人教版五年級下冊語文26課件

1、26齊讀齊讀今天我們學(xué)習(xí)這篇新課今天我們學(xué)習(xí)這篇新課文文威尼斯的小艇威尼斯的小艇，看了課題大家有什么想看了課題大家有什么想了解的嗎了解的嗎? ?有什么問題嗎，有什么問題嗎，說說，提出來。說說，提出來。 1.1.威尼斯在哪兒。威尼斯在哪兒。2.2.小艇的樣子怎樣。小艇的樣子怎樣。3.3.小艇的作用如何等。小艇的作用如何等。威尼斯位于意大利東北部，威尼斯位于意大利東北部，是世界著名的旅游勝地。是世界著名的旅游勝地。威尼斯有威尼斯有401401座姿態(tài)各異座姿態(tài)各異的橋梁橫跨在的橋梁橫跨在117117條水道條水道上，連接著上，連接著118118個小島。個小島。因此，有因此，有“水城、百島城、水城、百島

2、城、橋城橋城”之稱。之稱。 威尼斯水道是城市威尼斯水道是城市的馬路，市內(nèi)沒有的馬路，市內(nèi)沒有汽車和自行車，也汽車和自行車，也沒有交通指揮燈，沒有交通指揮燈，小艇是市內(nèi)唯一的小艇是市內(nèi)唯一的交通工具。交通工具。自由朗讀課文兩三自由朗讀課文兩三遍，達(dá)到正確、流遍，達(dá)到正確、流利朗讀，并思考大利朗讀，并思考大家剛才提出的問題，家剛才提出的問題，還可以在書中圈點(diǎn)還可以在書中圈點(diǎn)批注。批注。 聽課文朗讀，聽課文朗讀，想想并準(zhǔn)備說想想并準(zhǔn)備說說課文的主要說課文的主要內(nèi)容和自己最內(nèi)容和自己最突出的感受。突出的感受。 主要內(nèi)容主要內(nèi)容：這篇精讀這篇精讀課文通過介紹威尼斯課文通過介紹威尼斯小艇的樣子、船夫駕小艇

3、的樣子、船夫駕駛小艇的高超技術(shù)以駛小艇的高超技術(shù)以及小艇的重要作用，及小艇的重要作用，為我們展示了威尼斯為我們展示了威尼斯這座水上名城特有的這座水上名城特有的風(fēng)光。風(fēng)光。用自己的話用自己的話描述小艇的樣子描述小艇的樣子讀讀課文，看看作者是怎讀讀課文，看看作者是怎樣描寫小艇樣子的。樣描寫小艇樣子的。勾畫勾畫 威尼斯的小艇有二三十英尺威尼斯的小艇有二三十英尺長，又窄又深，有點(diǎn)兒像獨(dú)長，又窄又深，有點(diǎn)兒像獨(dú)木船舟。船頭和船艄向上翹木船舟。船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊起，像掛在天邊的新月，行動輕的新月，行動輕快靈活，仿佛田快靈活，仿佛田溝里的水蛇。溝里的水蛇。作者的描寫哪些值得作者的描寫哪些值得我們

4、學(xué)習(xí)我們學(xué)習(xí)?(?(領(lǐng)悟?qū)懛I(lǐng)悟?qū)懛? )觀察小艇的樣子，進(jìn)行口述。觀察小艇的樣子，進(jìn)行口述。 這么獨(dú)特的小艇不知道坐在這么獨(dú)特的小艇不知道坐在里面會是什么感覺里面會是什么感覺? ?你能通你能通過讀書加上自己的想象把乘過讀書加上自己的想象把乘坐小艇的感受介紹給大家嗎坐小艇的感受介紹給大家嗎? ?準(zhǔn)備一下吧，一會兒說說。準(zhǔn)備一下吧，一會兒說說。第三段，第三段，感受小感受小艇艇“坐坐之舒之舒”： 威尼斯和小艇的有關(guān)資料威尼斯和小艇的有關(guān)資料 威尼斯位于意大利東北部，威尼斯位于意大利東北部，是世界著名的旅游勝地。是世界著名的旅游勝地。威尼斯有威尼斯有401401座姿態(tài)各異座姿態(tài)各異的橋梁橫跨在的橋梁

5、橫跨在117117條水道條水道上，連接著上，連接著118118個小島。個小島。 作者的描寫哪些值得我們學(xué)習(xí)作者的描寫哪些值得我們學(xué)習(xí)?(?(領(lǐng)領(lǐng)悟?qū)懛ㄎ驅(qū)懛?觀察小艇的樣子，進(jìn)行觀察小艇的樣子，進(jìn)行口述。口述。因此，有因此，有“水城、百島城、水城、百島城、橋城橋城”之稱。威尼斯水道之稱。威尼斯水道是城市的馬路，市內(nèi)沒有是城市的馬路，市內(nèi)沒有汽車和自行車，也沒有交汽車和自行車，也沒有交通指揮燈，小艇是市內(nèi)唯通指揮燈，小艇是市內(nèi)唯一的交通工具。一的交通工具。再讀讀課文第再讀讀課文第1 1自然段，自然段，看看你知道了什么看看你知道了什么? ?小艇是威尼斯唯一的交通工具，說明它在人們生活中有重要的作用

6、，課文也進(jìn)行了描寫?？焖贋g覽課文，讀讀描寫小艇作用的5、6自然段。用列提綱或制表格的用列提綱或制表格的方法把小艇在人們生方法把小艇在人們生活中的作用展示出來活中的作用展示出來 商人年輕婦女孩子，保姆老人全家看戲的人們還有 密切關(guān)系 做生意 走下坐著高聲談笑坐著去郊游坐著上教堂去禱告雇定雇定回家除了以上這些人用小艇做事外，再想想，還有哪些人用小艇做什么事?請像課文一樣說一說。小結(jié)：人們的生活、學(xué)小結(jié)：人們的生活、學(xué)習(xí)、勞動都離不開小艇。習(xí)、勞動都離不開小艇。這是威尼斯的小艇給威這是威尼斯的小艇給威尼斯帶來的獨(dú)特的風(fēng)情，尼斯帶來的獨(dú)特的風(fēng)情，使這個古老的城市變得使這個古老的城市變得更加迷人，更加美

7、麗。更加迷人，更加美麗。當(dāng)小艇行駛在水面上時，當(dāng)小艇行駛在水面上時，威尼斯的水面上生氣盎威尼斯的水面上生氣盎然，熱鬧非凡；當(dāng)小艇然，熱鬧非凡；當(dāng)小艇休憩時，古老的威尼斯休憩時，古老的威尼斯在柔柔的月光下沉沉入在柔柔的月光下沉沉入睡了。睡了。 威尼斯的動，威尼斯威尼斯的動，威尼斯的靜，都充滿著情趣，無的靜，都充滿著情趣，無論是動也好靜也好，古老論是動也好靜也好，古老的威尼斯都是那么優(yōu)美。的威尼斯都是那么優(yōu)美。讓我們在輕柔的樂曲聲中讓我們在輕柔的樂曲聲中感受月光下威尼斯的沉寂。感受月光下威尼斯的沉寂。自由讀一遍自由讀一遍 ，再齊讀，再齊讀 兩兩遍遍。 看課文還介紹了什看課文還介紹了什么么? ? 船夫的駕駛技術(shù)好船夫的駕駛技術(shù)好 這一部分寫得很精彩，誰能像體育節(jié)目主持人那樣進(jìn)行一次現(xiàn)場直播呢?下面咱們就來個體育節(jié)目主持人選拔賽。內(nèi)容是直播船夫如何駕駛小艇。先自讀先自讀 自己試說自己試說互說自保奮勇說自保奮勇說圣馬可廣場 雪降雪降威尼斯威尼斯 威尼斯廣場小艇、船艄、船艙、保姆、禱告、嘩笑、停泊、威尼斯、縱橫交叉、操縱自如、手忙腳亂 背誦課文第背誦課文第46自然段自然段 本文是馬克吐溫的一篇寫景物的散文. 作者細(xì)致觀察、善于抓住事物特點(diǎn)的寫法，可抓住幾個關(guān)鍵詞和3個比喻句理解。體會用3個比喻寫出了小艇的什么特點(diǎn)，這樣寫有什么