IVT學生優(yōu)勢技能剖析調(diào)研ppt

1、C大組項目 成果報告團隊logo采訪： 李恒 徐艷網(wǎng)上調(diào)查： 張雪嬌 郁禎珍 陳春亮 毛澤凱專業(yè)調(diào)查： 毛澤凱 萬彬 李恒 電子稿制作： 毛澤楷 蔣雙風 陳春亮人員分工目錄 一、專業(yè)分析 二、專業(yè)核心課程及老師的建議 三、 一、一、 專業(yè)分析專業(yè)分析專業(yè)基本情況園林工程專業(yè)是學院教學改革試點專業(yè)之一，引入工學結(jié)合、校企合作的園林專業(yè)人才培養(yǎng)模式，創(chuàng)新園林工程技術(shù)實踐教學內(nèi)容和手段，融技術(shù)與藝術(shù)于一體，突出園林工程技術(shù)和園林工程管理能力。專業(yè)分析專業(yè)分析本專業(yè)特點二、 專業(yè)核心課程及老師的建議 園林制圖與識圖 園林景觀規(guī)劃設(shè)計 園林樹木花卉學 現(xiàn)代園林景觀小品藝術(shù)采訪人：徐艷 李恒采訪對象：錢之

2、輝 老師的建議：要做好實踐與理論相結(jié)合，吸取前人經(jīng)驗，另外還要處理好人際關(guān)系三、 園林技術(shù)專業(yè)所需要的知識、能力是通過對職業(yè)崗位群的工作任務(wù)、工作過程的分析歸納而來。其過程是首先通過市場調(diào)研確定園林技術(shù)專業(yè)面向的職業(yè)崗位群，然后通過對職業(yè)崗位群的工作任務(wù)、工作過程的分析確定完成工作任務(wù)所需要的各種知識、能力、素質(zhì)，再根據(jù)知識、能力、素質(zhì)的要求結(jié)合學生實際情況構(gòu)建工學一體化課程體系。人才培養(yǎng)規(guī)格人才培養(yǎng)規(guī)格 職業(yè)崗位群典型工作任務(wù)行動領(lǐng)域知識要求能力要求素質(zhì)要求園林景觀規(guī)劃設(shè)計員1.現(xiàn)代城市廣場的類型及特點2.現(xiàn)代城市廣場規(guī)劃設(shè)計的原則3.現(xiàn)代城市廣場的空間設(shè)計4.現(xiàn)代城市工程綠地規(guī)劃設(shè)計現(xiàn)場勘

3、查圖紙分析環(huán)境踏勘設(shè)計指標原則空間劃分生態(tài)平衡1.城市廣場的概念2.城市廣場規(guī)劃設(shè)計的原則3.廣場規(guī)劃設(shè)計的程序4.廣場設(shè)計的原理5.城市廣場綠地規(guī)劃設(shè)計6.各類城市廣場規(guī)劃設(shè)計的相關(guān)知識。1.熟悉園林建設(shè)和維護工作，擅長與各行業(yè)專業(yè)人員交流；2.能進行景觀設(shè)計；3.能進行園林工程施工及施工的組織管理；4.組織協(xié)作能力5.互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用能力6.宣傳策劃能力7.集會組織能力8.語言表達能力1.愛崗敬業(yè)、吃苦耐勞精神2良好的環(huán)境保護意識3.積極探索、開拓進取、勇于創(chuàng)新、的精神4.法制觀念5.良好的藝術(shù)修養(yǎng)和審美觀6.團結(jié)協(xié)作精神、誠實守信人才培養(yǎng)規(guī)格人才培養(yǎng)規(guī)格 職業(yè)崗位群典型工作任務(wù)行動領(lǐng)域知識要求

4、能力要求素質(zhì)要求園林工程施工與管理1.豎向設(shè)計2.土方工程量計算與平衡調(diào)配3.土方施工圖紙識讀現(xiàn)場踏勘資料收集分析技術(shù)指標1.園林地形在園林中的作用2.掌握幾種常用的園林地形設(shè)計方法；3.土方的計算方法及調(diào)配原則1.熟悉園林建設(shè)和維護工作，擅長與各行業(yè)專業(yè)人員交流；2.能進行景觀設(shè)計；3.能進行園林工程施工及施工的組織管理；4.組織協(xié)作能力5.互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用能力6.宣傳策劃能力7.集會組織能力8.語言表達能力1.愛崗敬業(yè)、吃苦耐勞精神2良好的環(huán)境保護意識3.積極探索、開拓進取、勇于創(chuàng)新、的精神4.法制觀念5.良好的藝術(shù)修養(yǎng)和審美觀6.團結(jié)協(xié)作精神、誠實守信四、四、（1）良好的社交溝通能力和組織協(xié)調(diào)

5、能力；（2）愛崗敬業(yè)、吃苦耐勞精神和職業(yè)道德；（3）團結(jié)協(xié)作精神、誠實守信；（4）熟悉農(nóng)村工作，擅長與農(nóng)民交往；（5）善于自學、勇于創(chuàng)新的工作精神；（6）良好職業(yè)道德和環(huán)境保護意識。素質(zhì)基本要求四、四、（1）具有必須的文化基礎(chǔ)知識（2）掌握園林植物、景觀生態(tài)的基本知識（3）掌握園林植物繁育、栽培和養(yǎng)護的基本知識（4）掌握園林規(guī)劃設(shè)計的基本知識（5）掌握園林工程的基本知識知識基本要求（1）專業(yè)能力：較為寬泛的專業(yè)基礎(chǔ)知識和基本理論；較為豐富的專業(yè)知識如：園林規(guī)劃及施工圖紙的識讀和繪制能力；園林景觀的規(guī)劃設(shè)計能力；園林工程的施工及管理能力；園林植物的繁育、栽培和養(yǎng)護能力；園林植物的應(yīng)用能力；生態(tài)環(huán)

6、境的平衡和維護能力。（2）方法能力：能夠利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、英語等手段獨立獲取、處理信息；具有現(xiàn)場分析、解決問題的能力；能獨立制定識讀、繪制專業(yè)圖紙的能力；具有獨立考察方案現(xiàn)場環(huán)境條件的能力；能進行景觀設(shè)計；能進行園林工程施工及施工的組織管理；能進行園林建設(shè)相關(guān)資料的收集整理和預(yù)算；善于學習總結(jié)，具備在企業(yè)中不斷學習發(fā)展的能力；（3）社會能力：熟悉園林建設(shè)和維護工作，擅長與各行業(yè)專業(yè)人員交流；良好職業(yè)道德和環(huán)境保護意識；較強的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)能力。能力基本要求證書基本要求按照高職教育應(yīng)以服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟建設(shè)為已任按照高職教育應(yīng)以服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟建設(shè)為已任的要求，依據(jù)專業(yè)調(diào)研分析，我院園藝技術(shù)專的要求，依據(jù)專業(yè)

7、調(diào)研分析，我院園藝技術(shù)專業(yè)職業(yè)服務(wù)主要面向：從事國家園林綠化部門、業(yè)職業(yè)服務(wù)主要面向：從事國家園林綠化部門、城建部門、花卉生產(chǎn)企業(yè)城市公園和森林公園城建部門、花卉生產(chǎn)企業(yè)城市公園和森林公園等有關(guān)企事業(yè)單位從事園林綠地工程規(guī)劃設(shè)計、等有關(guān)企事業(yè)單位從事園林綠地工程規(guī)劃設(shè)計、施工與管理、園林植物及花卉的培育和養(yǎng)護、施工與管理、園林植物及花卉的培育和養(yǎng)護、花卉藝術(shù)加工、病蟲害防治等工作。花卉藝術(shù)加工、病蟲害防治等工作。五、就業(yè)面向五、就業(yè)面向就業(yè)形勢 園林專業(yè)的就業(yè)形勢很好，由于園林專業(yè)人才的匱乏，現(xiàn)在很多公司需要這方面的人才，但是這方面的人才比較稀少，所以都能在公司里扮演重要角色。 園林建設(shè)人才、

8、資金匱乏，法律法規(guī)亟待完善園林建設(shè)需要物質(zhì)等生產(chǎn)要素的投入，更是一項高智力勞動。目前，在如火如荼的園林建設(shè)中，由于人才的匱乏，使得園林建設(shè)及其管理混亂，無證設(shè)計工程質(zhì)量低劣等時間時有發(fā)生，園林建設(shè)的投入得不到應(yīng)有的產(chǎn)出效果，影響了園林建設(shè)成果的鞏固和提高。 但就是因為園林行業(yè)各個方面存在的欠缺，才是如今對我們的優(yōu)勢，對我們的競爭發(fā)展好大的利。 六、畢業(yè)生介紹姓名：鄒珣擔任職務(wù)：實習公司：嘉興園林綠化工程公司電話姐的建議：在校期間的專業(yè)知識要認真學習，各種證書在有能力前提下考出來，對往后參加工作有一定的優(yōu)勢。七、知名企業(yè)目錄 基業(yè)景觀營造設(shè)計工程有限公司 蘇州廷尚景觀工

9、程有限公司八、畢業(yè)要求 雙證畢業(yè) 在校無不良行為記錄無處分 學分修滿 各門科系成績合格專轉(zhuǎn)本有哪些方式 一.專升本 報考條件:高起專、高起本：應(yīng)、往屆中專、職高和高中畢業(yè)生及同等學歷者。 報名時間:成人高考網(wǎng)上報名一般在每年的8月中旬至9月上旬 考試時間:2013年全國成人高校招生統(tǒng)一考試時間為10月26日、27日 考試科目： 1：土木工程:1. 計算機;2. 英語;3.綜合一(高等數(shù)學、混凝土結(jié)構(gòu));4.綜合二(材料力學、結(jié)構(gòu)力學)三.專轉(zhuǎn)本 考試科目： 文科：語文 英語 計算機 理科: 數(shù)學 英語 計算機 轉(zhuǎn)本要求： 專業(yè)科目平均75以上，其余科目均及格 可轉(zhuǎn)學校學校: 建工：蘇州科技學院

10、，鹽城工學院，徐州工程學院等分工：采訪 王秋秋 吳海萌資料收集 王程偉 張貴資料整理 王雅立 江云聰PPT 張斌 目錄 一.優(yōu)秀畢業(yè)生介紹 二.職位說明 三.薪酬待遇 四.職業(yè)發(fā)展 五.生活方式 六.總結(jié) 專業(yè)老師：王麗梅優(yōu)秀畢業(yè)生介紹姓名：張曉蘭 郭眾擔任職務(wù)：業(yè)務(wù)員 施工員公司：監(jiān)理公司 園林公司電話13405069204職位說明 1.作為一個業(yè)務(wù)員，工作主要責任有哪些 業(yè)務(wù)員算是建筑行業(yè)的銷售員，他主要是負責與業(yè)主溝通項目的問題。 2.這個職業(yè)典型的工作日是什么樣子的？ 這個職業(yè)沒有工作日 3.這個工作需要我們有哪些技能？ 1.專業(yè)知識：首先，我們必須先學習好專

11、業(yè)知識，了解一個工程的流程，工作周期，你甚至得了解整個行業(yè)，只有這樣你才能根據(jù)需求做出全方面的回答。 2.基本認知：要做好這個職業(yè)，我們要了解社會，了解時政，了解現(xiàn)今的流行趨勢，風土人情等。薪酬待遇 問：這個行業(yè)大概收入多少？ 在不同職位收入大致也不同，一邊情況實習生工資一個月2000左右，第二年在4000左右（從事園林施工，造價，設(shè)計）職業(yè)發(fā)展 這個職業(yè)的發(fā)展前景如何，有什么晉升之路？ 答：這個職業(yè)的發(fā)展方向很多，你可以先從業(yè)務(wù)員開始，做好了當上了業(yè)務(wù)經(jīng)理，還可以向區(qū)域負責人發(fā)展，這是縱向發(fā)展。如果你有了一定的工作經(jīng)驗，你還可以進入別的行業(yè)成為一個管理人，這就是橫向的發(fā)展。在這個崗位上對工作

12、態(tài)度？ 答：1.對共工作認真負責，一絲不茍，積極主動，并能吃苦耐勞，要善于學習和接受新鮮的事物，能夠較快的適應(yīng)新的環(huán)境并且融入其中。2.遇事沉著冷靜，善于思考，不怕挫折和困難。總結(jié) 再這次生涯人物訪談中，我們了解到不光光是組內(nèi)溝通，交流就夠了。更多的是再HR一個團隊之間的合作。 通過此次的生涯人物訪談，我們了解到在大學中專業(yè)不是重要的，大學生應(yīng)該充分利用三年時間培養(yǎng)自己的綜合能力，掌握學習方法。并且，我們應(yīng)當盡早的給自己定位，確定人生的方向。社會很精彩，但是風浪也很大，只有充分做好準備才能讓自己這膄船行駛得遠。IVT學生優(yōu)勢技能剖析調(diào)研學生優(yōu)勢技能剖析調(diào)研1優(yōu)勢優(yōu)勢技能？技能？2 全體班級優(yōu)全

13、體班級優(yōu)勢能力分析勢能力分析3優(yōu)勢技能與未來職業(yè)之優(yōu)勢技能與未來職業(yè)之間的聯(lián)系剖析間的聯(lián)系剖析 李婷婷PPT制作 周時林數(shù)據(jù)搜集 金歐陽數(shù)據(jù)統(tǒng)計 沈彬 數(shù)據(jù)統(tǒng)計 黃佳帥文字編輯 陳威銳、孔凱麗整理歸納報告C3組成員分工組成員分工 優(yōu)勢技能是指個體在身心發(fā)展過程中，優(yōu)勢技能是指個體在身心發(fā)展過程中，通過學習逐漸獲得的運用知識解決問題的通過學習逐漸獲得的運用知識解決問題的能力傾向。能力優(yōu)勢的形成與環(huán)境、教育、能力傾向。能力優(yōu)勢的形成與環(huán)境、教育、社會和遺傳因素均有著一定的關(guān)系。一個社會和遺傳因素均有著一定的關(guān)系。一個人的能力優(yōu)勢對其心理特點、行為方式和人的能力優(yōu)勢對其心理特點、行為方式和解決問題的

14、效率等有著重要的影響。解決問題的效率等有著重要的影響。 一個人表現(xiàn)出來的能力優(yōu)勢對其未來的專一個人表現(xiàn)出來的能力優(yōu)勢對其未來的專業(yè)學習和職業(yè)生涯有著密切的關(guān)系，不同業(yè)學習和職業(yè)生涯有著密切的關(guān)系，不同能力優(yōu)勢的個體適合學習的專業(yè)和未來從能力優(yōu)勢的個體適合學習的專業(yè)和未來從事的職業(yè)也是有所區(qū)別的。事的職業(yè)也是有所區(qū)別的。全體班級的優(yōu)勢技能分析全體班級的優(yōu)勢技能分析）全體班級的優(yōu)勢技能分析（專業(yè)知識技能 自我管理技能 和可遷移技能 ）專業(yè)技能：需要通過學習才能獲得的特別的知識和能力。這些技能涉及你學習的專業(yè)自我管理能力：是指受教育者依靠主觀能動性按照社會目標，有意識、有目的地對自己的思想、行為進行

15、轉(zhuǎn)化控制的能力?？蛇w移技能：也被稱為通用技能，是職業(yè)生涯中除崗位專業(yè)能力之外的基本能力目前，被公認的四種主要的可遷移性技能為：1、交流和表達技能（口頭、書面和圖解）；2、團隊工作和人際能力；3、組織管理和計劃能力；4、思維能力和創(chuàng)造能力。圖表分析圖表分析1 裝飾裝飾12301/2班優(yōu)勢技能統(tǒng)計表班優(yōu)勢技能統(tǒng)計表估計統(tǒng)計表估計統(tǒng)計表優(yōu)勢技能優(yōu)勢技能裝飾裝飾12301/212301/2男男女女數(shù)理能力數(shù)理能力13130 0社會交往能力社會交往能力6 62 2察覺細節(jié)能力察覺細節(jié)能力6 61 1學習能力學習能力6 60 0運動協(xié)調(diào)能力運動協(xié)調(diào)能力6 60 0語言能力語言能力3 30 0動手能力動手能

16、力4 41 1空間判斷能力空間判斷能力5 51 1組織管理能力組織管理能力3 31 1書寫能力書寫能力4 41 1通過數(shù)據(jù)分析：裝飾班級同學男生數(shù)理能力，運動能力通過數(shù)據(jù)分析：裝飾班級同學男生數(shù)理能力，運動能力和學習能力比較高。女生的社會交往能力比較好。但是和學習能力比較高。女生的社會交往能力比較好。但是出乎意外的是，裝飾班級同學的空間判斷能力并不是最出乎意外的是，裝飾班級同學的空間判斷能力并不是最好的。好的。圖表分析圖表分析2 會計會計12306班班 優(yōu)勢技能統(tǒng)計表優(yōu)勢技能統(tǒng)計表估計統(tǒng)計表估計統(tǒng)計表優(yōu)勢技能優(yōu)勢技能會計會計6 6班班男男女女數(shù)理能力數(shù)理能力0 02 2社會交往能力社會交往能力

17、1 13 3察覺細節(jié)能力察覺細節(jié)能力0 00 0學習能力學習能力0 02 2運動協(xié)調(diào)能力運動協(xié)調(diào)能力0 00 0語言能力語言能力1 11 1動手能力動手能力0 00 0空間判斷能力空間判斷能力1 10 0組織管理能力組織管理能力0 01 1書寫能力書寫能力1 11 1通過數(shù)據(jù)分析：會計班級同學社會交往能較強。并且數(shù)理通過數(shù)據(jù)分析：會計班級同學社會交往能較強。并且數(shù)理與學習能力出類拔萃。與學習能力出類拔萃。圖表分析圖表分析3 統(tǒng)計表統(tǒng)計表 班級班級 優(yōu)勢技優(yōu)勢技能能 裝飾裝飾12301/12301/2 2 園林園林1230112301 會計會計6 6班班 男男女女男男女女男男女女數(shù)理能數(shù)理能力力

18、 13130 00 00 00 02 2社會交社會交往能力往能力 6 62 20 00 01 13 3察覺細察覺細節(jié)能力節(jié)能力 6 61 10 00 00 00 0學習能學習能力力 6 60 00 00 00 02 2運動協(xié)運動協(xié)調(diào)能力調(diào)能力 6 60 00 00 00 00 0語言能語言能力力 3 30 00 00 01 11 1動手能動手能力力 4 41 10 00 00 00 0空間判空間判斷能力斷能力 5 51 10 00 01 10 0組織管組織管理能力理能力 3 31 10 00 00 01 1書寫能書寫能力力 4 41 10 00 01 11 1 對比一下吧！對比一下吧！估計統(tǒng)計

19、表估計統(tǒng)計表優(yōu)勢技能優(yōu)勢技能裝飾裝飾12301/212301/2男男女女數(shù)理能力數(shù)理能力13130 0社會交往能力社會交往能力6 62 2察覺細節(jié)能力察覺細節(jié)能力6 61 1學習能力學習能力6 60 0運動協(xié)調(diào)能力運動協(xié)調(diào)能力6 60 0語言能力語言能力3 30 0動手能力動手能力4 41 1空間判斷能力空間判斷能力5 51 1組織管理能力組織管理能力3 31 1書寫能力書寫能力4 41 1估計統(tǒng)計表估計統(tǒng)計表優(yōu)勢技能優(yōu)勢技能會計會計6 6班班男男女女數(shù)理能力數(shù)理能力0 02 2社會交往能力社會交往能力1 13 3察覺細節(jié)能力察覺細節(jié)能力0 00 0學習能力學習能力0 02 2運動協(xié)調(diào)能力運動協(xié)調(diào)能力0 00 0語言能力語言能力1 11 1