七年級(jí)(上)科學(xué)測(cè)試卷(第一章)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 七年級(jí)(上)科學(xué)測(cè)試卷（第一章）一、 我會(huì)擇題：（每題2分，共40分，每題只有一個(gè)正確答案。）1下列有關(guān)說法中正確的是（ ） A科學(xué)研究是科學(xué)家的工作，和我們無關(guān) B科學(xué)研究是高深而神秘的，可望而不可及 C科學(xué)研究是很復(fù)雜的工作，我們沒有辦法完成 D只要留心觀察，從身邊的問題著手，我們都可以進(jìn)入科學(xué)世界進(jìn)行科學(xué)研究2實(shí)驗(yàn)中，不小心將酒精燈碰倒在桌面上燃燒起來，合理簡單的滅火措施是（） A用水沖滅B用嘴吹滅 C用滅火器撲滅 D用濕布撲滅3測(cè)量是將一個(gè)待測(cè)的量與公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)量進(jìn)行比較的過程。經(jīng)過測(cè)量，學(xué)校操場(chǎng)的周長是 300米。在這個(gè)測(cè)量過程中，“公認(rèn)標(biāo)準(zhǔn)量”指的是（ ）

2、 A1米 B300米 C測(cè)量工具 D操場(chǎng)4把手指插入一杯水中，感覺不冷不熱，則這杯水的溫度可能是（ ） A75 B55 C15 D355如下是實(shí)驗(yàn)測(cè)得某四種品牌不同類型洗發(fā)液的pH，該種記錄觀察結(jié)果的方法是（）洗發(fā)液類型天然植物型彈性卷發(fā)型滋養(yǎng)修護(hù)型去屑柔滑型pH5.56.06.27.6 A文字描述法B表格記錄法 C圖形記錄法D以上都不上6測(cè)量長度時(shí)，所能達(dá)到的準(zhǔn)確程度主要取決于（ ） A 測(cè)量人的態(tài)度 B 測(cè)量的對(duì)象 C 測(cè)量工具的最小刻度 D 測(cè)量工具的量程7下列單位換算過程中正確的是（ ） A0.2m=0.2m100cm=20cm B0.2m=0.2100cm=20cm C0.2m=0.

3、2100 =20cm D0.2m=0.2m100=20cm8下面四個(gè)測(cè)量數(shù)據(jù)，用最小刻度是厘米的刻度尺測(cè)量的是（ ） A278分米 B58厘米 C21780毫米 D279厘米9國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)節(jié)能工作的決定中，對(duì)公共建筑內(nèi)空調(diào)設(shè)定的溫度有明確要求。為了達(dá)到節(jié)能減排目的，你認(rèn)為該決定對(duì)室內(nèi)空調(diào)溫度的設(shè)定要求是( ) A 夏季不高于26，冬季不低于20 B夏季不低于26，冬季不高于20 C夏季不低于26，冬季不低于20 D夏季不高于26，冬季不高于2010測(cè)量液體的溫度，下列圖中正確的是（ ）11某同學(xué)用毫米刻度尺測(cè)量某一物體的長度時(shí)，測(cè)得的四次數(shù)據(jù)是2.12厘米，2.13厘米，2.13厘米，2.2

4、4厘米，其中有一次測(cè)量是錯(cuò)誤的，則正確的測(cè)量結(jié)果應(yīng)該是（ ） A2.12厘米 2.127厘米 C2.13厘米 D2.15厘米12在運(yùn)動(dòng)會(huì)是鐵餅比賽中，裁判員用皮尺測(cè)量比賽成績，如果在測(cè)量時(shí)將皮尺拉得太緊，則測(cè)量值將會(huì)（ ） A偏大 B偏小 C不變 D都有可能13要想一次盡可能準(zhǔn)確地量出80毫升的酒精，下列四種規(guī)格的量筒（第一個(gè)數(shù)字是測(cè)量范圍，第二個(gè)數(shù)字是最小刻度）中比較合適的是（ ） A.50毫升，5毫升 B.100毫升，2毫升 C.250毫升，5毫升 D.500毫升，10毫升14科學(xué)實(shí)驗(yàn)既要操作規(guī)范,更要保障安全。下列實(shí)驗(yàn)基本操作符合這一要求的是（） A B C D15下列說法中正確的是（

5、） A多次測(cè)量求平均值可以減小因測(cè)量工具不精確而產(chǎn)生的誤差 B學(xué)生用鋼尺的最大測(cè)量長度為15厘米，因此無法用它來測(cè)量長度約為50厘米的課桌 C 測(cè)量長度時(shí)，也可以使用零刻度線磨損的的尺子 D測(cè)量時(shí)選用的工具越精密越好16目前，全球的氣候均在變暖，近150年來，全球平均氣溫升高了1，這個(gè)數(shù)字在氣象學(xué)上是個(gè)不可忽視的大數(shù)字。對(duì)這種現(xiàn)象，有些科學(xué)家認(rèn)為：可能是由于大量排放二氧化碳而造成的溫室效應(yīng)?？茖W(xué)家提出這種觀點(diǎn)是屬于科學(xué)探究中的（ ） A提出問題 B建立假設(shè) C收集證據(jù)，檢驗(yàn)假設(shè) D作出結(jié)論17某同學(xué)在兩個(gè)同樣的花盆中種下大豆種子，并設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)。從實(shí)驗(yàn)知：他在研究影響大豆發(fā)芽的因素是 （

6、） 花盆光線情況溫度水甲向陽處30充足乙向陽處20充足 A陽光 B空氣 C溫度 D水分18利用三角板測(cè)量金屬圓柱體直徑的幾種測(cè)法中（如圖），正確的是 （ ）19用量筒量取水時(shí)，某同學(xué)俯視凹液面的最低處，讀數(shù)為70毫升。則該學(xué)生實(shí)際量取水的體積 （ ） A小于70毫升 B大于70毫升 C等于70毫升 D無法確定 20用體溫計(jì)測(cè)得小明的體溫為37.3，若沒有把水銀甩回玻璃泡就去測(cè)量小英和小剛的體溫，如果小英和小剛的實(shí)際體溫為37.1和38.4，那么兩次測(cè)量結(jié)果應(yīng)該是（ ） A37.3和38.4 B 37.1和38.4 C 37.1和37.4 D 37.3和37.4二、我會(huì)填空（21-27題每空1分

7、，28-30題每空2分，共40分）21在下面填上合適的單位：（1）甲同學(xué)跳高成績?yōu)?.10 ；（2）乙同學(xué)的身高154 ；（3）丙同學(xué)的體溫為37 ； （4）一位同學(xué)買了一瓶礦泉水標(biāo)有550 。 22.選擇下列儀器的字母和名稱填寫在相應(yīng)橫線上：（1）用來吸取和滴加少量液體的儀器是 ；（2）可以直接加熱的儀器是 ；（3）用作量度一定量液體體積的儀器是 ；（4）實(shí)驗(yàn)室常用的加熱儀器是 。23.如圖所示，用兩把不同的刻度尺A、B測(cè)同一物體的長 度。從A尺可知物體的長度為 ；B尺可知，物體長度為為 。比較兩個(gè)測(cè)量值可知，用刻度尺 （填“A”或“B”）所測(cè)得的物體長度比較準(zhǔn)確。24.2008年9月25日

8、-28日，神舟七號(hào)將景海鵬等三名宇航員帶到太空中進(jìn)行艙外活動(dòng)，查找了相關(guān)資料，當(dāng)飛船在軌道上運(yùn)行時(shí)，人處于失重狀態(tài)，會(huì)浮在太空中。太空中沒有空氣（氣壓為零），飛船在向陽面時(shí)溫度達(dá)1000C以上，而背陽面卻在-1000C以下。（1）宇航員艙外服橡膠材料達(dá)到了-160的低溫標(biāo)準(zhǔn)， -160的正確讀法是 ，太空中晝夜溫度變化很大，假如宇航員在太空中看到溫度計(jì)上晝夜某二次的示數(shù)，如圖甲的讀數(shù)是 ，如圖乙的讀數(shù)是 。25.單位換算 (1)0.2米 厘米 毫米 (2)5升 米3 毫升26.下圖所示為一體溫計(jì)，它的最小刻度值為 ，量程為 ，此圖為一甲流病人所測(cè)得的體溫，讀數(shù)是 。 27.某同學(xué)用刻度尺測(cè)量一

9、塊木塊的長度，他將一把木質(zhì)的厚刻度尺如圖放置，讀出的結(jié)果為31cm其測(cè)量過程中主要的錯(cuò)誤是： ； ； 。28.小明看到一個(gè)自來水龍頭沒有關(guān)緊，水一滴一滴斷續(xù)地滴落到地上。他想這個(gè)水龍頭一晝夜要浪費(fèi)多少水??！為了測(cè)算水龍頭一晝夜要浪費(fèi)的水量，他找來了秒表、量筒。將量筒放在水龍頭下，當(dāng)聽到水滴滴在量筒里的聲音開啟秒表計(jì)時(shí)，并數(shù)“l(fā)”，一直數(shù)到40滴時(shí)，按下秒表停止計(jì)時(shí)，讀出秒表的示數(shù)為12s，量筒里水的體積是10m1。則每一滴水的體積為_m1，一晝夜要浪費(fèi)的水量是_ ，這是多大的浪費(fèi)啊！29.甲、乙兩同學(xué)分別用量筒測(cè)量一個(gè)小石塊的體積。甲同學(xué)的做法是在量筒里注入適量的水，記下水的體積V1，然后輕輕

10、放入石塊，使量筒里的水完全浸沒石塊，記下此時(shí)水及石塊的體積V2，計(jì)算石塊的體積為V2V1，乙同學(xué)是先將石塊置于量筒中，同時(shí)往量筒中注入水，使水全部浸沒石塊記下后水的體積V1，然后取出石塊，記下取出石塊后水的體積V2，計(jì)算石塊的體積為V1V2。比較這兩種方法回答下列問題：（1）你做此實(shí)驗(yàn)將選擇哪種方法： （選填“甲”或“乙”）（2）如果兩同學(xué)讀數(shù)都是正確的，兩同學(xué)計(jì)算出的石塊體積可能不相等，比較大的是 （選填“甲”或“乙”）。（3）如果甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)讀數(shù)如右圖所示，則這塊碎石的體積是 厘米3。30.某同學(xué)欲測(cè)量一根長為L的細(xì)銅絲的直徑，他的實(shí)驗(yàn)步驟如下：A將細(xì)銅絲拉直，用刻度尺測(cè)出細(xì)銅絲的長度L1；

11、B用刻度尺測(cè)出圓鉛筆桿上銅絲繞圈總長度L2；C用銅絲的長度L1除以銅絲的圈數(shù)n，即得細(xì)銅絲的直徑d；D將細(xì)銅絲緊密排繞在鉛筆桿上；E數(shù)出排繞在鉛筆桿上的細(xì)銅絲的圈數(shù)n。 (1)以上步驟中，錯(cuò)誤的及沒有必要的步驟有 （填字母），錯(cuò)誤步驟更正為： 。 （2）實(shí)驗(yàn)步驟的合理順序應(yīng)是 .三、我會(huì)探究 (每空2分，共20分)31.七年級(jí)(2)班的研究性學(xué)習(xí)小組提出這樣一個(gè)問題：“人的脈搏與運(yùn)動(dòng)有什么關(guān)系？”針對(duì)這一問題，他們提出兩種猜想：A脈搏快慢與運(yùn)動(dòng)有關(guān)； B脈搏快慢與運(yùn)動(dòng)無關(guān)。究竟哪一種猜想是正確的呢？該小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：對(duì)4位同學(xué)在安靜狀態(tài)、跳繩后、100米跑步后，分別測(cè)定他們?cè)?分鐘內(nèi)的

12、脈搏次救，測(cè)得數(shù)據(jù)如表。 對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行歸納分析，你支持哪一種猜想？ (填“A”或“B”).通過實(shí)驗(yàn)，若實(shí)驗(yàn)結(jié)果與你的假設(shè)不符合時(shí)，則應(yīng)該 。A修改結(jié)果，使結(jié)果與假設(shè)相符B修改假設(shè)，重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)C修改實(shí)驗(yàn)過程，使結(jié)果與假設(shè)相符把科學(xué)探究的基本過程進(jìn)行排序：合作與交流得出結(jié)論 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案 建立猜測(cè)和假設(shè) 提出問題 檢驗(yàn)與評(píng)價(jià) 獲取事實(shí)與證據(jù)。正確的步驟應(yīng)該是： （用序號(hào)表示）。王老師在課堂上發(fā)現(xiàn)一位同學(xué)精神不振且很疲勞、臉色緋紅，同時(shí)伴有咳嗽，于是她估計(jì)該同學(xué)可能在發(fā)燒，要求該同學(xué)測(cè)量體溫。上述信息中，從探究的角度上講，老師的“估計(jì)”屬于 ，要求該同學(xué)測(cè)量體溫的目的是 。（用序號(hào)表示）。32.如果

13、你翻動(dòng)花園、庭院中的花盆或石塊，常會(huì)發(fā)現(xiàn)鼠婦在爬行；當(dāng)你搬開花盆或石塊，鼠婦很快就爬走了針對(duì)以上現(xiàn)象對(duì)“光是否影響鼠婦的生活”進(jìn)行科學(xué)探究（1）提出問題： 影響鼠婦的生活嗎？（2）作出假設(shè)： （3）在本探究過程中，實(shí)驗(yàn)變量應(yīng)該有 個(gè)（4）在實(shí)驗(yàn)過程中，創(chuàng)設(shè)下表中A 和陰暗兩種環(huán)境的目的是形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)若將10只鼠婦放入裝有潮濕土壤的鐵盤中央，進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)，重復(fù)5次，每次都經(jīng)過2分鐘后，記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：環(huán)境第一次第二次第三次第四次第五次A0只1只2只0只2只陰暗10只9只8只10只8只（5）為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更準(zhǔn)確，應(yīng)計(jì)算五次數(shù)據(jù)的 值。一、選擇題：（每小題只有一個(gè)正確答案，每題2分，共40分）題號(hào)12345678910答案DDADBCBBBC題號(hào)11121314151617181920答案CBBBABDCBA二、我會(huì)填空（21-27題每空1分，28-30題每空2分，共40分）21、(1) 米 (2) 厘米； (3) (4) 亳升。22 、（1) g膠頭滴管米 (2)d 試管； (3)c 量筒 (4)h 酒精燈。23、 1.55厘米 ， 1.5厘米， A。24、 零下160攝氏度 17 -12 。 25、（1) 20 ，200 (2)0,.005 ,5000 .26、 0.1 ，35-42，39.7。27、 刻度