《經(jīng)濟(jì)生活》圖表題解題方法

1、1試題取材試題取材：材料是：材料是當(dāng)年國內(nèi)經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)和教材經(jīng)濟(jì)生活知識重點(diǎn)當(dāng)年國內(nèi)經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)和教材經(jīng)濟(jì)生活知識重點(diǎn)的結(jié)合。的結(jié)合。2情境創(chuàng)設(shè)情境創(chuàng)設(shè)：經(jīng)濟(jì)生活試題一般是通過各種形式的圖標(biāo)來反映：經(jīng)濟(jì)生活試題一般是通過各種形式的圖標(biāo)來反映經(jīng)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象濟(jì)現(xiàn)象，說明，說明經(jīng)濟(jì)生活原理經(jīng)濟(jì)生活原理；探討經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象；探討經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象發(fā)生發(fā)展的原因發(fā)生發(fā)展的原因，提出，提出解決問題的對策解決問題的對策。即圖標(biāo)材料是我們認(rèn)識。即圖標(biāo)材料是我們認(rèn)識經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象、探討原因探討原因、發(fā)發(fā)現(xiàn)和解決問題現(xiàn)和解決問題的基本依據(jù)，不能離開試題提供的這些信息解題。的基本依據(jù)，不能離開試題提供的這些信息解題。3考察目標(biāo)考察目標(biāo)：圖標(biāo)

2、材料題的綜合性強(qiáng)、能力要求高。考察學(xué)生：圖標(biāo)材料題的綜合性強(qiáng)、能力要求高。考察學(xué)生“獲取和解讀信息獲取和解讀信息”、“調(diào)動和運(yùn)用知識調(diào)動和運(yùn)用知識”、“描述和闡述事物描述和闡述事物”、“論證和探討問題的能力論證和探討問題的能力”。信息呈現(xiàn)的信息方式綜合，有。信息呈現(xiàn)的信息方式綜合，有圖形、圖形、表格、文字表格、文字，。知識內(nèi)綜合，對于所有原理的需求，。知識內(nèi)綜合，對于所有原理的需求，已不是單一的已不是單一的原理，也不是限于某一課的知識，而是綜合幾個(gè)原理或幾課的知識原理，也不是限于某一課的知識，而是綜合幾個(gè)原理或幾課的知識，要求對知識融會貫通，在深刻理解的基礎(chǔ)上加以運(yùn)用。要求對知識融會貫通，在深

3、刻理解的基礎(chǔ)上加以運(yùn)用。4問題設(shè)置問題設(shè)置：一般采用一題多問；設(shè)問精巧，角度靈活多變，設(shè)：一般采用一題多問；設(shè)問精巧，角度靈活多變，設(shè)為及相關(guān)又不同，為及相關(guān)又不同，設(shè)問往往呈現(xiàn)遞進(jìn)關(guān)系設(shè)問往往呈現(xiàn)遞進(jìn)關(guān)系。命題特點(diǎn)命題特點(diǎn)19.628.621.90.2案例分析案例分析2009江蘇高考江蘇高考6116812278008471材料二材料二 2008年年下半年以來，受下半年以來，受國際金融危機(jī)的國際金融危機(jī)的影響，江蘇經(jīng)濟(jì)影響，江蘇經(jīng)濟(jì)下行的壓力加大。下行的壓力加大。江蘇省政府積極江蘇省政府積極貫徹中央精神，貫徹中央精神，及時(shí)實(shí)施了進(jìn)一及時(shí)實(shí)施了進(jìn)一步擴(kuò)內(nèi)需、促增步擴(kuò)內(nèi)需、促增長的一系列經(jīng)濟(jì)長的一

4、系列經(jīng)濟(jì)增長的一系列調(diào)增長的一系列調(diào)控措施。控措施。（1）結(jié)合材料二結(jié)合材料二，分別分別指出圖指出圖1、圖、圖2反映的經(jīng)反映的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。濟(jì)現(xiàn)象。（2）從）從經(jīng)濟(jì)生活經(jīng)濟(jì)生活的的角度說明江蘇省政府實(shí)施角度說明江蘇省政府實(shí)施宏觀調(diào)控的必要性。宏觀調(diào)控的必要性。19.628.621.90.2案例分析案例分析2009江蘇高考江蘇高考6116812278008471材料二材料二 2008年下半年下半年以來，受國際金融年以來，受國際金融危機(jī)的影響，江蘇經(jīng)危機(jī)的影響，江蘇經(jīng)濟(jì)下行的壓力加大。濟(jì)下行的壓力加大。江蘇省政府積極貫徹江蘇省政府積極貫徹中央精神，及時(shí)實(shí)施中央精神，及時(shí)實(shí)施了進(jìn)一步擴(kuò)內(nèi)需、促了進(jìn)一步擴(kuò)

5、內(nèi)需、促增長的一系列經(jīng)濟(jì)增增長的一系列經(jīng)濟(jì)增長的一系列調(diào)控措施長的一系列調(diào)控措施。圖圖1反映了反映了2008年江蘇省上半年出口年江蘇省上半年出口額比上年同期增幅較大；受國際金融額比上年同期增幅較大；受國際金融危機(jī)的影響，下半年尤其是第四季度危機(jī)的影響，下半年尤其是第四季度增幅明顯回落。增幅明顯回落。圖圖2反映了反映了2008年江蘇省上半年年江蘇省上半年GDP增長勢頭良好；受國際金融危機(jī)的影增長勢頭良好；受國際金融危機(jī)的影響，第三季度出現(xiàn)下降趨勢；省政府響，第三季度出現(xiàn)下降趨勢；省政府及時(shí)實(shí)施宏觀調(diào)控措施，第四季度又及時(shí)實(shí)施宏觀調(diào)控措施，第四季度又呈現(xiàn)增長趨勢。呈現(xiàn)增長趨勢。19.628.621

6、.90.2案例分析案例分析2009江蘇高考江蘇高考6116812278008471材料二材料二 2008年下半年下半年以來，受國際金融年以來，受國際金融危機(jī)的影響，江蘇經(jīng)危機(jī)的影響，江蘇經(jīng)濟(jì)下行的壓力加大。濟(jì)下行的壓力加大。江蘇省政府積極貫徹江蘇省政府積極貫徹中央精神，及時(shí)實(shí)施中央精神，及時(shí)實(shí)施了進(jìn)一步擴(kuò)內(nèi)需、促了進(jìn)一步擴(kuò)內(nèi)需、促增長的一系列經(jīng)濟(jì)增增長的一系列經(jīng)濟(jì)增長的一系列調(diào)控措施長的一系列調(diào)控措施。（2）從）從經(jīng)濟(jì)生活經(jīng)濟(jì)生活的角度說明江蘇省的角度說明江蘇省政府政府實(shí)施宏觀調(diào)控的必要性。實(shí)施宏觀調(diào)控的必要性。是貫徹是貫徹科學(xué)發(fā)展觀科學(xué)發(fā)展觀，保持，保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展的迫切

7、需要；的迫切需要；是發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)，是發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)，彌補(bǔ)市場調(diào)節(jié)不足彌補(bǔ)市場調(diào)節(jié)不足的必要措施；的必要措施；是是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長由主要依靠投資出、口拉動向依靠消費(fèi)、由主要依靠投資出、口拉動向依靠消費(fèi)、投資、出口協(xié)調(diào)拉動投資、出口協(xié)調(diào)拉動轉(zhuǎn)變轉(zhuǎn)變的必然要求；是應(yīng)對國際金融危的必然要求；是應(yīng)對國際金融危機(jī)，機(jī)，化解經(jīng)濟(jì)全球化帶來的風(fēng)險(xiǎn)化解經(jīng)濟(jì)全球化帶來的風(fēng)險(xiǎn)的必要手段。的必要手段。解題思路的關(guān)鍵解題思路的關(guān)鍵審讀設(shè)問明方向。要按照帶著問題讀材料的思路進(jìn)行，增強(qiáng)閱讀材審讀設(shè)問明方向。要按照帶著問題讀材料的思路進(jìn)行，增強(qiáng)閱讀材料的目的性。料的目的性。（1）宏觀把握設(shè)問間的關(guān)系。設(shè)

8、問間的關(guān)系，一種是并列關(guān)系，每）宏觀把握設(shè)問間的關(guān)系。設(shè)問間的關(guān)系，一種是并列關(guān)系，每個(gè)小題圍繞中心又現(xiàn)對獨(dú)立；一種是遞進(jìn)關(guān)系，其基本結(jié)構(gòu)是個(gè)小題圍繞中心又現(xiàn)對獨(dú)立；一種是遞進(jìn)關(guān)系，其基本結(jié)構(gòu)是“是是什么什么為什么為什么怎么辦怎么辦”。宏觀上把握了設(shè)問間的關(guān)系，可以。宏觀上把握了設(shè)問間的關(guān)系，可以做到統(tǒng)籌兼顧，避免答完一問再看其他問而造成答案錯(cuò)位或重復(fù)現(xiàn)做到統(tǒng)籌兼顧，避免答完一問再看其他問而造成答案錯(cuò)位或重復(fù)現(xiàn)象。象。（2）微觀具體要求。要縝密地閱讀設(shè)問，做到）微觀具體要求。要縝密地閱讀設(shè)問，做到“咬文嚼字咬文嚼字”，把握，把握設(shè)問的范圍、程度、本質(zhì)。注意把握圖表題的下列形式設(shè)問的范圍、程度、

9、本質(zhì)。注意把握圖表題的下列形式:一是圖表反映經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象是一是圖表反映經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象是“分別分別”還是還是“共同共同”。二是回答出圖表之間的聯(lián)系。例二是回答出圖表之間的聯(lián)系。例2009山東高考山東高考“描述圖描述圖1表明的變化，并根據(jù)圖表明的變化，并根據(jù)圖2和材料三闡釋變化的原因和材料三闡釋變化的原因”。三是要求結(jié)合圖表、文字談?wù)J識。例三是要求結(jié)合圖表、文字談?wù)J識。例2009山東高考山東高考“結(jié)合材料二，運(yùn)用經(jīng)濟(jì)生活知識，分別闡述表四中三中稅收政策結(jié)合材料二，運(yùn)用經(jīng)濟(jì)生活知識，分別闡述表四中三中稅收政策的調(diào)整對我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的積極意義的調(diào)整對我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的積極意義”。1.掌握圖表信息的獲取與解讀掌握圖表信

10、息的獲取與解讀.讀圖表的讀圖表的標(biāo)題標(biāo)題。圖表的標(biāo)題反映了圖表的。圖表的標(biāo)題反映了圖表的主題主題和中心，把握住標(biāo)和中心，把握住標(biāo)題就把我了答題方向。對作答提起到了指示、指向和限制作用。題就把我了答題方向。對作答提起到了指示、指向和限制作用。.讀圖表讀圖表內(nèi)容內(nèi)容。要通過閱讀圖表中的。要通過閱讀圖表中的項(xiàng)目和數(shù)據(jù)項(xiàng)目和數(shù)據(jù)獲取信息，這是生獲取信息，這是生成答案的依據(jù)。對表格的內(nèi)容要進(jìn)行成答案的依據(jù)。對表格的內(nèi)容要進(jìn)行縱向和橫向縱向和橫向?qū)Ρ?，橫向用來說對比，橫向用來說明明變化變化，如有了較大的增長或減少；縱向比較用來說明兩者的，如有了較大的增長或減少；縱向比較用來說明兩者的差距差距.讀圖表讀圖表

11、小注小注。表注使圖表的含義得到全面深刻的表達(dá)，對答題具。表注使圖表的含義得到全面深刻的表達(dá)，對答題具有較大的影響。解釋性的小注是對圖表中的信息進(jìn)行分析、判斷的有較大的影響。解釋性的小注是對圖表中的信息進(jìn)行分析、判斷的依據(jù)；依據(jù)；補(bǔ)充性的小注補(bǔ)充性的小注是組織答案不可缺少的來源。是組織答案不可缺少的來源。2.圖表答案組織注意問題圖表答案組織注意問題1.從現(xiàn)象到本質(zhì)，從材料到觀點(diǎn)。既要答出從現(xiàn)象到本質(zhì)，從材料到觀點(diǎn)。既要答出現(xiàn)象現(xiàn)象又要答出又要答出理論理論。2.不能忽視小注信息，尤其是補(bǔ)充性小注信息。不能忽視小注信息，尤其是補(bǔ)充性小注信息。規(guī)律方法規(guī)律方法注：注：2009年上半年，城鎮(zhèn)居民人均可支

12、配收入同比增長年上半年，城鎮(zhèn)居民人均可支配收入同比增長9.8%，農(nóng)村人均現(xiàn)金收入增長，農(nóng)村人均現(xiàn)金收入增長8.1%。反饋訓(xùn)練反饋訓(xùn)練2006年年2007年年2008年年2009年上半年年上半年材料二材料二 2009年上半年，國際金融危機(jī)對我國農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定發(fā)展的沖擊仍年上半年，國際金融危機(jī)對我國農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定發(fā)展的沖擊仍在加深。一是多數(shù)農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格下行，農(nóng)業(yè)效益下滑。二是農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)口沖擊嚴(yán)在加深。一是多數(shù)農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格下行，農(nóng)業(yè)效益下滑。二是農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)口沖擊嚴(yán)重，優(yōu)勢農(nóng)產(chǎn)品出口受阻。世界許多國家紛紛加大補(bǔ)貼力度刺激農(nóng)產(chǎn)品出口，重，優(yōu)勢農(nóng)產(chǎn)品出口受阻。世界許多國家紛紛加大補(bǔ)貼力度刺激農(nóng)產(chǎn)品出口，擠占我

13、國國內(nèi)市場份額，打壓市場價(jià)格，同時(shí)出臺各種貿(mào)易保護(hù)措施，大大擠占我國國內(nèi)市場份額，打壓市場價(jià)格，同時(shí)出臺各種貿(mào)易保護(hù)措施，大大增加我國農(nóng)產(chǎn)品出口的難度。三是農(nóng)民外出務(wù)工數(shù)量和工資水平增幅下降。增加我國農(nóng)產(chǎn)品出口的難度。三是農(nóng)民外出務(wù)工數(shù)量和工資水平增幅下降。上半年農(nóng)戶人均工資收入增幅同比下降上半年農(nóng)戶人均工資收入增幅同比下降9.5 個(gè)百分點(diǎn)。個(gè)百分點(diǎn)。運(yùn)用經(jīng)濟(jì)生活的知識回答：運(yùn)用經(jīng)濟(jì)生活的知識回答：1.說明材料一反映的說明材料一反映的經(jīng)濟(jì)信息。經(jīng)濟(jì)信息。2.針對材料一針對材料一反映的經(jīng)濟(jì)信息反映的經(jīng)濟(jì)信息，結(jié)合材料二，結(jié)合材料二，從政府角度提出從政府角度提出解決的辦法解決的辦法。2006200

14、8年城鄉(xiāng)居民收入都得到增長，但年城鄉(xiāng)居民收入都得到增長，但2008年年2009年年上半年明顯回落；城鄉(xiāng)居民收入差距拉大。上半年明顯回落；城鄉(xiāng)居民收入差距拉大。謝謝大家！謝謝大家！53.449.147.747.243.144.539.237.937.736.3注：注：2008年我國少數(shù)民族地區(qū)年我國少數(shù)民族地區(qū)GDP為為30626億元，比億元，比1952年年57.9億元增長了億元增長了92.5倍；倍；2008年少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)總量占全國經(jīng)濟(jì)總量的年少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)總量占全國經(jīng)濟(jì)總量的10.2%，比，比1952年年提高提高1.7%。（1）揭示圖（含注）現(xiàn)實(shí)的）揭示圖（含注）現(xiàn)實(shí)的經(jīng)濟(jì)信息經(jīng)濟(jì)信息（

15、8分）分）（2）從）從政治生活政治生活角度簡要說明發(fā)生上述角度簡要說明發(fā)生上述經(jīng)濟(jì)信息變化的原因經(jīng)濟(jì)信息變化的原因（6分）分）（1）少數(shù)民族地區(qū)與全國的）少數(shù)民族地區(qū)與全國的GDP增速相差越來越小，到增速相差越來越小，到2008年已經(jīng)超過全國年已經(jīng)超過全國GDP增速；全國增速；全國GDP增長速度在下降；少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)總量占全國經(jīng)濟(jì)總量增長速度在下降；少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)總量占全國經(jīng)濟(jì)總量越來越高；說明了少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度，而且經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的提高，人民越來越高；說明了少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度，而且經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的提高，人民生活水平提高生活水平提高.（1）1953年、年、1978年少數(shù)民族地區(qū)年少數(shù)民族地區(qū)GDP增速低于全國，且差距大，（增