五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文-3.2牛和鵝|北師大版 ppt課件_第1頁(yè)
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文-3.2牛和鵝|北師大版 ppt課件_第2頁(yè)
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文-3.2牛和鵝|北師大版 ppt課件_第3頁(yè)
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文-3.2牛和鵝|北師大版 ppt課件_第4頁(yè)
五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文-3.2牛和鵝|北師大版 ppt課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩9頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、北京師范大學(xué)出版社 五年級(jí) | 下冊(cè) 第三單元第三單元角度角度牛和鵝 北京師范大學(xué)出版社 五年級(jí) | 下冊(cè) 【創(chuàng)設(shè)情境】他對(duì)它們的印象是怎樣的?北京師范大學(xué)出版社 五年級(jí) | 下冊(cè) 猜一猜作者與牛和鵝之間發(fā)生了什么事?【啟發(fā)思索】北京師范大學(xué)出版社 五年級(jí) | 下冊(cè) 【初讀課文,學(xué)習(xí)生字】白鵝白鵝 接觸接觸 跪下跪下 池塘池塘 脖子脖子 大約大約 惹怒惹怒掙掙zhn 脫脫胳臂胳臂b 欺負(fù)欺負(fù) 扳牛角扳牛角啄啄 衣襟衣襟 束縛束縛f 掐掐qi 住住北京師范大學(xué)出版社 五年級(jí) | 下冊(cè) 神氣:自以為優(yōu)越而表現(xiàn)出得意或傲慢的樣子。惹怒:引來(lái)他人的憤怒。束縛:使遭到約束限制,使停留在狹窄的范圍里掐住:

2、用手的虎口緊緊按住。無(wú)緣無(wú)故:沒(méi)有緣由,沒(méi)有緣故?!驹~義了解】北京師范大學(xué)出版社 五年級(jí) | 下冊(cè) 【理清脈絡(luò),歸納文章】課文主要講了一件什么事?開(kāi)場(chǎng):欺負(fù)牛,怕鵝;經(jīng)過(guò)被鵝追逐的一次閱歷,遭到金奎叔的啟發(fā);后來(lái),不欺負(fù)牛,不怕鵝。北京師范大學(xué)出版社 五年級(jí) | 下冊(cè) 第一段14:由于牛和鵝看人的角度不同,所以我們對(duì)待牛和鵝的態(tài)度也不同。第二段511:我們?cè)诨丶业穆飞媳基Z追逐,金奎叔幫我們把鵝趕走了。第三段1213:我們記著金奎叔的話(huà),改動(dòng)了對(duì)牛和鵝的態(tài)度?!纠砬迕}絡(luò),歸納文章】北京師范大學(xué)出版社 五年級(jí) | 下冊(cè) 【協(xié)作探求】我們是怎樣對(duì)待牛和鵝的?為什么?課文第1、3、4自然段由于牛和鵝看

3、人的角度不同,所以人不怕牛,而害怕鵝。這就是我們對(duì)待牛和鵝的態(tài)度。北京師范大學(xué)出版社 五年級(jí) | 下冊(cè) 【協(xié)作探求】 讀第12自然段,思索:我們對(duì)牛和鵝的態(tài)度有什么變化?應(yīng)該平等地對(duì)待它們,不能無(wú)緣無(wú)故欺負(fù)牛,也沒(méi)有必關(guān)鍵怕鵝。北京師范大學(xué)出版社 五年級(jí) | 下冊(cè) 【自主探求】讀文章第二部分,是什么事讓我們改動(dòng)了對(duì)待牛和鵝的態(tài)度?我們?cè)诨丶业穆飞媳基Z追逐,后來(lái)在金奎叔的協(xié)助下趕走了鵝。經(jīng)過(guò)這件事讓作者改動(dòng)的看法。北京師范大學(xué)出版社 五年級(jí) | 下冊(cè) 孩子們大喊了一聲,急急逃跑。這使鵝追的更快了。我嚇得腿也軟了,更跑不快。這時(shí),帶頭的那只老雄鵝就“啪嗒啪嗒地跑了過(guò)來(lái),“吭,吭地趕上我,“吭,吭地

4、張開(kāi)嘴,一口就咬住了我當(dāng)胸的衣襟,拉住我不放。在忙亂中,我的書(shū)包掉了,鞋子也弄脫了。我想,它一定要把我咬死了,我就又哭又叫:“鵝要吃我了!鵝要咬死我了!?!緟f(xié)作交流】提問(wèn):從這段文字中他讀出了什么? 經(jīng)過(guò)言語(yǔ)、動(dòng)作等籠統(tǒng)地寫(xiě)出了我怕鵝的程度。北京師范大學(xué)出版社 五年級(jí) | 下冊(cè) 金奎叔是怎樣打敗鵝的?為什么他能把鵝趕走?【協(xié)作交流】由于他不怕鵝,所以鵝只能狼狽而逃。他飛快地走了過(guò)來(lái),一把握住鵝的長(zhǎng)脖子。鵝用腳爪劃他,用嘴啄他,可是金奎叔的力氣是那么大,他悄然地把鵝提了起來(lái)。老雄鵝害怕了,好不容易掙脫束縛,張開(kāi)翅膀,連飛帶跳“啪啪啪地落到了池中。北京師范大學(xué)出版社 五年級(jí) | 下冊(cè) 他對(duì)這句話(huà)有什么了解?【協(xié)作交流】前者,是從鵝的角度看人;后者,是從人的角度看鵝,對(duì)待事物的角度不同,所得結(jié)果當(dāng)然不同。金奎叔的話(huà)讓我明白了要從不同的角度看問(wèn)題。 它雖然把我們看得比它小,可我們真實(shí)比它強(qiáng)呀!北京師范大學(xué)出版社 五年級(jí) | 下冊(cè) 正如詩(shī)云:“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同,站在不同的角度對(duì)待事物,處置問(wèn)題,就會(huì)有不同的答案。面對(duì)同樣的一件事情,不同的人就會(huì)有不同的見(jiàn)解,這就是平常所說(shuō)的“仁者見(jiàn)仁、智

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論