竊讀記教學(xué)張學(xué)習(xí)教案

1、竊讀記教學(xué)竊讀記教學(xué)(jio xu)張張第一頁，共24頁。(zhngf)帶著三個孩子回到故鄉(xiāng)臺灣。林海音于2001年12月1日因中風(fēng)、肺炎、敗血癥病并發(fā)在臺北振興醫(yī)院病逝，享年82歲 。第1頁/共23頁第二頁，共24頁。第2頁/共23頁第三頁，共24頁。第3頁/共23頁第四頁，共24頁。第4頁/共23頁第五頁，共24頁。第5頁/共23頁第六頁，共24頁。1、給下列、給下列(xili)字字注音：注音：第6頁/共23頁第七頁，共24頁。踱： du 詛咒(zzhu)： z zhu 踉踉蹌蹌(lin lin qin qin)： Ling qing 撅： ju第7頁/共23頁第八頁，共24頁。2、解釋、

2、解釋(jish)下列詞下列詞語：語：第8頁/共23頁第九頁，共24頁。寫照(xizho)： 描寫描寫(mioxi)刻畫刻畫 枉然(wngrn)： 得不到任何收獲得不到任何收獲,徒然徒然 慣伎： 經(jīng)常使用的不正當(dāng)?shù)氖侄谓?jīng)常使用的不正當(dāng)?shù)氖侄?第9頁/共23頁第十頁，共24頁。下意識： 指不知不覺、沒有意指不知不覺、沒有意識識(y sh)的心理活動，的心理活動，是種本能反映。是種本能反映。煞有介事(sh yu ji sh)： 好象好象(ho xin)真真有那么回事似的，有那么回事似的，煞：很、極煞：很、極 第10頁/共23頁第十一頁，共24頁。第11頁/共23頁第十二頁，共24頁。1 1、貫穿全文

3、、貫穿全文(qun wn)(qun wn)的線索是什么？的線索是什么？答：竊讀答：竊讀第12頁/共23頁第十三頁，共24頁。2 2、“竊讀記竊讀記”中的中的“竊竊”是什是什么么(shn me)(shn me)意思？如果改成意思？如果改成“偷讀記偷讀記”好不好？為什么好不好？為什么(shn me)(shn me)？ 答：“竊”是“偷偷地”意思；不能改；因為(yn wi)此文以“竊讀”為敘事線索，著重描寫作者“竊讀”的心理和情感經(jīng)歷，“竊讀”兩字真切反映了作者囊中羞澀的窘態(tài)，更表現(xiàn)了作者如饑似渴的求知欲望和形象。第13頁/共23頁第十四頁，共24頁。3 3、第、第1313節(jié)節(jié)“那時我也不免要做個那

4、時我也不免要做個白日夢白日夢”中中“白日夢白日夢”具體具體(jt)(jt)是指什么？是指什么？答：吃碗排骨面，然后躺在沙答：吃碗排骨面，然后躺在沙發(fā)上舒舒服服發(fā)上舒舒服服(sh sh f f)地地讀書。讀書。 第14頁/共23頁第十五頁，共24頁。4 4、做、做“白日夢白日夢”的直接原因的直接原因(yunyn)(yunyn)是什么？是什么？答：因為那時答：因為那時“竊讀竊讀”時間時間(shjin)長了，肚內(nèi)空空又腿酸難熬。長了，肚內(nèi)空空又腿酸難熬。 第15頁/共23頁第十六頁，共24頁。5 5、出色的心理描寫是本文一個、出色的心理描寫是本文一個亮點亮點(lin(lin din) din)，請在

5、文，請在文中找出一句刻畫人物心理的語句中找出一句刻畫人物心理的語句并作簡要的賞析：并作簡要的賞析： 例句例句(lj)：第：第4節(jié)節(jié)“我多么高興，我多么高興，又多么渴望地又多么渴望地還有一只巨還有一只巨 掌掌壓住了那本書的整個壓住了那本書的整個”第16頁/共23頁第十七頁，共24頁。賞析：這里運用了對比和夸張的手賞析：這里運用了對比和夸張的手法，刻畫了作者剎那間由喜悅到驚法，刻畫了作者剎那間由喜悅到驚慌到沮喪的心理變化過程，表現(xiàn)了慌到沮喪的心理變化過程，表現(xiàn)了一個渴望一個渴望(kwng)讀書的窮學(xué)生讀書的窮學(xué)生受人污辱的悲涼。受人污辱的悲涼。第17頁/共23頁第十八頁，共24頁。6 6、文中多處

6、運用、文中多處運用(ynyng)(ynyng)了對比，能再了對比，能再 找一處嗎？找一處嗎？ 答：作者把答：作者把“竊讀竊讀”時兩種截時兩種截然不同的境遇作對比：書店老然不同的境遇作對比：書店老板的冷漠板的冷漠(lngm)指責(zé)、無情指責(zé)、無情拒絕和店員的熱心關(guān)照默默支拒絕和店員的熱心關(guān)照默默支持。持。 第18頁/共23頁第十九頁，共24頁。熱愛讀書、勤奮刻苦熱愛讀書、勤奮刻苦(kk)、學(xué)會感、學(xué)會感恩。恩?？释x書而不怕渴望讀書而不怕(bp)艱辛并懂得艱辛并懂得感恩感恩的女孩，我們應(yīng)該的女孩，我們應(yīng)該(ynggi)(ynggi)以她為榜樣以她為榜樣: :7 7、文中的、文中的“我我”是個是個:

7、 :第19頁/共23頁第二十頁，共24頁。8 8、“記住，你是吃飯長大記住，你是吃飯長大(chn(chn d)d)，讀書長大，讀書長大(chn(chn d) d)，也，也是在愛里長大是在愛里長大(chn(chn d) d)的的”，你對這句話怎樣理解？你對這句話怎樣理解？答：日常生活中融入了濃濃的愛，答：日常生活中融入了濃濃的愛，不經(jīng)意的細(xì)節(jié)往往給人巨大的力量，不經(jīng)意的細(xì)節(jié)往往給人巨大的力量，我們應(yīng)該善于感受我們應(yīng)該善于感受(gnshu)和發(fā)和發(fā)現(xiàn)生活中的美好與愛?，F(xiàn)生活中的美好與愛。第20頁/共23頁第二十一頁，共24頁。讀書讀書(d sh)名名言積累言積累1、敏而好學(xué)，不恥下問孔子 2、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨韓愈 3、讀書(d sh)破萬卷，下筆如有神杜甫 4、讀書(d sh)有三到，謂心到，眼到，口到朱熹 5、問渠那得清如許，為有源頭活水來朱熹 6、書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難陸游 7、好的書籍是最貴重的珍寶別林斯基 8、讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。歌德9、