本無蝗，蓋自如皋飛來，乃檄如皋請嚴捕蝗，無使侵鄰境。穆得檄，