與朱元思書優(yōu)秀課件

1、浙江省浙江省 富春江，唐代許多大富春江，唐代許多大詩人都慕名來到這里，揮詩人都慕名來到這里，揮毫潑墨，留下了許多精美毫潑墨，留下了許多精美的詩作，后人把它叫做的詩作，后人把它叫做“唐詩之路唐詩之路”。這么多詩。這么多詩人會(huì)聚于此，恐怕得益于人會(huì)聚于此，恐怕得益于吳均的吳均的與朱元思書與朱元思書。 吳均吳均 吳均（吳均（469520469520），字叔庠，吳興故），字叔庠，吳興故鄣（今浙江安吉縣）人，鄣（今浙江安吉縣）人，南朝梁文學(xué)家、南朝梁文學(xué)家、史學(xué)家史學(xué)家。吳均文工于寫景，尤以小品書札。吳均文工于寫景，尤以小品書札見稱，如見稱，如與施從事書與施從事書與顧章書與顧章書與朱元思書與朱元思書等，

2、表現(xiàn)出作者流連山水等，表現(xiàn)出作者流連山水的生活情趣，的生活情趣，風(fēng)格簡淡清新風(fēng)格簡淡清新，是歷來傳誦，是歷來傳誦的駢文名作。的駢文名作。吳吳 均均 書書-書信書信，一種文體。，一種文體。本文是一篇本文是一篇駢體文駢體文，講究講究對仗和聲律，多用偶句，對仗和聲律，多用偶句，少用散句少用散句。本文。本文是作者寫是作者寫給友人書信中的一段話，給友人書信中的一段話，寫的是浙江境內(nèi)富春江的寫的是浙江境內(nèi)富春江的秋景，這看似隨興之所至秋景，這看似隨興之所至而寫下的一段文字，可稱而寫下的一段文字，可稱得上一篇得上一篇山水小品山水小品。與朱元思書（宋（宋蘇軾）蘇軾）（清（清劉嗣綰劉嗣綰w wn）縹（縹（ ）碧

3、）碧 急湍（急湍（ ） 軒（軒（ ）邈（）邈（ ） 泠泠（泠泠（ ）作響）作響 鳶（鳶（ ）飛戾（）飛戾（ ）天）天 經(jīng)綸（經(jīng)綸（ ） 橫柯（橫柯（ ）上蔽）上蔽 嚶（嚶（ ）嚶成韻）嚶成韻 千轉(zhuǎn)（千轉(zhuǎn)（ ）不窮）不窮 同樣的顏色同樣的顏色表約數(shù)，相當(dāng)于表約數(shù)，相當(dāng)于“光景光景”，“左右左右”。獨(dú)一無二獨(dú)一無二（乘船）隨著江流飄蕩。（乘船）隨著江流飄蕩。從，順、隨從，順、隨全，都全，都名詞活用為動(dòng)詞，名詞活用為動(dòng)詞，向東向西向東向西消散消散絕妙絕妙煙霧都消散盡了，煙霧都消散盡了，天天空和群山是同樣的空和群山是同樣的顏色。（我的小船）顏色。（我的小船）隨著江流飄蕩，時(shí)隨著江流飄蕩，時(shí)而偏東，時(shí)而

4、偏西。而偏東，時(shí)而偏西。從富陽到桐廬一百從富陽到桐廬一百來里（的水路上），來里（的水路上），盡是奇山異水，天盡是奇山異水，天下獨(dú)一無二下獨(dú)一無二。青白色青白色一直看下去，可以看得很清楚，一直看下去，可以看得很清楚，毫無障礙，這是形容江水非常毫無障礙，這是形容江水非常清澈。清澈。動(dòng)詞活用為名動(dòng)詞活用為名詞，奔馬詞，奔馬厲害厲害湍急的江流。湍急的江流。湍，急流。湍，急流。 水都是青綠水都是青綠色，千丈之深的地色，千丈之深的地方也能看到底。水方也能看到底。水底的游魚和細(xì)小的底的游魚和細(xì)小的石子也看得清清楚石子也看得清清楚楚，毫無障礙。楚，毫無障礙。湍湍急的江流比箭還快，急的江流比箭還快，洶涌的波浪像

5、奔馬洶涌的波浪像奔馬在奔馳。在奔馳。 形容詞活用為動(dòng)詞，形容詞活用為動(dòng)詞，向向高處和遠(yuǎn)處伸展高處和遠(yuǎn)處伸展。清脆的流水聲清脆的流水聲互相和鳴互相和鳴停止，消失停止，消失濃密碧綠，使人濃密碧綠，使人看了有寒意的樹看了有寒意的樹美麗美麗“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”通通“囀囀”，蟬鳴蟬鳴虛指，成千上百，形容很多。虛指，成千上百，形容很多。名詞活用為動(dòng)名詞活用為動(dòng)詞，向上詞，向上。爭著爭著憑借憑借寒：使寒：使寒冷寒冷筆直筆直向上向上 江兩岸的高山上，全都江兩岸的高山上，全都生長著蒼翠的樹，透出一派生長著蒼翠的樹，透出一派寒意。（重重疊疊的）山巒寒意。（重重疊疊的）山巒憑借（高峻的）地勢，爭著憑借（高峻的）地勢，爭著向上向

6、上, ,仿佛互相之間都在爭仿佛互相之間都在爭著往高處和遠(yuǎn)處伸展。筆直著往高處和遠(yuǎn)處伸展。筆直地向上地向上, ,直插云天直插云天, ,由此而形由此而形成無數(shù)的山峰。成無數(shù)的山峰。（山間的）（山間的）泉水沖擊著巖石，發(fā)出泠泠泉水沖擊著巖石，發(fā)出泠泠的響聲；美麗的鳥兒彼此嚶的響聲；美麗的鳥兒彼此嚶嚶地叫著，十分和諧。蟬無嚶地叫著，十分和諧。蟬無窮無盡地叫著，猿接連不斷窮無盡地叫著，猿接連不斷地啼著。地啼著。鳶飛鳶飛戾戾天者，望峰天者，望峰息心息心；經(jīng)綸經(jīng)綸世務(wù)者，世務(wù)者，窺窺谷忘谷忘反反。橫橫柯上柯上蔽，在晝蔽，在晝猶猶昏。昏。疏條疏條交映交映，有時(shí)見日。，有時(shí)見日。至至平息熱衷于功名利祿的心平息熱

7、衷于功名利祿的心經(jīng)營，治理經(jīng)營，治理流連忘返；流連忘返；“反反”同同“返返”名詞活用為狀語，名詞活用為狀語，在上面。在上面。好像，如同好像，如同互相掩映互相掩映樹木的枝干樹木的枝干看看 那些為名利盡力向上那些為名利盡力向上爬的人，看到這些雄奇的爬的人，看到這些雄奇的山峰就會(huì)平息自己熱衷于山峰就會(huì)平息自己熱衷于功名利祿的心；那些奔波功名利祿的心；那些奔波勞碌忙于世俗事務(wù)的人，勞碌忙于世俗事務(wù)的人，看到這些幽美的山谷就會(huì)看到這些幽美的山谷就會(huì)流連忘返。流連忘返。橫斜的樹枝在橫斜的樹枝在上邊遮蔽著，即使在白天，上邊遮蔽著，即使在白天，也像黃昏時(shí)那樣昏暗也像黃昏時(shí)那樣昏暗,。稀。稀疏的枝條互相掩映，有

8、時(shí)疏的枝條互相掩映，有時(shí)還能見到陽光。還能見到陽光。品讀第一段回答下題品讀第一段回答下題寫富春江山水總體特點(diǎn)的句子：寫富春江山水總體特點(diǎn)的句子： 奇山異水奇山異水 天下獨(dú)絕天下獨(dú)絕賞析本段的清秋風(fēng)物圖，說說你的理解。賞析本段的清秋風(fēng)物圖，說說你的理解。 江面上風(fēng)平浪靜，風(fēng)塵煙霧全部消散，兩岸山色無限，江面上風(fēng)平浪靜，風(fēng)塵煙霧全部消散，兩岸山色無限，遠(yuǎn)與天接，視野開闊，置身其中令人神清氣爽！山光水色，遠(yuǎn)與天接，視野開闊，置身其中令人神清氣爽！山光水色，紛至沓來，令人目不暇接。紛至沓來，令人目不暇接?！捌嫔疆愃嫔疆愃狈峭岔?，堪稱非同凡響，堪稱天下之冠。天下之冠。 景物空靈澄澈，境界開闊。宏觀

9、勾勒，異常大氣，使人景物空靈澄澈，境界開闊。宏觀勾勒，異常大氣，使人由然而生向往之情。由然而生向往之情?；卮鹣骂} 本層寫了富春江水的什么特點(diǎn)？是怎樣來描寫的？本層寫了富春江水的什么特點(diǎn)？是怎樣來描寫的？ 兩個(gè)特點(diǎn)：兩個(gè)特點(diǎn)：水清，水急。水清，水急。 寫寫水清水清運(yùn)用運(yùn)用正面描寫正面描寫與與側(cè)面描寫側(cè)面描寫相結(jié)合的手法：正面：相結(jié)合的手法：正面：水皆縹碧，千丈見底。水皆縹碧，千丈見底。側(cè)面?zhèn)让妫河昔~細(xì)石，直視無礙。：游魚細(xì)石，直視無礙。一動(dòng)一動(dòng)一靜給山水增添無限的情趣?？鋸垺⒁r托的手法突出水的一靜給山水增添無限的情趣?？鋸?、襯托的手法突出水的清澈。清澈。 寫水急寫水急運(yùn)用運(yùn)用比喻比喻和和夸張夸張

10、、對偶對偶的修辭手法：的修辭手法：急湍甚箭，急湍甚箭，猛浪若奔。猛浪若奔。突出了江水流速之快，浪頭之大，氣勢雄偉。突出了江水流速之快，浪頭之大，氣勢雄偉。 賞析：賞析： 作者筆觸清新，從靜、動(dòng)兩方面來描繪富春江水之作者筆觸清新，從靜、動(dòng)兩方面來描繪富春江水之美，突出江水美，突出江水穩(wěn)靜的秀麗美穩(wěn)靜的秀麗美和和飛動(dòng)的雄奇美飛動(dòng)的雄奇美，淋漓盡致、，淋漓盡致、生動(dòng)傳神地展示出江水的千姿百態(tài)。生動(dòng)傳神地展示出江水的千姿百態(tài)。閱讀文章第二段第二層閱讀文章第二段第二層“奇奇”山圖山圖回答以下各題回答以下各題1.體會(huì)體會(huì)“負(fù)勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰負(fù)勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰”這句話

11、的好處？這句話的好處？ 以動(dòng)寫靜，不僅寫出了山峰的形貌，而且擬人手以動(dòng)寫靜，不僅寫出了山峰的形貌，而且擬人手法的運(yùn)用，化靜為動(dòng)，寫出了山的生機(jī)和活力，使險(xiǎn)峻法的運(yùn)用，化靜為動(dòng)，寫出了山的生機(jī)和活力，使險(xiǎn)峻的山勢活靈活現(xiàn)，的山勢活靈活現(xiàn)，讓人感到大自然那種強(qiáng)烈的生命讓人感到大自然那種強(qiáng)烈的生命節(jié)奏。節(jié)奏。2.作者寫山中的聲音，目的是什么？作者寫山中的聲音，目的是什么？ 用特寫鏡頭寫了山中的音樂世界，山中的泉水，用特寫鏡頭寫了山中的音樂世界，山中的泉水，百鳥，鳴蟬，山猿，給人以聽覺上的享受。百鳥，鳴蟬，山猿，給人以聽覺上的享受。以聲襯靜以聲襯靜，在空山幽谷之中，這些歡快的聲音，繪成了大自然的協(xié)在空

12、山幽谷之中，這些歡快的聲音，繪成了大自然的協(xié)奏曲。把奏曲。把寂靜的山谷變成了一個(gè)熱鬧、和諧、歡樂、祥寂靜的山谷變成了一個(gè)熱鬧、和諧、歡樂、祥和的世界，顯示出山深無人的幽靜，以引起作者的感慨。和的世界，顯示出山深無人的幽靜，以引起作者的感慨。 寫景順序上寫景順序上先先“水水”后后“山山” 由近及遠(yuǎn)由近及遠(yuǎn)，逐層展開，逐層展開，符合符合“從流飄蕩從流飄蕩”的觀景習(xí)慣的觀景習(xí)慣，條理清楚。，條理清楚。寫景順序本課小結(jié)：本課小結(jié)： 全文先總覽，然后山水分寫，交互生全文先總覽，然后山水分寫，交互生輝。山有水相映，便充滿靈性，水有山陪輝。山有水相映，便充滿靈性，水有山陪襯便增其生機(jī)，山水相得益彰，共同創(chuàng)造

13、襯便增其生機(jī)，山水相得益彰，共同創(chuàng)造“獨(dú)絕獨(dú)絕”的意境。的意境。奇山異水奇山異水天下獨(dú)絕天下獨(dú)絕水水縹碧縹碧 見底（色）見底（色）甚箭甚箭 若奔若奔（靜）（靜）（動(dòng)）（動(dòng)）寒樹寒樹 競上競上爭高爭高 成峰成峰泉水作響泉水作響鳥鳴成韻鳥鳴成韻蟬轉(zhuǎn)不窮蟬轉(zhuǎn)不窮猿叫不絕猿叫不絕橫柯上蔽橫柯上蔽有時(shí)見日有時(shí)見日有聲有色有聲有色有動(dòng)有靜有動(dòng)有靜有光有影有光有影感想：感想： 息心息心 忘反忘反（總寫）總寫）清清急急視覺視覺聽覺聽覺視覺視覺（略）（略）（詳）（詳）分分說說多種感官觀察描寫，使讀者如見其境，如聞其聲。多種感官觀察描寫，使讀者如見其境，如聞其聲。也使文章形象、生動(dòng)、具體、逼真也使文章形象、生動(dòng)、

14、具體、逼真。 樹奇樹奇山山 奇奇聲聲奇奇林奇林奇回顧思路回顧思路與寫法與寫法 山川美景在文人筆下恣情揮灑，山川美景在文人筆下恣情揮灑，請看請看圖片聯(lián)想文章語句圖片聯(lián)想文章語句。風(fēng)煙俱凈風(fēng)煙俱凈 ， 天山共色天山共色。急湍甚箭急湍甚箭 ，猛浪若奔，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹。負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石泉水激石 ， 泠泠作響泠泠作響。 好鳥相鳴，嚶嚶成韻。好鳥相鳴，嚶嚶成韻。疏條交映，有時(shí)見日。疏條交映，有時(shí)見日。 活動(dòng)三：活動(dòng)三：讀課文，讀出層次感讀課文，讀出層次感 本文的結(jié)構(gòu)是什么，本文的結(jié)構(gòu)是什么，如何概括每段內(nèi)容？如何概括每段內(nèi)容？讀的時(shí)候如何設(shè)計(jì)？讀的時(shí)候如何設(shè)計(jì)

15、？1 1、富春江的景色：、富春江的景色：2 2、描寫異水、描寫異水3 3、描寫奇山、描寫奇山總總分分活動(dòng)四：讀文章，讀出陶醉感活動(dòng)四：讀文章，讀出陶醉感 本文吸引了很多人去富春江游玩，魅力何在？請以“我喜歡文中的-，它美在-”句式賞析課文。你能陶醉地讀出你喜愛的句子嗎？異水異水奇山奇山水水色色山山勢勢山山聲聲山山色色水水態(tài)態(tài)縹碧縹碧靜（靜（清清）動(dòng)（動(dòng)（急急）高山寒樹高山寒樹軒邈成峰軒邈成峰水激水激 鳥鳴鳥鳴 蟬轉(zhuǎn)蟬轉(zhuǎn) 猿叫猿叫橫柯上蔽橫柯上蔽 疏條交映疏條交映夸張、側(cè)面描寫夸張、側(cè)面描寫比喻、夸張比喻、夸張比擬比擬（秀麗、高峻）（秀麗、高峻）（幽靜）（幽靜）以聲襯靜以聲襯靜以動(dòng)寫靜以動(dòng)寫靜（

16、林茂蔭濃）（林茂蔭濃）對偶對偶“鳶飛戾天者鳶飛戾天者”和和 “經(jīng)經(jīng)綸世務(wù)者綸世務(wù)者”分別指什么人分別指什么人? 指追逐名利的人和熱衷于官場的人。 作者抒寫了作者抒寫了“鳶飛戾天者鳶飛戾天者”和和“經(jīng)經(jīng)綸世務(wù)者綸世務(wù)者”看到富春江奇異的景色以后看到富春江奇異的景色以后“望峰息心望峰息心”和和“窺谷忘反窺谷忘反”的感受，他的感受，他寫這些感受的目的是什么？寫這些感受的目的是什么？ 寓情于景寓情于景，進(jìn)行議論性的抒情。，進(jìn)行議論性的抒情。這種感受是一種設(shè)想，這種感受是一種設(shè)想，以有雄心壯志以有雄心壯志的游者也要產(chǎn)生隱居思想來的游者也要產(chǎn)生隱居思想來襯托山水襯托山水景物景物的魅力，的魅力，表現(xiàn)出作者對

17、大自然的表現(xiàn)出作者對大自然的熱愛，熱愛，透露出作者對世俗官場和追求透露出作者對世俗官場和追求利祿之徒的蔑視之情和向往寧靜閑適利祿之徒的蔑視之情和向往寧靜閑適生活的人生態(tài)度。生活的人生態(tài)度。從視覺來寫：從視覺來寫： 從聽覺來寫：從聽覺來寫：句式整齊句式整齊 音韻和諧音韻和諧瑯瑯上口瑯瑯上口 節(jié)奏感強(qiáng)節(jié)奏感強(qiáng)流連山水的生活流連山水的生活情趣和回避現(xiàn)實(shí)的清高隱逸的思想。情趣和回避現(xiàn)實(shí)的清高隱逸的思想。 情感的抒發(fā)與景物的描寫相得益情感的抒發(fā)與景物的描寫相得益彰，用大自然的美景與社會(huì)世俗作對彰，用大自然的美景與社會(huì)世俗作對比，反襯出富春江景色驚人之美和移比，反襯出富春江景色驚人之美和移情易志的巨大魅力

18、。情易志的巨大魅力。 本文情景兼本文情景兼美，能給人美的美，能給人美的享受、心靈的愉享受、心靈的愉悅。請同學(xué)們自悅。請同學(xué)們自己再品讀課文，己再品讀課文，看看作者采用了看看作者采用了哪些哪些藝術(shù)手法藝術(shù)手法寫寫就這篇美文就這篇美文? ?、總分結(jié)構(gòu)，脈絡(luò)分明。、總分結(jié)構(gòu)，脈絡(luò)分明。 首段以首段以“奇山異水，天下獨(dú)絕奇山異水，天下獨(dú)絕”總總起全篇，二、三兩段分承起全篇，二、三兩段分承“異水異水” ” 和和”“”“奇山奇山”兩方面，圍繞兩方面，圍繞“獨(dú)絕獨(dú)絕”二字生發(fā)和描摹。二字生發(fā)和描摹。 、動(dòng)靜結(jié)合，搖曳多姿。、動(dòng)靜結(jié)合，搖曳多姿。第二段寫水，采用動(dòng)靜結(jié)合的方法，第二段寫水，采用動(dòng)靜結(jié)合的方法，

19、突出水靜態(tài)時(shí)的清澈和動(dòng)態(tài)時(shí)的湍急突出水靜態(tài)時(shí)的清澈和動(dòng)態(tài)時(shí)的湍急的特點(diǎn)，水之異盡現(xiàn)。的特點(diǎn)，水之異盡現(xiàn)。第三段寫山，以鳥禽的聲音，來反襯第三段寫山，以鳥禽的聲音，來反襯山林之寂靜，以動(dòng)寫靜，動(dòng)靜互現(xiàn)。山林之寂靜，以動(dòng)寫靜，動(dòng)靜互現(xiàn)。3 3、視聽兼?zhèn)洌温曄嗳?。、視聽兼?zhèn)?，形聲相融?本文兼從視覺和聽覺兩方面寫景，本文兼從視覺和聽覺兩方面寫景，使景物聲情并茂，生動(dòng)傳神，加深感受使景物聲情并茂，生動(dòng)傳神，加深感受,給人以身臨其境之感。給人以身臨其境之感。 4 4、按地點(diǎn)轉(zhuǎn)移，由、按地點(diǎn)轉(zhuǎn)移，由近及遠(yuǎn)近及遠(yuǎn)的順序?qū)懀旱捻樞驅(qū)懀簭牧黠h蕩，俯視碧水，仰觀青山。從流飄蕩，俯視碧水，仰觀青山。 5 5、采用

20、多種修辭手法使描寫對象形、采用多種修辭手法使描寫對象形象鮮明，富于生機(jī)（象鮮明，富于生機(jī)（夸張、比喻、對偶、夸張、比喻、對偶、擬人）。擬人）?？倢懀嚎倢懀浩嫔疆愃?，天下獨(dú)絕奇山異水，天下獨(dú)絕分分寫寫異水異水奇山奇山清清急急千丈見底千丈見底直視無礙直視無礙急湍甚箭急湍甚箭猛浪若奔猛浪若奔視視聽聽高山寒樹高山寒樹軒邈成峰軒邈成峰泉水泠泠泉水泠泠好鳥相鳴好鳥相鳴蟬鳴不窮蟬鳴不窮猿叫無絕猿叫無絕經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。鳶飛戾天者，望峰息心鳶飛戾天者，望峰息心；動(dòng)靜相生視視橫柯上蔽橫柯上蔽 疏條交映疏條交映 本文和本文和三峽三峽同是寫山水的精同是寫山水的精美文章，試與美文章，試與三峽

21、三峽作比較作比較閱讀，從閱讀，從內(nèi)容內(nèi)容和和形式形式方面談?wù)剝煞矫嬲務(wù)剝善恼碌漠愅Ｆ恼碌漠愅?。寫水都提到了寫水都提到了水大浪急水大浪急，寫山都突出了，寫山都突出了山山勢高峻勢高峻，其中也都提到了密林、泉水、猿，其中也都提到了密林、泉水、猿啼啼都主要運(yùn)用了都主要運(yùn)用了描寫描寫的表達(dá)方式，突出描寫了的表達(dá)方式，突出描寫了山水的景色。山水的景色。表現(xiàn)了作者對大自然的表現(xiàn)了作者對大自然的欣賞和熱愛欣賞和熱愛之情。之情。三峽三峽在寫景方面突出了在寫景方面突出了四時(shí)的變化四時(shí)的變化；寫；寫山時(shí)，還突出了山的山時(shí)，還突出了山的連綿不斷連綿不斷。三峽三峽是是散文散文，而，而與朱元思書與朱元思書是是駢駢體

22、文體文。三峽三峽主要是為了客觀地主要是為了客觀地介紹地理知識(shí)介紹地理知識(shí)，而而與朱元思書與朱元思書則突出了則突出了對大自然的贊賞對大自然的贊賞，而且寫出了作者的內(nèi)心感觸。而且寫出了作者的內(nèi)心感觸。練習(xí)練習(xí)1 1、填空題、填空題 與朱元思書與朱元思書選自選自 ，作，作者者 。本文是。本文是 文，多處使用了對文，多處使用了對偶句。結(jié)構(gòu)是偶句。結(jié)構(gòu)是 式，總寫的一句是式，總寫的一句是“ ” ” 。藝文類聚藝文類聚吳均吳均駢體駢體總分總分奇山異水，天下獨(dú)絕奇山異水，天下獨(dú)絕從從（ ）流飄蕩）流飄蕩 天下天下獨(dú)絕獨(dú)絕（ ）爭高直爭高直指指（ ） 千轉(zhuǎn)不千轉(zhuǎn)不窮窮（ ）百叫無百叫無絕絕（ ） 疏條交疏條交

23、映映（ ）負(fù)負(fù)（ ）勢）勢競競（ ）上）上 橫橫柯柯上上蔽蔽（ ）（）（ ） 順、隨順、隨獨(dú)一無二獨(dú)一無二向上向上盡，停歇盡，停歇停止停止掩映掩映 憑借憑借爭著爭著枝干枝干遮蔽遮蔽任意東西任意東西 東西東西（ ）；）；猛浪若奔猛浪若奔 奔奔（ ）；）；負(fù)勢競上負(fù)勢競上 上上（ ）；）；互相軒邈互相軒邈 軒邈軒邈（ ）；）；橫柯上蔽橫柯上蔽 上上（ ）。）。動(dòng)詞動(dòng)詞名詞，飛奔的馬名詞，飛奔的馬形容詞形容詞動(dòng)詞，向高處遠(yuǎn)處伸展動(dòng)詞，向高處遠(yuǎn)處伸展名詞名詞狀語，在上面狀語，在上面名詞名詞動(dòng)詞，向上動(dòng)詞，向上名詞名詞動(dòng)詞，向東向西動(dòng)詞，向東向西1.1.風(fēng)煙俱凈，天山共色。風(fēng)煙俱凈，天山共色。2.2.急

24、湍甚箭，猛浪若奔。急湍甚箭，猛浪若奔。3.3.夾岸高山，皆生寒樹。夾岸高山，皆生寒樹。風(fēng)停霧散，晴空一片明凈，天空和群山風(fēng)停霧散，晴空一片明凈，天空和群山是同樣的顏色。是同樣的顏色。 湍急的江流比箭還要快湍急的江流比箭還要快,那驚濤駭浪好像那驚濤駭浪好像飛奔的馬飛奔的馬。江兩岸的高山上，都生長著蒼翠的樹，透江兩岸的高山上，都生長著蒼翠的樹，透出一派寒意。出一派寒意。4 4.負(fù)勢競上，互相軒邈。負(fù)勢競上，互相軒邈。5.5.鳶飛戾天者，望峰息心。鳶飛戾天者，望峰息心。6.6.經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。山巒憑借（高峻的）地勢，爭著向上山巒憑借（高峻的）地勢，爭著向上,仿佛仿佛互相之

25、間都在爭著往高處和遠(yuǎn)處伸展?；ハ嘀g都在爭著往高處和遠(yuǎn)處伸展。那些極力攀高的人，看到這些雄奇的山那些極力攀高的人，看到這些雄奇的山峰就會(huì)平息自己熱衷于功名利祿的心。峰就會(huì)平息自己熱衷于功名利祿的心。那些忙于世俗事務(wù)的人，看到這些幽美那些忙于世俗事務(wù)的人，看到這些幽美的山谷就會(huì)流連忘返。的山谷就會(huì)流連忘返。 5、按原文填空：、按原文填空：（1） ，天山共色。，天山共色。（2）夾岸高山，皆生寒）夾岸高山，皆生寒樹，樹， ， ， ，千百成峰。，千百成峰。（3）游魚細(xì)石，）游魚細(xì)石， 。（4）蟬則千轉(zhuǎn)不窮，）蟬則千轉(zhuǎn)不窮， 。（5） ， ；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。忘反。6 6下列畫線字注音有誤的一項(xiàng)是下列畫線字注音有誤的一項(xiàng)是( )( )。A.A.縹縹碧碧piopio 無無礙礙ii 泠泠泠作響泠作響lnglngB.B.飄飄蕩蕩dngdng 急急湍湍tuntun 嚶嚶嚶成韻嚶成韻