衛(wèi)生間隔斷施工合同

1、衛(wèi)生間隔斷施工合同發(fā)包方：湖南順天建設(shè)集團(tuán)長郡中學(xué)男生宿舍項目部(以下簡稱甲方)承包方： (以下簡稱乙方) 經(jīng)甲、乙雙方友好協(xié)商，本著平等互利的原則，為如期如質(zhì)如量地完成施工任務(wù)，特簽訂如下合同：一、承包范圍：長郡中學(xué)男生宿舍工程所有衛(wèi)生間、淋浴間隔斷制作、安裝。隔斷為包工包料，采用18mm木塑材料尼龍配件、PVC塑料U型封邊、黃色（本色），甲方只提供電，其他均由乙方負(fù)責(zé)，一切附屬工序均屬其承包范圍。二、施工質(zhì)量：1、質(zhì)量達(dá)到省優(yōu)工程標(biāo)準(zhǔn)，隔斷為湖南航天康達(dá)塑膠公司品牌。2、乙方必須配備專職質(zhì)檢員一名，進(jìn)行質(zhì)量跟蹤檢查，專職質(zhì)檢員無特殊情況必須出滿勤，考勤由項目部負(fù)責(zé)，缺勤一天罰款200元，如

2、無專職質(zhì)檢員，項目部將委派專職質(zhì)量員進(jìn)行質(zhì)檢，工資為5000元/月，在乙方承包工資內(nèi)扣除，對項目部質(zhì)檢有抵制情緒的將根據(jù)情節(jié)輕重給予不同程度的罰款，如乙方質(zhì)量達(dá)不到要求，甲方有權(quán)隨時將乙方辭退，工資按已完工程量的50%進(jìn)行結(jié)算，其他50%作為甲方的經(jīng)濟(jì)賠償。三、工程進(jìn)度要求：乙方按甲方通知進(jìn)場施工。進(jìn)度必須根據(jù)項目部的總進(jìn)度計劃如期完成，接受項目部每天的施工任務(wù)，如不能按時完成，將給予不同程度的罰款，乙方無法跟上甲方總的施工進(jìn)度，甲方有權(quán)隨時將乙方辭退，工資按已完工程量的50%進(jìn)行結(jié)算，其他50%作為甲方的經(jīng)濟(jì)賠償。四、安全要求：乙方從業(yè)人員必須無條件地遵守工地的各項文明施工安全制度和安全操作

3、規(guī)程，違者將給予不同程度的罰款，具體安全制度如下：嚴(yán)禁作業(yè)人員不戴安全帽；穿高跟鞋、塑料鞋、硬底鞋、拖鞋進(jìn)入施工現(xiàn)場，嚴(yán)禁高空作業(yè)人員不系安全帶；嚴(yán)禁酒后作業(yè)，嚴(yán)禁從高處向下拋物，嚴(yán)禁非機(jī)械人員操作機(jī)械，嚴(yán)禁非電工從事電工操作，嚴(yán)禁在外架上打鬧嬉戲，嚴(yán)禁不健康的人員進(jìn)入工地作業(yè)，如高血壓、癡呆病人、心臟病人及其他危險病人均不能進(jìn)入工地作業(yè)。乙方從業(yè)人員如不遵守安全制度和安全操作規(guī)程而發(fā)生的安全事故，一切責(zé)任由乙方負(fù)責(zé)，意外安全事故在2000元以內(nèi)的醫(yī)療費(fèi)用由乙方負(fù)責(zé)，2000元以上的醫(yī)療費(fèi)用由甲乙雙方協(xié)商處理，醫(yī)療費(fèi)用必須有市及市級以上醫(yī)療機(jī)構(gòu)所開具的醫(yī)療發(fā)票才能有效，同時事故傷者的護(hù)理費(fèi)(含

4、陪護(hù)人員工資)、誤工費(fèi)、營養(yǎng)費(fèi)等其他一切費(fèi)用均由乙方負(fù)責(zé)，其醫(yī)療費(fèi)用及其他費(fèi)用由合同負(fù)責(zé)人在財會上支取。五、文明施工要求：乙方從業(yè)人員必須嚴(yán)守工地的文明施工制度，對違反文明施工的行為項目部給予不同程度的罰款，嚴(yán)禁打赤膊進(jìn)入工地施工，嚴(yán)禁不戴工號牌施工，施工場地內(nèi)隨時保持整潔，做到工完腳下清，嚴(yán)禁浪費(fèi)、變賣、偷盜工地材料，嚴(yán)禁在工地賭博、嫖娼，嚴(yán)禁在工地上生火，私設(shè)食堂開飯；嚴(yán)禁隨地大小便；嚴(yán)禁亂倒剩飯剩菜等；嚴(yán)禁在工地上打架、起哄、聚眾鬧事；違者給予不少于100元/人次的罰款。情節(jié)嚴(yán)重者除罰款和負(fù)責(zé)醫(yī)療費(fèi)用外，還將送交當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)處理并辭退。六、結(jié)算及付款方式：隔斷包工包料按 170 元/平方

5、米計算，隔斷面積按實際面積計算，高度為從地面到隔斷頂部，寬度為實際寬度（隔斷計算面積不扣除面積少于0.3的單個空洞）。乙方第一批貨物到達(dá)施工現(xiàn)場并施工，甲方付給乙方人民幣叁萬元整。甲方整個工程竣工驗收付款后，支付隔斷總造價90%的款項給乙方，其他款項在竣工驗收后三個月內(nèi)一次性付7%，余留3%的質(zhì)保金驗收后一年內(nèi)付清。七、本合同一式二份，雙方各執(zhí)一份，一經(jīng)簽訂，即產(chǎn)生法律效力，未盡事宜，雙方協(xié)商解決。甲方負(fù)責(zé)人(簽章)： 乙方負(fù)責(zé)人(簽章)：合同簽訂日期：2009年 月 日下面是贈送的團(tuán)隊管理名言學(xué)習(xí)，不需要的朋友可以編輯刪除！謝謝！1、溝通是管理的濃縮。2、管理被人們稱之為是一門綜合藝術(shù)-“綜

6、合”是因為管理涉及基本原理、自我認(rèn)知、智慧和領(lǐng)導(dǎo)力；“藝術(shù)”是因為管理是實踐和應(yīng)用。3、管理得好的工廠，總是單調(diào)乏味，沒有任何激動人心的事件發(fā)生。4、管理工作中最重要的是：人正確的事，而不是正確的做事。5、管理就是溝通、溝通再溝通。6、管理就是界定企業(yè)的使命，并激勵和組織人力資源去實現(xiàn)這個使命。界定使命是企業(yè)家的任務(wù)，而激勵與組織人力資源是領(lǐng)導(dǎo)力的范疇，二者的結(jié)合就是管理。7、管理是一種實踐，其本質(zhì)不在于“知”而在于“行”；其驗證不在于邏輯，而在于成果；其唯一權(quán)威就是成就。8、管理者的最基本能力：有效溝通。9、合作是一切團(tuán)隊繁榮的根本。10、將合適的人請上車，不合適的人請下車。11、領(lǐng)導(dǎo)不是某

7、個人坐在馬上指揮他的部隊，而是通過別人的成功來獲得自己的成功。12、企業(yè)的成功靠團(tuán)隊，而不是靠個人。13、企業(yè)管理過去是溝通，現(xiàn)在是溝通，未來還是溝通。14、賞善而不罰惡，則亂。罰惡而不賞善，亦亂。15、賞識導(dǎo)致成功，抱怨導(dǎo)致失敗。16、世界上沒有兩個人是完全相同的，但是我們期待每個人工作時，都擁有許多相同的特質(zhì)。17、首先是管好自己，對自己言行的管理，對自己形象的管理，然后再去影響別人，用言行帶動別人。18、首先要說的是，CEO要承擔(dān)責(zé)任，而不是“權(quán)力”。你不能用工作所具有的權(quán)力來界定工作，而只能用你對這項工作所產(chǎn)生的結(jié)果來界定。CEO要對組織的使命和行動以及價值觀和結(jié)果負(fù)責(zé)。19、團(tuán)隊精神

8、是從生活和教育中不斷地培養(yǎng)規(guī)范出來的。研究發(fā)現(xiàn)，從小沒有培養(yǎng)好團(tuán)隊精神，長大以后即使天天培訓(xùn)，效果并不是很理想。因為人的思想是從小造就的，小時候如果沒有注意到，長大以后再重新培養(yǎng)團(tuán)隊精神其實是很困難的。20、團(tuán)隊精神要從經(jīng)理人自身做起，經(jīng)理人更要帶頭遵守企業(yè)規(guī)定，讓技術(shù)及素質(zhì)較高的指導(dǎo)較差的，以團(tuán)隊的榮譽(yù)就是個人的驕傲啟能啟智，互利共生，互惠成長，不斷地逐漸培養(yǎng)員工的團(tuán)隊意識和集體觀念。21、一家企業(yè)如果真的像一個團(tuán)隊，從領(lǐng)導(dǎo)開始就要嚴(yán)格地遵守這家企業(yè)的規(guī)章。整家企業(yè)如果是個團(tuán)隊，整個國家如果是個團(tuán)隊，那么自己的領(lǐng)導(dǎo)要身先士卒帶頭做好，自己先樹立起這種規(guī)章的威嚴(yán)，再要求下面的人去遵守這種規(guī)章，

9、這個才叫做團(tuán)隊。22、已所不欲，勿施于人。23、卓有成效的管理者善于用人之長。24、做企業(yè)沒有奇跡而言的，凡是創(chuàng)造奇跡的，一定會被超過。企業(yè)不能跳躍，就一定是（循著）一個規(guī)律，一步一個腳印地走。25、大成功靠團(tuán)隊，小成功靠個人。26、不善于傾聽不同的聲音，是管理者最大的疏忽。關(guān)于教師節(jié)的名人名言|教師節(jié)名人名言1、一個人在學(xué)校里表面上的成績，以及較高的名次，都是靠不住的，唯一的要點(diǎn)是你對于你所學(xué)的是否心里真正覺得很喜歡，是否真有濃厚的興趣-鄒韜奮2、教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。-佚名3、使學(xué)生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。-愛因斯坦4、三人行必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善?/p>

10、而改之。-孔子5、在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強(qiáng)調(diào)單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導(dǎo)致對倫理教育的損害。-愛因斯坦6、舉世不師，故道益離。-柳宗元7、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。-歐陽修8、教師要以父母般的感情對待學(xué)生。-昆體良9、機(jī)會對于不能利用它的人又有什么用呢？正如風(fēng)只對于能利用它的人才是動力。-西蒙10、一日為師，終身為父。-關(guān)漢卿11、要尊重兒童，不要急于對他作出或好或壞的評判。-盧梭12、捧著一顆心來，不帶半根草去。-陶行知13、君子藏器于身，待時而動。-佚名14、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。-布魯納15、教師是人類靈魂的工程師。-斯大林16、學(xué)者必求師，

11、從師不可不謹(jǐn)也。-程頤17、假定美德既知識，那么無可懷疑美德是由教育而來的。-蘇格拉底18、好花盛開，就該盡先摘，慎莫待美景難再，否則一瞬間，它就要凋零萎謝，落在塵埃。-莎士比亞19、養(yǎng)體開智以外，又以德育為重。-康有為20、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。-韓愈21、誰若是有一剎那的膽怯，也許就放走了幸運(yùn)在這一剎那間對他伸出來的香餌。-大仲馬22、學(xué)貴得師，亦貴得友。-唐甄23、故欲改革國家，必先改革個人；如何改革個人？唯一方法，厥為教育。-張伯苓24、為學(xué)莫重于尊師。-譚嗣同25、愚蠢的行動，能使人陷于貧困；投合時機(jī)的行動，卻能令人致富。-克拉克26、凡是教師缺乏愛的地方，無論品

12、格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展。-羅素27、不愿向小孩學(xué)習(xí)的人，不配做小孩的先生。-陶行知28、少年進(jìn)步則國進(jìn)步。-梁啟超29、弱者坐失良機(jī)，強(qiáng)者制造時機(jī)，沒有時機(jī)，這是弱者最好的供詞。-佚名有關(guān)刻苦學(xué)習(xí)的格言1、訥訥寡言者未必愚，喋喋利口者未必智。2、勤奮不是嘴上說說而已，而是要實際行動。3、靈感不過是“頑強(qiáng)的勞動而獲得的獎賞”。4、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。5、勤奮和智慧是雙胞胎，懶惰和愚蠢是親兄弟。6、學(xué)問淵博的人，懂了還要問；學(xué)問淺薄的人，不懂也不問。7、人生在勤，不索何獲。8、學(xué)問勤中得。學(xué)然后知不足。9、勤奮者廢寢忘食，懶惰人總沒有時間。10、勤奮的人是時間的主人，懶惰的人是時間的奴隸。11、山不厭高，水不厭深。驕傲是跌跤的前奏。12、藝術(shù)的大道上荊棘叢生，這也是好事，常人望而卻步，只有意志堅強(qiáng)的人例外。13、成功艱苦勞動正確方法少說空話。14、驕傲來自淺薄，狂妄出于無知。驕傲是失敗的開頭，自滿是智慧的盡頭。15、不聽指點(diǎn)，多繞彎彎。不懂裝懂，永世飯桶。16、言過其實，終無大用。知識愈淺，自信愈深。17、智慧源于勤奮，偉大出自平凡。18、你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學(xué)會吃得起苦。19、自古以來學(xué)有建樹的人，都離不開一個“苦”字。20、天才絕不應(yīng)鄙視勤奮。21、試試并非受罪，