安全主題班會(huì)教案

1、安全主題班會(huì)教案篇一：高中安全教育主題班會(huì)教案“安全教育”主題班會(huì)教案教案設(shè)計(jì)：劉保松教學(xué)內(nèi)容：引導(dǎo)學(xué)習(xí)一些生命安全、交通安全、校園安全、飲食 安全等知識(shí)。教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí)，使學(xué)生了解生命之可貴， 珍 惜生命，注意安全， 掌握一些安全知識(shí)，形成自護(hù)、自救的意識(shí)， 使學(xué)生安全、健康成長。教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)教學(xué)過程：生命對(duì)于每個(gè)人來說只有一次，生活中存在著許多的誘惑，同學(xué) 們一定要有一定的安全意識(shí)，珍惜生命，注意安全，安全重于一切， 只有健康的身心，才能保障我們好好學(xué)習(xí)，將來好好回報(bào)父母，回報(bào) 社會(huì)。一、交通安全（一）導(dǎo)入：通過一系列的活動(dòng)，讓學(xué)生樹立交通安全意識(shí)，從精 神上遠(yuǎn)離交通安

2、全隱患，加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng).為了貫徹落實(shí)公安 部、教育部精神，繼續(xù)進(jìn)一步搞好我校的交通安全教育，減少交通違 章，杜絕交通事故。讓學(xué)生了解交通活動(dòng)中必備的安全知識(shí)，懂得安 全的重要，并把自己學(xué)到的知識(shí)傳達(dá)給周圍的人們。（二）交通知識(shí)1、道路、交通2、交通安全3、交通法規(guī)4、道路交通標(biāo)志 和交通信號(hào)5、看圖識(shí)標(biāo)志（三）討論分析1、行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走？2、行人橫過馬路為什么要走人行橫道？3、沒有劃設(shè)人行橫道的馬路應(yīng)該注意哪些？4、為什么不能翻越護(hù)欄？5、為什么不準(zhǔn)扒車、追車、強(qiáng)行攔車？6、為什么走路時(shí)不能看書或做其它活動(dòng)？7、騎自行車應(yīng)該注意什么？8、乘汽車時(shí)要注意什

3、么？9、遇到交通事故怎么辦？總結(jié)：對(duì)于我們學(xué)生來說尤其要注意的是騎自行車的安全和過馬 路的安全。二、校園安全（一）導(dǎo)入：請(qǐng)看這些校園事故案例一：10月25日晚，四川省巴中市通江縣廣納鎮(zhèn)小學(xué)四年級(jí)至六年級(jí) 寄宿制學(xué)生晚自習(xí)結(jié)束后，在下樓梯時(shí)發(fā)生擁擠踩踏事故，造成8名 學(xué)生死亡，45名學(xué)生受傷。案例二:11月8日，學(xué)生李某午飯后來到學(xué)校教學(xué)樓三樓走廊上玩耍， 他右腳跨在走廊欄桿上，不慎失手墜落至一樓，因頭部嚴(yán)重受傷，經(jīng) 搶救無效死亡。案例三：我班的一位男同學(xué)，在體育課的舞蹈練習(xí)中，由于動(dòng)作 不規(guī)范，被自己的腳絆倒在地上，右肩著地，造成右肩粉碎性骨折， 要植入鋼板固定骨頭，目前正在康復(fù)中。案例四：在

4、一節(jié)早讀課前，某校一名女同學(xué)，因與一名男同學(xué)發(fā)生口角， 一怒之下，拿起圓珠筆往男同學(xué)的手臂插去， 導(dǎo)致男同學(xué)的手臂被插 傷。（二）結(jié)合案例，談啟示結(jié)合以上五個(gè)案例，談?wù)勀阌惺裁磫⑹?？（三）學(xué)習(xí)安全知識(shí)1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險(xiǎn)品進(jìn)入校園； 嚴(yán)禁勾引校外人員來校滋事、打架；不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等娛 樂場(chǎng)所；不在樓梯、走廊上追逐打鬧、推撞；上下樓梯靠右行，不擁 擠、不搶行；嚴(yán)禁攀爬圍墻、欄桿及大樹。2、體育課、實(shí)驗(yàn)課安全：上體育課時(shí)，要有防范意識(shí)，不隨意 投擲器材。實(shí)驗(yàn)課時(shí)要嚴(yán)格操作程序，按規(guī)范操作，不隨意動(dòng)用器材 和藥品，不攜帶任何化學(xué)藥品出實(shí)驗(yàn)室。3、集體活動(dòng)安全：班級(jí)、

5、年級(jí)、學(xué)校組織的戶外活動(dòng)，要嚴(yán)格 遵守活動(dòng)紀(jì)律，聽從老師的指揮，身體有不舒服的要及時(shí)告知老師或 身邊的同學(xué)。4、心理健康安全：心理上出現(xiàn)問題可采取適當(dāng)方法加以排解， 如可找老師、家長、學(xué)生、朋友等傾訴。三、飲食安全（一）引入：同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛 護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是，生活中仍然有許多事情需要備加 注意和小心對(duì)待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。（二）談?wù)勈称钒踩⒁馐裁矗?、正確洗手，是飲食安全第一步。“濕、擦、搓、捧、干”，人人飯前便后不忘做，病菌不入口。2、路邊飲食、零食拒入口，疾病遠(yuǎn)離我。3、不買包裝不完整、標(biāo)示不明的食品，不吃隔餐食品、牛

6、奶。4、購買眼睛、鱗片明亮有光澤、肉質(zhì)有彈性、無腥臭味的魚； 呈粉紅色具彈性的肉；絕不買頭、腳部以及尾扇部變黑、頭部快脫落 的蝦。5、防交叉污染：買回家中的食物，應(yīng)分類分區(qū)貯放；烹調(diào)時(shí)， 生、熟食分開處理，保持餐具與食器清潔。6、禽畜類食物先除去內(nèi)臟、清洗，并依每餐份量個(gè)別包裝存放 冰箱；蔬菜去污、除爛葉，不以一般報(bào)紙（可用白報(bào)紙）包裹置冰箱 內(nèi)，防油墨食入體內(nèi)有礙健康。（三）教育學(xué)生養(yǎng)成良好的食品衛(wèi)生習(xí)慣。1、夠買食品時(shí)要進(jìn)行選擇和鑒別，不購買“三無食品”。就是沒 有商標(biāo)的食品不能買；沒有生產(chǎn)日期的食品不能買；沒有廠址的食品 不能買。天氣炎熱，微生物繁殖迅速，食品容易腐敗變質(zhì)，一旦不注 意易

7、發(fā)生食品中毒，故烹調(diào)及保存食物時(shí)應(yīng)特別注意衛(wèi)生， 尤其是廚 房環(huán)境設(shè)施衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生及食品原材料調(diào)理都要注意。2、除了服藥預(yù)防外，食療也是方便可行的選擇。一根白蘿卜、 半個(gè)橘子皮、三片生姜、兩段蔥白、一緡香菜，煲湯全家喝，就能夠 達(dá)到增強(qiáng)呼吸道防護(hù)能力的作用。（四）發(fā)生身體不適怎么辦？1、立即停止食用可疑食品。2、飲水。立即喝下大量潔凈水，稀釋毒素。3、催吐。用手指壓迫咽喉，盡可能將胃里的食物吐出。4、用塑料袋留好嘔吐物或糞便，送醫(yī)院檢查，以便于診斷。5、出現(xiàn)脫水癥狀（如皮膚起皺、心率加快等），應(yīng)盡快將中毒病 人送往附近醫(yī)院救治。五、小結(jié)：喜歡零食是孩子的天性，但往往在吃得高興的同時(shí)卻忘記要看

8、看 食品是否過期，是否變質(zhì)，因此就存在一個(gè)很大的安全隱患。請(qǐng)同學(xué) 們?cè)谙硎芰闶硶r(shí)記住要吃安全放心的食品。四、生命安全引言：對(duì)我們每一個(gè)人而言，沒有了生命，就沒有了一切的基礎(chǔ)； 放棄生命，就放棄存在的基礎(chǔ)。人生活在關(guān)系中。只有珍愛自己的生 命，才會(huì)珍惜他人及生靈的生命。一個(gè)對(duì)自己生命輕視的人必然伴隨 著對(duì)他人（物）生命的輕視；對(duì)自己的身體缺乏尊重和珍惜的人，必 然漠視他人（物）的痛苦。近年來中小學(xué)校的校園暴力凸現(xiàn)，令全社會(huì)關(guān)注。校園暴力是社 會(huì)暴力現(xiàn)象在校園的延伸，社會(huì)暴力入侵校園，使危及校園安全的惡 性案件不斷出現(xiàn)。犯罪分子或出于個(gè)人恩怨，或?yàn)榱藞?bào)復(fù)社會(huì)，也有 由精神病人引發(fā)的。校園暴力并不是

9、近幾年來才出現(xiàn)的，但它的不斷 升級(jí)，卻是不可否認(rèn)的，因而也最應(yīng)引起警惕。1、什么是校園暴力？有哪些因素？討論歸納：所謂校園暴力是指在校園或校園周邊地區(qū)所發(fā)生的師生之間、學(xué)生之間以及非學(xué)校人員對(duì)學(xué)校師生所實(shí)施的暴力行為。 而校園欺負(fù)成為校園暴力最為經(jīng)常的表現(xiàn)形式。校園暴力包括以下幾個(gè)要素：暴力行為是發(fā)生在校園或緊鄰校園的周邊地區(qū)；暴力侵害的 對(duì)象為校園里的人、事、物，包括教師、學(xué)生及其財(cái)產(chǎn)等，但以學(xué)生為主要目標(biāo)；校園暴力的結(jié)果 是侵犯了他人人身權(quán)利、公私財(cái)產(chǎn)以及心理的傷害，并由此而引起的 自殺、自殘等；校園暴力的發(fā)生往往極具突發(fā)性，雖然有些事件有 預(yù)兆，但容易被有關(guān)部門和人員忽視。事實(shí)證明，如今

10、的校園暴力已經(jīng)超出單純的打架斗毆的可控范 圍，它在個(gè)別地方甚至正在演變成帶有黑社會(huì)性質(zhì)的團(tuán)伙， 制造敲詐、 勒索、搶劫、殺人等惡性刑事案件。2、校園暴力的幾種表現(xiàn)（一）打架斗毆。打架斗毆是校園里最常見的暴力行為， 通常是一些品德較差的大 同學(xué)，自以為有力氣，就以大欺小、以強(qiáng)凌弱來毆打校內(nèi)外的學(xué)生。 除此之外，還有這伙中學(xué)生與另一伙中學(xué)生相互毆斗的現(xiàn)象，也稱為學(xué)生打群架。中學(xué)生打架斗毆破壞了學(xué)校的正常秩序， 給學(xué)校帶來了 不好的聲譽(yù)，對(duì)學(xué)生的身心造成傷害，其危害性是顯而易見的。不難發(fā)現(xiàn)，中學(xué)生打架斗毆的發(fā)生具有時(shí)間上的規(guī)律性：（1）放學(xué) 時(shí)。中午或傍晚放學(xué)，特別是周末中午，一些與校內(nèi)學(xué)生有聯(lián)系

11、的校外少年，還有被學(xué)校開除的不良少年，站在門口尋找機(jī)會(huì)打架。 同時(shí)，大批學(xué)生出校時(shí)易因發(fā)生碰撞而引發(fā)打架。（2）考試結(jié)束時(shí)。每個(gè)學(xué)期的期中和期末考試后，老師忙于批改試卷，學(xué)生普遍松口氣， 一些不良學(xué)生就惹是生非，易發(fā)生打架斗毆。（3）秋季開學(xué)時(shí)。新生 剛?cè)雽W(xué)，學(xué)校老同學(xué)串聯(lián)的，其中有因過去的“仇恨”而算賬的，往 往采用暴力攻擊的手段來解決。（4）課外游樂活動(dòng)時(shí)間。不少學(xué)生喜 歡到校外去打桌球、玩電子游戲和相聚郊游等。由于社會(huì)活動(dòng)場(chǎng)所管 理不嚴(yán)，人員復(fù)雜，學(xué)生之間常因爭輸贏、爭地盤而發(fā)生沖突，導(dǎo)致 打架斗毆。（5）節(jié)假日。由于休息時(shí)間，有的學(xué)生家長又不在家中， 在無事可做的情況下，有的學(xué)生就跑到

12、外面去，易發(fā)生打架，甚至相 約互斗。（二）強(qiáng)索錢財(cái)這是近幾年來發(fā)生的比較普遍且嚴(yán)重的校園暴力現(xiàn)象，往往發(fā)生在中小學(xué)校門口或附近地區(qū)，大年齡的中學(xué)生向低幼學(xué)生強(qiáng)索錢財(cái)， 以暴力相威脅，逼迫低年齡學(xué)生交出零用錢或?qū)W習(xí)用品等， 并不準(zhǔn)他 們告訴學(xué)校和家長。此類事件不僅摧殘了被襲擊學(xué)生的心靈， 影響他 們的學(xué)習(xí)生活，而且造成許多家長人心惶惶，對(duì)孩子的身心和教育擔(dān) 驚受怕。（三）毀壞物品。有的中學(xué)生由于心中的不滿、怨恨等情緒作用，通過毀壞物品來 表現(xiàn)和發(fā)泄。在一些中學(xué)生里可以看到被學(xué)生破壞的課桌椅、墻壁、 門窗等，其中一部分就是有的學(xué)生發(fā)泄情緒實(shí)施攻擊的結(jié)果。這類攻 擊行為的目標(biāo)可能是人也可能是物。（四

13、）爭風(fēng)吃醋。青少年生理、心理的早熟使早戀現(xiàn)象越來越呈現(xiàn)低齡化趨勢(shì)， 而 早戀給青少年的成長和生活所帶來的負(fù)面影響是顯而易見的。但由于中學(xué)生心理不夠成熟，往往會(huì)因?yàn)榕a(chǎn)生嫉妒、排擠甚至仇恨的 心理。小小的矛盾因?yàn)槿狈贤ê鸵龑?dǎo)而釀成打架甚至兇殺等暴力事 件。（五）心理障礙。青少年攻擊行為還有一種特殊的情況，這就是由于青少年的精神 障礙所引起的攻擊性行為。國內(nèi)外研究表明，青少年精神疾病患者的 一個(gè)主要表現(xiàn)就是具有攻擊傷害他人的行為。 主要原因是在于他們的 意識(shí)障礙、幻覺和妄想作用、智力障礙、情緒情感激烈等。在這種異常心理的支配下，青少年患者易與他人發(fā)生沖突，引起攻擊性行為， 給他人造成輕重不等

14、的傷害，極端嚴(yán)重的可以致人死亡。比如常見的 少年多動(dòng)綜合癥，表現(xiàn)為多動(dòng)、多話、任性和注意力不集中等，比較 嚴(yán)重地影響患者的學(xué)習(xí)和生活，并會(huì)干擾社會(huì)秩序。有多動(dòng)綜合癥的 少年行為，常有攻擊性，一次性精神癥狀有突然發(fā)怒、行為沖動(dòng)的表 現(xiàn)，二次性精神癥狀有明顯的暴力攻擊行為， 在生活中顯得喜與人吵 架和打架。又如，少年精神分裂癥表現(xiàn)為意志和行為的障礙，造成行 為混亂，在興奮之下會(huì)傷人或物。再如，少年躁狂癥者有的經(jīng)常惹是 生非，發(fā)生打鬧等沖動(dòng)行為，造成對(duì)他人的攻擊。鑒于這些攻擊行為 不是一般的品德障礙，而是在精神障礙的情形下發(fā)生的， 所以應(yīng)提醒 人們給予特殊的注意。3、典型案例：例如河南省犯罪嫌疑人黃

15、勇自 2001年開始，將學(xué) 生騙到家中，先后殺死中小學(xué)生 17人，將尸體掩埋在室內(nèi)和院內(nèi)； 湖北省大冶市多名歹徒?jīng)_入羅家橋中學(xué)學(xué)生宿舍搶劫，砍傷15名學(xué)生；山東省莒縣犯罪嫌疑人闖入第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)，持菜刀砍傷 25名小 學(xué)生；湖南省郴州市廣宜中心小學(xué)教師劉紅文精神病發(fā)作，在校內(nèi)持菜刀砍死學(xué)生4名、砍傷16人；河南省汝州市犯罪嫌疑人竄入第二 高中男生公寓，瘋狂殺戮沉睡的學(xué)生，9人死亡，3人受傷。2003年 8月17日蘭州發(fā)生學(xué)生被綁架事件后，銀川、珠海、昆明、安徽、 長春、哈爾濱、浙江等地陸續(xù)發(fā)生幾十起人質(zhì)劫持事件，學(xué)生劫持多 發(fā)生在學(xué)校門口附近。、4、校園暴力阻止的途徑和方法校園暴力給學(xué)生個(gè)人、家

16、庭乃至社會(huì)造成的危害是巨大且長久 的。鏟除校園暴力是我們的當(dāng)務(wù)之急。我們可從以下幾個(gè)方面入手：（一）有關(guān)部門爭取配合，做好安全教育。要堅(jiān)持樹立安全是“1”，其它是“ 0”的思想，定期舉辦安全知 識(shí)講座，法制報(bào)告會(huì)，組織學(xué)生觀看法制教育專題片?？舍槍?duì)流行趨 勢(shì)和當(dāng)前的發(fā)展現(xiàn)狀，融入更豐富的內(nèi)容和更新穎的形式。 如用反暴 力的偶像示范，學(xué)生可能會(huì)樂于接受。（二）教育孩子珍惜尊重自己和他人的生命。暴力的基礎(chǔ)就是對(duì)生命的極端漠視。 在虛擬的世界里，沒有真實(shí) 的受害者。這一事實(shí)很易使他們產(chǎn)生“再暴力的東西都與人類感受無 關(guān)”的錯(cuò)覺，以致現(xiàn)在的孩子們不但漠視動(dòng)物和他人的生命，甚至漠 視自己的生命。針對(duì)這一

17、點(diǎn)，我們可對(duì)學(xué)生進(jìn)行生命的孕育、生長等 知識(shí)的傳授。這既能讓學(xué)生對(duì)自己有所認(rèn)識(shí)，也能使學(xué)生對(duì)他人的生 命重懷珍惜和尊重的態(tài)度。我們還應(yīng)該教導(dǎo)孩子們遵從最基本的價(jià)值取向， 讓他們懂得人生 活在一個(gè)社會(huì)里應(yīng)該是平等的、 公正的，相互之間應(yīng)該是富有同情心 和憐憫心的。只要讓孩子懂得社會(huì)生活中最基本的原則是對(duì)他人的尊 重和同篇二：校園安全教育主題班會(huì)教案設(shè)計(jì)校園安全教育主題班會(huì)教案設(shè)計(jì)活動(dòng)目的：通過各個(gè)事例和同學(xué)們周邊的事情， 講述校園安全的 重要性，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，防患于未然?；顒?dòng)對(duì)象：九年（3）班全體學(xué)生活動(dòng)地點(diǎn)：教室活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入班會(huì)男：我們青少年是祖國的花朵，是祖國的未來，我們的安全倍

18、受 家人、老師的關(guān)注。女：“同學(xué)們，下課不要擁擠，不要追逐打鬧”這是老師們每天 都要對(duì)我們說的話。合：讓我們安全記心中，記住人生美好，步步小心。九年（3）班校園安全教育主題班會(huì)現(xiàn)在開始。二、結(jié)合學(xué)校安全事故案例，強(qiáng)調(diào)校園安全的各項(xiàng)要求（一）課間安全教育篇1） 事故案例1. 2009年12月7日晚，湖南省湘潭市轄內(nèi)的湘鄉(xiāng)市私立育才 中學(xué)幾個(gè)調(diào)皮的男生在晚自修結(jié)束后將樓梯口堵住，導(dǎo)致一起傷亡慘重的校園踩踏事件的發(fā)生，已造成 8人罹難、26人受傷。2007年11月18日晚，江西都昌縣土塘鎮(zhèn)中學(xué)發(fā)生一起學(xué)生擁 擠踩踏事件，導(dǎo)致6名學(xué)生死亡，39名學(xué)生受傷。12006年12月23日，河北邯鄲市永年縣第一

19、實(shí)驗(yàn)學(xué)校上午放學(xué) 時(shí)，位于三樓的小學(xué)三年級(jí)學(xué)生蜂擁而出。當(dāng)回家心切的學(xué)生涌向樓梯口時(shí)，慘劇發(fā)生了，一名九歲女生不慎拌倒，被隨后擁擠而下的同學(xué)壓倒在地，當(dāng)被聞?dòng)嵹s來的老師救起時(shí)已不省人事。 另有兩名學(xué)生 眼和臉部不同程度受傷。2006年11月27日下午放學(xué)時(shí)，因雨天路滑、人多混亂，河南 省伊川縣西場(chǎng)學(xué)校北教學(xué)樓發(fā)生學(xué)生踩踏事故，造成6名學(xué)生創(chuàng)傷性 窒息。2006年11月18日晚，江西省都昌縣土塘中學(xué)初一年級(jí)學(xué)生在 上完晚自習(xí)下樓時(shí)，因擁擠踩踏造成人員傷亡。有6人在送往醫(yī)院搶 救途中死亡，39名學(xué)生因受驚嚇及受傷被送往醫(yī)院治療觀察。2）課間活動(dòng)的安全要求（結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況）1 .不要在狹窄的教室門

20、口、樓道內(nèi)推推揉操，擁擠成一團(tuán)，或者 猛沖猛跑，或追跑打鬧，以免跌倒摔傷自己或撞傷別人。2 .上下樓梯盡量靠右行，要走好走穩(wěn)，以免慌里慌張，失足跌 下樓梯。3 .不要騎在樓梯扶手上下滑。4 .不要在教室內(nèi)打打鬧鬧，或耍弄教具或拖把、掃把等，以免 被桌椅碰傷或傷到其他同學(xué)。5 .進(jìn)出教室、樓門時(shí)，要輕推輕放，用力推門、關(guān)門極易使門產(chǎn) 生強(qiáng)烈的彈力，撞傷自己和他人。6.雨天不要在走廊奔跑，在宣傳欄處要注意安全。（二）體育活動(dòng)的安全教育篇1）事故案例2005年5月的一天，安徽某中學(xué)的小王同學(xué)，課間休息時(shí)走到 籃球架下，用手抓住藍(lán)圈往上翻，突然籃球架被他吊倒，鋼制的籃圈 砸在他胸部，經(jīng)搶救無效死亡。2

21、）體育活動(dòng)的安全要求1 .不要穿緊身的制服、裙子和皮鞋，以免運(yùn)動(dòng)量大時(shí)，扯破衣褲, 或扭傷腳踝。2 .上課前，要將口袋里的小刀、鑰匙鋼筆、鉛筆等堅(jiān)硬、銳利的 東西掏出來，摘下衣服上佩戴的校微等金屬證章，女同學(xué)頭上的發(fā)卡， 也最好摘下，以免在運(yùn)動(dòng)中弄傷自己。3 .做墊上運(yùn)動(dòng)時(shí)，戴眼鏡的同學(xué)應(yīng)摘下眼鏡。4 .在進(jìn)行各項(xiàng)推擲鉛球、標(biāo)槍等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目時(shí)，要在規(guī)定的場(chǎng)地進(jìn) 行，并聽從體育老師的口令，按規(guī)范的動(dòng)作進(jìn)行；觀看的同學(xué)也要站 在安全的地方，避免被砸傷。5 .無論課上還是課下都不要爬籃球架、 足球門，以免脫手跌傷自 己，籃球架、球門傾倒砸傷自己和他人。6 .體育課上，不要互相打鬧，更不要拿標(biāo)槍、鉛球、

22、等體育教具 耍弄，以免失手傷及他人，或使自己意外受傷。7.要事先做健康體檢，如有不宜運(yùn)動(dòng)的疾病，應(yīng)提前報(bào)告老師； 出現(xiàn)頭暈、惡心、冷顫等異常情況時(shí)，應(yīng)立刻報(bào)告老師。（三）實(shí)驗(yàn)課安全教育篇1）事故案例某中學(xué)的三個(gè)學(xué)生上化學(xué)課時(shí)，因違反操作規(guī)定，用酒精燈互相借火，酒精溢出爆燃，燒傷了三個(gè)學(xué)生的臉部。32）實(shí)驗(yàn)課的安全要求1 .在做每一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)之前，要了解清楚實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)規(guī)則，以及 容易發(fā)生的事故，牢記預(yù)防措施。2 .實(shí)驗(yàn)安裝電路，要檢查導(dǎo)線、插頭的安全性，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)線有裸露 的地方，或插頭損壞要及時(shí)報(bào)告老師。3 .實(shí)驗(yàn)點(diǎn)燃酒精燈所用的火柴棍不要隨手亂扔， 更不能丟到紙簍 里以免引起火災(zāi)。4 .生物解剖

23、課上，正確使用刀、剪等解剖器具，忌用這些利器 開玩笑，以免劃傷、刺傷。5 .實(shí)驗(yàn)室的藥品容器多易碎的玻璃制品，使用時(shí)必須小心輕放， 不要擅自觸動(dòng)實(shí)驗(yàn)室的藥品更不能將藥品藏帶出實(shí)驗(yàn)室，以免有毒物質(zhì)對(duì)同學(xué)造成傷害。6 .嚴(yán)禁在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)推操打鬧，以免發(fā)生危險(xiǎn)。7.實(shí)驗(yàn)時(shí)，若發(fā)生安全事故，要冷靜處理。實(shí)驗(yàn)時(shí)出現(xiàn)安全事 故，要聽從老師的指導(dǎo)，不要驚慌失措；重大事故要及時(shí)通知家長。三、班會(huì)尾聲班主任講話：同學(xué)們，你們這次班會(huì)開得非常成功。通過這次班 會(huì)，我們學(xué)到了許多安全知識(shí)，希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)校能夠自覺遵守安全 規(guī)則。珍視生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，把安全牢記心中，時(shí)時(shí)刻刻注意安全。山泉鎮(zhèn)柳樹逸揮基金中學(xué)：九年三班20

24、13年10月4篇三：主題班會(huì)教案主題班會(huì)教案活動(dòng)目的：1、通過本次主題班會(huì)，讓學(xué)生了解和掌握更多的安全常識(shí)、自 護(hù)知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)， 逐步提高學(xué)生的素養(yǎng)和 能力。2、活動(dòng)中學(xué)生通過自己參與、自主體驗(yàn)、自我感受，從而養(yǎng)成 良好的品德，有利于他們的健康成長。活動(dòng)過程：一、用親情激發(fā)學(xué)生“我要安全”的意識(shí)。主持人：同學(xué)們，有誰知道母親將你帶到這個(gè)美麗的世界，然后 將你養(yǎng)到這么大，花了多少心血？主持人：是的，從母親十月懷胎生下我們，再培養(yǎng)到現(xiàn)在，父母 操碎了心，花費(fèi)了不少的心血。你們父母額上的皺紋，年紀(jì)不老頭上 就長出的幾根白發(fā)，就見證了父母的艱辛。所以我們應(yīng)該珍惜這來之 不易的生

25、命。我們是父母的心頭肉，我們身體上的傷害就是對(duì)父母的 傷害。要是我們愛惜父母，體貼父母，除了要好好學(xué)習(xí)，不亂花錢， 聽父母的話，幫父母做一些力所能及的事情外，就是要愛惜自己的生 命。因?yàn)槲覀內(nèi)绻幸稽c(diǎn)傷害，父母就會(huì)很擔(dān)心和傷心。二、用事實(shí)喚醒學(xué)生的學(xué)生安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)主持人：2008年11月14日6時(shí)10分左右，上海商學(xué)院的一棟 女生宿舍樓里，沉醉于夢(mèng)鄉(xiāng)之中的學(xué)生們被一股嗆人的濃煙味驚醒 了，4個(gè)女生驚恐地發(fā)現(xiàn)，她們的宿舍著火了，滾滾的濃煙蔓延了整 個(gè)宿舍。為了逃生，她們從宿舍后面的陽臺(tái)上跳了下去。遺憾的是， 她們跳下去后就永遠(yuǎn)的離開了這個(gè)世界。 事故發(fā)生后，公安部門進(jìn)行 了事故原因調(diào)查

26、，調(diào)查發(fā)現(xiàn)造成這次宿舍火災(zāi)事故的原因是宿舍里違 規(guī)使用“熱得快”從而引發(fā)電器故障所致。多么富有活力的生命??！轉(zhuǎn)眼間就永遠(yuǎn)的消失了，多么令人痛惜 ?。⊥催^之后，我們又不禁要反思：火災(zāi)發(fā)生后，這 4個(gè)女生的做法 正確嗎？血的教訓(xùn)又一次為我們敲響了警鐘， 讓我們明白：增強(qiáng)我們 的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，提高我們的安全素養(yǎng)和自救能力是多么的重要。生命是重要的。人的生命只有一次，我們要好好地珍惜生命，愛 護(hù)生命。據(jù)統(tǒng)計(jì)，去年，我國有 1. 6萬多名中小學(xué)生因食物中毒、 溺水、交通事故等導(dǎo)致非正常死亡。平均每天有40多中學(xué)生死于安全事故。同學(xué)們，面對(duì)危險(xiǎn)和困難，我們?cè)撛趺崔k？首先，我們要增強(qiáng)安全意識(shí)和自我

27、保護(hù)意識(shí)， 逐步提高我們的安 全素質(zhì)和自我保護(hù)能力。其次，我們要學(xué)習(xí)和掌握自護(hù)自救的知識(shí)， 團(tuán)結(jié)起來，互幫互助，從容地面對(duì)危險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。讓我們與自護(hù)相伴， 與平安同行！二、下面我們來進(jìn)行知識(shí)搶答活動(dòng)，請(qǐng)知道答案的同學(xué)迅速舉手 回答。（1）我國把每年的哪一天定為“全國中小學(xué)生安全教育日”（每 年3月份最后一周的星期一）（2）路口的交通指揮信號(hào)有哪些 ？（紅黃藍(lán)指示燈，轉(zhuǎn)彎指示， 單行指示等等）（3）如果因不慎，你身上被火燃著，你是順風(fēng)跑，還是逆風(fēng)跑？（那當(dāng)然要逆著跑，逆著跑，風(fēng)會(huì)把身上的火往你你跑的反方向 吹，順著跑，風(fēng)會(huì)把火往你身上吹，那樣會(huì)更快被火燒死。）（4）如果你在炒菜時(shí)，油鍋突然起火，在

28、你面前放有三種東西： 鍋蓋、滅火器和水，你采用哪種方法處理 ？（如果炒菜時(shí)鍋內(nèi)燃燒， 不應(yīng)倒水，而應(yīng)該用鍋蓋將燃燒的油鍋嚴(yán)實(shí)蓋住。）學(xué)生主持人講到 這里三、討論：我們應(yīng)該注意哪些方面的安全呢？主持人：在日常生活中，我們應(yīng)該注意哪些方面的安全呢？（一）要注意課間安全，不大聲喧嘩，不追逐打鬧，上下樓梯不 奔跑，不嬉戲，不在樓道口玩耍。有序上下樓。要注意禮讓并靠右慢 行。嚴(yán)禁在樓梯的扶手欄桿上向下直滑或在樓梯上追逐奔跑，嚴(yán)禁攀爬欄桿、圍墻、下水管道、樹木、窗戶等。（二）體育活動(dòng)中的安全經(jīng)常要參加體育活動(dòng)，可以增強(qiáng)體質(zhì)，更好地學(xué)習(xí)文化知識(shí)，但 要注意安全：第一、要在運(yùn)動(dòng)之前換上膠底運(yùn)動(dòng)鞋。運(yùn)動(dòng)鞋彈性大

29、、摩擦力大， 而塑料皮底的鞋又硬又滑，不適宜運(yùn)動(dòng)時(shí)穿。第二、要認(rèn)真做好全身準(zhǔn)備活動(dòng)，否則肌肉拉傷、扭傷、骨折等 都可能發(fā)生。第三、運(yùn)動(dòng)前，女孩子摘下發(fā)卡、塑料或玻璃飾物，男孩子不要 在衣褲內(nèi)裝小刀等鋒利物品。運(yùn)動(dòng)時(shí)要遵照老師的要求，不劇烈碰撞, 不違規(guī)運(yùn)動(dòng)。嚴(yán)防器械傷人。第四、要在教師或同伴的保護(hù)下做器械運(yùn)動(dòng)；如單桿、雙桿運(yùn)動(dòng) 時(shí)，嚴(yán)格按老師的要求去做，尤其是投擲標(biāo)槍、鉛球時(shí)，不能擅自投 出或撿回，否則有可能被擊中受傷，甚至危及生命。第五、一旦摔傷，不要急于起來，也不要亂搬動(dòng)胺傷同學(xué)，等校 醫(yī)或教師來處理。第六、夏天運(yùn)動(dòng)后不要喝涼水，可以喝些淡鹽水，防止中暑；運(yùn) 動(dòng)后及時(shí)擦凈汗水穿好衣服，不要

30、立即沖涼，以防感冒。飯前飯后及 睡覺前不要做劇烈運(yùn)動(dòng)。（三）、用電、用氣安全1）認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況， 應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。5）不亂動(dòng)教室內(nèi)的電源插座，信息技術(shù)課上要按規(guī)定程序操作 電腦，在實(shí)操室里不隨意觸摸各種電器。禁止在宿舍內(nèi)私拉電線、使 用充電器、熱得快、電熱毯等電器。6）發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物 將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。2、安全使用煤氣1）燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí)，人不能長時(shí)間離開，以

31、防被風(fēng)吹滅或被 鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。2）使用燃?xì)馄骶撸ㄈ缑簹鉅t、燃?xì)鉄崴鞯龋?，?yīng)充分保證室內(nèi) 的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。（四）、游泳時(shí)要注意安全1、游泳需要經(jīng)過體格檢查。2、要慎重選擇游泳場(chǎng)所。3、下水前要做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。4、飽食或者饑餓時(shí)，劇烈運(yùn)動(dòng)和繁重勞動(dòng)以后不要游泳。5、水下情況不明時(shí)，不要跳水。6、發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然下水營救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來 相助。（五）、交通安全1、行走時(shí)怎樣注意交通安全1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊 行走。2）集體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。3）在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛，不與機(jī)動(dòng)車輛爭道搶行。4）穿越馬路時(shí)，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈停”。2、騎自行車怎樣注意交通安全沒有車閘或沒有安全保證的自行車不能上路；不要在人行道、機(jī)動(dòng)車道上騎自