2022-2023學年幼兒園家長工作計劃范文

1、高品質文檔2022-2023學年幼兒園家長工作計劃范文幼兒的訓練是一項多層面、多元化的系統(tǒng)工程，需要家庭、幼兒園與社會相互協(xié)作方能奏效。做到家長工作才能才能使每個孩子都得到全方位的健康和諧進展。你知道詳細的方案要怎么制定嗎？下面是帶來關于20xx-20xx學年幼兒園家長工作方案范文的內容，盼望能讓大家有所收獲!20xx-20xx學年幼兒園家長工作方案范文(一)一、指導思想：幼兒園新綱要指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著敬重、公平、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參加，并樂觀支持、關心家長提高訓練力量?！?家庭訓練指導的本質是家長熟悉提高的過程，根本目標是促進幼兒進展。將家庭訓練融

2、入幼兒訓練范疇，是為了促進幼兒園辦園水平提高；增加家長對幼兒園的信任感；提高家長對幼兒關懷的程度；強化家長訓練動機；提高家教素養(yǎng)和家教質量。二、狀況分析：上學期，我班開展了較多的家長工作形式，如：家長會、家長學校、家長開放日、家長問卷等，取得了較好的成果經過一學期的家長工作，原先對幼兒不關懷、無所謂的觀念已有很大轉變，家長們紛紛主動向老師詢問孩子在園的生活學習狀況。對目前開展的主題活動、活動區(qū)活動都有了肯定的了解。同時也賜予了我們很多的協(xié)作。對一些不明白的事能進行電話聯(lián)系，請假制度也開展得很好。但了解到班里有很大一部分幼兒家長工作繁忙，都由祖父母帶，存在依靠性強，自理力量差，節(jié)假日不午睡等一系

3、列不良習慣。這樣就影響了教學活動的開展。各方面力量還待培育。針對上述狀況加強家園合作顯得特別重要.，因此我們分析后認為，我班上學期家長工作中的親子活動不多。本學期，我們在原有家長工作的基礎上，加大親子活動的創(chuàng)新開展，讓家長工作取得更大的成效。三、目標：1、針對不同層次的家進步行不同的聯(lián)系、交往，力爭讓每位家長都能時刻了解孩子在園的狀況，讓家長滿足放心。2、依據教學活動的需要，請家長務必關懷家園欄，關懷主題教學，做好家園協(xié)作工作，使教學活動得以順當開展。3、請家長獻計獻策，共同商討訓練良方。4、依據家長的需要，供應便利服務。四、 措施：1、開學前電話聯(lián)系每位幼兒家長，了解幼兒假期生活狀況和健康狀

4、況。2、做好家訪工作，了解孩子學習狀況與生活習慣。3、利用接送時間，與各位家長簡潔反映幼兒在園狀況，并了解幼兒在家表現(xiàn)，與家長商討訓練幼兒的有效方法。4、五月開設家長開放日活動，組織家長帶領孩子到學校去參觀，觀摩學校生的上課狀況，并請家長談談參觀后的感想和體會。5、每月做好幼兒在園評價記錄，并請家長也能協(xié)作填寫有關欄目。6、學期結束時，寫好每個幼兒在園狀況匯報表，向家長匯報。7、做好期末家訪工作，盼望家長能合理支配好幼兒的假期生活。20xx-20xx學年幼兒園家長工作方案范文(二)一、指導思想：幼兒園訓練指導綱要指出：“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著敬重、公平、合作的原則，爭取家長的理解和

5、主動參加，并樂觀支持、關心家長提高訓練力量”。可見，訓練好幼兒既是幼兒園的任務，也是家庭的責任。而幼兒園訓練的勝利與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系，取決于家庭能否與幼兒園協(xié)作共同訓練好幼兒。因此，我園努力以幼兒園三年進展規(guī)劃和幼兒園工作方案為導向，以爭創(chuàng)“上海市家教基地”和“南匯區(qū)示范幼兒園”為契機，進一步樹立大訓練觀念，將幼兒園訓練、家庭訓練與社會訓練結合起來,形成1+12的訓練合力。二、工作目標：1、以各項常規(guī)工作為抓手，營造家園合作新氛圍。2、以現(xiàn)代媒體和通訊設備為載體，開創(chuàng)家教指導新氣象。3、以家長和社區(qū)資源為補充，凸現(xiàn)三位一體新合力。三、詳細措施：(一)以各項常規(guī)工作為抓手

6、，營造家園合作新氛圍1、加強自培，優(yōu)化技巧以往，幼兒園開展家長工作往往只是喊在口上，寫在紙上，很少落實在詳細行動上。為此，本學期我園將從幼兒園工作的實際動身，通過集體學習、小組學習、師徒帶教、自學等途徑，不斷提高各班主任尤其是新老師的家長工作力量和家教指導水平。如：開學初將針對“家訪”開設相關的講座或下發(fā)相關的資料；平常將就“與不同家長的溝通需留意什么”綻開學習和爭論；同時，我們還設想在期末組織一次“我眼中的家長工作”的沙龍活動，要求老師在沙龍活動中借助自己某一特別、勝利或失敗的家長工作實例來加以溝通、反思和爭論，從而提高老師家長工作的針對性和有效性。2、深化合作，提高質量采納多種形式，組織豐

7、富多彩的活動，深化家園合作、提高家園合作質量既是社會進展對幼兒園提出的客觀要求，也是幼兒園自身進展的內部需求。因此，我園將連續(xù)做足做好以往的家長宣揚欄、寶寶成長冊、組織親子活動等常規(guī)工作，并嘗試在以下方面有所進展：(1)家訪：要求各班主任在期初完成本班幼兒的上門家訪工作，并準時做好家訪記錄和家長簽名，園方將以電話回訪的形式予以檢測，并與考核掛鉤。(2)家長會：嘗試以班級組或班級為單位召開家長會，活動預備充分、活動形式豐富多彩、活動內容有益好玩有指導性。本學期將結合中秋節(jié)、重陽節(jié)、健康平安主題等活動開展融民間藝術、民間習俗等內容于一體的家園互動活動，如：親子搶答、親子美勞等。(3)親子閱讀：本學

8、期，我園成立了園所親子閱讀區(qū)域，區(qū)域內供應不同材質、不同特性、適合不同年齡段幼兒及其家長閱讀的書刊雜志。其目的滿意孩子和家長閱讀不同書刊的愛好，而更重要的是我們將利用這個平臺，在輕松、開心、公平的氛圍中，引導不同年齡段的家長選擇適合自己孩子的書刊，學習指導孩子有效閱讀的方法，培育其良好的閱讀習慣。同時又滿意家長閱讀幼教資料，了解幼教信息的愿望。(4)專家講座：從家長的實際需要動身，本學期我園將針對家長存在的育兒方面共性的困惑，邀請有關專家開設12個講座或詢問活動。(5)特別幼兒指導：每位老師嘗試對班中的一名特別幼兒實施跟蹤式家教指導，制定并實施相關的指導方案，記錄指導狀況及其效果。二、以現(xiàn)代媒

9、體和通訊設備為載體，開創(chuàng)家教指導新氣象隨著網絡時代的到來，互聯(lián)網不僅給人們的生活增加了學問和樂趣，還給人們的溝通和聯(lián)系帶來了便利和快捷，能否直接將網絡作為老師與家長有效融合、親密聯(lián)系的快捷通道，使雙方進行思想融合，達成共同意見，形成觀念認同的連心橋呢 在以往實踐摸索的的基礎上，本學期我們將進一步建設好幼兒園網頁，并結合“上海學前訓練”和“家?；印眱蓚€網絡平臺做好“三部曲”：第一步：網絡平臺宣揚。為了確保通過網絡進行深化全面的家長工作，實現(xiàn)家園溝通、優(yōu)化家庭訓練與幼兒園訓練，達成“雙贏”的目的，一方面網管員關心新老師精確熟悉兩個網絡平臺，關心她們明確平臺的維護和使用要求，以提高使用效率。另一方

10、面，我們發(fā)動老師通過各種方法向家長，尤其是新生家長宣揚這樣一溝通、互動的載體，讓家長借助平臺“暢所欲言”。第二步：網絡應用技術培訓網絡高效、快速、便利、獨特的溝通方式，使得大家在有限的學習、工作的重壓之外獲得了更廣泛的溝通空間。我們有良好的設備，可將跟蹤攝錄的幼兒生活學習鏡頭直接上傳，以供家長欣賞。然而好多家長雖是嬉戲玩家，卻不知道在BBS中如何進入、發(fā)言、貼圖，這些基本技能的缺失，堵塞了網絡使用的暢通性，也阻礙了網絡家長工作順當綻開的進程。為了掃除這些障礙，我們將以班級為單位向家長開設相關培訓，印發(fā)相關操作路徑。從而提高家進步入平臺、使用平臺的力量，通過溝通育兒閱歷和幼兒在家進行的有意義的活

11、動，引導家長樂觀參加到育兒活動中。第三步：網絡內容豐富幼兒園家長工作的目的在于：實現(xiàn)家園相互協(xié)作同步訓練，促進幼兒素養(yǎng)提高。要做到這一點，老師必需使家長準時、全面的了解幼兒園訓練目標，從而協(xié)作幼兒園進行訓練。為此，老師應利用網絡平臺做到“五公布”：1、每月公布月工作方案和目標，讓家長對孩子本月的保教目標早知道。2、每周向家長公布周方案。家長只要輕輕點擊鼠標就可以了解本周教學重點，看了“請您協(xié)作”一欄，就明白了請家長幫助完成的目標。3、公布幼兒的活動跟蹤錄像，關心家長清淅地了解孩子在園的狀況。4、每周公布一周菜譜，讓家長了解到孩子在園的飲食搭配，同時為家庭飲食結構的補充供應依據。5、準時公布幼兒

12、園和本班重大的活動信息，讓家長了解幼兒園和班級的園所動態(tài)、班級動態(tài)、重大活動、幼兒進展等狀況。當然，我們還應樂觀回應或引導家長樂觀參加網絡爭論，圍繞家長的“心聲”，請家長、老師跟貼，各抒已見，從而充分發(fā)揮網絡的信息傳遞及互動功能，架起家長和老師溝通的橋梁。三、以家長和社區(qū)資源為補充，形成三位一體新合力1、挖掘家長資源，壯大訓練隊伍讓家長參加幼兒園管理能使其作為訓練主體者的地位得到有效落實，而且能大大激發(fā)家長參加幼兒園工作的熱忱，使家園互動布滿活力。為此，9月份我們將通過推舉、審核、篩選成立新一屆園、班級、班級家長委員會，以此來壯大我們的隊伍。屆時，來自不同行業(yè)，具有不同特長的年輕家長將從保教、

13、衛(wèi)生保健到健康平安等各項工作參加幼兒園的管理和監(jiān)督，仔細聽取家長對幼兒園工作的建議，并逐項討論，落實解決。同時，我們將發(fā)動老師對本班家長的學歷、愛好、特長、工作性質等進行全面調查，并建立家長資源信息庫，記錄有利于幼兒園主題活動或課題討論活動開展的家長信息，然后依據家長的特點，邀請家長到幼兒園當“老師”，設計組織活動或給幼兒表演等。從而使孩子們開闊眼界，獲得社會學問和閱歷，促進認知和社會性進展。與此同時，我們還知道“用家長的話說服家長”將事半功倍，因此，我們一方面將發(fā)動各班家長撰寫自己的育兒心得，用于閱歷共享；另一方面，也將收集家長的“育兒困惑”，并將收集的問題加以歸類整理，爾后視共性、共性的不

14、同，通過書面、電話或家長沙龍的形式予以答復。2、利用社區(qū)資源，拓展訓練外延綱要指出：“充分利用環(huán)境和社區(qū)的訓練資源，擴展幼兒生活和學習的空間?！蔽覉@南北兩園分別地處居民生活區(qū)和商業(yè)區(qū)，其中蘊含了諸如商場、郵局、銀行、鎮(zhèn)政府、影劇院等周邊資源，這些資源既為我們實施相關主題活動供應了真實的場景，又是我們帶領幼兒熟悉社會、熟悉生活、積累生活閱歷的活教材。因此，本學期，我們嘗試以個別教工家屬或幼兒家長為橋梁，邀請其所在單位領導幫助本園成立社區(qū)早教委員會，開設幼兒社區(qū)實踐基地，鼓舞老師在確保幼兒平安的前提下，以班組或班級為單位有機利用基地資源，并結合課程，挖掘和聘請基地單位有專長的人員如：醫(yī)生、交警等人

15、員參加我們的教學。與此同時，我們應充分利用節(jié)日，帶領幼兒走向社會，體驗民間文化習俗。例如，重陽節(jié)我們可帶大班孩子去敬老院獻愛心；元旦節(jié)我們可鼓動家長帶領孩子去同伴或親戚家串門等等。3、重視社區(qū)早教，拓展指導陣地隨著社會的進步，0-3歲嬰幼兒的訓練正越來越受到社會各界人士的重視，我們也深切地感受到嬰幼兒早期訓練是基礎訓練的基礎，是牽系千家萬戶的頭等大事。因此，本學期，我園將在原有基礎上，從家長的需求和嬰幼兒進展需要動身，創(chuàng)新指導的內容和形式，提高家教指導效果。充分用好幼兒園現(xiàn)有的老師和財物資源為社區(qū)早教事業(yè)服務，確保每學期兩次為社區(qū)03歲嬰幼兒及其家長開展早教指導活動，拓展家教指導陣地，擴大家教

16、指導對象的隊伍，提高家長對0-3歲嬰幼兒訓練的重視程度。四、詳細支配：九月份：1、制定本學期家長工作方案。2、各班家訪，了解班內幼兒基本狀況。3、成立新一屆家長委員會，并召開第一次會議。4、家長狀況摸底，建立家長資源信息庫及社區(qū)早教委員會。5、開通班級網絡平臺，更新相關信息。6、各班家長會。十月份：1、重陽節(jié)社區(qū)活動。2、社區(qū)早教委員會會議。3、家長閱覽室開放。4、家長網絡平臺的操作路徑介紹(網管員負責向小班及新生家長下發(fā)材料)。5、社區(qū)早教活動。6、家長老師進課堂活動。十一月份：1、講座：小班幼兒秋季疾病的預防和識別(保健員)。2、基地老師進課堂。3、家委會會議。4、網絡平臺維護與更新培訓(

17、計算機應用困難的幼兒家長)。5、老師學習：與不同的家長該如何溝通?十二月份：1、社區(qū)基地活動。2、老師沙龍“我眼中的家長工作”。3、迎新年親子運動會(包含社區(qū)早教對象)。4、家長“育兒困惑”征集、歸類和答復。一月份：1、下發(fā)家長問卷并進行狀況匯總。2、幼兒寒假生活指導告家長書。3、評比“好家長”，撰寫家教心得，上傳至網頁相關欄目。4、撰寫家長工作總結。5、家長半日活動。20xx-20xx學年幼兒園家長工作方案范文(三)一、指導思想：以幼兒園訓練指導綱要為工作指針，嚴格遵循、貫徹綱要所提出的：“幼兒園應與家庭、社區(qū)親密合作，與學校相互連接，綜合利用各種訓練資源，共同為幼兒的進展制造良好的條件”這

18、一精神，以“爭創(chuàng)江蘇省現(xiàn)代化示范幼兒園”為契機，進一步樹立“服務第一、質量至上”的觀念，本著敬重、公平、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參加，努力提高辦園聲譽，辦好家長滿足的幼兒訓練。二、工作目標：1、努力營造家園合力的訓練環(huán)境，提高親子關系、師生關系、家園關系的親熱度和融洽度。2、結合本園家長的實際，找準切入點，提高家長對幼兒園工作的參加度，豐富活動內容與參加方式，辦好家長學校。3、增加對家庭、社會的服務功能，明確服務意識，擴大服務范圍，提高服務水平。三、詳細措施：(一)更新觀念，轉換角色，營造家園合力的訓練環(huán)境新的課程互換新的訓練，我們老師必需用綱要的新理念引領我們反思過去的工作，盡

19、快完成角色轉換。第一，真正把家長工作作為幼兒園工作的重要組成部分，高度重視，堅決抓好落實。要建立健全幼兒園家長工作制度，學期末將家長工作列入老師考核的重要內容，真正使家長工作做到規(guī)范化、制度化、常?；５诙?，要把家長和老師作為共同促進幼兒進展的主體來看待。在共同訓練幼兒的問題上，雙方要相互敬重、相互信任、公平合作，真誠溝通，同心同德完成育兒的使命。第三，在家園溝通問題上，老師要切實樹立為家長服務的思想，把家長作為公平的合作伙伴，真心實意做家長的伴侶，急躁傾聽他們的意見，切實關心家長解決在育兒過程中遇到的問題。同時要換位思索，對家長產生的急躁心情及沖動要冷靜思索，學會體諒。只要我們態(tài)度懇切，方法得當，就肯定能贏得廣闊家長的擁護、支持。信任通過老師的努力，肯定會營造出一種相互敬重、公平合作的家園共育新天地。(二)注意家長工作的實效性家長工作必需講求實效，不搞形式主義，目前，家園合作尚不夠深化，較多地停留在表面。表現(xiàn)在家長雖然每天進入幼兒園，進入班級，但來往的多、參加的少；間接參加較多、直接參加不夠，尤其是很少深化到幼兒園訓練過程的深層次緊密協(xié)作課程。為此，幼兒園的家長工作應讓家長深化訓練過程，并將之與提高家長的訓練水平、改善家庭訓練有機地結合起來。本學期，將充分利用家長學校、家