幼兒體育游戲設(shè)計概念特點

1、幼兒游戲幼兒體育游戲設(shè)計概念特點C H I L D R E N S G A M E D E S I G N1. 體育游戲的概念2. 體育方面的特點3. 游戲設(shè)計與指導(dǎo)4. 游戲的注意事項目錄體育游戲的概念第一部分體育游戲是在游戲發(fā)展過程中派生出來的一個分支，根據(jù)一定的體育任務(wù)而設(shè)計以發(fā)展基本動作和技能為基礎(chǔ)的規(guī)則游戲，也稱“運動性游戲”、“體育游戲”。體育游戲基本動作體育游戲的概念體育方面的特點第二部分3歲幼兒是處在身體生長發(fā)育的初期階段，體力還較弱，對行走、奔跑、跳躍、投擲和平衡等基本動作是在初學(xué)階段，許多生活需要的動作還沒有正確掌握。游戲過程中活動還不夠自如，動作缺乏協(xié)調(diào)性和準(zhǔn)確性；集體觀

2、念、組織紀(jì)律、相互配合的能力還很差；喜歡模仿，但注意力不易集中；對游戲中的動作、角色、情節(jié)感興趣，而游戲的結(jié)果則不大注意。 初期階段體育方面的特點45歲的幼兒體力有所增強，動作有了明顯的進步，動作也較協(xié)調(diào)，活潑好動，平衡能力提高，而且有信心完成定難度的動作；文字內(nèi)容體育方面的特點他們的智力進一步發(fā)展，空間能力和獨立活動能力也有明顯提高，能辨別方向，注意力易集中，能控制自己，比較自覺遵守游戲規(guī)則；隨著活動能力的提高，幼兒一對周圍生活以及對自然環(huán)境的認(rèn)識領(lǐng)域逐步擴大，使得他們比較喜歡有情節(jié)、有角色、有追逐性的游戲。 文字內(nèi)容體育方面的特點56歲的幼兒比中班幼兒身體更壯實，體力更充沛，能較熟練地掌握

3、各動作的基本要領(lǐng)，而且動作顯得瞰讕有力，靈活自如。對周圍生活已有進一步了解，知識范圍更廣了，觀察分析和理解能力有了明顯提高，開始具有組織和控制注意的能力，增強了責(zé)任感，喜歡游戲有勝負(fù)結(jié)果。 所以，在這個年齡階段，競賽性的追捉游戲可增多，游戲的動作可加多，難度也可增大游戲中的情節(jié)和角色之間的關(guān)系可更復(fù)雜些，游戲時幼兒可接受語言講解，并在講解時可伴隨以示范。體育方面的特點游戲設(shè)計與指導(dǎo)第三部分體育游戲體育游戲具有競爭色彩，兒童通過努力可以不斷達到更高的競技水平，通過勝負(fù)的差異體驗成就感體驗成就感與榮譽感，在享受成功的愉悅的同時，不斷增強和發(fā)展自信心良好品質(zhì)從而形成銳意進取的良好個性品質(zhì)。除此之外，

4、還具有趣味的屬性游戲設(shè)計與指導(dǎo)體育游戲體育游戲應(yīng)設(shè)有發(fā)展兒童靈巧機能的內(nèi)容和機制。這是針對兒童機體能力的發(fā)展需要提出來的動力定型使兒童的各項基本動作的發(fā)展逐步朝著準(zhǔn)確、協(xié)調(diào)、熟練的方向轉(zhuǎn)化，從而形成正確、合理的動力定型。游戲設(shè)計與指導(dǎo)體育游戲過程要能夠讓兒童有機會閃現(xiàn)出智慧的亮點。體育游戲也只有體現(xiàn)出較多的智慧性，才有可能顯示出較多的趣味性。而“好玩”則是促使兒童積極參與體育游戲的一個重要的內(nèi)在驅(qū)動力。為了更好地體現(xiàn)智慧性原則，教師在設(shè)計體育游戲的討程中這樣就能不斷地拓展兒童的想象空間和創(chuàng)造空間，提高他們的智力水平。游戲設(shè)計與指導(dǎo)體育游戲的教育性原則主要體現(xiàn)在培養(yǎng)兒童自信、自強品質(zhì)和團結(jié)友愛的

5、集體主義精神等優(yōu)良道德風(fēng)貌的塑造上。使兒童在獲得成就感的同時又能切實感受到集體的溫暖和強大，感受到團結(jié)協(xié)作的重要性等等游戲設(shè)計與指導(dǎo)安全第一是對學(xué)前教育工作中各項具體活動的普遍要求，在體育游戲的設(shè)計、組織過程中更應(yīng)強化安全第一的觀念。為確保安全，必須在所有的游戲道具的使用和裝備上考慮周全，使之在任何條件下都安全無虞。為確保安全，必須在所有的游戲道具的使用和裝備上考慮周全使之在任何條件下都安全無虞。游戲設(shè)計與指導(dǎo)滑梯、搖椅、蕩船、蹺蹺板、吊橋等大型活動玩具都是孩子們最喜歡的。教師要注意經(jīng)常檢查這些玩具的安全性，避免安全事故的發(fā)生。除固定器械玩具之外，教師還應(yīng)投放一些小型具有挑戰(zhàn)性的運動器材，還可以在運動器材的趣味性上做文章，充分吸引幼兒游戲設(shè)計與指導(dǎo)在組織游戲時，教師應(yīng)組織幼兒分組排成游戲所需要的隊形。講解和示范新游戲的教學(xué)活動是由教師講解開始的。在講解時一般是與示范同時進行（或幼兒示范合理分配順利進行每組的人數(shù)有利于游戲游戲設(shè)計與指導(dǎo)游戲的注意事項第四部分注意動作和姿勢的正確