黑龍江省青岡縣第一中學(xué)2022屆高三上學(xué)期第一次模擬考試物理試卷

1、物理試題時(shí)間：90分鐘 滿分：100分一、選擇題（本題共12小題，每小題4分，總共48分，1-8題為單項(xiàng)選擇題，9-12題為多項(xiàng)選擇題，選擇正確的得4分，多項(xiàng)選擇漏選的得2分，錯(cuò)誤或不答的得0分。）1.如圖所示，木塊M被水平力F壓在豎直墻壁上，保持靜止?fàn)顟B(tài)。關(guān)于物體受到墻壁的靜摩擦力，下列說(shuō)法正確的是（）A因?yàn)槟緣K靜止，所以靜摩擦力為零B因?yàn)槟緣K有下滑的趨勢(shì)，所以靜摩擦力的方向豎直向下C如果增大F，靜摩擦力將增大D如果增大F，靜摩擦力仍保持不變2.質(zhì)量為m的物體從高為h處自由下落，開(kāi)始的用時(shí)為t，則（）A物體落地所用的時(shí)間為tB物體落地所用的時(shí)間為3tC物體落地時(shí)的速度為gtD物體落地時(shí)的速度

2、為3gt3.2020年1月3日我國(guó)的嫦娥四號(hào)探測(cè)器在月球背面成功實(shí)現(xiàn)軟著陸，這是第一次有人類制造的探測(cè)器在月球背面實(shí)現(xiàn)軟著陸，標(biāo)志著人類太空探索的又一里程碑。已知月球表面的重力加速度大約為地球表面重力加速度的，那么以相同的初速度在月球表面原地豎直起跳的最大高度大約是在地球表面原地豎直起跳的最大高度的（）A36倍B6倍CD4高鐵列車在啟動(dòng)階段的運(yùn)動(dòng)可看作初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)，在啟動(dòng)階段列車的動(dòng)能（）A與它所經(jīng)歷的時(shí)間成正比B與它的位移成正比C與它的速度成正比D與它的動(dòng)量成正比5.如圖所示，兩個(gè)可視為質(zhì)點(diǎn)的小球A、B通過(guò)固定在O點(diǎn)的光滑滑輪用輕繩相連，小球A置于光滑半圓柱上，小球B用水平輕繩

3、拉著，水平輕繩另一端系于豎直板上，兩球均處于靜止?fàn)顟B(tài)。已知O點(diǎn)在半圓柱橫截面圓心O1的正上方，OA與豎直方向成30°角、其長(zhǎng)度與半圓柱橫截面的半徑相等，OB與豎直方向成60°角，則（）A輕繩對(duì)球A的拉力與球A所受彈力的合力大小相等B輕繩對(duì)球A的拉力與半圓柱對(duì)球A的彈力大小不相等C輕繩AOB對(duì)球A的拉力與對(duì)球B的拉力大小之比為：D球A與球B的質(zhì)量之比為2：16如圖所示，一光滑小球靜止放置在光滑半球面的底端，用豎直放置的光滑擋板水平向右緩慢地推動(dòng)小球，則在小球運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中（該過(guò)程小球未脫離球面)，木板對(duì)小球的推力F1、半球面對(duì)小球的支持力F2的變化情況正確的是（ ）AF1增大，

4、F2減小BF1減小，F(xiàn)2減小CF1增大，F(xiàn)2增大DF1減小，F(xiàn)2增大7.新型冠狀病毒防疫期間，醫(yī)用一次性口罩是必備的呼吸防護(hù)用品，口罩的核心材料是中間一層熔噴無(wú)紡布。為了提高過(guò)濾效果必須在熔噴無(wú)紡布上進(jìn)行重要的駐極處理，就是在熔噴無(wú)紡布上加入靜電荷。利用電荷的靜電力作用捕集塵粒，稱為靜電吸引沉積，靜電吸附效果直接影響著口罩的使用壽命。根據(jù)這些信息，下列說(shuō)法正確的是（）A醫(yī)用一次性口罩可以進(jìn)行高溫蒸汽消毒再使用效果會(huì)更好B醫(yī)用一次性口罩可以防護(hù)天然放射現(xiàn)象中放射出的、和射線C在防控期間口罩出現(xiàn)嚴(yán)重緊缺，為了節(jié)約資源剛用完的醫(yī)用一次性口罩可以及時(shí)清洗曬干后使用D防疫期間不法分子為了謀取暴利，制造銷

5、售假冒醫(yī)用一次性駐極口罩，除了從專業(yè)技術(shù)上鑒定外，還可以用口罩能否吸附輕小紙屑來(lái)判斷真假8.甲、乙兩物體（均可視為質(zhì)點(diǎn)）從同一出發(fā)點(diǎn)沿水平面朝同一方向運(yùn)動(dòng)，兩物體運(yùn)動(dòng)的圖象如圖所示，下列 說(shuō)法正確的是( )A.甲、乙兩物體同時(shí)出發(fā)B.在時(shí)甲、乙兩物體相遇C.前4s內(nèi)兩物體的平均速度相同D.相遇前甲、乙最遠(yuǎn)距離為6m9放在水平地面上的一物塊，受到方向不變的水平推力F的作用，力F的大小與時(shí)間t的關(guān)系如甲圖所示；物塊的運(yùn)動(dòng)速度v與時(shí)間t的關(guān)系如乙圖所示，6s后的速度圖象沒(méi)有畫出，g取10m/s2下列說(shuō)法正確的是（ ）A滑動(dòng)時(shí)受的摩擦力大小是3NB物塊的質(zhì)量為1.5kgC物塊在69s內(nèi)的加速度大小是2

6、m/s2D物塊前6s內(nèi)的平均速度大小是4.5m/s10如圖所示，從地面上同一位置拋出兩小球A、B，分別落在地面上的M、N點(diǎn)，兩球運(yùn)動(dòng)的最大高度相同。空氣阻力不計(jì)，則（）AB 的加速度與 A 的一樣大BB 的飛行時(shí)間比A的長(zhǎng)CB 在最高點(diǎn)的速度與 A 在最高點(diǎn)的一樣大DB 落地時(shí)的速度比 A 落地時(shí)的大11.如圖所示，質(zhì)量為m的木塊從半徑為R的半球形碗口下滑到碗的最低點(diǎn)的過(guò)程中，如果由于摩擦力的作用使木塊的速率不變，則（ ）A物塊的速度不變B物塊的加速度大小不變，且一定指向圓心C物塊受到的重力的瞬時(shí)功率逐漸減小D物塊受的摩擦力越來(lái)越大，支持力越來(lái)越小12一個(gè)質(zhì)量為m的質(zhì)點(diǎn)以速度v0做勻速直線運(yùn)動(dòng)

7、，某時(shí)刻開(kāi)始受到恒力F的作用，質(zhì)點(diǎn)的速度先減小后增大，其最小值為 ，質(zhì)點(diǎn)從受到恒力作用到速度減至最小值的過(guò)程（ ）A經(jīng)歷的時(shí)間為B經(jīng)歷的時(shí)間為 C發(fā)生的位移為 D發(fā)生的位移為 二 、非選擇題(本題共5個(gè)小題，共52分。第13、14題為實(shí)驗(yàn)題，將答案填寫在答題卡上相應(yīng)的位置。15、16、17題為計(jì)算題，解答時(shí)寫出必要的文字說(shuō)明，重要的方程式和演算步驟，有數(shù)值計(jì)算的寫清數(shù)值和單位。）13（6分，每空2分）某同學(xué)做“探究共點(diǎn)力合成的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)的主要步驟是：a.如圖甲所示，用圖釘將橡皮條固定在A點(diǎn)，用兩彈簧秤將橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)拉至O，并記錄結(jié)點(diǎn)O的位置、OB和OC的方向、彈簧的示數(shù)F1、F

8、2；b.只用一個(gè)彈簧秤通過(guò)細(xì)繩拉橡皮條，使結(jié)點(diǎn)也拉到O點(diǎn)，記下此時(shí)彈簧秤的讀數(shù)和細(xì)繩的方向。c.分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作圖如圖乙所示。(1)如果操作正確，圖乙中F與兩力中，方向一定沿AO方向的是_。(2)本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是_。A理想實(shí)驗(yàn)法B等效替代法C控制變量法D建立物理模型法(3)步驟（b）中彈簧的示數(shù)如圖丙所示，示數(shù)為_(kāi)N。14.（10分，每空2分）用圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置研究加速度與物體受力、物體質(zhì)量之間的關(guān)系。(1)研究加速度與物體質(zhì)量之間的關(guān)系的主要實(shí)驗(yàn)步驟如下：a.用天平測(cè)出小車的質(zhì)量m0。b.安裝好實(shí)驗(yàn)器材，調(diào)整木板傾角平衡摩擦力和其他阻力。c.在小桶內(nèi)裝砂，用細(xì)繩懸掛小桶并繞過(guò)滑輪系在小

9、車上，調(diào)整細(xì)繩方向與木板平行。d.接通電源，放開(kāi)小車，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打下一系列點(diǎn)；斷開(kāi)電源，取下紙帶并在紙帶上標(biāo)上編號(hào)。e.保持砂和桶的總質(zhì)量不變，多次在小車上加放砝碼以改變小車的總質(zhì)量m，并做好記錄，重復(fù)步驟d。f.求出每條紙帶對(duì)應(yīng)的加速度并填入表中；在坐標(biāo)紙上建立坐標(biāo)系，描點(diǎn)作圖，以研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系。綜合上述實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)你完成以下任務(wù)：實(shí)驗(yàn)中，需要平衡摩擦力和其它阻力，在此過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是_。A小車后面不能拖紙帶B系在小車的細(xì)繩上不能懸掛小桶C打點(diǎn)計(jì)時(shí)器必須接通電源圖2所示為實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶，紙帶上相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的時(shí)間間隔為T=0.10s，由圖中數(shù)據(jù)可計(jì)算出小車的加

10、速度a=_m/s2。（結(jié)果保留2位有效數(shù)字）若實(shí)驗(yàn)中砂和桶的總質(zhì)量為，則從理論分析可得砂和桶的總重力與細(xì)繩對(duì)小車的拉力F的大小關(guān)系為_(kāi)F（選填“略大于”、“等于”或“略小于”）。(2)某同學(xué)在研究加速度與物體受力之間的關(guān)系時(shí)改進(jìn)了實(shí)驗(yàn)方案，他用無(wú)線力傳感器來(lái)測(cè)量小車受到的拉力。如圖3所示，他將無(wú)線力傳感器和小車固定在一起，將系著砂桶的細(xì)繩系在傳感器的掛鉤上，調(diào)整細(xì)繩方向與木板平行。請(qǐng)判斷在改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)中以下步驟是否還有必要（選填“有必要”或“沒(méi)必要”）。步驟是否有必要調(diào)整木板傾角平衡摩擦力和其他阻力_控制砂和桶的總質(zhì)量應(yīng)遠(yuǎn)小于小車和車內(nèi)砝碼的總質(zhì)量_15（9分）如圖所示，一質(zhì)量為m的物塊在與水

11、平方向成的力F的作用下從A點(diǎn)由靜止開(kāi)始沿水平直軌道運(yùn)動(dòng)，到B點(diǎn)后撤去力F，物體飛出后越過(guò)“壕溝”落在平臺(tái)EG段。已知物塊的質(zhì)量m=1 kg，物塊與水平直軌道間的動(dòng)摩擦因數(shù)為=0.5，AB段長(zhǎng)L=10 m，BE的高度差h=0.8 m，BE的水平距離x=1.6 m。若物塊可看作質(zhì)點(diǎn)，空氣阻力不計(jì)，g取10 m/s2。（1）要越過(guò)“壕溝”，求物塊在B點(diǎn)最小速度v的大??；（2）若=37°，為使物塊恰好越過(guò)“壕溝”，求拉力F的大小；16.（11分）如圖所示，半徑為、質(zhì)量為m的小球用兩根不可伸長(zhǎng)的輕繩a、b連接，兩輕繩的另一端系在一根豎直桿的A、B兩點(diǎn)上，A、B兩點(diǎn)相距為L(zhǎng)，當(dāng)兩輕繩伸直后，A、

12、B兩點(diǎn)到球心的距離均為L(zhǎng)。當(dāng)豎直桿以自己為軸轉(zhuǎn)動(dòng)并達(dá)到穩(wěn)定時(shí)（輕繩a、b與桿在同一豎直平面內(nèi)，重力加速度為g）。求：(1)當(dāng)小球靜止時(shí)，輕繩a的拉力為多大？（結(jié)果用根式表示）(2)豎直桿角速度為多大時(shí)，輕繩b剛好伸直？（結(jié)果用根式表示）17（16分）如圖所示，AB為一長(zhǎng)為L(zhǎng)并以速度v順時(shí)針勻速轉(zhuǎn)動(dòng)的傳送帶，BCD部分為一半徑為r、豎直放置的粗糙半圓形軌道，直徑BD恰好豎直，并與傳送帶相切于B點(diǎn)現(xiàn)將一質(zhì)量為m的小滑塊無(wú)初速度地放在傳送帶的左端A點(diǎn)上，已知滑塊與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)為，L>,求：(1)滑塊到達(dá)B點(diǎn)時(shí)對(duì)軌道的壓力大??；(2)滑塊恰好能到達(dá)D點(diǎn)，求滑塊在粗糙半圓形軌道中克服摩擦力

13、所做的功；(3)滑塊從D點(diǎn)再次掉到傳送帶上的某點(diǎn)E，求A、E的距離參考答案1D2A3B4B5D6C7D8D9BCD10AD11BC12BC13. B 4.00 14BC 1.1 略大于 有必要 沒(méi)必要15（1）4 m/s（2）5.27 N【解析】（1）設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t，則有：h=gt2（1分）所以，t=0.4 s（1分）水平方向勻速直線運(yùn)動(dòng)，故有：v=x/t=4 m/s（2分）（2）設(shè)AB段加速度為a，由勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律得：v2=2aL（2分）a=0.8 m/s2對(duì)物塊受力分析，由牛頓第二定律可得：Fcos（mgFsin）=ma（2分）帶入數(shù)據(jù)解得：F=5.27 N（1分）16.【參考答案】(1)；(2)【詳細(xì)解析】(1)小球靜止時(shí)，小球緊貼在豎直桿上，由幾何關(guān)系可知（1分），（1分）此時(shí)有（2分）聯(lián)立解得（1分）(2) 角速度再增大，輕繩b拉直后，小球做圓周運(yùn)動(dòng)的半徑為r=Lsin60°（1分），沿半徑方向（2分）垂直半徑方向（2分）聯(lián)立解得（1分）17. (1)m(2)mv2mgr(3)L2r解析 (1)根據(jù)牛頓第二定律得mgma（1分）解得滑塊的加速度ag設(shè)滑塊在摩擦力作用下從A到B一直被加速，且設(shè)剛好到達(dá)B點(diǎn)前的速度為v，則該過(guò)程的位移x<L（2