環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)書

1、環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)書內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)材料科學(xué)與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)書一、畢業(yè)設(shè)計(jì)的地位與作用畢業(yè)設(shè)計(jì)是大學(xué)本科教學(xué)計(jì)劃中重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)， 它是學(xué)生畢業(yè)前對(duì)所學(xué)知識(shí)的 一次全面總結(jié)和綜合訓(xùn)練， 也是學(xué)生從單純學(xué)習(xí)到為社會(huì)服務(wù)的一個(gè)過渡階段。 因此畢業(yè)設(shè) 計(jì)在整個(gè)本科教學(xué)中占有非常重要的地位。畢業(yè)設(shè)計(jì)的作用在于培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去解決實(shí)際問題的能力， 檢驗(yàn)和 深化學(xué)生的綜合素質(zhì)， 激發(fā)學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)踐的熱情。 這對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德、 工作態(tài)度、 工作作風(fēng)、 創(chuàng)新意識(shí)和獨(dú)立工作能力具有深遠(yuǎn)的影響， 畢業(yè)設(shè)計(jì)還是學(xué)生畢業(yè)及獲取學(xué)位資 格的重要依據(jù)。二、畢業(yè)設(shè)計(jì)的

2、目的及要求（一）目的：1、通過畢業(yè)設(shè)計(jì)的教學(xué)過程，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的作風(fēng)、團(tuán)結(jié) 協(xié)作的品質(zhì)、勇于探索和開拓創(chuàng)新的精神。2、培養(yǎng)學(xué)生利用文獻(xiàn)、設(shè)計(jì)手冊(cè)、實(shí)踐和調(diào)查研究等方法獲取知識(shí)的技能，提高學(xué)生 綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，獨(dú)立分析、解決問題的能力和設(shè)計(jì)創(chuàng)新的能力。3、對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)的廣度與深度、運(yùn)用知識(shí)處理問題的能力、計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平、語言 表達(dá)能力、動(dòng)手能力等進(jìn)行綜合考核。5、力爭(zhēng)解決來自設(shè)計(jì)實(shí)踐的問題，培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)創(chuàng)新意識(shí)，善于發(fā)現(xiàn)問題、解決問 題的能力。（二）要求：1、在整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)階段，學(xué)生一律不得請(qǐng)假。2、每周檢查設(shè)計(jì)進(jìn)度，在設(shè)計(jì)初期、中期各有一次大檢查，直至畢業(yè)答辯。如

3、果不到 場(chǎng)或無進(jìn)展，則該次成績(jī)?yōu)榱?，累?jì)三次則取消其畢業(yè)答辯資格和畢業(yè)展覽資格。3、每次階段檢查、輔導(dǎo)，學(xué)生必須準(zhǔn)備充分、認(rèn)真對(duì)待，虛心聽取指導(dǎo)教師意見。三、畢業(yè)設(shè)計(jì)選題原則1. 開拓性 : 用于探索未知領(lǐng)域2. 先進(jìn)性 : 要有新的見解，要做出創(chuàng)造性成果；3. 成果的必要性 : 所選課題應(yīng)有需要背景，針對(duì)實(shí)際的和科學(xué)發(fā)展的需要，即應(yīng)有實(shí) 際效益或?qū)W術(shù)價(jià)值；4. 成果的可能性 : 課題的內(nèi)容要有科學(xué)性，難易程度和工作量要適當(dāng)，充分考慮到在 一定時(shí)間內(nèi)獲得成果的可能性；5. 在每個(gè)小組范圍內(nèi)相同選題不得超過 2 個(gè)。四、畢業(yè)設(shè)計(jì)選題1. 畢業(yè)設(shè)計(jì)選題畢業(yè)設(shè)計(jì)選題要具有一定的前瞻性、挑戰(zhàn)性、創(chuàng)新性

4、，【實(shí)題】為實(shí)際工程或改造工程；【虛題】為探索性研究的題目，一般題目后加注“概念設(shè)計(jì)”。題目命名形式可以是“單一主標(biāo)題”或“副標(biāo)題”+ “主標(biāo)題”，示意如下：?jiǎn)我恢鳂?biāo)題，主標(biāo)題要說明第一種：新農(nóng)村希望小學(xué)概念設(shè)計(jì)項(xiàng)目名稱，同時(shí)要注明是概第二種:副標(biāo)題破折號(hào)主標(biāo)題田間長(zhǎng)屋-新農(nóng)村希望小學(xué)概念設(shè)計(jì)副標(biāo)題+主標(biāo)題，主標(biāo)題 要說明項(xiàng)目名稱，同時(shí) 要注明是概念設(shè)計(jì)還是 方案設(shè)計(jì)_念設(shè)計(jì)還是方案設(shè)計(jì)以下是2013年環(huán)藝學(xué)年獎(jiǎng)部分獲獎(jiǎng)作品題目，可供參考：?蒙古國(guó)白音塔拉煤礦生活區(qū)景觀設(shè)計(jì)方案?團(tuán)地再生一一國(guó)貿(mào)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代住區(qū)的改造與設(shè)計(jì)?重生參數(shù)化展亭設(shè)計(jì)? 居家型老年住宅研究改造? 田間長(zhǎng)屋-新農(nóng)村希望小

5、學(xué)概念設(shè)計(jì)? 災(zāi)后過渡住所設(shè)計(jì)?1895創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)二期改造參與式設(shè)計(jì)在舊工業(yè)區(qū)改造中的應(yīng)用探索?無錫華莊天主教堂設(shè)計(jì)方案?城市新型綜合菜市場(chǎng)概念設(shè)計(jì)? Folks Pyramid每個(gè)人的金字塔-朝陽燕都新城圖書館與城市規(guī)劃展覽館設(shè)計(jì)?童年印巷一一淮安市青少年活動(dòng)中心建筑設(shè)計(jì)?海洋生靈一一青島海洋館設(shè)計(jì)?民國(guó)之門一一民國(guó)建筑研究和實(shí)驗(yàn)性設(shè)計(jì)? 創(chuàng)意空間設(shè)計(jì)北京城南住宅概念設(shè)計(jì)?城市梯田一一北城中央公園南片區(qū)商業(yè)綜合體規(guī)劃設(shè)計(jì)烏蘭察布市甕城遺址博物館概念方案設(shè)計(jì)穿梭長(zhǎng)春市交通樞紐體系規(guī)劃由工廠到學(xué)校一一廣州大學(xué)紡織服裝學(xué)院教學(xué)區(qū)改造設(shè)計(jì) 城市停車公園建筑景觀設(shè)計(jì)恩施州云龍河景區(qū)游客中心及景區(qū)大門

6、設(shè)計(jì) 海巢海上度假居住區(qū)概念設(shè)計(jì) 璀璨之鉆-山地旅館建筑方案設(shè)計(jì) 城市空間新思路線形城市規(guī)劃設(shè)計(jì)“瑤寨”現(xiàn)代住宅概念設(shè)計(jì)五、畢業(yè)設(shè)計(jì)要求與進(jìn)度安排 （以下為初定時(shí)間，具體時(shí)間下學(xué)期待定）一、布置任務(wù)、立題、開題及初審階段：學(xué)生接受畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)，擬定選題，根據(jù)選定 的設(shè)計(jì)題目完成開題報(bào)告撰寫工作，匯報(bào)答辯。時(shí)間（2014-1-5 至 2014-2-28 ）二、設(shè)計(jì)構(gòu)思、設(shè)計(jì)展開階段：指導(dǎo)教師協(xié)助學(xué)生完成設(shè)計(jì)構(gòu)思及分析，確定方案。時(shí)間（2014-3-1 至 2014-3-16 ）三、方案文件制作階段：概念類、應(yīng)用類各項(xiàng)文件制作。時(shí)間（2014-3-17 至 2014-4-22 ）四、畢業(yè)設(shè)計(jì)作品展

7、、答辯：按照答辯程序進(jìn)行答辯。時(shí)間（2014-4-26 至 2014-4-27畢業(yè)答辯 2014-6-8 至 2014-6-10 展覽）階 段進(jìn)度時(shí)間備注第階 段接受畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)；2011.12.29-2014.1.22.擬定設(shè)計(jì)題目、最終由指導(dǎo)小組確定題目2014.1.3-2014.1.75日開題，8日前 確定題目3. 收集相關(guān)資料2014.1.8-2014.1.21參見第一階段匯 報(bào)提綱4.提出問題2014.1.22-2014.1.28同上5.建立進(jìn)展冊(cè)，準(zhǔn)備本階段開題答辯匯報(bào)材料（ppt形式）2014.1.5-2014.2.223月1日開學(xué)，3-4 日每位同學(xué)逐一 答辯第階 段1. 設(shè)計(jì)

8、構(gòu)思2014.2.23-2014.2.27小組進(jìn)行審查2.設(shè)計(jì)展開3.確定設(shè)計(jì)內(nèi)容2014.2.28-2014.3.1小組進(jìn)行審查4.準(zhǔn)備本階段方案定稿匯報(bào)材料（ppt形式）2014.3.2-2014.3.133月27、28日每位同學(xué)逐一答辯第三階段概念類1.根據(jù)概念深化方案推導(dǎo)過程文件2014.3.14-2014.3.19小組進(jìn)行審查2.依據(jù)概念造型完善各項(xiàng)設(shè)計(jì)圖紙2014.3.20-2014.3.26小組進(jìn)行審查3.依據(jù)設(shè)計(jì)圖紙，重點(diǎn)完善方案效果圖制作2014.3.27-2014.4.15模型、動(dòng)畫制作可 延續(xù)到畢業(yè)設(shè)計(jì) 展覽之前4. 有能力的同學(xué)可制作概念模型、環(huán)游動(dòng)畫5.編制設(shè)計(jì)概算表

9、、材料表，制作A3答辯圖冊(cè)、答辯PPT2014.4.16-2014.4.22小組進(jìn)行審查6.制作畢業(yè)設(shè)計(jì)展板2014.6.5-2014.6.10小組進(jìn)行審查 十應(yīng)用類1. 根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)條件，深化方案分析，確定具體 設(shè)計(jì)內(nèi)容2014.3.14-2014.3.19小組進(jìn)行審查2. 依據(jù)已確定的設(shè)計(jì)內(nèi)容，繪制各項(xiàng)設(shè)計(jì)圖 紙（平、立面圖）2014.3.20-2014.3.26小組進(jìn)行審查3.依據(jù)設(shè)計(jì)圖紙，完善方案效果圖制作。2014.3.27-2014.4.5小組進(jìn)行審查n4.結(jié)合效果圖完善設(shè)計(jì)圖紙中的剖面和節(jié)點(diǎn)大樣圖。2014.4.6-2014.4.15小組進(jìn)行審查5.依據(jù)各設(shè)計(jì)圖紙編制設(shè)計(jì)預(yù)算表及材料

10、表（主材）。2014.4.16-2014.4.22小組進(jìn)行審查6.制作畢業(yè)設(shè)計(jì)展板。2014.6.5-2014.6.10實(shí)習(xí)期間完成d第四階段進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯2014.4.23-2014.4.274月23-25日整理 進(jìn)展冊(cè)、答辯 A3 圖冊(cè)，答辯PPT4月26、27日每位 同學(xué)逐一答辯外出實(shí)習(xí)2014.4.28-2014.6.16月1日前返校返校簽到，打印展板、展冊(cè)、模型動(dòng)畫調(diào)試2014.6.1-2014.6.5小組進(jìn)行審查畢業(yè)設(shè)計(jì)布展2014.6.6-2014.6.7小組進(jìn)行審查進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)展覽2014.6.8-2014.6.106月8-10日全校展岀六、畢業(yè)設(shè)計(jì)文件要求（一）、畢業(yè)設(shè)計(jì)方

11、案圖冊(cè)內(nèi)容1. 畢業(yè)設(shè)計(jì)冊(cè)封面；2. 畢業(yè)設(shè)計(jì)冊(cè)目錄；3. 設(shè)計(jì)說明一份（圖冊(cè)版、word版各一份）；4. 效果圖：幅面最小邊不得低于1600像素、高品質(zhì)JPG格式、幅面長(zhǎng)寬比可以選為4:3 16:9 等比例格式，數(shù)量不少于12張；5. 施工圖：A3幅面（統(tǒng)一 A3圖框，到學(xué)院網(wǎng)站下載）各設(shè)計(jì)圖紙；6. 概念類：設(shè)計(jì)概算表應(yīng)用類：設(shè)計(jì)預(yù)算表7. 材料表8. 畢業(yè)設(shè)計(jì)冊(cè)封底（二）、畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)展冊(cè)每位學(xué)生接受畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)時(shí)（2014年1月5日）準(zhǔn)備的A3幅面速寫本。（三）、學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)文件歸檔材料1. 畢業(yè)設(shè)計(jì)選題簡(jiǎn)介2. 畢業(yè)設(shè)計(jì)選題審批表3. 畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書；4. 畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告；5. 畢業(yè)

12、論文（設(shè)計(jì)）中期檢查審核表;6. 答辯資格審查表；7. 答辯記錄表；8. 畢業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)表（四）、展覽內(nèi)容1. 展板（90cmX 120cm）；2. 進(jìn)展冊(cè)（A3速寫本）3. 畢業(yè)設(shè)計(jì)方案圖冊(cè)（A3精裝）4. 動(dòng)畫、沙盤模型（有附加分）；注意：2014年4月初畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)組將提供展板模板，必須依據(jù)此模板進(jìn)行排版，屆 時(shí)請(qǐng)學(xué)生關(guān)注學(xué)院網(wǎng)站。說明：經(jīng)指導(dǎo)老師審核，將畢業(yè)設(shè)計(jì)文件最終稿的電子文件，按“畢業(yè)設(shè)計(jì)圖冊(cè)”、“進(jìn)展冊(cè)“展板”、“歸檔文件” 建立文件夾，并刻入 DVD光盤，必須用油性記號(hào)筆在刻錄光盤表面用 注明“ 2010級(jí)環(huán)藝畢業(yè)設(shè)計(jì)文件”、“姓名”、“學(xué)號(hào)”、“畢業(yè)設(shè)計(jì)題目”、“指導(dǎo)教師”；

13、七、畢業(yè)設(shè)計(jì)分值表序 號(hào)階段工作任務(wù)考評(píng)項(xiàng)目得分分值備注1第一階段布置任務(wù)、立題、開題及 初審階段：完成該階段進(jìn)度任 務(wù)201. 任務(wù)分值滿分20分， 由指導(dǎo)小組統(tǒng)一認(rèn)定。2. 如果任務(wù)分低于10分 一次者，提岀嚴(yán)重警告， 低于10分兩次者不得進(jìn) 入下一階段，畢業(yè)設(shè)計(jì) 成績(jī)以“不及格”記取， 推遲答辯或重修。出勤（包括每次小組 審查看稿岀勤、階段 審查岀勤）51. 岀勤分值滿分5分， 由指導(dǎo)小組統(tǒng)一認(rèn)定。2. 如果出勤分低于3分 一次者，提岀嚴(yán)重警告， 低于3分兩次者不得進(jìn) 入下一階段，畢業(yè)設(shè)計(jì) 成績(jī)以“不及格”記取， 推遲答辯或重修。2第二階段設(shè)計(jì)構(gòu)思、設(shè)計(jì)展開階段完成該階段進(jìn)度任 務(wù)20同

14、上5同上3第三階段方案文件制作階段完成該階段進(jìn)度任 務(wù)20同上岀勤5同上4第四階段畢業(yè)設(shè)計(jì)作品展、答辯完成該階段進(jìn)度任 務(wù)20同上岀勤5同上5各階段小計(jì)1001+2+3+46第三、四階 段模型、動(dòng)畫制作10屬于加分項(xiàng)目，由畢業(yè) 設(shè)計(jì)指導(dǎo)組統(tǒng)一認(rèn)定， 獲得評(píng)獎(jiǎng)優(yōu)先權(quán)。7總計(jì)100+105+6八、畢業(yè)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制本次畢業(yè)設(shè)計(jì)設(shè)置 學(xué)院獎(jiǎng)、最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)、最佳應(yīng)用獎(jiǎng)4項(xiàng)，學(xué)院獎(jiǎng)為最高獎(jiǎng)項(xiàng), 其他三項(xiàng)為同級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，獲得以上 4項(xiàng)榮譽(yù)的同學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)?cè)u(píng)優(yōu)，作品學(xué)院收藏，并頒發(fā)證 書。九、畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)組（一）組織機(jī)構(gòu)：組 長(zhǎng)：高曉霞副組長(zhǎng)：韓濤成 員：鄭宏奎、畢力格巴圖、韓濤、白楊、趙紅麗、李政、

15、武若棟、賀春光、任曉曦秘 書：賀春光、任曉曦（二）指導(dǎo)教師畢業(yè)設(shè)計(jì)分組:序 號(hào)班級(jí)學(xué)號(hào)姓名題目指導(dǎo)教師備注110環(huán)藝1100810001陳燕210環(huán)藝1100810003方娜娜鄭宏奎（3）310環(huán)藝1100810005薛玉東410環(huán)藝1100810007姜雅茹510環(huán)藝1100810008劉潔畢力格巴610環(huán)藝1100810015韓慧中圖（4）710環(huán)藝1100810017田佳卉810環(huán)藝1100810024郭少杰910環(huán)藝1100810027劉巍高曉霞（4）1010環(huán)藝1100810028張志鋼1110環(huán)藝1100810033樊晨晨1210環(huán)藝1100810034樊哲1310環(huán)藝110081

16、0038王敏韓濤（4）1410環(huán)藝1100810041王艷青1510環(huán)藝1100810043項(xiàng)頡1610環(huán)藝1100810045劉姣171810環(huán)藝110環(huán)藝1100810046100810047宗曉艷沐陽白楊（4）1910環(huán)藝1100810062劉敏2010環(huán)藝1100810069羅美旭2110環(huán)藝1100810071崔宇波趙紅麗（3）2210環(huán)藝1100810072劉娟娟2310環(huán)藝1100810075王星波2410環(huán)藝1100810078謝靖安李政（3）2510環(huán)藝1100810085郝悅琴2610環(huán)藝1100810107溫馨2710環(huán)藝1100810108齊娜布其賀春光（3）2810環(huán)

17、藝1100810112李敏2910環(huán)藝1100810136謝國(guó)卉3010環(huán)藝1100810144張哲昊武若棟（3）3110環(huán)藝1100810171韓亞柯3210環(huán)藝1100810174史素彩3310環(huán)藝1100810177謝金磊任曉曦（3）3410環(huán)藝1120819920許曉娜序 號(hào)1班級(jí)10環(huán)藝2學(xué)號(hào)090810462姓名張麗亞題目指導(dǎo)教師備注210環(huán)藝2100810002段艷美鄭宏奎（4）310環(huán)藝2100810004李榮410環(huán)藝2100810009史靜文510環(huán)藝2100810011王玉超610環(huán)藝2100810013張秀娟畢力格巴710環(huán)藝2100810019周永強(qiáng)圖（4）810環(huán)藝2100810022杜雨蒙910環(huán)藝2100810023劉虹1010環(huán)藝2100810030劉澤萱高曉霞（4）1110環(huán)藝2100810037候庭璇1210環(huán)藝2100810044趙璐瀅1310環(huán)藝2100810049赫彥瑋1410環(huán)藝2100810052柴杜靖韓濤（4）1510環(huán)藝2100810061田宇辰1610環(huán)藝2100810073張艷茹1710環(huán)藝2100810077丁雪1810環(huán)藝2100810082錢軍白楊（3）1910環(huán)藝2100810084杜欣2010環(huán)藝2100810086皇甫玉霞2110環(huán)藝2100810088張鵬趙紅麗（4）2210環(huán)藝2100810094羅廷231