導(dǎo)體與絕緣體

1、烏蘇市皇宮中心學(xué)校烏蘇市皇宮中心學(xué)校:楊新榮楊新榮 制作制作科學(xué)科學(xué)(教科版教科版) 四年級(jí)下冊(cè)四年級(jí)下冊(cè)3.3.安全用電安全用電2.2.導(dǎo)體與絕導(dǎo)體與絕緣體的應(yīng)用緣體的應(yīng)用1.1.導(dǎo)體與絕導(dǎo)體與絕緣體的區(qū)分緣體的區(qū)分像銅絲那樣可以通過電流的物體稱為導(dǎo)體像電線外面包著的塑料那樣不能通過電流的物體稱為絕緣體用電路檢測(cè)器檢驗(yàn)一塊橡皮的過用電路檢測(cè)器檢驗(yàn)一塊橡皮的過程程1.從盒子里拿出橡皮從盒子里拿出橡皮,預(yù)測(cè)橡皮能否通過電流使預(yù)測(cè)橡皮能否通過電流使燈泡發(fā)光。把預(yù)測(cè)記錄在表格上。燈泡發(fā)光。把預(yù)測(cè)記錄在表格上。6. 6.把檢測(cè)完的橡皮裝入塑料袋里。把檢測(cè)完的橡皮裝入塑料袋里。5. 5.把檢測(cè)時(shí)燈泡是否

2、發(fā)光記錄把檢測(cè)時(shí)燈泡是否發(fā)光記錄在表格上在表格上。4. 4.重復(fù)檢測(cè)一次。重復(fù)檢測(cè)一次。3. 3.用兩個(gè)檢測(cè)頭接觸橡皮的兩端用兩個(gè)檢測(cè)頭接觸橡皮的兩端, ,看看燈泡看看燈泡是否發(fā)光。是否發(fā)光。2. 2.把電路檢測(cè)器的兩個(gè)檢測(cè)頭接觸一下把電路檢測(cè)器的兩個(gè)檢測(cè)頭接觸一下, ,看看看燈泡是否發(fā)光?？礋襞菔欠癜l(fā)光。物體名稱物體名稱預(yù)測(cè)預(yù)測(cè)檢測(cè)檢測(cè)1 1檢測(cè)檢測(cè)2 2檢測(cè)結(jié)果檢測(cè)結(jié)果結(jié)果表明結(jié)果表明亮亮不亮不亮亮亮不亮不亮亮亮不亮不亮亮亮不亮不亮導(dǎo)體導(dǎo)體絕緣體絕緣體1 1石石 塊塊 2 2螺螺 帽帽 3 3橡皮筋橡皮筋 4 4鑷鑷 子子 5 5泡泡 沫沫 6 6紙片紙片 7 7塑料片塑料片 8 8布布

3、塊塊 9 9鋁鋁 片片 1010銅銅 片片 1111鐵鐵 片片 1212塑料匙塑料匙 1313鑰匙鑰匙 1414小刀小刀 1515硬幣硬幣 1616大頭針大頭針 1717鈕扣鈕扣 我們的檢測(cè)記錄表我們的檢測(cè)記錄表 檢檢 測(cè)測(cè) 要要 求求1. 要求大家分工合作：一個(gè)人檢測(cè)要求大家分工合作：一個(gè)人檢測(cè), 一個(gè)人拿材料，一個(gè)人放材料。一個(gè)人拿材料，一個(gè)人放材料。2. 我們?cè)跈z測(cè)物體時(shí)一定要按照剛才檢測(cè)一我們?cè)跈z測(cè)物體時(shí)一定要按照剛才檢測(cè)一 塊橡皮的過程嚴(yán)格檢測(cè)，先預(yù)測(cè)，檢測(cè)，塊橡皮的過程嚴(yán)格檢測(cè)，先預(yù)測(cè)，檢測(cè)， 再檢測(cè)。如果兩次結(jié)果不一樣，還要進(jìn)行再檢測(cè)。如果兩次結(jié)果不一樣，還要進(jìn)行 第三第四次，然

4、后才能做出判斷。第三第四次，然后才能做出判斷。3. 如果同學(xué)們檢測(cè)好了老師給你們提供的材如果同學(xué)們檢測(cè)好了老師給你們提供的材 料后，還可以研究其它材料。料后，還可以研究其它材料。一個(gè)人記錄一個(gè)人記錄,匯報(bào)總結(jié)匯報(bào)總結(jié)我們一共檢測(cè)了我們一共檢測(cè)了( )( )個(gè)物體。個(gè)物體。檢測(cè)中燈泡亮的有檢測(cè)中燈泡亮的有( )( )個(gè)。個(gè)。檢測(cè)中燈泡不亮的有檢測(cè)中燈泡不亮的有( )( )個(gè)。個(gè)。預(yù)測(cè)正確的有預(yù)測(cè)正確的有( )( )個(gè)。個(gè)。預(yù)測(cè)錯(cuò)誤的有預(yù)測(cè)錯(cuò)誤的有( )( )個(gè)。個(gè)。導(dǎo)體有（導(dǎo)體有（ ）個(gè)。）個(gè)。絕緣體有（絕緣體有（ ）個(gè)）個(gè)我們組的發(fā)現(xiàn)：我們組的發(fā)現(xiàn)：把電送到我們需要的地方把電送到我們需要的地方用用 。 阻止電流到人們不需要的阻止電流到人們不需要的地方用地方用 。1 不要用濕手接觸各種家用電器 。 2 不要再電線下面放風(fēng)箏。3 不要爬電線桿。 4 不要在電線上晾衣服。5 不要用濕布擦燈泡。6 走路時(shí)，不要碰掉落下來的電線。7 不要帶電操作。8 不要用手拿導(dǎo)體接觸插座里的銅片。人有了知識(shí)，就會(huì)具備各種分析能力，明辨是非的能力。所以我們要勤懇讀書，廣泛閱讀，古人說“書中自有黃金屋?！蓖ㄟ^閱讀科技書籍，我們能豐富知識(shí)，培養(yǎng)邏輯思維能力；通過閱讀文學(xué)作品，我們能