文明禮儀在心中主題班會(huì)

1、文明禮儀在心中主題班會(huì)文明禮儀在心中主題班會(huì)文明禮儀在心中一、班會(huì)目的1. 認(rèn)知目的：通過(guò)班會(huì)， 使學(xué)生認(rèn)識(shí)到講文明是個(gè)人素質(zhì)的一種表現(xiàn)， 講文明 是實(shí)現(xiàn)個(gè)人與校園和諧統(tǒng)一的一種方式，講文明使校園更美麗，讓“文明之花” 盛開(kāi)在每個(gè)同學(xué)的心頭。2. 行為目的：通過(guò)班會(huì)， 啟發(fā)學(xué)生能自覺(jué)注意養(yǎng)成各種文明的行為習(xí)慣， 使校 園更和諧、更美麗。二、班會(huì)背景：配合學(xué)校正在開(kāi)展的創(chuàng)建和諧校園建設(shè)。 動(dòng)員全體學(xué)生人人出力， 人人校園爭(zhēng) 輝！從我做起，從身邊的小事做起！從日常的校園生活做起！對(duì)于中學(xué)生而言， 如何讓他們?cè)谑澜缬^、 人生觀、 價(jià)值觀正在形成的關(guān)鍵階段里， 學(xué)會(huì)處理好與他 人的關(guān)系，學(xué)會(huì)尊重人、關(guān)

2、心人、遵紀(jì)守法，有責(zé)任感，有公德意識(shí)，有健全人 格，是當(dāng)今校園里的一個(gè)重要的教育主題。如今，由于各種社會(huì)環(huán)境、 家庭因素的影響， 我校學(xué)生還比較普遍地存在公德 意識(shí)淡漠、極端個(gè)人主義、 缺乏責(zé)任感等現(xiàn)象， 因此召開(kāi)這個(gè)主題班會(huì)進(jìn)行文明 教育是有一定的現(xiàn)實(shí)必要性的。三、班會(huì)形式：學(xué)校歷史、人物、事件問(wèn)答、組織班級(jí)學(xué)生小品演示、游戲競(jìng) 猜等。四、班會(huì)時(shí)間：20XX年9月五、班會(huì)地點(diǎn)：本班教室六、班會(huì)準(zhǔn)備：1. 老師、學(xué)生齊心策劃，確定內(nèi)容、方式2. 指導(dǎo)學(xué)生編排小品、制定競(jìng)賽規(guī)則等。七、主要過(guò)程：一、整理隊(duì)伍，報(bào)告人數(shù)。中隊(duì)長(zhǎng)：“報(bào)告輔導(dǎo)員，本班應(yīng)到 43人，實(shí)到 43人。文明禮儀在心中 主題中隊(duì)

3、會(huì)一切準(zhǔn)備就緒，請(qǐng)您批準(zhǔn)我們的活動(dòng)。 ”輔導(dǎo)員：“接受你的報(bào)告，并預(yù)?；顒?dòng)成功。 ”二、全體立正。三、出旗，敬禮。四、唱隊(duì)歌。五、中隊(duì)長(zhǎng)講話(huà)：親愛(ài)的隊(duì)員們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，心里播 下這粒種子，在我們的精神世界里生根、開(kāi)花、結(jié)果，人人就會(huì)有良好的禮儀規(guī) 范和文明行為表現(xiàn)，就能為我們鮮紅的隊(duì)旗增添光彩我宣布：“文明禮儀在心中”主題中隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。有請(qǐng)主持人。合：尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！男：文明是溫暖的陽(yáng)光。女：文明是和諧的春風(fēng)。男：文明之花在心中開(kāi)放。女：文明之風(fēng)吹遍校園。合：現(xiàn)在，我們宣布，三一中隊(duì)，文明禮儀在心中主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始，全體起立。女：現(xiàn)在請(qǐng)全班同學(xué)背誦校園禮

4、儀之歌。進(jìn)校門(mén)一二男：大家背誦的真棒，請(qǐng)用熱烈掌聲鼓勵(lì)自己。請(qǐng)坐。女：讓自己去變成文明少年，去體驗(yàn)文明的快樂(lè)。男：讓我們走進(jìn)禮儀之中，讓小錘去敲醒每一個(gè)人女：接下來(lái)請(qǐng)XX同學(xué)講禮儀小故事“五里”與“無(wú)禮”從前有個(gè)年輕人騎馬趕路，到了黃昏還沒(méi)有找到住處，心里很著急。忽然，他 看見(jiàn)遠(yuǎn)處一位老農(nóng)，便高聲喊： “老頭子，這兒離旅店還有多遠(yuǎn)”老人回答： “五 里！”年輕人揚(yáng)鞭策馬跑了十多里路， 仍不見(jiàn)人煙。 他自言自語(yǔ)道： 老頭子騙人， 五里！什么五里他猛然醒悟過(guò)來(lái)，這“五里”不是“無(wú)禮”的諧音嗎問(wèn)路不講禮 貌，怎么能得到正確答復(fù)呢于是，他掉轉(zhuǎn)馬頭往回趕，見(jiàn)那位老農(nóng)還在那里，他 急忙翻身下馬，恭敬地叫了

5、一聲： “老大爺！”老農(nóng)說(shuō)：“你已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了路頭，如 不嫌棄，可到我家一住。 ”提問(wèn)質(zhì)疑為什么年輕人第一次問(wèn)路沒(méi)有得到正確答復(fù)為什么年輕人第二次問(wèn)路時(shí)， 老大爺不但給他指路， 還請(qǐng)他在自己家里住一晚 呢俗話(huà)說(shuō)：“禮到人心暖。”年輕人一句尊稱(chēng)，換來(lái)了老大爺對(duì)他的熱情看待。今天，我們就要向這位年輕人學(xué)習(xí)， 學(xué)習(xí)他的文明禮貌， 做一個(gè)文明的小學(xué)生！ 大家能做到嗎，謝謝大家。女：在我們的漢字中，有一些神奇的漢字。男：假如你碰倒了一個(gè)同學(xué)， 只要你在她的耳邊說(shuō)出那些神奇的字， 他馬上會(huì) 對(duì)你微笑。女：假如你在公共場(chǎng)所擠撞了人， 你試試把這些神奇的字說(shuō)出口， 叔叔們會(huì)立 刻回答：哎！不要緊，不要緊。男：你們

6、猜猜看，這些神奇的字是誰(shuí)呢對(duì)她們就是女：下面XX同學(xué)想考考大家，你們?cè)敢鈫嵩缟?，在校園里見(jiàn)到老師，你會(huì)說(shuō)些什么那見(jiàn)到同學(xué)呢上課寫(xiě)作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己忘記帶鉛筆了，怎么說(shuō)同桌會(huì)借給你課間，不小心把同學(xué)的東西碰落在地上，該怎么說(shuō)放學(xué)回家，該怎么和老師、同學(xué)說(shuō)大家說(shuō)的都很棒。謝謝大家。女：小朋友們一聲“你好”給別人帶去一天的好心情男：一句“謝謝”拉近了人與人的距離，一聲“對(duì)不起”能化解矛盾沖突，女：一聲“沒(méi)關(guān)系”等于給人吹去陣陣溫暖的春風(fēng)。合：讓我們都行動(dòng)起來(lái)吧，做文明的小學(xué)生。下面我們欣賞小品小華：下課了，我又要工作了。大家看看，我是學(xué)校的文明監(jiān)督員??！這份工 作雖然辛苦，但我還是覺(jué)得很有意義。因?yàn)槲?/p>

7、可以為學(xué)校的文明建設(shè)奉獻(xiàn)自己的 力量！敏霞：唔！不錯(cuò)、不錯(cuò)！真好吃！小華：哎！哎！朋友，你不能亂丟果皮?。∶粝迹耗闶钦l(shuí)竟然敢管我的事小華：你沒(méi)看見(jiàn)嗎我可是學(xué)校的文明監(jiān)督員。敏霞：啊文明監(jiān)督員文明監(jiān)督員又怎么啦不就是扔個(gè)垃圾嘛，小事一樁，關(guān)你屁事小華：文明監(jiān)督員就是專(zhuān)門(mén)監(jiān)督像你這種不講文明、不講衛(wèi)生的人。敏霞：呸！你是說(shuō)我不講文明、不講衛(wèi)生你算什么東西只要我學(xué)習(xí)好就行了， 講文明、講衛(wèi)生有屁用小華：停停你不知道講文明、講衛(wèi)生是我們公民應(yīng)有的基本道德嗎朋友， 你想想，要是人人都像你那樣，我們的學(xué)校，我們的大街小巷會(huì)變成怎樣你看雷 鋒叔叔他敏霞：行了，行了，你別說(shuō)了，講文明、講衛(wèi)生多辛苦呀！還是讓我

8、勸你一句 吧，別管了吧！小華：不行，這可是我的工作??！敏霞：既然你那么愛(ài)管閑事，你就去撿垃圾吧！呸！真是自找苦吃!小華：喂，喂！你還丟 小心！老人：小同學(xué)，請(qǐng)問(wèn) 哎卩育！小華：老爺爺，您怎么啦摔疼了嗎我扶您起來(lái)吧！小華：敏霞，你看，都是你闖的禍，還不快點(diǎn)來(lái)幫忙！敏霞：嘿嘿！是他自己摔的，關(guān)我什么事更何況你不是很喜歡做善事的嗎這好 事你自己做吧！我可不想沾你的光！老人：小姑娘，我沒(méi)事，你放心吧！哎唷，哎唷！麗珊：咿！老爺爺！怎么是您摔痛了嗎我們扶你去醫(yī)院吧老人：不用了！快下雨了，我是來(lái)給我的孫女兒送傘的，沒(méi)想到哎！究竟 是哪個(gè)這么不講文明哎?。“ム。⌒∪A：麗珊，你認(rèn)識(shí)這老爺爺麗珊：他不就是敏霞的

9、爺爺啰！小華：是敏霞的爺爺他在那兒。敏霞，還不快點(diǎn)過(guò)來(lái)看看！敏霞：誰(shuí)叫他走路不帶眼，是他活該的嘛！干嘛要看他呀他跟我無(wú)親無(wú)故。小華：還胡扯些什么呀！他是你爺爺?。∶粝迹喊。∈裁礌敔斆粝迹籂敔?，怎么會(huì)是您小華：你看，就因?yàn)槟銇y丟果皮，現(xiàn)在把你爺爺弄傷了吧敏霞：爺爺，對(duì)不起！都是我害了您呀！你就原諒我吧！今后我一定會(huì)改正的 小華，對(duì)不起！你說(shuō)得真是對(duì)啊！我也要做一個(gè)講文明、講衛(wèi)生的好學(xué)生，我也 要像你那樣做個(gè)文明監(jiān)督員！為創(chuàng)造文明和諧的校園貢獻(xiàn)自己的力量！小華：這就對(duì)了！好吧！我們先送爺爺?shù)结t(yī)院吧！敏霞：走，爺爺，我們扶您去醫(yī)院吧！女：學(xué)做人，講禮貌，禮儀之邦人知曉男：有禮節(jié)，互尊重，禮貌待人好品

10、行。女：看完這個(gè)故事留給我們什么感想呢請(qǐng)同學(xué)們拿起筆，想一想，寫(xiě)一寫(xiě)，說(shuō) 一說(shuō)。配樂(lè)請(qǐng)XX同學(xué)來(lái)說(shuō)。說(shuō)的非常棒。你說(shuō)的真好，你說(shuō)的真棒呀。女：下面請(qǐng)欣賞禮貌歌，希望同學(xué)們認(rèn)真傾聽(tīng)。男：好聽(tīng)嗎那么請(qǐng)把文明牢記心中。女：你給別人一個(gè)微笑，別人給你一個(gè)春天。男：你給別人一份溫暖，別人給你快樂(lè)無(wú)限。女：你給別人一份謙讓?zhuān)瑒e人給你敬重萬(wàn)千。男：你給別人一份真誠(chéng)，別人給你溫馨的思念。合：文明，讓人舉止文雅；禮儀，讓人風(fēng)度翩翩。讓我們爭(zhēng)做文明使者，為別 人送去美麗的溫暖！退隊(duì)旗班主任小結(jié)：同學(xué)們：今天大家表現(xiàn)的都很棒，老師希望大家用掌聲鼓勵(lì)，通 過(guò)本次班會(huì)，同學(xué)們不光對(duì)文明有了看法和了解，也收獲到了許多哲理

11、和感悟。 我希望在今后，我們?nèi)话嗟男∨笥?，能?zhēng)當(dāng)一名講文明，懂禮貌的好孩子，大 家能做到嗎那么就用今后生活中的行動(dòng)來(lái)告訴老師，老師相信你們一定可以。今天的班會(huì)到此結(jié)束，下課。II II I I I I I II I 25.洗澡時(shí)淋浴溫暖而舒適的室內(nèi)溫人的體溫是39 C度是C D.80C 6下列溫度值最接C，溫度計(jì)的工作原理是利用液體的_熱脹冷縮_。.攝氏溫度規(guī)定，在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，沸水的溫度為近實(shí)際的是 A.120C.讓人感覺(jué) B.100.健C晨，草葉上出現(xiàn)的晶瑩剔透的露珠屬于 固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)康成年現(xiàn)象.曬在太陽(yáng)下的濕衣服變干是氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)精很快現(xiàn)象.擦在皮膚上的酒變干是液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)C.90現(xiàn)象

12、初冬樹(shù)上的霜是液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)現(xiàn)象下面是四位同學(xué)用溫度計(jì)測(cè)水溫的實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程，其中正確的是所示方)4 在測(cè)量水的溫度時(shí)，甲、乙、丙三位同學(xué)按如圖法讀數(shù)，正確的是乙接近下列溫度最 23 C的是人體的正常體水的溫溫北方冬季的平均人感覺(jué)氣溫讓溫暖、舒適的房間溫化。下度冰水混合物的溫 度當(dāng)溫度發(fā)生變化時(shí)，物質(zhì)的狀態(tài)通常會(huì)發(fā)生變列現(xiàn)象中物態(tài)變化判斷正確的是度是_42_ 初秋的早 該溫度計(jì)測(cè)量物體溫度時(shí)，可以離開(kāi)被測(cè)物體讀數(shù)10.物質(zhì)通常有三種狀態(tài)：固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)。在個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下5 C的酒精、氫氣、鐵三種物質(zhì)中，有固定的體積和形狀的是鐵_,既沒(méi)有固定的體積又沒(méi)有固定的形狀的此時(shí)的示數(shù)約為確的是21 C 9

13、如圖所示是實(shí)驗(yàn)室常用溫度計(jì)，關(guān)于它的說(shuō)法正是_該溫度計(jì)的示數(shù)為 39氫C.該溫度計(jì)的分度值是0.1氣C.常用溫度計(jì)是根據(jù)固體熱脹冷縮的原理_。11 把糖、醋、白霧、碗、變化與的適宜水溫是60 C第一節(jié)物態(tài)計(jì)測(cè)液溫度.在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下鹽水的凝固點(diǎn)是0下面分別表示幾位同學(xué)在練習(xí)用溫度體的溫度實(shí)驗(yàn)中的做法，正確的是勺子）8 如圖所示的溫度計(jì)，關(guān)于它的說(shuō)法正確的是、 制成以離開(kāi)的.在使用該溫度計(jì)測(cè)量物體溫度時(shí)， 精20C、100.該C溫度計(jì)II發(fā)明了一種世界上最小的溫度計(jì)碳納米管溫度計(jì)。該溫度計(jì)是根據(jù)固體熱脹冷縮的原理可被測(cè)物體讀數(shù).該溫度計(jì)的量程是味I II I Illi II I 10 C14.

14、科學(xué)家研究人員在長(zhǎng)約10米，直徑10米的碳納米管中充入液態(tài)的金屬鎵，當(dāng)溫度升高時(shí)，管中的金屬鎵會(huì)膨脹， 通過(guò)電子顯微鏡就可讀出 溫度值。其測(cè)量范圍為冷的冬天，河面上結(jié)了一層厚厚的冰，若冰面上方氣溫是-正確的10C，那么，下列說(shuō)法中是18 C.冰的上表面為 490 10 C,下表面是C,且精C.整個(gè)冰層的溫度都是-確度高10，可用C.整個(gè)冰層的溫度都是于檢查電子線(xiàn)C路.冰層下表面的溫度是在寒 2某地某里的平水蒸氣、二氧化碳、干冰按物質(zhì)的 狀態(tài)進(jìn)行分類(lèi)：屬于氣態(tài)的是；屬于液態(tài)的是_;屬于固態(tài)的是_。均填序號(hào)）12.氣象學(xué)均氣溫是一日當(dāng)中的時(shí)、時(shí)、14時(shí)、20時(shí)這四個(gè)時(shí)刻氣溫的平均值，若日這四個(gè)時(shí)刻

15、的氣溫如圖所示，則此地的最高氣溫是 _5 C_,最低氣溫是一C _, 一天的溫差為_(kāi)7 C _，平均氣溫是_1.25 C。13）A.碳納米管的體積在 18 C490 C之間隨溫度變化很小，可忽略不計(jì).金屬鎵的熔點(diǎn)很低，沸點(diǎn)很高.金屬鎵的體積在18 C490 C 之間隨溫度變化很小，可忽略不計(jì)金屬鎵的體積在18C490 C之間隨溫度變化比較均勻15如圖所示，甲是體溫計(jì)，乙是實(shí)驗(yàn)室用溫度計(jì)，它們都是利用液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的?？捎脕?lái)測(cè)沸水溫度的是_乙_;沒(méi)有甩過(guò)的體溫計(jì)的讀數(shù)是38C，用兩支這樣的體溫計(jì)給兩個(gè)病人測(cè)體溫，如果病人的體溫分別是37.C和38.6C，則這兩支體溫計(jì)的讀錯(cuò)誤的是否異常毛

16、細(xì)血管的溫度等許多方面。根據(jù)以上信息，你認(rèn)為下列推測(cè)是數(shù)將分別是 _38_C和_38.6_C。16如圖所示是小明同學(xué)設(shè)計(jì)的一個(gè)氣體溫度計(jì)的示意圖。瓶中裝 的是氣體，瓶塞不漏氣，彎管中間有一段液柱。（1）這個(gè)溫度計(jì)是根據(jù) 氣體的熱脹冷縮來(lái)測(cè)量溫度的。（2）將此裝置放在室內(nèi)，溫度升高時(shí)液柱向左_（選填左或右移動(dòng)。（3）若放 到冰水混合物中，液柱處的刻度應(yīng)標(biāo)_0_C。（4）該溫度計(jì)測(cè)量溫度時(shí) I II I露、霧、冰.冬天晾在室外的濕衣服里的水會(huì)結(jié)露、霧、白氣成冰，但是冰霜、露、霧、冰、“白氣”中，由液化而形成的是凍的濕衣服也.霜、霧、白氣能晾干，.霜、露、白氣源豐富過(guò)程伴隨著水的物態(tài)變化過(guò)程.水循環(huán)

17、按照固態(tài)t液態(tài)t氣態(tài)的固定順序循環(huán)進(jìn)行地球上的淡水大約占地球總水量的3%,淡水資大量開(kāi)采地下水，對(duì)環(huán)境不會(huì)造成損害，可以解決部分地區(qū)飲水問(wèn)題的是循C,把它放17受到大氣壓的影響.有一只刻度均勻，但實(shí)際測(cè)量不準(zhǔn)確的溫度計(jì)，把它放在冰水混合物中，示數(shù)是4 C;在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸水中，示數(shù)是94 C。把它放在某種液體中時(shí)，示數(shù)是22則該液體的實(shí)際溫度是 _20 C _, 當(dāng)把該溫度計(jì)放入實(shí)際溫度為C40的溫水中時(shí)，溫度計(jì)的示數(shù)為 40 C _。第四節(jié) 地球上的水.水是生命的乳汁、經(jīng)濟(jì)的命脈，是自然界奉獻(xiàn)給人類(lèi)的寶貴資源。下列關(guān)于地球 上的水循環(huán)和水資源，認(rèn)知正確.）A.水循環(huán)的選會(huì)_（填會(huì)或不會(huì)”I

18、 II I 1111的形柜里的樟腦丸逐漸減壺口上方看到的白氣是水蒸少是汽下列有關(guān)物態(tài)變化的敘述中正確的是氣度下都.蒸發(fā)和沸騰在任何溫. 衣能發(fā)生河中的冰逐漸消融一一汽燒化盛夏，剝開(kāi)包裝紙后冰棒會(huì)冒“白氣”一一熔化深秋，清晨的霧在 太陽(yáng)出來(lái)后散去一一水時(shí)在液化.嚴(yán)冬，堆起的雪人逐漸變小一一升華列她們序號(hào)過(guò)程；放入衣箱中的樟腦球變小的過(guò)程；冬天室內(nèi)的水蒸氣在玻璃窗上形成“冰花”的出爐的鋼水變成鋼錠的過(guò)程。其中屬于凝華的是 屬于吸熱過(guò)程的是 填寫(xiě)。5有一天， 雨、露、冰、雪四姐妹在一起爭(zhēng)論自己的出生由來(lái)，誰(shuí)也不認(rèn)同誰(shuí)。下的說(shuō)法中，你認(rèn)為正 確的是.冰說(shuō)）A.雨說(shuō)：我是水汽化而來(lái).露說(shuō)：我是水蒸氣凝華

19、而來(lái)： 我是水凝固而來(lái).雪 說(shuō)：我是水升華而來(lái)6對(duì)下列現(xiàn)象的成因解釋正確的是7.早春，上的水了這是因?yàn)橐路系谋A成水蒸氣_O .有下列物態(tài)變化：灑在地慢慢變干的過(guò)程；I II II II I I I I I Illi I I 中.積雪放熱熔化成水歸入大海11.英國(guó)科學(xué)家研發(fā)出一種激光橡皮。在激光照射下，紙張上的黑色碳粉直接升華填物態(tài)變化中的水 吸熱蒸發(fā)成水蒸氣升騰至空名稱(chēng)為高溫碳蒸氣，字跡消失；經(jīng)過(guò)特殊冷卻裝置， 高溫碳蒸氣又直接凝華成碳粉。這樣，廢紙和碳粉重新得到了利現(xiàn)象，需要需要吸吸熱.夏天會(huì)看到冰棒周?chē)鞍讱猓瞧F(xiàn)象，用，可熱.秋天的早晨花草上出現(xiàn)小露珠，是液化現(xiàn)象， 需要放外飄

20、起熱.寒冷的冬天室了雪花， 是凝固現(xiàn)象，需要放熱10.關(guān)于自然界的水循環(huán)， 下列說(shuō)法中正確的是有效地.水蒸氣在高空遇冷吸熱液化成小節(jié)約水珠.冰山上的積雪只能先熔化，再蒸發(fā)成水蒸氣升騰至是量成是凝華現(xiàn)象，放出熱8.以下常見(jiàn)的物態(tài)變化實(shí)例中，放熱的空中.江.春天，冰雪夏天，消融.積水干態(tài)變化涸.秋天，草木上出現(xiàn)了霜.冬天， 冰凍的衣服變干9.下列有關(guān)物的判斷，正確的是河湖海上的酒.擦在皮膚精很快變干，是升 華丨丨丨C以下，晚氣溫如迅速降到中的浮塵上，形成了霧。冬天，夜時(shí)，水蒸氣會(huì)_液化成小水珠，附著在空氣成水的過(guò)程中需要吸熱。15.陽(yáng)光照射下，海洋、陸地上的水會(huì)不斷地_汽化成水蒸氣；夜間氣溫降低蒸

21、氣會(huì)。 逐漸變溫度急劇下降， 空氣中的水蒸氣 遇冷_凝華_成小冰粒，冰粒大而下落，下落過(guò)程中遇到暖氣流就 熔化_成水滴，水滴降 落就形成了雨均填物態(tài)變化名稱(chēng)）14 .農(nóng)諺說(shuō)霜前冷，雪后寒，其中蘊(yùn)含的道理是：氣溫低的時(shí)候水凝華形成霜，雪熔化形 二氧化現(xiàn)實(shí)。技的發(fā)吸，升華區(qū)年平態(tài)變化面有小.資源并保護(hù)環(huán)境。12夏天，從冰箱中取出飲料瓶，可觀察到瓶子表水珠，擦干后很快又形成， 這個(gè)過(guò)程中發(fā)生的物是 液化南極地均氣溫是-，但這25 C,降水量很小里的空氣卻很濕潤(rùn)，這是由于冰發(fā)生了升華現(xiàn)象過(guò)程需要吸熱選填熱或放熱。13.隨著科展，過(guò)去呼風(fēng)喚雨的神話(huà)已成為人工降雨的原理是用飛機(jī)在空中噴灑干冰固態(tài)碳，干冰在

22、空氣中迅速吸熱升華，使周?chē)諝庳?00C。請(qǐng)你根據(jù)上述資料分析說(shuō)明小明的猜想是錯(cuò)誤 的原因：熱水溫度低于碘的熔點(diǎn)，碘不可能熔化_。（3）為了進(jìn)一步探究此類(lèi)現(xiàn)象，小明在試管中放入適量溫水，然后放入一小塊干冰固態(tài)二氧化沸點(diǎn)是碳，此時(shí)觀察到水中有大量氣泡產(chǎn)生，同時(shí)水面上有大量白霧。 水中大量的氣泡是由 干冰升華吸熱 形成的。水面上 大量的白霧是由_水蒸氣遇冷液化 形成的17 .有霜的季到。為，因?yàn)橹?，?_（試管。察 到試驗(yàn)中，內(nèi)側(cè)的上會(huì)形成一層冰花， 這是水蒸氣凝華 而成的，這層冰花在你家窗戶(hù)玻 璃_內(nèi)側(cè)_（選填外側(cè)或。16 .某同學(xué)在探究物態(tài)變化的實(shí)在試管中放入少量碘。塞緊蓋子 放入熱水中

23、，觀管中固態(tài)碘逐漸消失，變?yōu)樽仙牡庹魵獠⒊錆M(mǎn)（1）此過(guò)程固態(tài)碘發(fā)生的物態(tài)變化是升華填物態(tài)變化名稱(chēng)。（2）在上述實(shí)驗(yàn)明同學(xué)猜想：固態(tài)碘是先變成液體，再變成氣體速度太快，液態(tài)碘出現(xiàn)的時(shí)間太短，因而沒(méi)有觀察驗(yàn)證猜想， 他查詢(xún)了一些小資料：碘的熔點(diǎn)是113.5 C;碘的沸點(diǎn)是水的184.4 C;你家窗戶(hù)的玻璃I I I I I I）A.鋼水澆鑄成火車(chē)輪.化？倒在地上的水一會(huì)兒變干了把盛有酒精的瓶口蓋嚴(yán).給濕頭發(fā)吹熱 風(fēng).下列哪一種現(xiàn)象屬于液要陳述述猜想，請(qǐng)簡(jiǎn)理由第三節(jié)汽化和液.下列措施中，能使蒸發(fā)加快的是蓋地膜）A.給播種后的農(nóng)田覆.把新鮮的蔬菜裝入保鮮袋中.晶冰箱取（3）_ :霜的請(qǐng)根是凝華_。（2）據(jù)短文，對(duì)霜形成的條件提出猜想。猜想形成條件是空氣濕潤(rùn)_和氣溫在0 C以下_。某同學(xué)為驗(yàn)證上述猜想，做了如下實(shí)驗(yàn)：從出一些鋼杯子10C的冰塊，放在不銹里，一段時(shí)間后可看到在杯底出現(xiàn)一些白色的小冰即霜。你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊耱?yàn)證上化名稱(chēng)冰晶形氣霜情況為就被凍會(huì)出現(xiàn)燥時(shí)，才是真作物不說(shuō)的遭物常被節(jié)，農(nóng)作凍壞，這就是人們常到霜凍。實(shí)際上，農(nóng)是因?yàn)樗軆龅?，C以下的低氣溫正的兇手。當(dāng)空 氣干即使溫度降低到20C10 C,也不霜，但此時(shí)農(nóng)作物早壞了，農(nóng)民們稱(chēng)這種“黑霜”。 （1）是由水蒸直接變?yōu)樾〕傻模瑢?duì)應(yīng)的物態(tài)變丨II I II II I II II