人教版三上語文期中復(fù)習(xí)

1、改為“被”字句1.那鮮艷的民族服裝，把學(xué)校打扮得更加絢麗多彩。把學(xué)校被那鮮艷的民族服裝打扮得更加絢麗多彩。2.我把本子弄丟了。把本子被我弄丟了3.商人果然找到了走失的駱駝。走失的駱駝果然被商人找到了。4.小明打翻了桌子上的墨水。桌子上的墨水被小明打翻了?？s句1.誰是什么 雷鋒是偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。雷鋒是戰(zhàn)士。雷鋒是戰(zhàn)士2.什么是什么 北京的西山是著名的風(fēng)景區(qū)。西山是風(fēng)景區(qū)西山是風(fēng)景區(qū)。3.誰干什么 我們?cè)诮淌依锞劬珪?huì)神地看錄像。我們看錄像4.什么干什么 一棵棵楊梅樹貪婪地吮吸著春天的甘露。楊梅樹甘露5.誰怎么樣 小妹妹高興得又蹦又跳。小妹妹高興小妹妹高興。6.什么怎么樣 大片的雪花從陰云密布的

2、天空中飄落下來。雪花飄落下來1.老師講得有聲有色。老師講。2.上星期天，學(xué)校舉行一年一度的秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)。 3.著名的臺(tái)灣是我國(guó)沿海上的一顆燦爛的明珠。臺(tái)灣是明珠。4.我國(guó)的錢學(xué)森是一位出色的科學(xué)家。錢學(xué)森是科學(xué)家。5.敬愛的周總理聚精會(huì)神地聽代表們的匯報(bào)。周總理聽匯報(bào)。6.巍峨的金字塔是世界古代建筑的一個(gè)奇跡。金字塔是奇跡。1、奶奶拿著大扇子（shn shn），扇（shn shn）走了我身邊的蚊子。2、我們互相（xing xing）手拉著手照了一張相（xing xing）。3、爸爸出差去西安了，我每天待（di di）在家里，期待（di di）著爸爸能早些回家。盛開（sheng

3、 cheng） 幾乎（j j） 看守（kn kn） 白發(fā)（f f） 晃眼（hung hung） 朝霞（cho zho）我會(huì)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。 耐心 細(xì)心 虛心 1、做算術(shù)題特別要（ ），不然容易出錯(cuò)。 2、幫助別人要有（ ），聽取別人意見要（ ）。 告別 道別1、在烈士追悼會(huì)上，舉行了（ ）儀式。 2、臨行前，我特地去向他（ ）。 陸續(xù) 繼續(xù) 連續(xù)1、科學(xué)家們已經(jīng)（ ）工作了兩天兩夜。2、這些花在二十四小時(shí)內(nèi)（ ）開放。 3、在這次比賽中我國(guó)女排取得了優(yōu)異成績(jī)，希望她們能（ ）努力。我能把詞語補(bǔ)充完整。一本（ ）（ ） 引人（ ）（ ） （ ）（ ）迷人 準(zhǔn)確（ ）（ ） 千（ ）萬（ ）

4、大驚（ （ ） 垂頭（ ）（ ） 爭(zhēng)（ ）斗（ ） 照樣子，填詞語。例：匆匆地（走來） 痛苦（歡樂） 水繞（云橫） 輕輕地（ ） 縮?。?） 大陸（ ）快活地（ ） 集中（ ） 山花（ ） 例：（飄揚(yáng)的）國(guó)旗 道別（告別） （五）顏（六）色 （ ）世界 竟然（ ） （ ）呼（ ）喚 （ ）石級(jí) 裝扮（ ） （ ）牛（ ）虎郊（ ） 側(cè)（ ） 窮（ ） 插（ ） 適（ ）膠（ ） 測(cè)（ ） 究（ ） 播（ ） 括（ ）我會(huì)根據(jù)課文內(nèi)容填空啦！1、夜書所見描寫的是（ ）季的景色。詩中描寫兒童活動(dòng)的詩句是：（ ）。 2、九月九日憶山東兄弟是（ ）代詩人（ ）在（ ）節(jié) 想念家鄉(xiāng)時(shí)寫的。詩中“ 、 。

5、”一句，常被遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的人所引用。3、公園里有一棵（ ）的白樺樹，樹上有三只灰雀：兩只胸脯是粉 紅色的，一只胸脯是深紅的。它們?cè)跇渲﹂g（ ），婉轉(zhuǎn)地（ ），非常惹人喜愛。4、凌晨四點(diǎn)，牽?；ǎ?）了紫色的小喇叭； 五點(diǎn)左右，（ ）的薔薇綻開了笑臉； 下午三點(diǎn)，萬壽菊（ ） ； 月光花在七點(diǎn)左右( )開自己的花瓣； 曇花卻在九點(diǎn)左右（ ）。 秋知有兒童挑促織唐王維獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客 每逢佳節(jié)倍思親高大來回跳動(dòng)歌唱吹起艷麗欣然怒放舒展含笑一現(xiàn)重陽（1）列寧曾說過：“聰明在于學(xué)習(xí)，（ ）?！保?）每逢節(jié)日，出門在外的人非常思念家鄉(xiāng)，常常會(huì)想起：（ ），（ ）這句詩。（3）你出“雨中山果落”，我對(duì)（ ）。（

6、4）書籍是（ ）。（）黃黃的葉子像（ ），扇啊扇啊，扇走了（）。（）高爾基說：“（ ）”，我們從小就要養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。（7）在我遇到困難與挫折時(shí)，爸爸經(jīng)常這樣鼓勵(lì)我：“（ ），（ ）”，往往使我信心倍增。（8）蜜蜂靠的不是（），而是一種無法解釋的（）。獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客 每逢佳節(jié)倍思親人類進(jìn)步的階梯一把把小扇子夏天的炎熱書籍是人類進(jìn)步的階梯世上無難事只要肯攀登超強(qiáng)的記憶力本能學(xué)習(xí)在于刻苦燈下草蟲鳴（9）、秋天的雨，帶給大地的是（），帶給小朋友的是（）。（10）、他發(fā)現(xiàn)，除了我們平時(shí)看到的世界，還有另一個(gè)平時(shí)看不到的世界。那是一個(gè)（）。（）里的（），比地球上的居民要多得多。一曲豐收的歌一首歡樂的

7、歌小人國(guó)小人國(guó)居民 我的家鄉(xiāng)有一個(gè)美麗的湖，名叫天鵝湖。據(jù)說許多年以前，曾經(jīng)有一群天鵝在這里生活，因此而得名。 湖呈圓形，湖水清可見底，碧綠發(fā)亮。湖的四周有茂密的樹木。其中最引人注目的是垂(cu chu)柳，在微風(fēng)的吹(chu cu)拂下，柳條迎風(fēng)起舞。湖水映襯出柳姑娘的身影十分秀美。樹下是一片嫩(nn nn)綠的草地，草地上開著紅的、黃的、藍(lán)的小花。湖上有一座（zhu zu）美麗的小橋，把天鵝湖打扮得更加美麗。 哦，天鵝湖，故鄉(xiāng)的湖，我愛你?。?）給短文加個(gè)題目。（2）能說明水清的詞語是： （3）第2自然段先寫了湖水 、 ，再寫湖的四周有 ，接著寫樹下有 和 ，最后寫湖上有 。（4）用“ ”

8、選出文中帶點(diǎn)字的正確讀音。(2分)（5）這篇短文主要講的是_ _（6）上面的短文你最喜歡哪一句,用“”劃出來. 五花山我家住在大山里。你知道這里的山是什么顏色的嗎？春天的山是綠色的，那綠色淡淡的，許多樹葉剛冒出芽來，還帶著嫩嫩的黃色呢。夏天的山也是綠色的，那綠色濃濃的，一片片樹葉，不管是大的還是小的，都像被綠油彩涂過，連雨點(diǎn)落上去，都給染綠了。秋天的山不再是一種顏色了。下過一場(chǎng)秋霜，有的樹林變成了金黃色，好像所有的陽光都集中到那兒去了；有的樹林變成了杏黃色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像枝頭掛滿了熟透的杏和梨；有的樹林變成了火紅色，風(fēng)一吹，樹林跳起舞來，就像一簇簇火苗在跳躍；還有的樹林變得紫紅紫紅，跟劇場(chǎng)里的

9、紫絨幕布的顏色一樣。只有松柏不怕秋霜，針一樣的葉子還是那么翠綠。秋天的山一片金黃，一片火紅，一片翠綠人們給這五顏六色的山起了個(gè)好聽的名字，叫“五花山”。1、用“”畫出第4自然段中表示顏色的詞語。2、選擇準(zhǔn)確的詞語填空。草綠嫩綠翠綠深綠五顏六色五光十色五彩繽紛家鄉(xiāng)的大山春天是（）的，夏天是（）的，到了秋天，就是（）的了。3、我會(huì)摘抄相關(guān)語句。（不一定摘抄完整句子）（含有擬人的修辭手法的語句：含有比喻的修辭手法的語句：4、為什么把家鄉(xiāng)的山叫“五花山”？一、認(rèn)真閱讀奇怪的大石頭選段，我會(huì)按文后要求答題。（11分）后來，李四光回到家鄉(xiāng)，專門考（查察）了這塊大石頭。他終于弄明白，這塊大石頭是從（搖遙）遠(yuǎn)

10、的秦嶺被冰川帶到這里來的。經(jīng)過（近進(jìn)）一步的考（查察），他發(fā)現(xiàn)在長(zhǎng)江流域有大量第四紀(jì)冰川活動(dòng)的遺跡。他的這一研究，（振震）驚了全世界。劃去括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)淖帧！斑@一研究成果”具體指什么？從這段話中，你感受到李四光身上有哪些值得你學(xué)習(xí)的好品質(zhì)？放暑假了，媽媽帶我到外婆家。在這里，我第一次看到了小青蛙。心里不由得暗想：要能捉到一只玩玩，那該多有意思啊！第二天，我在田溝里發(fā)現(xiàn)了另外一只小青蛙，就悄悄蹲下身子，躡手躡腳地挪動(dòng)腳步，猛地朝前一撲，伸手一捉，就抓住了小青蛙的后腳。我心里就別提有多高興了。這只青蛙，兩只大眼睛像兩顆晶瑩透明的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可機(jī)靈了。碧綠的身體布滿了深綠色的斑點(diǎn)，白白的大肚子，像是發(fā)了脾氣，一鼓一鼓的?；氐郊依?，我用一根細(xì)繩拴住青蛙的后腿，把它放在裝滿清水的木盆里。青蛙一下水，就歡樂地游起來，看上去真像個(gè)“游泳健將”。我正玩得高興，舅舅回來了。他看我捉了青蛙，就說：“青蛙是益蟲，快放了它吧！”我低頭不語。舅舅又說：“你想想看，少一只青蛙，就有上萬只害蟲逃掉。損失多大呀！”沒等舅舅說完，。1、要是給本文加上一個(gè)標(biāo)題，你認(rèn)為哪一個(gè)比較恰當(dāng)？用