幼兒園教師演講稿

1、幼兒園教師演講稿幼兒園教師演講稿1 一枝獨(dú)秀不是春，萬紫千紅春滿園。自古以來有多少英雄贊歌響徹中華大地，又有多少感人故事被人傳頌。而今天我要講述的是一群平凡的人，他們用那份執(zhí)著，撐起一片藍(lán)天，用高尚的人格感染大家，他們就是在平凡崗位上默默無聞的工作者。 20_年8月，我作為一名幼兒園教師參加了中心醫(yī)院這個(gè)大家庭。初為人師，我的內(nèi)心有說不出的沖動(dòng)，懷著喜悅的心情來到了孩子們中間。當(dāng)我站在教室里，看著這邊哭，那邊鬧的孩子們時(shí)，我才發(fā)覺原來幼教工作沒有自己想象的那么簡單。作為一名幼兒教師需要扮演多個(gè)角色，既要充當(dāng)好幼兒學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，又要成為幼兒游戲中的玩伴，更是孩子們生活中的媽媽。我開始有些顧慮了，

2、擔(dān)憂自己勝任不了工作。但很快顧慮就消除了，因?yàn)閳@長經(jīng)常組織我們開展各種教研學(xué)習(xí)工作，進(jìn)行各項(xiàng)技能考核。我的帶班老師也給了我許多專業(yè)上的指導(dǎo)。很快，我就融入了工作。 我們班有一個(gè)叫樂樂的小朋友，很是淘氣，平常活動(dòng)量比擬大，秩序感不是很好。無論在教室里還是操場上總能看到他嬉笑、打鬧的身影。記得有一次樂樂在戶外玩耍時(shí)不小心碰到了鼻子，我擔(dān)憂的趕忙把樂樂扶起，輕輕地為他抹上了香油，并告訴樂樂：“以后要小心點(diǎn)好嗎?否則老師會(huì)很擔(dān)憂的?！比缓笥H了親他。沒想到這一小小的舉動(dòng)竟然使樂樂從此變得“乖巧”了許多，在進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)和游戲的時(shí)候他常常用小手抱著我的腿，用撒嬌的眼神看著我，讓我的心好溫暖。他的媽媽說樂樂回

3、家告訴她：“王老師就像媽媽一樣，我喜愛王老師。”聽了這些話，我的心再次被融化了，工作再苦再累，都是值得的。 如今我在這里已工作半年了，在這期間，我深刻的體會(huì)到我院“團(tuán)結(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)、開拓、卓越”的精神，更加見證了我院在各項(xiàng)建設(shè)中的蓬勃開展。20_年11月我院迎來了三級(jí)甲等醫(yī)院的復(fù)核評(píng)審，在謝院長的帶著下，我院全體職工發(fā)揮不怕苦不怕累的精神，加班加點(diǎn)，不計(jì)辛勞的堅(jiān)守在自己的工作崗位上，最終取得了圓滿的成績。同時(shí)，我們的謝院長高瞻遠(yuǎn)矚，在他的鼓舞和支持下，對(duì)幼兒園進(jìn)行了改變擴(kuò)建，使園舍園貌發(fā)生了翻天覆地的變化，教育環(huán)境溫馨宜人，師資力量迅速上升，以及市級(jí)示范園的驗(yàn)收成功等，都使我院幼兒園又上一個(gè)新的臺(tái)階

4、。當(dāng)我們沉醉于勝利的喜悅中時(shí)，也深深地體會(huì)到了所有人付出的那份感動(dòng)。 最讓我感動(dòng)的人是我們幼兒園的兩位園長，她們每天早出晚歸，披星戴月。更是忘我的將全身心奉獻(xiàn)到幼教事業(yè)中來，她們的心里始終裝著老師和孩子們。她們有一個(gè)特別的身份叫做“大家長”，更有一個(gè)親切的名字叫“園長奶奶”。她們作為領(lǐng)導(dǎo)干部更是以身作則，引領(lǐng)大家在平凡的工作崗位上忠于職守，匯報(bào)專題盡職盡責(zé)。 在我的身邊還有許許多多的老師們，她們平凡質(zhì)樸，熱愛生活。她們的工作忙碌而繁瑣，她們每天要保持高度緊張來關(guān)注那群精力旺盛但又自制力差的小精靈們，她們的眼睛不能離開任何一個(gè)孩子，嗓子需要不停的重復(fù)和強(qiáng)調(diào)。常常一天下來腰酸背痛、口干舌燥，但一想

5、到天真無邪的孩子們和自己的崇高使命，就又連忙充滿了激情。她們身上沒有發(fā)生過轟轟烈烈的故事，更沒有驚天動(dòng)地的壯舉，但是她們堅(jiān)持勤奮，對(duì)生活和工作充滿信心。因?yàn)槠椒玻詧?jiān)持，因?yàn)閳?jiān)持讓平凡更偉大。 下面，請傾聽幼兒園全體教職工的一些心里話：友愛的孩子們，請把我當(dāng)成你的親人，我會(huì)好好愛你，你們的爸爸媽媽都是偉大的人，他們或許正在挽救患者的生命不辭辛勞的堅(jiān)守在手術(shù)臺(tái)前，或許正在為護(hù)理病人加班加點(diǎn)，或許他們?yōu)榱斯ぷ饔行┖雎阅懔耍蚁蚰銈儽ＷC他們一定是最愛你的人。友愛的同事們，請你們放心，請把我當(dāng)成你的親人，讓我做你堅(jiān)實(shí)的后盾，用我對(duì)孩子的愛心和對(duì)工作的執(zhí)著為你解除后顧之憂。敬愛的領(lǐng)導(dǎo)，請?jiān)徫业牟煌?/p>

6、美，但我會(huì)努力做得更好，為我們中心醫(yī)院這個(gè)大家庭增光添彩! 幼兒園教師演講稿2 今天，我演講的題目是我愛這一行。 我愛這一行，因?yàn)槲疑钌類凵狭诉@些天真無邪的孩子，更愛我們黨的幼教事業(yè)!法國作家雨果在他的不朽名篇悲慘世界中這樣寫道：“比陸地更大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的是人的胸懷。”不是嗎?當(dāng)我們的心中對(duì)孩子們的愛，我們便會(huì)覺得：我們的工作也會(huì)發(fā)出動(dòng)人的光榮。 我當(dāng)了十幾年的孩子王，每天跟孩子們在一起，不只是和他們玩、教他們唱歌跳舞，更不只是給他們打飯、發(fā)點(diǎn)心、哄他們睡午覺，這里面的每一個(gè)細(xì)節(jié)，都呈現(xiàn)著我們的精心培育、傾注著我們的心血。天冷了，我會(huì)細(xì)心地檢查每個(gè)孩子的衣褲是否塞好

7、，小手是否溫暖;天熱了，我會(huì)給孩子擦汗、洗臉;孩子的鞋帶掉了，我就抱起她放他坐在我的腿上幫她系好鞋帶;孩子的衣扣掉了，我就拿來針線幫他縫好;孩子由于身體不舒服或其他原因尿了褲子、或拉到褲子里，我就親切得寬慰她并親手將褲子洗凈、烘干;早晨入園時(shí)，家長急著上班來不及做早飯，給孩子帶來油條、面包之類的早點(diǎn)，我便熱情地給孩子們倒上一杯開水，讓孩子們吃好、喝好;還有的家長干脆只是拿了錢，我們就幫孩子買早點(diǎn)。 幼兒從早上入園到晚上離園，我們一整天都是和他們在一起，而他們的父母只是把他們接回去睡覺，他們的吃、喝、拉、撒，他們的性格愛好，他們的喜、怒、哀、樂，都緊緊地和我們聯(lián)系在一起。我愛他們，因?yàn)樗麄儙缀蹙?/p>

8、是我的孩子;我陪伴他們度過一生中開展成長最關(guān)鍵的幼兒時(shí)期，而我又怎能不對(duì)他們產(chǎn)生感情呢?一個(gè)家庭保姆，給人看上幾個(gè)月的孩子還會(huì)戀戀不舍、揮淚離去，而我一個(gè)跟孩子朝夕相處的幼兒老師，不更是傾注了自己的全部心血嗎?有的孩子病了，我會(huì)緊緊地把他摟在懷里，給他喂水吃藥;有的孩子發(fā)高燒，我會(huì)急忙抱上他送往保健室或去醫(yī)院;有的家長工作忙沒來接孩子，我會(huì)跟孩子一起耐心地等待或送她回家;有的孩子因父母離異而變得性格孤僻，我會(huì)加倍的保護(hù)她、幫他找回歡樂 總之，只要是父母肯為孩子付出的我們都愿付出。我想，我們比大多數(shù)常人更富有愛心。 記得一次電視里報(bào)道：一個(gè)孩子橫穿馬路，眼看將被一輛奔馳而來的汽車撞上，是一位素不

9、相識(shí)的幼兒老師挺身而出，撲到孩子身上，才使孩子幸免于難。（20_年5月12日_地震時(shí)，又有多少人民老師硬是用自己的生命換取了學(xué)生的生命呢!他們把死的危險(xiǎn)留給自己，把生的盼望讓給了學(xué)生。）這充分呈現(xiàn)了人民老師的職業(yè)習(xí)慣和崇高的職業(yè)道德，堪稱是：新時(shí)代的最可愛可敬的人。 在我的心目中，幼兒老師不僅是一種職業(yè)，它更是一項(xiàng)崇高的事業(yè)。因?yàn)槁殬I(yè)只是一種謀生的手段，而事業(yè)卻是我一生中最執(zhí)著的追求。我堅(jiān)持“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”的原則，為了使孩子們真正體會(huì)到：“幼兒園像我家，老師愛我像媽媽”。我將班上所有孩子的生日按月歸類，跟孩子們一起點(diǎn)生日蠟燭，一起唱生日歌，一起分享彼此的幸福與歡樂。

10、 為了給孩子們制作形象逼真的玩教具，我寧愿做一個(gè)“破爛兒王”，在紅衛(wèi)路的垃圾箱里、文化宮的垃圾堆里，不知撿了多少支香煙盒子，就連去外地參觀時(shí)也忘不了在大街小巷里留神查找。記得去運(yùn)城地區(qū)幼兒園參觀時(shí)，在鹽化局招待所的小巷里，我還撿了幾條包裝用的鐵皮條，回來后剪成小段當(dāng)寶貝用（做磁性教具用）。秋天到了，樹葉落下來了，有綠的、有黃的、有紅的，各種樹的葉形狀各異，為了讓孩子們親近大自然、了解大自然，我?guī)Ш⒆觽円黄鹑ノ幕瘜m的小樹林里撿樹葉;回來后洗洗潔凈，教孩子們粘貼成各種小動(dòng)物，孩子們也都很喜愛。 我深深地體會(huì)到：老師的童心與愛心，能大大激發(fā)孩子們活動(dòng)的積極性。我課上做孩子們的老師，課下就是他們的大朋

11、友，和孩子們一起玩“老鷹捉小雞”、“開著火車上北京”、“大海上面開大船”、“丟手絹”/“_”等游戲，領(lǐng)孩子們?nèi)ム徑摹暗貐^(qū)體育場”放風(fēng)箏，和孩子們一起收廢電池、廢膠卷，一起自制錢和票，一起開照相館。在館里，孩子們可以自由商量著變換角色，一會(huì)兒當(dāng)服務(wù)員，一會(huì)兒當(dāng)銀行行長，一會(huì)兒當(dāng)攝影師，一會(huì)兒又是顧客，一會(huì)兒又是化裝師，孩子們親切地稱我為“老板娘。”在這里，大家自由自在、盡情歡樂，表現(xiàn)了孩子們無窮的樂趣。 在和孩子們相處的過程中，我愈來愈感覺到：只有把愛無私得奉獻(xiàn)給孩子們，才是我一生中最大的歡樂與幸福;在這歡樂與幸福之余，我時(shí)常在心里默默地哼著歌曲：我們是榮耀的人民老師歌詞是“藍(lán)天上雄鷹展翅飛行

12、，百靈鳥放聲歌唱，我們是榮耀的人民老師，多么自豪無尚榮光;我們是榮耀的人民老師，多么自豪無尚榮光。啊，啊，人民的重托永不忘，黨的教導(dǎo)記心上，忠誠黨的教育事業(yè)，誓把青春獻(xiàn)給黨!” 假如命運(yùn)再一次讓我重新選擇的話，我將堅(jiān)決不移地還要選擇這一行 做一輩子人民的“幼兒老師”! 幼兒園教師演講稿3 每個(gè)人對(duì)歡樂的感受是不一樣的。有的人聽到一句贊美的話會(huì)感到歡樂的!有的人享受到一頓每餐會(huì)感到歡樂!有的人得到一件漂亮的衣裳會(huì)感到歡樂!孩子能痛快的玩就會(huì)感到歡樂!無論是從精神上，還是從物質(zhì)上，我認(rèn)為只要能愉悅的、放松的好心情，回憶起來都是歡樂與幸福的! 而我的歡樂與幸福的來自于孩子們，是他們給與我的歡樂與幸福

13、!大家同與我一起走進(jìn)孩子，去親身體驗(yàn)我的歡樂與幸福吧! 記得去年12月份一天上午我要到_幼兒園送課，于是早上進(jìn)班我沒有換工作服組織孩子晨間活動(dòng)，許多孩子都很好奇，有的問：“_老師，你咋沒換衣服?”我開玩笑地說：“我要去別的幼兒園當(dāng)老師，教別的小朋友去，我就不教你們了，你看我的物品都收拾好了，一會(huì)兒就走所以沒換衣服!”話音剛落只看見所有的孩子兩眼直直的、呆呆的看著我。_話跟得快：“不要你別走!”“不行，你走了誰看我們呀?”_表情更是來得快，只看她的雙手伸向我的方向，五官緊湊，小嘴巴往下撇，小眼睛中含著眼淚，說不出話來。我看裝抓緊過去抱緊_說：“我逗你們玩呢!你們這么可愛!這么聽話!這么聰慧!我怎

14、么舍得不要你們呢?我就是到別的幼兒園上一節(jié)課就回來了!”孩子們聽我這么一說，馬上放下緊張的情緒，一個(gè)個(gè)小臉上又漏出了微笑! 接著我來到_幼兒園大班給他們帶來一節(jié)認(rèn)識(shí)整點(diǎn)的科學(xué)課，整節(jié)課我一有趣的游戲貫穿整節(jié)課，班里的孩子玩的很嗨!臨走時(shí)，我在整理教具，孩子們在班主任的帶著下排隊(duì)出去做操，這時(shí)有三五個(gè)男孩子跑回來，拍拍我說：“_老師!_老師!你下周幾還來呀!”他們這么一問我有些不知所措，我不想消除孩子的美好愿望，愣了一下說：“我盡量下次有這樣的活動(dòng)還了!”說完幾個(gè)孩子快樂的和我擺手再見，飛速的跑回隊(duì)伍里。看著孩子滿足的笑臉，我心里都是滿滿的歡樂與幸福! 記得有一次戶外活動(dòng)，由于著急帶孩子出去，卻

15、忘了自己穿外套。就在我感覺后背涼時(shí)，下意識(shí)用雙臂護(hù)住后背。就在這時(shí)_看到我的細(xì)小動(dòng)問我：_老師，你咋沒穿大衣就出來了?你不冷嗎?忘記穿了!那你多冷呀!我去給你去衣服去。說著他便跑回班為我取回大衣。對(duì)我嚴(yán)肅的說：_老師快穿上要不會(huì)感冒的!看著他認(rèn)真的樣子我沒多說話，乖乖得穿好大衣，對(duì)著他笑著說：感謝_的關(guān)懷!你真是一個(gè)會(huì)照顧人的大男子漢! 一次，_媽媽送孩子的時(shí)候給我?guī)硪缓形鞴纤毅蹲×?，她的媽媽接著?duì)我說：“_老師，昨天孩子一回家就告訴我，你的嗓子啞了，讓我抓緊去買含片，說是_老師看我們這么多小朋友說話多累著了，給他吃點(diǎn)含片好的快些!” 一次_說：“我長大要和_老師結(jié)婚。” 我說：“我

16、覺得展展的媽媽又年輕又美麗，穿衣服也好看。”他說：“不，_老師就是比媽媽美麗?！闭f完跑開了。 還有一次放寒假開學(xué)第一天遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聽見_大聲的喊說：在家時(shí)，我想你想的都哭了!”每當(dāng)那一刻時(shí)，我的心一下子被驚奇和喜悅充盈著，心里總是美滋滋的。 這就是我一名普一般通的幼兒教師，生活在一群天真、活潑、歡樂的孩子中間，他們隨時(shí)隨地會(huì)讓你感到無比的歡樂與幸福! 我的演講結(jié)束，感謝大家! 幼兒園教師演講稿4 各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師： 大家好! 今天我為大家演講的題目是甘為紅燭照人寰 打小我就向往著當(dāng)一名幼兒教師，因?yàn)槲抑篮秃⒆觽冊谝黄鸪?，跳舞，做游戲，是一件特別舒適的事情?？僧?dāng)我真正走上幼教工作的崗位，才知道夢

17、想總要比現(xiàn)實(shí)美妙得多。 記得有一次，下著大雨，班里有一個(gè)孩子，到了晚上6點(diǎn)多了家長還沒來接，家里號(hào)碼也無法接通，生怕孩子受涼，我把自己的外套給他披上，把他帶回了家，回到家中，我連衣服都顧不上換就給家長打號(hào)碼，但還是沒人接，于是我就張羅著給孩子預(yù)備晚飯，就在這時(shí)，家長找上門來，帶著孩子就走，臉上沒有一絲笑容，嘴里還不滿地說：“下著雨，瞎跑什么，害我找你找了老半天。”家長走了，此時(shí)的我滿肚子委屈，總覺得吃力不討好，為此我開始困惑，開始迷惘，難道這就我一生的追求和夢想! 夜深了，窗外的雨還在淅瀝瀝地下著，我的眼淚也在不爭氣地流淌著，不知道為什么耳邊卻不知不覺地響起那首熟悉的旋律： 在這個(gè)需要溫暖的世

18、界上，我們是燃燒的紅燭啊紅燭，紅燭里照亮渴望的眼睛，頭頂上升起明亮的群星 是的，我們是照亮幼小心靈的紅燭，我們不會(huì)就這樣被嚇倒，我們對(duì)教育事業(yè)的追求不容絲毫的質(zhì)疑，一步一個(gè)足印地走下去，堅(jiān)信陽光總在風(fēng)雨后。 有了一份執(zhí)著，也就有了一份艱辛。記得有一次，園領(lǐng)導(dǎo)要我們上交一幅美術(shù)作品，那天我把自己辛辛苦苦畫的一幅畫帶到了班上，小朋友看到了嚷嚷著都想要看，我就攤開給他們看，卻沒想到小朋友們一擁而上，一個(gè)頑皮的孩子將墨水瓶不小心碰倒在桌上，墨汁飛濺，那幅畫也頓時(shí)變了顏色，而我的臉上身上，甚至墻壁上都撒滿了墨跡，當(dāng)時(shí)小朋友們看著我這個(gè)“天外來客”大笑起來，然而事后我并沒有訓(xùn)斥他們，因?yàn)槲抑兰词故穷B皮的

19、孩子他們的身上也會(huì)有閃光點(diǎn)，重在我們?nèi)グl(fā)覺。 法國作家雨果這樣寫道：比陸地更大是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的是人的胸懷。不是嗎?當(dāng)我們的心中充滿了對(duì)孩子的愛，我們會(huì)覺得，我們的工作也會(huì)發(fā)出動(dòng)人的光榮! 我國偉大的教育家、事業(yè)家陶行知先生有著“捧著一顆心來，不帶半根草去”的無私奉獻(xiàn)精神，培養(yǎng)了許多國家棟梁之才，兒童教育家陳鶴琴先生一生盡力教育事業(yè)，為社會(huì)培英才，為國家育棟梁。而我只是剛剛在幼教土地上初生的小草，我想，假如生命再給我一次選擇的時(shí)機(jī)，我依舊會(huì)執(zhí)著地選擇幼兒教師這個(gè)職業(yè)，因?yàn)槲覑酆⒆樱覑塾捉坦ぷ?，我情愿為她付出，為她奉獻(xiàn)。因?yàn)椋谄椒捕鋵?shí)的幼教工作中，我找到了人生的坐標(biāo)。

20、 最后我將用一句話與大家共勉： 甘為春蠶吐絲盡，愿化紅燭照人寰。 我的演講就到這，感謝大家! 幼兒園教師演講稿5 各位老師們，你們好! 當(dāng)風(fēng)華正茂的我，踏入人生第一個(gè)工作單位_幼兒園。曾被活動(dòng)是室里那稚嫩的話語所感動(dòng)，“老師說我是好寶寶，我說老師像媽媽”。雖然，只處于充當(dāng)姐姐年齡的我推開小班門時(shí)，孩子們“呼拉”一下像小鳥似地向我撲來，我的心被撥動(dòng)了。用眼睛捕捉著，每個(gè)純真的心靈。暗自發(fā)下誓言：“我是你們的媽媽，一定當(dāng)好你們的媽媽。” 當(dāng)時(shí)間隨著孩子的吵鬧和我的手忙足亂又加上許多的教學(xué)任務(wù)沉重壓力中漫漫地流失時(shí)，和氣可親的老園長及時(shí)找到了我對(duì)我說：“我送你一句高爾基曾經(jīng)說過的話：愛孩子是母雞都可

21、以做到的，但要教育孩子就不是一件不容易的事情了?！蔽也粩啻ブ@句話，至此在幼教摸、爬、滾、打、出來的我，時(shí)時(shí)深深地記起這一句語重心長的話。一句簡單的話、簡單的道理卻包涵著許許多多的育兒方法。隨著中外學(xué)前理論、幼兒教育家在我面前的出現(xiàn)，漸漸我明白了一個(gè)道理，“十年樹木，百年樹人”、我們從事的是偉大與平凡的職業(yè)。 圓圈是人類描述之間平等的一種象征，蒙臺(tái)梭利將這種平等注入于幼小的心靈，在幼兒時(shí)感受平等、和平孕育著很深的東西，蹲下與孩子講話，老師不再是發(fā)號(hào)施令的指揮官。人應(yīng)該寬容、善待、學(xué)會(huì)觀賞別人，大家只要處在圓圈狀態(tài)，才能看到你周圍有許多與你平等站在線上的人。 假如我們早一天領(lǐng)悟這一人生哲理，那我們就會(huì)進(jìn)入一種境地，具有一種修養(yǎng)。當(dāng)班里的孩子用渴望的、委屈的、氣憤的、求助的、俏皮的目光看你時(shí)，你不再簡單的扔給孩子一句話，做出短、平、快的處理，而是蹲下來傾聽，然后用你的心境去進(jìn)入孩子的世界，用你修來的一種素養(yǎng)，得當(dāng)?shù)姆椒ㄈプ?，那一切都?huì)迎刃而解。孩子通過一件小事可以感受到成功的喜悅，與同伴交往的方式，會(huì)得到換位思維的啟發(fā)。 假如說蒙臺(tái)梭利讓你感受到的