2022幼兒園安全防范措施

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯2022幼兒園安全防范措施 幼兒園安全防范措施 首先來園離園時(shí)做到兩把關(guān)：把晨檢關(guān)，做到事故隱患早發(fā)現(xiàn);把離園關(guān)，和家長簽訂接送合同，做到無冒領(lǐng)、無走失。 其次營養(yǎng)工作做到兩避免：一是避免食物中毒;二是避免燙傷事故。 再次午睡環(huán)節(jié)做到兩注意：一是注意體弱兒童;二是注意異常情景。 最終戶外活動(dòng)環(huán)節(jié)做到三檢查：一檢查場(chǎng)地;二檢查活動(dòng)器械;三檢查人數(shù)，幼兒活動(dòng)時(shí)不離教師視線，防止意外事故發(fā)生。 一、讓幼兒掌握基本的安全常識(shí) 1.教育幼兒在運(yùn)動(dòng)或游戲時(shí)應(yīng)聽教師的安排，遵守紀(jì)律，有序活動(dòng)，避免互相追打、亂跑碰撞。 3.注意保護(hù)自我，不帶危險(xiǎn)物品來園，不能讓硬物、銳氣損

2、傷任何部位。 2.午時(shí)放學(xué)后，教育幼兒要拉著大人走，不能自我到處跑，不能停留在幼兒園玩耍，以防意外。 4.利用圖片、談話、講故事等形式，讓幼兒懂得玩火、玩電、玩水的危害，以防止意外事故。 總之，教師經(jīng)過選擇適合幼兒年齡的教育資料和方法，有目的、有意識(shí)地進(jìn)行安全教育?？商岣哂變鹤晕冶Ｗo(hù)意識(shí)和應(yīng)變本事。 二、教給幼兒意外發(fā)生時(shí)的應(yīng)急措施 1.在區(qū)域活動(dòng)中設(shè)置電話，教幼兒模仿打電話回家，撥打110、119、120等，讓幼兒懂得遇到意外時(shí)，能夠采取應(yīng)急措施，撥打報(bào)警電話、急救電話。 2.在室內(nèi)外進(jìn)行自護(hù)自救演練，讓幼兒學(xué)到一些自護(hù)自救方法，防止遇到危險(xiǎn)時(shí)，進(jìn)行自護(hù)自救。 3.引導(dǎo)幼兒了解消防栓、滅火器

3、的用途，明白幼兒園的安全通道出口;教育孩子養(yǎng)成到公共場(chǎng)所注意觀察消防標(biāo)志和疏散方向的習(xí)慣。 4.教育幼兒明白自我的姓名、園名、家長姓名、單位、家庭住址、電話，會(huì)表達(dá)清楚，緊急情景明白如何保護(hù)自我。 5.教育幼兒不隨意輕信生人的話，未經(jīng)允許不跟陌生人走，更不要讓陌生人碰自我的身體，告訴孩子，僅有家長、醫(yī)生、護(hù)士才能觸摸他(她)的身體，如果陌生人要這么做，必須要盡快逃開。 三、家園配合，對(duì)幼兒實(shí)施安全教育 1.教育幼兒在家不自我動(dòng)手反鎖門，不玩煤氣、爐火、火機(jī)、開水壺、飲水機(jī)、藥品等危險(xiǎn)物品。 2.教育幼兒沒成人帶領(lǐng)下不能自我過馬路，過馬路時(shí)，應(yīng)遵守交通規(guī)則，走人行道，不在馬路上停留和玩耍，上街走

4、路靠右邊走。 3.教育孩子單獨(dú)在家時(shí)，不隨意開門，聽到敲門聲不要開門，可說：“我父母不在家，請(qǐng)你以后再來”，以防竊賊趁大人不在時(shí)闖入盜竊。 4.利用散步、游玩進(jìn)行隨機(jī)教育，如帶孩子外出時(shí)，能夠問：“你找不到家怎樣辦”引導(dǎo)他們自我去發(fā)現(xiàn)，去學(xué)習(xí)，從而提高幼兒的自我保護(hù)本事。 家庭是幼兒生活的主要場(chǎng)所，教師在進(jìn)行安全意識(shí)培養(yǎng)的同時(shí)，還應(yīng)當(dāng)向家長宣傳安全教育的重要性，讓家長主動(dòng)參與對(duì)孩子自我保護(hù)本事的培養(yǎng)。 科學(xué)的作息安排有利寶寶成長 很多新父母們，面對(duì)小生命的到來，除了開心外，也有痛苦的時(shí)刻，就是寶寶晚上不睡覺，老是有哭鬧的現(xiàn)像出現(xiàn)，讓父母們夜不能寐，相當(dāng)?shù)耐纯?，晚上寶寶不睡覺也不利于寶寶的成長發(fā)

5、育，那有沒有什么辦法可以幫助父母們讓寶寶晚上睡得好，并且讓寶寶有一個(gè)良好生活規(guī)律呢? 睡眠作息安排 寶寶的作息習(xí)慣盡量以寶寶的生活習(xí)慣為依據(jù)，如果晚上寶寶不好好睡覺，那么要盡量減少寶寶白天睡覺的時(shí)間。1歲的寶寶有些白天睡眠次數(shù)為兩到三次，睡兩次的寶寶可選擇上午和下午各睡一覺，中午與大人一起吃飯，如果睡三次，午飯吃得要早些，中午要有一個(gè)午睡時(shí)間。下午睡眠時(shí)間不要過久，以一兩個(gè)小時(shí)為宜，要不睡得太多，晚上會(huì)睡不著。每家寶寶的睡眠習(xí)慣并非完全一樣，不可做統(tǒng)一的作息時(shí)間表。兩歲以后的寶寶，一般一天睡一覺就夠了，可以安排中午與大人一起睡就可以，只不過睡眠時(shí)間比大人要長些，晚上也要盡量早睡，生長激素是在睡

6、眠中大腦進(jìn)行分泌的，所以睡得好，長得高，睡得少，長得矮，是有一定的道理的。寶寶在睡覺時(shí)，周圍環(huán)境不可太過吵雜，要盡量保持安靜，讓寶寶有一個(gè)充足的睡眠。 飲食作息安排 寶寶睡覺問題解決完，就得是解決吃的習(xí)慣。多數(shù)一歲的寶寶都不再吃母乳了，這時(shí)就要給寶寶添加奶粉了。對(duì)于剛斷奶的寶寶來說，除了吃輔食外，每天還得喝600毫升的奶粉，到一歲半以后可以減少100毫升了，過了兩歲后又可以再減100毫升了。這些奶量可以分兩三次進(jìn)行喂養(yǎng)，其它時(shí)候要以輔食進(jìn)行補(bǔ)充，過了1歲后，當(dāng)大人吃飯時(shí)，也可以讓寶寶上桌同吃，這樣可以讓寶寶學(xué)會(huì)自己吃飯，并讓他們感覺到吃飯的樂趣，在平時(shí)的三餐間，要額外添加一些小點(diǎn)心給寶寶吃，同

7、時(shí)也預(yù)留出喝奶粉的時(shí)間，不可都集中到一個(gè)時(shí)間段來進(jìn)行，這樣不利于寶寶消化，在睡覺前要寶寶喝一次奶，以防半夜寶寶餓醒，這樣寶寶的睡眠會(huì)非常好，零食一般都為垃圾食品的多，所以平時(shí)要盡量少給寶寶吃零食。 活動(dòng)作息安排 戶外活動(dòng)的時(shí)間最好也可以定點(diǎn)出門去玩，每天可以推著寶寶出門去認(rèn)識(shí)事物，也可以帶個(gè)涼席或者小毯子，走到適當(dāng)?shù)牡胤娇梢猿鰜碓诓莸厣贤嫠?、學(xué)步、 奔跑、跳躍，甚至在戶外休息和睡覺。室內(nèi)活動(dòng)也要安排一些，如做一些學(xué)走、跑、跳、越過障礙等運(yùn)動(dòng)。也可以坐下來看圖書、閱讀、聽故事，做搭積木、 拼拼圖、穿珠子、用剪刀、折紙等動(dòng)手游戲，讓寶寶會(huì)動(dòng)手同時(shí)動(dòng)腦。在家里要經(jīng)常進(jìn)行音樂、畫畫、刺繡等引起美感的活

8、動(dòng)。如果附近有親子園，可以定時(shí)帶寶寶參加，讓寶寶認(rèn)識(shí)同齡小朋友，這些都要列入寶寶的日常作息時(shí)間表內(nèi)做出妥善安排，讓寶寶在3歲之前得到全面發(fā)展。 為寶寶安排好上面的作息習(xí)慣，相信孩子將來都會(huì)有一個(gè)非常良好的生活習(xí)慣，這些作息習(xí)慣不但有利于日后孩子的生活方面，也能更好培養(yǎng)孩子的條理性和管理能力。 育兒小知識(shí)分享 1、教育孩子不要“數(shù)罪并罰” “數(shù)罪并罰”首先說明家長平時(shí)與孩子相處的時(shí)間太少，關(guān)心得太少。 其次，也說明家長比較愛“記仇”，喜歡翻舊賬。 有時(shí)不是你的話沒有道理，而是你的方式不對(duì)。方式不對(duì)，教育一定沒有效果。 為人父母，所有的權(quán)力都意味著責(zé)任，這樣的責(zé)任逼著我們要改變。 2、不能生氣了就

9、教育 在教育中，克制比宣泄更重要。 當(dāng)孩子惹我們生氣時(shí)，一定要忍一忍，先不急著發(fā)火，因?yàn)槲覀儫o論做什么事，首先冒出來的“第一念頭”往往是有問題的。 有時(shí)候孩子犯的錯(cuò)誤可能也不算什么事，只不過不合我們的意，或者時(shí)間不對(duì)，正好撞在了家長情緒的槍口上了。 對(duì)父母而言，所謂的克制，就是避免“第一念頭”。對(duì)待孩子“理直氣壯、義正辭嚴(yán)”應(yīng)該改為“理直氣和，義正詞婉”。 管教從嚴(yán)，講的也是原則從嚴(yán)，心思從嚴(yán)，態(tài)度則要盡可能的誠懇、溫和、耐心。 3、不能想起了才教育 教育孩子一定要持之以恒，教育孩子一定不能忽視細(xì)節(jié)。 一位朋友在英國看見一位奶奶帶著小孫子上公交車，小男孩先踏了上去，結(jié)果被奶奶叫了下來，奶奶要自

10、己先走，還對(duì)小男孩說了句：“女士優(yōu)先!” 紳士教育大概就是這樣從小培養(yǎng)的吧! 美國著名教師保羅·克拉克寫過一本優(yōu)秀是培養(yǎng)出來的書，書中特別重視對(duì)孩子的細(xì)節(jié)教育，比如不能含著食物說話，推門時(shí)如果后面還有人就要為他把門，要用善意的眼睛看人等等，都是孩子成長中的細(xì)節(jié)。 如果你沒有時(shí)刻謹(jǐn)記教育孩子的責(zé)任，錯(cuò)過了孩子的成長關(guān)鍵期，后面再想教育就難了。 4、不能把交談都變成教育 和孩子的交流越少，你就越不懂得怎樣和孩子交流，不懂怎樣和孩子交流，你肯定就越不理解孩子。 平時(shí)有機(jī)會(huì)和孩子交談的時(shí)候，你都會(huì)和他說什么呢? 一位讀初中的孩子告訴我，家長對(duì)他說得最多的話就是：飯吃快點(diǎn)，吃完趕快做作業(yè)，做完

11、作業(yè)趕快睡覺! 作為父母，你知道孩子內(nèi)心的壓力與苦楚嗎?你能走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界嗎? 父母逐漸從孩子的情感世界中淡出甚至缺席，和孩子的交談更容易變成說教、批評(píng)與斥責(zé)。等孩子到了13歲以后，甚至連批評(píng)的機(jī)會(huì)也不留給你了。 5、不能當(dāng)眾教育孩子 即使孩子做了最糟糕的事情，你也應(yīng)該把孩子帶回家教育，當(dāng)眾責(zé)罵甚至毆打孩子，往往后果非常嚴(yán)重。 教育最重要的是要尊重人的人格尊嚴(yán)，要保護(hù)孩子的心靈，做不到這一點(diǎn)，就沒有真正的教育可言。 對(duì)孩子的表揚(yáng)與批評(píng)都是一種情感互動(dòng)，父母太強(qiáng)勢(shì)，孩子往往沒出息;父母太粗暴，孩子往往性情狂躁。 有智慧的父母不會(huì)對(duì)孩子嚴(yán)辭斥責(zé)，他們能夠意識(shí)到教育孩子不能追求立竿見影的效果。

12、6、避免吃飯和睡覺時(shí)教育孩子 吃飯是一種享受，是一次交流，是一場(chǎng)聚會(huì)。 而美好的聚會(huì)，首先應(yīng)該在家里面。一些孩子吃飯的時(shí)候戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，吃得非?？?，為什么快呢?就為了讓家長來不及批評(píng)他。 飯吃得太快對(duì)胃不好，對(duì)食物的吸收也不好，更談不上什么餐桌禮儀了。 而在孩子睡前進(jìn)行教育，不但無效，還會(huì)影響孩子的睡眠。 孩子進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，滿腦袋都是這些批評(píng)的信息，常常做噩夢(mèng)。 所以，讓孩子吃好睡好，即使他犯了錯(cuò)，你也要找到一個(gè)更為恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)進(jìn)行教育。這就是對(duì)孩子做善事。 7、避免消極教育 中國文化中缺乏對(duì)人真摯的贊揚(yáng)和鼓勵(lì)，缺乏從一件小事中體會(huì)快樂的傳統(tǒng)，缺乏“做一些沒有意義的事情人生才有意義”的認(rèn)識(shí)。 我們習(xí)慣“做大事”，取得“大成就”，與之相對(duì)應(yīng)的，就是喜歡批評(píng)、否定和消極暗示。 一件事情你還沒嘗試，有人就會(huì)提醒你肯定做不好，一件事情不合父母心意，很可能就會(huì)遭到挖苦與諷刺。 作為父母，改變自己就要從克制批評(píng)的欲望開始，不是對(duì)孩子