中考化學模擬試題及答案(1)-全國通用

1、2008-2009學校第一次培優(yōu)檢測化 學 試 題可能用到的相對原子質(zhì)量：H:1 Na:23 Mg:24 Fe:56 Cu:64 Ag:108 C:12 O:16 S:32 Cl:35.5 Si:28一、選擇題（每題只有一個選項符合題意,每題2分計30分）1日常生活中，下列現(xiàn)象屬于化學變化的是 ( ) A酒精揮發(fā) B冰雪融化 C蔗糖溶解 D雞蛋變臭2下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是 ( )A.銅 B. 食鹽 C.金剛石 D.氧氣3下列實驗現(xiàn)象敘述正確的是 ( )A磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧 B鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射C鎂帶在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光D氫氣在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的黃色火焰4下列物

2、質(zhì)中，屬于純凈物的是 （ ）A從空氣中分離得到的稀有氣體B經(jīng)過沉淀、過濾得到的礦泉水C加熱高錳酸鉀完全反應后留下的固體D部分結(jié)冰的蒸餾水5下列實驗操作中，正確的是 ( )6在實驗室通常用帶火星的木條、燃著的木條、澄清石灰水、紫色石蕊試液等實驗用品來區(qū)別不同氣體。現(xiàn)有四組氣體對于上述四種用品均可選擇并加以區(qū)別的是( ) A二氧化碳和氧氣 B氧氣和氮氣 C氮氣和二氧化碳 D氧氣和氫氣7水污染主要來自 （ ）工業(yè)生產(chǎn)中廢渣、廢液的任意排放；雨水和土壤接觸；農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中農(nóng)藥、化肥的過量施用；城市生活污水的任意排放。ABCD8燃著的火柴梗豎直向上，不如火柴梗水平放置或略向下放置燃燒的旺,其原因是（ ）A火

3、柴梗著火點低 B空氣中氧氣不足 C火柴梗跟氧氣接觸面積小D火柴梗溫度不易達到著火點9.下列有關(guān)蒸發(fā)過程描述正確的是 ( ) A蒸發(fā)可以在燒杯中進行 B蒸發(fā)過程中要用玻璃棒不停地攪拌C結(jié)束實驗后用手拿開蒸發(fā)皿 D等蒸發(fā)皿中完全蒸干后再停止加熱10.在使用高錳酸鉀制氧氣的操作過程中，先后順序不規(guī)范的是 ( ) A先檢查裝置的氣密性，再加入藥品 B先蓋上玻璃片，再從水中拿出集氣瓶正方在桌上C先將導管從水中取出，再熄滅酒精燈D先在鐵架臺上固定發(fā)生裝置，再放置酒精燈11.在實驗室中常將白磷浸沒在水中保存，其主要目的是A.降低白磷的著火點 B.防止白磷及空氣接觸 C.使白磷及水結(jié)合成穩(wěn)定的物質(zhì) D.將白磷

4、溶解不易著火12超臨界流體是溫度和壓力同時高于臨界值的流體，也即壓縮到具有接近液體密度的氣體，是物質(zhì)介于氣態(tài)和液態(tài)之間的一種新的狀態(tài)。目前應用最廣的是超臨界二氧化碳，它可作為溶劑、發(fā)泡劑取代某些有機溶劑、氟氯代烷等。下列有關(guān)說法中錯誤的是 ( ) A超臨界二氧化碳及其氣態(tài)或液態(tài)之間的轉(zhuǎn)化是物理變化B超臨界二氧化碳的形成，引起二氧化碳化學性質(zhì)的改變C超臨界二氧化碳可用于中藥、香料中有效成分的提取D用超臨界二氧化碳代替氟氯代烷可減輕對臭氧層的破壞13.細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，食物腐敗，銅在空氣中生成“銅綠”。三種現(xiàn)象變化的共同點是有熱量放出 能發(fā)出光 有氧氣參及反應 反應速率很大 ( )A B C

5、 D14兩種化合物AB和DB2，若A元素的化合價及H2O中O的化合價絕對值相同，則D的化合價為 （ ）A4B2C2D3 15由NaHS、MgSO4、NaHSO3組成的混合物中，已知S元素的質(zhì)量分數(shù)w(S)=a%，則O元素的質(zhì)量分數(shù)w(O)為 ( ) A1.25a%B1.75a% B11.75a% D無法計算 二、選擇題(每題有12個選項符合題意。每題2分計10分)16.有甲、乙兩位同學，當他們共同做完了水的電解實驗和氫氣在空氣中燃燒的實驗后，有下列對話，其中正確的是 ( )A.甲指著氫氣燃燒實驗的裝置說：“一種純凈物在氧氣中燃燒后，如果有水生成，則這種物質(zhì)一定是氫氣”。 B.乙回答說：“可能如

6、此，但我不能肯定”。C.乙指著實驗桌的一瓶氣體說：“這瓶無色氣體，如果能夠點燃，我認為這是一瓶氫氣”。 D.甲回答說：“可能是這樣，但我也不能肯定”。17.下圖圖示表示的是純凈物、單質(zhì)、化合物、含氧化合物、氧化物之間的包含及不包含關(guān)系，若整個大圓圈代表純凈物，則在下列選項中，正確指出 ( )、所屬物質(zhì)類別的是A單質(zhì)、氧化物 B化合物、氧化物C單質(zhì)、含氧化合物 D單質(zhì)、化合物18.二氧化碳雖然只約占空氣總體積的0.03，但對動植物的生命活動起著極為重要的作用。自然界中二氧化碳的循環(huán)如右圖所示，下列過程放在X處不合理的是 ( ) A人和動物的呼吸 B農(nóng)村發(fā)展沼氣燃料C化石燃料的燃燒 D植物的呼吸作

7、用19如圖，保溫瓶中裝有液態(tài)空氣，打開瓶蓋，將一根燃著的木條置于瓶口的上方，下列說法正確的是 ( )A木條燃燒更旺，因為瓶內(nèi)液態(tài)空氣汽化后，產(chǎn)生O2B木條燃燒情況不發(fā)生改變，因為瓶內(nèi)盛放的也是空氣C木條燃燒先旺后滅。因為瓶內(nèi)液態(tài)空氣汽化后，先產(chǎn)生O2后產(chǎn)生N2D木條熄滅，因為瓶內(nèi)液態(tài)空氣汽化后，使瓶口溫度降低，且先產(chǎn)生N2,不支持燃燒20. “亮菌甲素”化學式為C12H10O5，是黃色或橙黃色結(jié)晶粉末，幾乎不溶于水，輔料丙二醇(C3H8O2)溶成針劑用于臨床。該藥為利膽解痙藥，適用于急性膽囊炎、慢性膽囊炎急性發(fā)作及慢性淺表性胃炎等。以下關(guān)于“亮菌甲素”說法正確的是 ( ) A“亮菌甲素”的相對

8、分子質(zhì)量為234 B1個“亮菌甲素”分子中含有234個電子 C23.4克“亮菌甲素”中含有氧元素的質(zhì)量為8克 D“亮菌甲素”中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為12：10：5三填空(本題共11小題計33分)21. (3分)按要求寫出下列符號：2個氧原子 3個鈉離子 鐵元素 22(4分)將A物理性質(zhì)，B化學性質(zhì)，C物理變化，D化學變化的序號填寫到下列括號內(nèi)。銅在潮濕的空氣中會生銹 （ ） 銅銹是一種綠色的粉末（ ） 加熱銅綠生成氧化銅、二氧化碳及水 （ ） 氧化銅為黑色粉末 （ ） 加熱時產(chǎn)生的水蒸氣在試管口凝成水珠（ ） 二氧化碳是一種無色、無味的氣體 （ ） 不支持燃燒也不能燃燒（ ） 但通入澄清

9、石灰水中，能使澄清石灰水變渾濁（ ） 23. (2分)已知一個12C原子的質(zhì)量為n kg，一個A原子的質(zhì)量為m kg，則A原子的相對原子質(zhì)量可表示為 。24. (3分) 甲、乙、丙、丁四種元素，甲的單質(zhì)是空氣中含量最多的氣體；乙是地殼中含量最多的金屬元素；丙是地殼中含量最多的元素；丁元素原子核外只有一個電子。用化學符號填空：甲的單質(zhì)是 ；丙和丁形成的化合物 ；乙的元素符號是 。25.（2分）已知：水僅由H、O兩種元素組成，氫、氧的相對原子質(zhì)量分別為1和16；在t和1.01×105Pa時，氫氣的密度為m g·L-1,氧氣的密度為n g·L-1。根據(jù)在t和1.01&#

10、215;105Pa時水的電解實驗：水1體積氧氣2體積氫氣，可推知水的化學式為（原子個數(shù)用m、n表示） 。26.（4分）A元素和B元素形成化合物的化學式為AxBy ，已知A、B兩元素的相對原子質(zhì)量之比為27:16。上述化合物中A、B兩元素的質(zhì)量比為9:8，則x:y 若B的相對原子質(zhì)量為8，則化合物AxBy的相對分子質(zhì)量為 。27.（4分）將25 gA物質(zhì)和5 gB物質(zhì)混合加熱反應后，測得A物質(zhì)仍有10 g，B物質(zhì)已經(jīng)反應完，生成C物質(zhì)11 g，還有一種新物質(zhì)D。在這個化學反應中，反應物和生成物的質(zhì)量比依次為m（A）:m（B）:m（C）:m（D）= 。 若A、B、C、D的相對分子質(zhì)量分別為30、2

11、0、44、18，則該反應的化學方程式為 。28(4分)為了探究氨氣（NH3）的某些性質(zhì)，某同學做了以下實驗：下圖中從左向右依次是他做的實驗及相應現(xiàn)象。 A B C D（1）通過實驗，小明同學可得出氨氣的三點性質(zhì)，分別是： ； ； ;（2）A操作中，導氣管要盡量接近試管底部，其目的是 。29（3分）火災會給人們的生命和財產(chǎn)帶來巨大的損失，下面是某同學在萬一發(fā)生火災時設計的應急方案（滅火和自救措施）。當火較小時，立即用各種滅火器材滅火;室內(nèi)失火時，打開門窗，盡量讓濃煙從門窗排出。在滅火或逃生過程中，用濕毛巾捂住口鼻。因煤氣泄漏引發(fā)火災時，應先關(guān)閉天然氣，再滅火。請根據(jù)該同學的應急方案，回答下列問題

12、：應急方案中，少一條不可缺少的措施，該措施是在滅火和自救措施中，有一條不夠妥當，該措施是 (填序號)理由是 ；30（2分）美國科學家卡爾·克里斯特成功地制d得鹽粒大小的氮5(化學式為N5)，在制取氮5的實驗中，它曾發(fā)生了爆炸，摧毀了實驗室的部分設備，因此，科學家們認為，如果能讓這種物質(zhì)保持穩(wěn)定；它可能會成為火箭和導彈后級的理想燃料。氮5是由排列成V形的5個氮原子結(jié)合而成的，化學性質(zhì)極不穩(wěn)定，需保存在-80的干冰中。根據(jù)以上敘述，你認為N5在應用領(lǐng)域有哪些用途？（寫兩條）（1） ； （2） 。31(2分)如右圖所示，把充滿紅棕色二氧化氮氣體和無色氫氣的集氣瓶中間的玻璃片抽走，使兩瓶口密

13、合在一起（不要振蕩）可觀察到A中兩瓶氣體的顏色很快趨于一致（兩種氣體不反應），而B中需很長時間才能達到同樣的效果。觀察、對比實驗現(xiàn)象，你能得出的結(jié)論有： A ； 。四.實驗(本題3小題計19分)32(9分)根據(jù)下圖實驗裝置，回答有關(guān)問題寫出圖中標號儀器名稱 ， 。用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣時，可采用的裝置組合是 ，反應完成后要回收二氧化錳，可用 （填一種操作名稱）的方法。某同學用A、C裝置制取并收集一瓶氧氣，A中發(fā)生反應的符號表達式為 ，試管口放一團棉花的作用是 。實驗時，當觀察到C中導管口剛有氣泡冒出時就立即收集，待集氣瓶中充滿氣體后，在水面下蓋好玻璃片，將集氣瓶從水槽中取出，用帶火星的木

14、條伸入瓶中，未見木條復燃，其原因可能是 D裝置有多種用途，在其中裝滿水，用排水法收集一瓶氧氣，氣體應從 （填“a”或“b”，下同）管通入。在醫(yī)院給病人輸氧氣時，也使用了類似的裝置，在瓶中放半瓶蒸餾水， 管連接儲氧鋼瓶。33(4分)某學生為了使過濾操作能自動添加液體，設計了“自動加液過濾器”，如上圖所示。在倒置的燒瓶中盛放待過濾的液體，液體從“液體流出管”流入漏斗。為使液體順利流下，還需插入“空氣導入管”及大氣相通。(1)“空氣導入管”下口應在_，上口應在_。A.濾紙邊沿下方B.濾紙邊沿上方 C.待過濾液液面上D.待過濾液中E.A和B項均可F.C和D項均可(2)試簡要說明自動加液過濾的原理。34

15、. (6分)有機物在氧氣中充分燃燒后，產(chǎn)物只有二氧化碳和水。甲、乙兩組同學分別用A、B兩種方法測定它的組成，如下圖，得到兩組數(shù)據(jù)。請你分析、選用的正確方法是_，推測出該有機物是由_元素組成，各元素的質(zhì)量比為_。（實驗過程中氣體均全部被吸收）已知:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;濃硫酸具有吸水性試回答下列問題： (1)要得出正確結(jié)論，選用的方法應是_(填A或B)。 (2)用正確方法推測出該有機物是由_元素組成，各元素的質(zhì)量比為 _。(實驗過程中氣體均全部被吸收)五、計算(本題8分)35. (8分)知0和常壓下的所有氣體，當它們的質(zhì)量(g)在數(shù)值上等于其相對分子質(zhì)量時，其體積均約為22.

16、4L。現(xiàn)有某化合物A中含有的元素不多于三種，且其中所含X、Y元素的質(zhì)量分數(shù)及部分性質(zhì)列于下表。（x）（y）常壓下t 密度g/cm3沸點/熔點/0.42110.53382.97×103 (0)12130根據(jù)上表有關(guān)信息，通過推理和計算回答下列問題：（1）A的相對分子質(zhì)量為多少？（2）如果A中含有一種在地殼中含量占第二位的元素，且每個A分子中有5個原子核，試確定A的化學式。參考答案題號12345678910答案DBBDCACDBD題號11121314151617181920答案BBBABBDCBCDAC21. 2O 3Na+ Fe22.B A D A C A B B23.12mn/n 2

17、4.N2 H2O Al 25H32mOn262:3 51275:5:11:9 2A+B=C+2D28每空1分,共4分）（1）氨氣（極）易溶于水 ；氨氣的密度比空氣?。?氨氣會和水發(fā)生化學反應，反應后的溶液顯堿性 （2）使收集到的氣體更純29（每空1分,共2分）打報警電話119 ； 開門窗造成空氣對流火勢加大； 30每空1分,共2分）炸藥.致冷劑31.密度大的氣體放在上面容易及下面形成對流;在實驗室制取氫氣時用向下排空法收集,二氧化氮則用向上排空法收集32.略33.解析：(1)若“空氣導入管”的下口在濾紙邊沿上方，則待過濾液體的液面高于濾紙，會使部分待濾液不經(jīng)過濾紙而沿濾紙及漏斗間的間隙流下，起不到過濾作用，故“空氣導入管”下口應在濾紙邊沿下方。若“空氣導入管”的上口接在待過濾液中，則此管會有液體流下，不能使內(nèi)外氣體相通，起不到自動加液的作用。(2)待過濾的液體沿液體流出管流入漏斗，當漏斗中的液面封住空氣導入管的下口時，空氣停止進入燒瓶，液體不再流入漏斗；隨著過濾的進行，當漏斗里的液面降到空氣導入管的下口以下時，空氣又進入燒瓶，液體又流入漏斗。答案：(1)A(2分) C(2分)(2)待過濾的液體沿液體流出管流入漏斗，當漏斗里的液面封住“空氣導入管”的管口時，空氣停止進入燒瓶，液體