制定班主任學年工作方案

1、制定班主任學年工作方案 無論辦什么事情，事先都應有個準備和支配。有了工作方案，工作就有了明確的目標和詳細的步驟，就可以協(xié)調大家的行動，增加工作的主動性。下面是為大家整理的關于制定班主任學年工作方案，盼望對您有所關心。歡迎大家閱讀參考學習! 制定班主任學年工作方案1 一.指導思想 樹立“素養(yǎng)訓練、德育為先”的訓練思想，堅持從我校的實際動身、從班情動身，遵循同學的身心進展要求，以加強同學思想道德建設為重點，_年第一學期初三班主任工作方案。以“四清”體制為主要依據，努力開創(chuàng)德育工作的新局面。 二.加強班風建設 1.支配班級活動 依據學校德育工作支配，引導同學開展各項實踐活動?；顒右訌妼ν瑢W思想品德

2、訓練和創(chuàng)新精神與實踐本領的培育，面對全體同學，促進同學全面進展。活動之前要制定好方案，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題訓練的最大效應。班主任與同學一齊確定好本學期各項活動的主題，組織和指導同學開展敏捷多樣、富有情趣的.課內外活動。 2.營造向上氛圍 依據初三班級同學的年齡特點，努力營造公平、圍結、和諧、進取的班級氛圍。 (1)制定班級公約、班風，創(chuàng)作班歌等。 (2)布置教室環(huán)境。如設立袖珍圖書角、我們在那里成長等文化背景。 (3)讓同學參加班級管理，培育同學的組織本領和職責心，使每個同學都有勝利的機會和成就感。培育同學的參加意識，供應顯示同學才華的機會，在潛移默化中漸

3、漸構成自理自治本領，體現(xiàn)同學的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。 3.指導培育班干部 班級班干部是班主任的左右手。要仔細選拔小干部，同時要細心培育小干部。 第一，幫忙班干部樹立威信; 其次，鼓舞班干部大膽工作，教導他們工作方法; 第三，嚴格要求班干部在學問、本領上取得更大提高，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”; 第四，培育干部團結協(xié)作的精神，要能夠經過干部這個小團體建立正確、健全的輿論，帶動整個班團體開展批判與自我批判，構成團體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。 三、班級學習管理 引導同學樹立學習目標，激發(fā)學習愛好，培育競爭意識，增加學習內動力。學習動力來

4、自于兩個方面，一方面是“外界的外驅力”，例如：老師、家長、團體的要求、期望、嘉獎、責怪等;另一方面是來自于同學本人的愛好、愿望、需要等。 四、針對特別同學，開展特別訓練 1.期初排出特別同學.，建立特別同學檔案。 2.經過多種途徑，實行多種方法，對特別同學開展訓練。 3.針對行為習慣差、自控力差的同學，對特別同學的思想品德、學習看法、日常行規(guī)等方面進行訓練和訓練。 4.開展幫困助困活動。從生活、學習等方應對貧困同學進行關懷幫忙。 五、活動支配 9月開學訓練制定方案“弘揚民族精神”主題訓練成立班委會 10月“愛國主義”訓練月家校聯(lián)系 11月法制訓練月“法在心中”法律學問競賽家長會 制定班主任學年

5、工作方案2 一、前期預備 1.了解班情： (1)同學自然狀況：人數(shù)、男女生比例、同學來源(原所在學校、地區(qū).背景等); (2)目前的學習成果：各分數(shù)段的同學人數(shù)和.; (3)同學基本素養(yǎng)：文明禮儀、工作力量、理解力量、表達力量、合作力量等; (4)同學個性：內心或外向，對集體事務的參加熱忱; (5)志向：奮斗目標。 2.班級定位： 班主任的勝利，并不是要把班級帶到多么優(yōu)秀，而是在原有基礎上獲得持續(xù)提高。 (1)班級有什么特點?可以依據這些特點開展哪些合適的訓練活動? (2)班級的起點在那里?在現(xiàn)有的基礎上有哪些地方可以嘗試突破? (3)班級最迫切需要解決的問題有哪幾個，如何解決? 二、基本方法

6、： 1.進展的目標：(1)學習成果的提升，班級榮譽的獲得;(2)班級的生存狀態(tài)，包括平安感、價值感、集體驕傲感、精神面貌、美好指數(shù)等。 2.工作方案的內容：(1)班級學習成果提升目標以及達成方法(如總平均分在班級中的排名，高分數(shù)段在班級的人數(shù)，后進生在班級中的人數(shù)要削減到多少人); (2)班級管理目標以及基本措施;(3)同學素養(yǎng)培育目標;(4)班級活動開展方案。 制定班主任學年工作方案3 新的學期又開頭了，本學期我照舊擔當八年四班的班主任，八班級是同學最簡單產生兩極分化的班級，經過一學期的努力班級的學風、班風都有了很大的進步，但還存在著許多的不足，為了做好班級下學期的班主任工作，連續(xù)建設好這個

7、班級，結合張校長提出的“細實創(chuàng)嚴”特制定如下工作方案： 一、班級基本狀況分析 我所擔當?shù)陌嗉壒灿衳名同學，其中男生x人，女生x人，其中住校生x人，跑校生1人。班內有幾個特別孩子需要特別關注：留守兒童1人，重組家庭孩子1人，單親家庭孩子1人。學習成果呈上升狀態(tài)但總體還不夠抱負，德育工作也需要進一步努力。 二、班級管理目標 八班級是一個重要的轉折，各方面開頭出現(xiàn)兩極分化，開頭對問題有了自己的見解和看法，所以這個階段能否正確引導他們形成正確的價值觀念顯得尤為重要，所以和他們一起制定目標是特別必要的。 (一)升學目標 1、中考目標：讓全部的孩子過高中學籍線。 2、高考目標：三分之一孩子升入重本，三分之

8、一升入本科，三分之一升入?？?。讓全部的孩子都可以接受高等訓練，提升自身素養(yǎng)。 (二)學習目標 班級成果中最突出的問題是沒有尖子生，前30名只有1人。所謂火車跑得快全靠車頭帶，班級中要有標桿人物帶領整體的學習氣氛。再次就是學習習慣的養(yǎng)成，教給同學怎樣做，并督促他們漸漸養(yǎng)成。 (三)德育目標 從宿舍、衛(wèi)生、紀律三方面入手，爭取本學期可以每次奪得班級流淌紅旗，成為有良好行為習慣的班級。加強樹德立品的訓練和教務處提出的培育同學自主、探究、合作、創(chuàng)新的學習方式，努力把同學培育成有靈魂有靈氣的陽完少年。 三、班級管理方法及措施 召開班委會議，明確每個人的詳細分工，并聽取班干部的班級建設方案，使班委工作正式

9、運轉。 結合上學期期末成果對同學重新進行分組，使學習小組達到化組合，均衡力氣，建立幫扶，調整好同學的座位，每名同學制定本學期要達到的目標，期末達到的賜予嘉獎。 從開學的第一天起連續(xù)啟動班級電子量化考核，兌現(xiàn)上學期末的承諾，完成一項假期作業(yè)或任務加五顆星。 班級統(tǒng)一購值積累本，小楷本，試卷粘貼紙，錯題本，從第一天起每日積累，其次天早晨由各組組長收齊交到班主任處批改，不交的雙倍罰寫，以此起到督促作用，讓同學從第一天開學就養(yǎng)成好習慣。 加強對后進生的訓練工作。對于班級的后進生采納“四者”的訓練方式，即：情感上開導者，心理上疏導者，思想上引導者，學習上輔導者。樹立為了同學的一切的責任感，把后進生視為自

10、己的子女，視為期盼雕鑿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和風細雨細心培育，真心誠意地關懷愛惜，以自己滿腔熱忱在后進生的心靈深處點燃起熊熊火焰，以自己誨人不倦的精神，把他們培育成為新世紀的有用人才。 開展各項常規(guī)檢查評比活動。連續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動，每天公布檢查結果，班主任要切實從班級自身動身，加強宣揚發(fā)動，指導訓練，將各項常規(guī)工作抓細抓實，力爭主動，科學，民主管理班級，切實抓好班風班貌建設。同時仔細抓好班會、團會等，并常常開展形式多樣，生動活潑的活動，使班主任工作的管理更合理化，規(guī)范化，藝術化。 家校聯(lián)手，形成良好的訓練合力。 結合一達一清考試成果，開好每次的家長會，針對同學的現(xiàn)狀，與家長共同

11、探討解決問題的方法，并對下一步工作做好支配，盡快形成家長、老師、同學三位一體的訓練模式。 平常，把同學在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，準時與家長溝通，使家長對孩子在校狀況作到心中有數(shù)，請家長幫助鼓舞或關心同學，作好同學的思想工作，同時，向家長了解同學在家的表現(xiàn)，準時找到問題所在，對癥下藥。 制定班主任學年工作方案4 依據市訓練局的統(tǒng)一部署，20_年度成立了淮北市學校名班主任工作室，目前確定8名成員，依據市訓練局名班主任工作室建設的有關要求，結合本工作室三年工作規(guī)劃，制定工作室20_年度工作方案如下： 一、指導思想 在市訓練局的領導下，在各級行政部門的支持下，以“名班主任工作室”活動為載體，充分發(fā)

12、揮“名班主任”的引領、示范作用，打造一支師德高尚、學問廣博、業(yè)務技能精湛的訓練工作中堅力氣;充分發(fā)揮名班主任在淮北市的輻射作用，努力把本工作室辦成“名班主任成長的園地，資源輻射的中心，師生對話的平臺，訓練科研的基地”，從而促進我市學校班主任隊伍專業(yè)快速成長，為推動我市訓練事業(yè)的進展做出自己的貢獻。 二、工作目標 本工作室將在訓練局的統(tǒng)一領導和成員所在學校的大力支持下，在全部成員的共同努力下，盡最大努力，切實做好各項工作。 (一)加強理論學習 先進的理論是訓練和科研的先導;沒有先進的理論指導，一切訓練和科研都將是閉門造車。閱讀和學習是提高自身的需要，也是自我進修的有效途徑。要想提高自身的理論功底

13、、更新教學觀念、更新學問，惟有不斷學習。因此，工作室負責人與工作室成員要加強學習，不斷提高自身的理論修養(yǎng)，始終占據理論“制高點”。 仔細組織全部成員，實行集中學習和分散自學相結合的形式，加強理論學習，學習訓練新理論，學習新課程理論專著，不斷提高成員的理論修養(yǎng)。并尋求合適的時機，實行“走出去、請進來”的方式，傾聽專家學者的講座，為工作室成員的成長打下堅實的理論功底。 (二)開展課堂展現(xiàn) 本工作室將推行主題班會公開課制度，鼓舞成員利用一切手段和現(xiàn)有資源開設討論課和觀摩課，為工作室的訓練討論工作供應平臺和載體，進而有效地提升成員的訓練力量和水平。工作室將與學校、訓練局等部門協(xié)調，實行外出聽課、相互評

14、課、送教下鄉(xiāng)等方式，進行工作室全體成員訓練力量全方位展現(xiàn)的活動。同一主題、獨立備課、借班上課，集體研討。這既是對本工作室成員力量的檢驗和考核，也將是工作室的有效輻射。 (三)落實課例教研 本工作室將連續(xù)開展以主題班會為載體的課堂教學課例教研活動，立足班會課，討論學校同學的思想訓練，提升成員的教科研水平。我們將實行“工作室確定科研課題、成員自行選擇角度和切入點、以網上互動科研或雙向視頻科研呈現(xiàn)討論結果”的方式，將主題班會討論真正落到實處。 (四)追求輻射效應 本工作室將努力建設和利用名班主任工作室網站，利用這一溝通的空間、輻射的平臺，追求“有用”這一宗旨，努力做到使每一位掃瞄本工作室網站的老師均

15、能有所收獲。我們將不斷增大信息量、不斷更新網站內容，努力將網站打造成領銜人和工作室成員展現(xiàn)訓練教學討論成果的平臺，和與外界進行溝通的橋梁，最大限度地顯示名班主任工作室的輻射和溝通功能。 三、本年度主要工作支配 三月：召開本工作室成員第一次會議。 明確目標，工作室三年的工作方案和成員培訓方案;工作室管理考核方案;名班主任狀況記錄表;年輕班主任培育對象狀況記錄表;教科研成果名目(近3年);淮北市學校班主任基本狀況登記表;工作室網站建設;通訊錄。結對幫教。 四月：召開工作室成員其次次會議。 學校同學心理討論，責任與我同行主題班會討論、示范課。開展專題研討會、報告會、公開教學、送教下鄉(xiāng)、現(xiàn)場指導等活動

16、。 五月：召開工作室成員第三次會議。 學校同學心理健康討論，參與送教下鄉(xiāng)活動。班會示范課，報告會。 六月：召開工作室成員第四次會議。 學校生感恩訓練討論。開展專題研討會、報告會、公開教學、送教下鄉(xiāng)、現(xiàn)場指導等活動。學年度工作總結，教科研工作總結。 七八月：召開工作室成員第五次會議。 假期連續(xù)訓練培訓、備課、上課、外出學習培訓等。 九月：召開工作室成員第六次會議。 新學期教研活動支配，談假期生活、學習、培訓等體會。 十月：召開工作室成員第七次會議。 開展專題研討會、報告會、公開教學、送教下鄉(xiāng)、現(xiàn)場指導等活動。 十一月：召開工作室成員第八次會議。 開展專題研討會、報告會、公開教學、送教下鄉(xiāng)、現(xiàn)場指

17、導等活動。 十二月：召開工作室成員第九次會議。 開展中同學心理健康訓練專題研討會、報告會、公開教學、送教下鄉(xiāng)、現(xiàn)場指導等。 制定班主任學年工作方案5 工作方案詳細支配到月度，有利于班級工作有條不絮的綻開，有利于同學學習方案的完成，所以下面為班級方案了月度工作： 一、指導思想： 仔細落實學校政教處學期工作方案和要求，圍繞班級常規(guī)管理工作，重視同學的思想訓練，培育同學良好的學習習慣和日常行為習慣，提高班級管理水平以及同學的學習質量，確保同學健康、自主地進展。 二、班級進展目標： 依據目前班級同學狀況以及我們學校的培育目標，本學期我們將通過培育同學良好的學習、行為習慣，連續(xù)加強同學的思想道德訓練，進一步提高同學各專業(yè)技術水平的提高，不斷促進同學學習力量的提高及其學科成果的進步。在班級管理工作中，連續(xù)培育班級小干部的管理力量和工作力量，培育同學的服務意識，促進班級的協(xié)調進展和同學的共同進步。 三、主要工作支配： 1、熟識班級同學狀況，明確同學個人進展目標，以便做到有的放矢。 2、加強班級規(guī)范管理，從進校、上課、課間休息、兩操到個人儀表都做到學校生日常行為規(guī)范要求。特殊加強預備2分鐘學習用具預備狀況的檢查，努力做到有預備地上好每