三年級(jí)上冊(cè)Recycle2教案

1、三年級(jí)上冊(cè)集體備課課時(shí)計(jì)劃三 _年級(jí) _英語(yǔ) _ 學(xué)科主備人： _ _本課時(shí)第 1 頁(yè)課題31.8Recycle 2課時(shí)安排：共3課時(shí)第1課時(shí)教學(xué)內(nèi)容 Readaloud教學(xué)對(duì)第 4-6 單元所學(xué)的日常用語(yǔ)的復(fù)習(xí)，教師幫助學(xué)生理解故事的寓意，要注意培養(yǎng)學(xué)目標(biāo)生在實(shí)際情景中運(yùn)用語(yǔ)言的能力。教學(xué)聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō) Let s act 部分的故事。教學(xué)故事理解重點(diǎn)難點(diǎn)教 法激趣導(dǎo)入 - 新課呈現(xiàn) - 趣味練習(xí) - 堂清檢測(cè)教具學(xué)習(xí)1、聽(tīng)感知對(duì)話內(nèi)容。2、把不認(rèn)識(shí)的詞不理解的句子劃出。提綱一、導(dǎo)入新課：復(fù)備及批注1 熱身 /復(fù)習(xí) (Warm-up/Revision)(1) 師生互致問(wèn)候，然后學(xué)生間自由交談，可

2、用問(wèn)答的方式。（2）教師出示詞卡，讓學(xué)生認(rèn)讀。（ 1）呈現(xiàn)樹(shù)林的背景圖， ，用卡紙挖出兩個(gè)圈，遮住大部分，像 “望遠(yuǎn)鏡 ”一樣上下移動(dòng)卡紙，猜測(cè)看到的東西并用英語(yǔ)表達(dá)，從而達(dá)到教 復(fù)習(xí)詞匯的目的。 Whats in the forest?Look,look,look!I can see a bird.Act like a bird.Fly,fly,fly.Do you like the bird? Yes, I like it.No ,Idonliket it. Look at the bird .Itinthes tree.What this? Water. Drink學(xué) some wate

3、r.(可拓展其他食物的單詞 )（2）故事呈現(xiàn)教師帶上小黑貓的頭飾，模仿小黑貓，小鳥(niǎo)和鳥(niǎo)媽媽的聲音讓學(xué)生過(guò)聽(tīng)音，用這種講故事的方法幫助學(xué)生更容易理解故事大意。講故事過(guò)程中，教師必須要突出 I like it 的不同語(yǔ)氣。Free talk程教師提出若干個(gè)問(wèn)題讓學(xué)生分組討論，學(xué)生在表達(dá)看法中可以滲透情感教育，如當(dāng)別人的贊美或者祝福，要說(shuō)Thank youThanks.(3)教師講解內(nèi)容中的難點(diǎn)，讓學(xué)生跟讀。（4）教師播放該部分錄音，讓學(xué)生跟讀，三年級(jí)上冊(cè)本課時(shí)第 2 頁(yè)復(fù)備及批注3. 趣味操練(Practice)(1) 教師放錄音，讓學(xué)生跟讀對(duì)話(2) 將學(xué)生分組，進(jìn)行角色表演。(3) 請(qǐng)學(xué)生上講

4、臺(tái)進(jìn)行角色表演4課堂評(píng)價(jià)(Assessment)教本學(xué)期的英語(yǔ)學(xué)習(xí)已近結(jié)束，可在此與學(xué)生進(jìn)行小結(jié)，并鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)取獲得 Excellent 的貼紙獎(jiǎng)勵(lì)。做部分練習(xí)，方法和步驟參考第一單元。學(xué)過(guò)程5 課外活動(dòng)(Add-activities)聽(tīng)錄音，仿讀會(huì)話，并在實(shí)際情景中運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容。ecycle2堂板So much fruit.書(shū)I can get清讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)對(duì)話，自編一段故事對(duì)話，注意試運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容。題Where are the ？作業(yè)熟讀對(duì)話教學(xué)后記三年級(jí)上冊(cè)文峪鄉(xiāng)集體備課課時(shí)計(jì)劃_三 _年級(jí) _英語(yǔ) _ 學(xué)科主備人： _張艷麗 _本課時(shí)第 1 頁(yè)課題31.8Recycle 2課時(shí)安排：

5、共課時(shí)第課時(shí)教學(xué)內(nèi)容 Go up to the ladders.Go down the snakes.教學(xué)重點(diǎn)鞏固 4-6 單元的詞匯，同時(shí)復(fù)習(xí)前三個(gè)單元中的部分詞匯，掌握后三個(gè)單元的重目標(biāo)點(diǎn)句型并在真實(shí)的情景中靈活運(yùn)用。教學(xué)復(fù)習(xí)單詞教學(xué)句子掌握重點(diǎn)難點(diǎn)教 法激趣導(dǎo)入 - 新課呈現(xiàn) - 趣味練習(xí) - 堂清檢測(cè)教具學(xué)習(xí)提綱自己根據(jù)圖片填單詞。導(dǎo)入新課：復(fù)備及批注1 熱身 /復(fù)習(xí)（ Warm-up/Revision）(1) 讓學(xué)生跟隨錄音一起唱歌曲 Ten Little Candles 。用手指來(lái)代替candle。如唱 one little candle 時(shí)伸一個(gè)手指。(2) 學(xué)生進(jìn)行日常對(duì)話，如

6、：教 P1: Hello! How are you?P2: Im fine, thank you. And you?P1: Im fine, thanks. 等等。學(xué)(3) 教師展示動(dòng)物的圖片，通過(guò) Guessing game 來(lái)復(fù)習(xí)單詞。請(qǐng)一個(gè)同學(xué)上講臺(tái)面朝黑板，教師將手中的卡片讓下面的同學(xué)選一張，然后請(qǐng)面朝黑板的同學(xué)猜教師手上的圖片是什么， 可有三次機(jī)會(huì)，下面的同學(xué)用 yes, no 來(lái)回答。過(guò)2 新課展示（ Presentation）(1)教師快速閃過(guò)單詞圖片， 看到的學(xué)生以最快的速度站起來(lái)并說(shuō)出單詞，然后再把單詞貼在黑板上。What can you see? What colour i

7、s程it ?How many books?（3）完成課本第 68 頁(yè) Cross out words that dont belong.(4)讓學(xué)生同桌兩人完成Go up to the ladders.Go down the snakes.3.語(yǔ)用活動(dòng)呈現(xiàn)情景 “ Birthday Party”生日歌曲響起，教師戴上頭飾扮演主人公Amy ，引出情境Amy 的生日 party，先讓學(xué)生猜測(cè)一下Amy 的年齡，限定猜測(cè)次數(shù)。教猜禮物(1)教師出示一些盒子，代表是Amy 收到的禮物盒，每當(dāng)禮物打開(kāi)， 同學(xué) 們就 把看 到的禮物圖的英文說(shuō)出來(lái)， 如： a bear, a學(xué)schoolbag (2)當(dāng)禮

8、物全部打開(kāi)后，讓學(xué)生數(shù)數(shù)相同禮物的數(shù)量。3.Party 大食會(huì)過(guò) 教師把學(xué)生分為以六人未一組，小組中有一名同學(xué)扮演生日會(huì)主人Amy ，她負(fù)責(zé) “款待 ”參加 party 的同學(xué)，自編對(duì)話并表演。 There is a lot of and drink. I dlike some water,please.Hereyou are.Have some程 Coke.Can I have some cake? Sure.三年級(jí)上冊(cè)本課時(shí)第 2 頁(yè)復(fù)備及批注堂清試完成課本第 67 頁(yè) Listen and tick.題教學(xué)后記Recycle 2板水果類(lèi)、動(dòng)物類(lèi)、玩具類(lèi)、書(shū)作業(yè)三年級(jí)上冊(cè)文峪鄉(xiāng)集體備課課時(shí)

9、計(jì)劃_三_年級(jí) _英語(yǔ) _ 學(xué)科主備人： _張艷麗 _本課時(shí)第 1 頁(yè)課題31.8Recycle2課時(shí)安排：共3課時(shí)第3課時(shí)教學(xué)內(nèi)容 Fill in the blanks教學(xué)1、讓學(xué)生清楚 26 個(gè)字母的排序目標(biāo)2、會(huì)唱 Lets sing.教學(xué)學(xué)唱英文歌曲教學(xué)復(fù)習(xí)過(guò)程中的興趣重點(diǎn)難點(diǎn)培養(yǎng)教 法激趣導(dǎo)入 - 新課呈現(xiàn) - 趣味練習(xí) - 堂清檢測(cè)教具26個(gè)字母卡片學(xué)習(xí)聽(tīng) Sing a song的歌曲提綱一、 導(dǎo)入新課：復(fù)備及批注1 熱身 / 復(fù)習(xí)（ Warm-up/Revision）(1) 學(xué)生間進(jìn)行日常對(duì)話。(2) 將學(xué)生分兩組，一邊拍手，一邊唱第一單元的ABC song。2新課展示（ Presentation）(1)字母接龍：教師隨便念出一個(gè)字母，學(xué)生馬上反應(yīng)出其字母前面或者后面一個(gè)字母。完成課本第69 頁(yè) Fill in the blanks 的練習(xí)，或把教它布置成家庭作業(yè)。（2）Bingo 游戲：提前讓學(xué)生在英語(yǔ)本上畫(huà)出九方格，游戲開(kāi)始前，先讓學(xué)生寫(xiě)下自己喜歡的九個(gè)大寫(xiě)或者小寫(xiě)字母。游戲開(kāi)始，教師或者請(qǐng)一位學(xué)生隨意念出三個(gè)字母，其字母能夠連成直線就站起來(lái)大聲學(xué)喊出 Bingo.(3)學(xué)唱歌曲 Sing a song中的歌曲。學(xué)生可以一起拍手演唱。教師也可以增加難度，要求學(xué)生唱到元音字母時(shí)起立。過(guò)程三年級(jí)上冊(cè)3 趣味操練（