高中語(yǔ)文5山水田園詩(shī)四首課件

1、走進(jìn)作品基礎(chǔ)練習(xí)1.連線作者(1)孟浩然(689740),襄陽(yáng)(今湖北襄樊)人。他的詩(shī)在當(dāng)時(shí)得到了很高的評(píng)價(jià),名聲一時(shí)傳遍京師。孟浩然的作品絕大部分為五言詩(shī),題材不寬,多寫(xiě)山水田園和隱逸、行旅等內(nèi)容。有孟浩然集(又稱孟襄陽(yáng)集)。走進(jìn)作品基礎(chǔ)練習(xí)(2)祖詠(699約746),洛陽(yáng)人。作品以描寫(xiě)山水自然為主。有祖詠集。(3)儲(chǔ)光羲(約706約762),潤(rùn)州延陵(今江蘇丹陽(yáng))人。其詩(shī)多寫(xiě)閑適情調(diào)。有儲(chǔ)光羲集。(4)孟郊(751814),字東野,湖州武康(今浙江德清)人。他一生窮愁潦倒,不茍同流俗。孟郊存詩(shī)共四百余首,其中絕大多數(shù)是傾訴窮愁孤苦的作品。他的詩(shī)風(fēng)樸實(shí)而深摯,在當(dāng)時(shí)是別開(kāi)蹊徑而富于創(chuàng)造性的

2、。他苦心孤詣,以白描的手法抒情寫(xiě)景,卻能達(dá)到深刻的境地。有孟東野詩(shī)集。走進(jìn)作品基礎(chǔ)練習(xí)2.寫(xiě)作背景宿建德江此詩(shī)作于開(kāi)元十八年(730)孟浩然漫游吳越之時(shí)。當(dāng)時(shí),他告別隱居生活,躊躇滿志地來(lái)到長(zhǎng)安參加科舉考試,想實(shí)現(xiàn)自己為國(guó)效力的政治抱負(fù)。但是,孟浩然科舉考試失利,未能中進(jìn)士,失意東歸。途經(jīng)建德江時(shí),愁緒無(wú)法排遣,然而,當(dāng)黃昏來(lái)臨、明月當(dāng)空之際,這建德江周圍的景物卻觸發(fā)了詩(shī)人的靈感。于是,一首名垂千古的寫(xiě)景抒情小詩(shī)就這樣誕生了。終南望余雪此詩(shī)是祖詠的一首傳世名作,也是一首應(yīng)試詩(shī)。當(dāng)時(shí),年輕的詩(shī)人滿懷建功報(bào)國(guó)的凌云壯志,從東都洛陽(yáng)來(lái)到了帝京長(zhǎng)安參加科舉考試。詩(shī)人早聽(tīng)說(shuō)長(zhǎng)安城南的終南山以其獨(dú)特的風(fēng)姿

3、而聞名,又恰逢終南山剛剛降過(guò)雪,于是讀書(shū)之余欣然沿北坡而上,飽覽了雪后終南山的秀麗山色。當(dāng)在科舉中看到“終南望余雪”試題時(shí),詩(shī)人便用一顆赤誠(chéng)的愛(ài)國(guó)之心抒寫(xiě)了一首憂國(guó)憂民的小詩(shī)。走進(jìn)作品基礎(chǔ)練習(xí)田家雜興八首(其二)儲(chǔ)光羲的生活經(jīng)歷較為曲折。他進(jìn)士及第后任縣尉,不久辭官歸鄉(xiāng),旋又出仕,在安史之亂中被叛軍俘虜,接受偽職。后因此而被貶南方,卒于貶所。在貶職之后,他的思想發(fā)生了很大的變化,詩(shī)歌創(chuàng)作也達(dá)到了一個(gè)嶄新的境界。這一時(shí)期,他創(chuàng)作了不少反映田園生活的詩(shī)篇,如田家雜興八首田家即事等,是其直接寫(xiě)田園生活的代表作。游終南山詩(shī)人在公務(wù)之余,曾有幸去游歷終南山。終南山自魏晉至唐,一直是“隱士”的搖籃、旅游的

4、勝地。走進(jìn)作品基礎(chǔ)練習(xí)走進(jìn)作品基礎(chǔ)練習(xí)2.寫(xiě)漢字漂b(泊)松bi(柏)b(伯)父晦mng(暝)mng(螟)蟲(chóng)北mng(溟)3.解詞義霽色:雨雪初晴時(shí)的陽(yáng)光。膏腴:肥沃,詩(shī)中泛指富貴?；揸?昏暗。走進(jìn)作品基礎(chǔ)練習(xí)4.積名句(1)開(kāi)軒面場(chǎng)圃,把酒話桑麻。(孟浩然過(guò)故人莊)(2)綠樹(shù)村邊合,青山郭外斜。(孟浩然過(guò)故人莊)(3)春風(fēng)得意馬蹄疾,一日看盡長(zhǎng)安花。(孟郊登科后)自主探究句段點(diǎn)評(píng)“野曠天低樹(shù),江清月近人?！?清)黃叔燦唐詩(shī)箋注中說(shuō):“野曠一聯(lián),人但賞其寫(xiě)景之妙,不知其即景而言旅情,有詩(shī)外味?！闭?qǐng)思考這一聯(lián)的寫(xiě)景“妙”在何處,并說(shuō)說(shuō)這一聯(lián)的“詩(shī)外味”是什么。提示:“低”字從“曠”字生出,“近”

5、字從“清”字生出。原野空曠,故見(jiàn)天低于樹(shù);江水清澈,故覺(jué)月近于人。這是一首寫(xiě)羈旅愁思的詩(shī)。一個(gè)“低”字寄寓著詩(shī)人沉悶抑郁的愁思,一個(gè)“近”字暗含著詩(shī)人孤獨(dú)寂寞的心境。詩(shī)中雖不見(jiàn)一個(gè)“愁”字,但無(wú)處不有羈旅之愁。這兩句好似詩(shī)人懷著愁心,在這廣闊而寧?kù)o的宇宙之中,經(jīng)過(guò)一番上下求索,終于發(fā)現(xiàn)了還有一輪明月和他是如此親近。寂寞的愁心似乎尋得了慰藉。自主探究句段點(diǎn)評(píng)1.野曠天低樹(shù),江清月近人。點(diǎn)評(píng):“野曠天低樹(shù)”是“日暮”泊舟所見(jiàn):原野空曠,天空在與地平線相接的地方從樹(shù)梢頂上傾斜下去?！敖逶陆恕?表明時(shí)已夜晚,明月在天,倒影在水中,詩(shī)人于船上俯視江水,看見(jiàn)月亮是如此之近。這兩句一寫(xiě)遠(yuǎn)眺,一寫(xiě)近觀,給人既遼遠(yuǎn)又逼真之感。2.終南陰嶺秀,積雪浮云端。點(diǎn)評(píng):從長(zhǎng)安城中遙望終南山,所見(jiàn)的自然是它的“陰嶺”(山北叫“陰”);而且,唯其“陰”,才有“余雪”。“陰”字用得很確切?！靶恪笔峭兴玫挠∠?既贊頌了終南山,又引出下句?！胺e雪浮云端”就是“終南陰嶺秀”的具體內(nèi)容。自然,積雪不可能浮在云端。這是說(shuō):終南山的陰嶺高出云端,積雪未化。云總是流動(dòng)的,而高出云端的積雪又在陽(yáng)光的照耀下寒光閃閃,不正給人以“浮”的感覺(jué)嗎?自主探究句段點(diǎn)評(píng)3.山澤時(shí)晦暝,歸家暫閑居。滿園植葵藿,繞屋樹(shù)桑榆。禽雀知我閑,翔集依我廬。點(diǎn)評(píng):這六句具體寫(xiě)田園生活所樂(lè)之