計算機畢業(yè)設計實施細則

1、計算機專業(yè)?？飘厴I(yè)設計實施細則一、教學目的與意義畢業(yè)設計是完成教學計劃達到計算機應用專科生培養(yǎng)目標的重要教學環(huán)節(jié)，是實現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標及規(guī)格的重要階段，是學生學習深化與升華的重要過程，是對學生基礎理論、專業(yè)知識與實踐成果的全面總結，是對學生綜合素質與軟件開發(fā)實踐能力的全面檢驗。二、教學目標畢業(yè)設計的教學目標應使學生能夠具有以下的知識和能力。1. 通過閱讀有關資料對當前計算機軟件、網絡等技術的發(fā)展有進一步的了解。2. 調查、收集、加工各種信息和獲取新知識的能力。3. 綜合運用所學專業(yè)的理論知識和技能，提高獨立分析問題和解決實際問題的能力。4. 進一步鞏固和擴展專業(yè)知識面，具有較強的自學能力和工作環(huán)

2、境適應能力。5. 具有較強的團隊精神和良好的溝通、交流能力。三、畢業(yè)設計資格參加畢業(yè)設計的學生應修完主干課程，即修完專業(yè)全部必修課程，且已修課程學分達到最低畢業(yè)學分的80% 以上時進行，經申請并得到所在分校（工作站）批準，方可參加畢業(yè)設計實踐教學。畢業(yè)設計為各計算機應用類?？茖I(yè)學生必修環(huán)節(jié)，不得免修。四、畢業(yè)設計總體要求1. 根據課題任務制定合理、可行的設計計劃。2. 進行課題任務調研、資料收集和文獻閱讀。3. 各類課題要符合軟件工程規(guī)范。課題分為設計類和分析類課題。設計類課題需要制定適當的技術方案，并通過與其它方案的比較加以論證；分析類課題需要結合相關技術分析解析軟件，總結軟件使用的技術方

3、案。4. 畢業(yè)設計自確定選題、安排指導教師始，到論文提交止不得少于10 周。五、畢業(yè)設計工作流程1. 前一學期末，由北京電大向學生公布畢業(yè)設計報告要求及有關規(guī)定， 師生見面，由指導教師輔導學生進行選題，同時畢業(yè)設計工作調研開始啟動。2. 開學第 1 2 周進行初期檢查，確定最終選題，指導教師檢查開題情況，對發(fā)現(xiàn)的問題及時提出解決方案，對檢查不合格的學生提出警告，指導教師給出開題報告成績（以 100 分計）。3. 第 6 7 周進行中期檢查， 檢查進展情況指導教師給出中期檢查成績 （以 100 分計）。布置畢業(yè)設計報告寫作工作。4. 學生在第 8 12 周根據北京電大擬定的 北京電大計算機專業(yè)

4、(?？茖哟?)畢業(yè)設計報告指導手冊中畢業(yè)設計報告要求撰寫畢業(yè)設計報告。5. 第 14 15 周組織畢業(yè)設計報告評審，填寫報告成績表。表 1 畢業(yè)設計工作流程表時間工作內容責任人材料及表格前一學期學員資格審查分校（工作站）時間工作內容責任人材料及表格前一學期上報指導教師情況，并進行資格審分校（工作站）指導教師申報第 18周查表前一學期畢設指導小組做畢業(yè)設計動員，布各分校畢設指置選題導小組確定最終選題指導教師第 12 周學生提交開題報告分校畢業(yè)論文畢業(yè)設計成績指導教師寫出評語、指導小組給出初審小組匯總表開題報告成績（以 100 分計）學生第 67 周中期檢查，指導教師給出中期檢查指導教師畢業(yè)設計成

5、績分校畢業(yè)論文成績（以 100 分計）匯總表初審小組第 10周學生提交畢業(yè)設計報告初稿指導教師學生提交畢業(yè)設計報告終稿，指導指導教師畢業(yè)設計成績第 12周教師、評閱教師給出報告成績，指評閱教師匯總表導教師給出報告評語第 13周分校組織初審分校畢業(yè)論文初審小組第 1415 周理工部計算機復審畢業(yè)設計專科畢業(yè)設計工作小組六、指導教師職責（一）指導教師任職條件1. 具有認真的工作態(tài)度、 豐富的計算機應用類專業(yè)知識和較高的業(yè)務水平， 熟悉電大教學情況。2. 具有本科及以上學歷，且有中級及以上專業(yè)技術職務，具有3 年以上相應專業(yè)教學經歷?；蛟谟嬎銠C應用類的行業(yè)中具有3 年以上項目開發(fā)經驗的行業(yè)人士。3.

6、 指導教師只能指導與自己專業(yè)相關的畢業(yè)設計。（二）指導教師職責1. 畢業(yè)設計必須配備指導教師。 指導教師應認真履行職責， 指導學生完成好畢業(yè)設計的全過程。2. 學習畢業(yè)設計相關的教學文件，參加指導教師培訓。3. 指導教師負責指導學生進行選題， 指導學生進行文獻檢索，推薦參考書目和資料。并根據所選課題負責提出各階段的設計要求和日程安排。4. 指導教師應對學生畢業(yè)作業(yè)的選題方向、 開發(fā)方案、報告的結構格式及文字質量負指導責任，并負責給出由開題報告成績、中期檢查成績、和畢業(yè)報告成績，并綜合評定給出初評成績。（三）指導教師工作量1.對于指導教師工作量的要求。 專職教師可指導同一屆各類學生總數不超過24

7、 人，其中指導本科學生不能超過12 人。兼職教師可指導同一屆各類學生總數不超過16 人，其中指導本科學生不能超過8 人。專兼職教師分類的原則暫定為電大系統(tǒng)內教師全部為專職教師（含分校及中央電大教師），非電大系統(tǒng)的教師為兼職教師。2.對每位學生的畢業(yè)論文進行分階段指導不少于3 次，總計時間不少于6 小時，每次指導都要由指導教師詳細記錄指導的時間、內容和指導方式。 指導工作結束后，由學員將指導記錄裝訂于“中央廣播電視大學畢業(yè)設計（論文、作業(yè)）評審表”中。3. 檢查學生獨立完成寫作工作情況，鑒別并制止抄襲、剽竊等造假行為。4. 針對學生畢業(yè)設計寫作全過程， 根據學生的寫作態(tài)度、 實際工作能力、 畢業(yè)

8、設計的質量，按照“中央廣播電視大學學生畢業(yè)設計（論文、作業(yè)）初評成績評分標準”及本專業(yè)集中實踐環(huán)節(jié)教學實施細則的要求，負責給出由開題報告成績、中期檢查成績、和畢業(yè)報告成績，并綜合評定給出初評成績。七、選題原則選題可為 XX 管理系統(tǒng)或 XX 網站的開發(fā)，網站開發(fā)需要有動態(tài)網頁的制作。1. 選題必須符合各計算機?？茖I(yè)培養(yǎng)目標和教學的要求，體現(xiàn)專業(yè)特色。2. 在滿足綜合訓練要求的前提下， 盡可能選擇與本地區(qū)、 本單位實際需要相結合的課題，力求通過畢業(yè)設計為單位和社會作出貢獻。3. 選題要以學生所學專業(yè)課的內容為主，不應脫離專業(yè)范圍。4. 選題要有利于深化所學專業(yè)知識，有利于拓展所學的知識面。5.

9、 選題的難易程度要適當， 以使學生在規(guī)定的時間內經過努力能夠以較高質量完成6. 應盡可能一人一題。 若項目較大， 必須有明確分工， 保證每人獨立完成一定的工作任務。7. 學生選題確定后， 一般不再做變動。 特殊情況必須修改的， 須報北京電大理工教學部計算機應用類?？茖I(yè)畢業(yè)設計工作小組審批。八、畢業(yè)設計報告工作畢業(yè)設計報告是畢業(yè)設計工作的總結和提高，反映了畢業(yè)生的專業(yè)水平和能力，因此要求學生以積極認真、 嚴謹求實的態(tài)度完成畢業(yè)論文的撰寫。畢業(yè)設計報告要求如下：1. 每個學生應獨立完成畢業(yè)報告的撰寫，杜絕一切抄襲、剽竊行為。2. 報告應結構合理、書寫規(guī)范、文字通順、圖表清晰、測試數據完整、結論明

10、確，符合北京電大計算機專業(yè) (?？茖哟?)畢業(yè)設計報告指導手冊要求。3. 報告字數應不少于 5000 字（字數指正文部分， 不包括程序代碼），論文中引用的部分必須注明出處。4. 報告主要內容應包括封面、目錄、摘要、正文、參考文獻、致謝。注：畢業(yè)設計報告具體寫作要求見北京電大計算機專業(yè)(?？茖哟?)畢業(yè)設計論文指導手冊九、其他本實踐環(huán)節(jié)實施細則依照 北京電大畢業(yè)論文 （設計、作業(yè)）教學工作規(guī)范 制定，若有沖突之處，依照規(guī)范為準。北京電大計算機教研室附件：附件 1：畢業(yè)設計設計類樣例? 舉例 1 制作一個小型管理信息系統(tǒng) 要求用本專業(yè)所學的數據庫管理系統(tǒng)進行數據庫和數據表的設計，利用前端集成開發(fā)工

11、具實現(xiàn)對數據庫增、刪、改和查詢等操作。要求具有完整的管理信息系統(tǒng)設計，數據庫設計中至少包括 3 張數據表設計。 開發(fā)工具（ VB 、 Delphi 、 PB 等） 后臺數據庫（ Access 、 SQLServer 等）? 舉例 2 制作一個小型網站系統(tǒng) 要求網站結構合理，具有 LOGO 、Banner 的設計，主題鮮明，導航和超鏈接清晰，形式與內容統(tǒng)一。頁面布局合理美觀，風格統(tǒng)一。 首頁主題明確，二級網頁不少于5個，網站網頁最大深度為 3 層，靜態(tài)網頁不少于 20 張，動態(tài)網頁設計部分至少有一個。網站開發(fā)工具（Dreamweaver、 Frontpage 、Photoshop等）后臺數據庫（

12、 Access 、 SQLServer等）操作系統(tǒng)和Web 服務器附表 1畢業(yè)設計開題報告表（分析類）（ 由學生填寫）分校姓名學號專業(yè)課題名稱課題來源指導教師開題報告內容：（調研資料的準備；項目分析的目的；項目功能分析、數據庫設計分析、開發(fā)技術分析；預期成果；任務完成的階段內容及時間安排；完成設計所具備的條件因素；參考文獻等。）指導教師簽名：日期：注：本表一式四份，學生、指導教師、論文歸檔及專業(yè)責任教師各存一份。附表 2畢業(yè)設計開題報告表（設計類）（ 由學生填寫）分校姓名學號專業(yè) 計算機信息管理課題名稱課題來源指導教師開題報告內容：（調研資料的準備；設計目的、功能要求；思路與預期成果；任務完成的階段內容及時間安排；完成設計所具備的條件因素；參考文獻等。）指導教師簽名：日期：注：本表一式四份，學生、指導教師、論文歸檔及專業(yè)責任教師各存一份。附表 3畢業(yè)設計成績匯總表（分析類）（ 由指導教師、評閱教師填寫）分專姓名學校業(yè)號課題名稱成績名稱滿分所占得分評分人簽字比例開題報告成績10020%中期檢查成績10020%畢業(yè)設計報告成績10060%初評成績合計100指導小組審核：專業(yè)責任教師審核：組長簽名：