大氣組成與受熱過程

1、基礎(chǔ)知識(shí)梳理基礎(chǔ)知識(shí)梳理核心考點(diǎn)探究核心考點(diǎn)探究技能專項(xiàng)提升技能專項(xiàng)提升真題重組集訓(xùn)真題重組集訓(xùn)【考綱掃描考綱掃描】大氣受熱過程。大氣受熱過程?！究键c(diǎn)要求考點(diǎn)要求】1.能說明大氣的受熱過程，并理解大氣的削弱作能說明大氣的受熱過程，并理解大氣的削弱作用及保溫作用。用及保溫作用。2.能理解熱力環(huán)流的形成原理，大氣水平運(yùn)動(dòng)能理解熱力環(huán)流的形成原理，大氣水平運(yùn)動(dòng)的影響因素及風(fēng)向的判斷。的影響因素及風(fēng)向的判斷。3.能閱讀、分析和判讀等溫線分布能閱讀、分析和判讀等溫線分布圖、等壓線分布圖和等壓面分布圖，并能運(yùn)用已學(xué)知識(shí)分析解圖、等壓線分布圖和等壓面分布圖，并能運(yùn)用已學(xué)知識(shí)分析解決問題。決問題。第第2講大氣

2、的熱力狀況與熱力環(huán)流講大氣的熱力狀況與熱力環(huán)流 基礎(chǔ)知識(shí)梳理基礎(chǔ)知識(shí)梳理核心考點(diǎn)探究核心考點(diǎn)探究技能專項(xiàng)提升技能專項(xiàng)提升真題重組集訓(xùn)真題重組集訓(xùn)一、大氣圈的組成與結(jié)構(gòu)一、大氣圈的組成與結(jié)構(gòu) 低層低層大氣大氣生命活動(dòng)生命活動(dòng) 光合作用光合作用 地表溫度地表溫度 紫外線紫外線 成云致雨成云致雨 1大氣圈的組成大氣圈的組成大氣的組成成分及其作用大氣的組成成分及其作用三大組成成分作用干潔空氣干潔空氣氧氧氮二氧化碳二氧化碳臭氧臭氧含量含量23%、氧化作用、氧化作用含量含量76%、減弱氧化、減弱氧化光合作用的原料、光合作用的原料、“溫室效應(yīng)溫室效應(yīng)”吸收紫外線、影響平流層氣溫吸收紫外線、影響平流層氣溫成云

3、致雨的必要條件、成云致雨的必要條件、強(qiáng)烈吸收長(zhǎng)波輻射、含量變化大強(qiáng)烈吸收長(zhǎng)波輻射、含量變化大成云致雨的必要條件、成云致雨的必要條件、影響大氣溫度和質(zhì)量影響大氣溫度和質(zhì)量水水 汽汽固體固體雜質(zhì)雜質(zhì)大氣中含量有變化的物質(zhì)大氣中含量有變化的物質(zhì)二氧化碳城區(qū)農(nóng)村冬季夏季夜間白天陰天晴天水汽水汽夏季冬季低緯地區(qū)高緯地區(qū)與排放量和植物光合作用有關(guān)與蒸發(fā)量有關(guān)固體固體雜質(zhì)雜質(zhì)陸海城鄉(xiāng)冬夏與排放量和空氣穩(wěn)定與否有關(guān)成分變化相關(guān)因素基礎(chǔ)知識(shí)梳理基礎(chǔ)知識(shí)梳理核心考點(diǎn)探究核心考點(diǎn)探究技能專項(xiàng)提升技能專項(xiàng)提升真題重組集訓(xùn)真題重組集訓(xùn)專題一：臭氧層空洞專題一：臭氧層空洞大氣的垂直分層大氣的垂直分層垂直分層垂直分層高度分

4、布高度分布?xì)鉁卮怪狈植技霸瓪鉁卮怪狈植技霸蛞虼髿膺\(yùn)大氣運(yùn)動(dòng)特征動(dòng)特征復(fù)雜復(fù)雜對(duì)流層平流層高層大氣低緯中緯高緯1718km1012km89km對(duì)流層頂?shù)綄?duì)流層頂?shù)?055km平流層頂至平流層頂至20003000km氣溫隨高度增加而遞氣溫隨高度增加而遞減，減，0.6o/100m氣溫隨高度增氣溫隨高度增加而迅速增加加而迅速增加對(duì)流對(duì)流運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)顯著顯著水平運(yùn)水平運(yùn)動(dòng)為主動(dòng)為主大氣的垂直分層對(duì)流層平流層對(duì)流旺盛近地面，對(duì)流旺盛近地面，緯度不同厚度變；緯度不同厚度變；高度增來溫度減，高度增來溫度減，只因熱源是地面；只因熱源是地面；天氣復(fù)雜且多變，天氣復(fù)雜且多變，風(fēng)云雨雪較常見風(fēng)云雨雪較常見氣溫初穩(wěn)后升熱

5、氣溫初穩(wěn)后升熱只因?qū)又谐粞醵嘀灰驅(qū)又谐粞醵嗨搅鲃?dòng)天氣好水平流動(dòng)天氣好高空飛行很適合高空飛行很適合上冷下熱上冷下熱高空對(duì)流高空對(duì)流電電離離層層高層大氣電離層能反射電離層能反射無線電波，對(duì)無線電波，對(duì)無線電通訊有無線電通訊有重要作用重要作用基礎(chǔ)知識(shí)梳理基礎(chǔ)知識(shí)梳理核心考點(diǎn)探究核心考點(diǎn)探究技能專項(xiàng)提升技能專項(xiàng)提升真題重組集訓(xùn)真題重組集訓(xùn)運(yùn)動(dòng)狀況運(yùn)動(dòng)狀況 降低降低 對(duì)流對(duì)流 基礎(chǔ)知識(shí)梳理基礎(chǔ)知識(shí)梳理核心考點(diǎn)探究核心考點(diǎn)探究技能專項(xiàng)提升技能專項(xiàng)提升真題重組集訓(xùn)真題重組集訓(xùn)貼士貼士(1)對(duì)流層的平均高度為對(duì)流層的平均高度為12千米。低緯度地區(qū)氣溫高，對(duì)流強(qiáng)千米。低緯度地區(qū)氣溫高，對(duì)流強(qiáng)烈，可達(dá)烈，可達(dá)1

6、7千米千米18千米。高緯度地區(qū)僅千米。高緯度地區(qū)僅8千米千米9千米。千米。(2)從近地面到高空，大氣密度逐漸減小，氣壓逐漸降低，水從近地面到高空，大氣密度逐漸減小，氣壓逐漸降低，水汽、塵埃含量逐漸減少。汽、塵埃含量逐漸減少?；A(chǔ)知識(shí)梳理基礎(chǔ)知識(shí)梳理核心考點(diǎn)探究核心考點(diǎn)探究技能專項(xiàng)提升技能專項(xiàng)提升真題重組集訓(xùn)真題重組集訓(xùn)臭氧臭氧 增加增加 水平水平 很小很小 電離層電離層 基礎(chǔ)知識(shí)梳理基礎(chǔ)知識(shí)梳理核心考點(diǎn)探究核心考點(diǎn)探究技能專項(xiàng)提升技能專項(xiàng)提升真題重組集訓(xùn)真題重組集訓(xùn)點(diǎn)撥點(diǎn)撥對(duì)流層逆溫現(xiàn)象及其影響對(duì)流層逆溫現(xiàn)象及其影響逆溫有兩種情況：逆溫有兩種情況：在對(duì)流層底部，氣溫隨高度增加而增加的在對(duì)流層底

7、部，氣溫隨高度增加而增加的現(xiàn)象，被稱為現(xiàn)象，被稱為“逆溫逆溫”；如果由地面到高空氣溫垂直遞減率如果由地面到高空氣溫垂直遞減率每每100米下降的溫度低于米下降的溫度低于0.6，也算逆溫。我國(guó)地處中緯度地，也算逆溫。我國(guó)地處中緯度地帶，屬季風(fēng)氣候，逆溫現(xiàn)象經(jīng)常出現(xiàn)。一旦逆溫出現(xiàn)，將嚴(yán)重帶，屬季風(fēng)氣候，逆溫現(xiàn)象經(jīng)常出現(xiàn)。一旦逆溫出現(xiàn)，將嚴(yán)重阻礙空氣垂直運(yùn)動(dòng)，妨礙煙塵、污染物、水汽凝結(jié)物的擴(kuò)散，阻礙空氣垂直運(yùn)動(dòng)，妨礙煙塵、污染物、水汽凝結(jié)物的擴(kuò)散，有利于霧的形成，使大氣污染更加嚴(yán)重。有利于霧的形成，使大氣污染更加嚴(yán)重。請(qǐng)見發(fā)放資料：專題二請(qǐng)見發(fā)放資料：專題二逆溫逆溫基礎(chǔ)知識(shí)梳理基礎(chǔ)知識(shí)梳理核心考點(diǎn)探究

8、核心考點(diǎn)探究技能專項(xiàng)提升技能專項(xiàng)提升真題重組集訓(xùn)真題重組集訓(xùn)可見光可見光 越短越短 基礎(chǔ)知識(shí)梳理基礎(chǔ)知識(shí)梳理核心考點(diǎn)探究核心考點(diǎn)探究技能專項(xiàng)提升技能專項(xiàng)提升真題重組集訓(xùn)真題重組集訓(xùn)2大氣的受熱過程大氣的受熱過程太陽(yáng)輻射太陽(yáng)輻射 地面地面輻射輻射 大氣逆輻射大氣逆輻射太陽(yáng)輻射太陽(yáng)輻射 地面地面 基礎(chǔ)知識(shí)梳理基礎(chǔ)知識(shí)梳理核心考點(diǎn)探究核心考點(diǎn)探究技能專項(xiàng)提升技能專項(xiàng)提升真題重組集訓(xùn)真題重組集訓(xùn)拓展拓展大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱作用大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱作用(1)大氣對(duì)太陽(yáng)短波輻射的吸收具有選擇性，如臭氧吸收紫外大氣對(duì)太陽(yáng)短波輻射的吸收具有選擇性，如臭氧吸收紫外線，水汽和二氧化碳吸收紅外線，而能量最強(qiáng)的可見光

9、則被吸線，水汽和二氧化碳吸收紅外線，而能量最強(qiáng)的可見光則被吸收的很少。收的很少。(2)大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱作用還有散射和反射。散射同吸收一大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱作用還有散射和反射。散射同吸收一樣也具有選擇性，波長(zhǎng)越短的光越易被散射；反射作用中以云樣也具有選擇性，波長(zhǎng)越短的光越易被散射；反射作用中以云層的反射作用最顯著，云層越厚，云量越多，反射就越強(qiáng)。層的反射作用最顯著，云層越厚，云量越多，反射就越強(qiáng)。基礎(chǔ)知識(shí)梳理基礎(chǔ)知識(shí)梳理核心考點(diǎn)探究核心考點(diǎn)探究技能專項(xiàng)提升技能專項(xiàng)提升真題重組集訓(xùn)真題重組集訓(xùn)2、大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱作用、大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱作用大氣上大氣上界界太陽(yáng)輻射太陽(yáng)輻射地面吸收地面吸收

10、47%100%大氣對(duì)太陽(yáng)大氣對(duì)太陽(yáng)的削弱作用的削弱作用5353% %削弱作用削弱作用吸收作用吸收作用反射作用反射作用散射作用散射作用基礎(chǔ)知識(shí)梳理基礎(chǔ)知識(shí)梳理核心考點(diǎn)探究核心考點(diǎn)探究技能專項(xiàng)提升技能專項(xiàng)提升真題重組集訓(xùn)真題重組集訓(xùn)(1)(1)大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的吸收作用大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的吸收作用地地 面面高層大氣高層大氣平流層平流層對(duì)流層對(duì)流層臭氧大量吸收紫外線臭氧大量吸收紫外線水汽、二氧化碳吸水汽、二氧化碳吸收紅外線收紅外線（選擇性）（選擇性）思考：從臭氧、二思考：從臭氧、二氧化碳和水汽的吸氧化碳和水汽的吸收作用，可知大氣收作用，可知大氣吸收具有什么特性吸收具有什么特性？基礎(chǔ)知識(shí)梳理基礎(chǔ)知識(shí)梳理核心

11、考點(diǎn)探究核心考點(diǎn)探究技能專項(xiàng)提升技能專項(xiàng)提升真題重組集訓(xùn)真題重組集訓(xùn)（2）大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的反射作用）大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的反射作用參與的大氣成分：參與的大氣成分：特點(diǎn)：特點(diǎn)：云層、較大塵埃云層、較大塵埃無選擇性無選擇性思考：多云的白天比晴天氣溫低？思考：多云的白天比晴天氣溫低？多云的白天多云的白天，大氣及云層削弱了太陽(yáng)輻射，減少了，大氣及云層削弱了太陽(yáng)輻射，減少了來到地面的有效的太陽(yáng)輻射，所以氣溫較晴天低。來到地面的有效的太陽(yáng)輻射，所以氣溫較晴天低。 晴朗的白天晴朗的白天云少，大氣的云層薄，削弱太陽(yáng)輻射的云少，大氣的云層薄，削弱太陽(yáng)輻射的能力較弱，所以到達(dá)地面的有效的太陽(yáng)輻射的較多能力較弱，所以到達(dá)

12、地面的有效的太陽(yáng)輻射的較多，所以氣溫較高。，所以氣溫較高。 基礎(chǔ)知識(shí)梳理基礎(chǔ)知識(shí)梳理核心考點(diǎn)探究核心考點(diǎn)探究技能專項(xiàng)提升技能專項(xiàng)提升真題重組集訓(xùn)真題重組集訓(xùn)（3）大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的散射作用）大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的散射作用參與的大氣成分：參與的大氣成分：空氣分子和微小塵埃空氣分子和微小塵埃特點(diǎn)特點(diǎn)：選擇性、無選擇性選擇性、無選擇性天空呈蔚藍(lán)色（天空呈蔚藍(lán)色（選擇性選擇性）日出前的黎明天空明亮（日出前的黎明天空明亮（無選擇性無選擇性）基礎(chǔ)知識(shí)梳理基礎(chǔ)知識(shí)梳理核心考點(diǎn)探究核心考點(diǎn)探究技能專項(xiàng)提升技能專項(xiàng)提升真題重組集訓(xùn)真題重組集訓(xùn)大氣上界大氣上界地面地面地面增地面增溫溫地地面面輻輻射射射向宇宙空間射向宇宙空

13、間大大氣氣吸吸收收“太陽(yáng)暖大地太陽(yáng)暖大地”“大氣還大地大氣還大地”“大地暖大氣大地暖大氣”大大氣氣輻輻射射大氣逆輻射大氣逆輻射太太陽(yáng)陽(yáng)輻輻射射大氣削弱大氣削弱53%地地面面吸吸收收大氣的保溫作用大氣的保溫作用 動(dòng)動(dòng)畫畫3 3、大氣對(duì)地面的保溫作用、大氣對(duì)地面的保溫作用地面地面地球的最主要能量來源是太陽(yáng)輻射地球的最主要能量來源是太陽(yáng)輻射地面是低層大氣的直接熱源地面是低層大氣的直接熱源基礎(chǔ)知識(shí)梳理基礎(chǔ)知識(shí)梳理核心考點(diǎn)探究核心考點(diǎn)探究技能專項(xiàng)提升技能專項(xiàng)提升真題重組集訓(xùn)真題重組集訓(xùn)讀下列四圖，若只考慮晝夜和云量情況，下列氣溫排序：讀下列四圖，若只考慮晝夜和云量情況，下列氣溫排序： cdab基礎(chǔ)知識(shí)梳

14、理基礎(chǔ)知識(shí)梳理核心考點(diǎn)探究核心考點(diǎn)探究技能專項(xiàng)提升技能專項(xiàng)提升真題重組集訓(xùn)真題重組集訓(xùn)專題三：全球氣候變暖專題三：全球氣候變暖基礎(chǔ)知識(shí)梳理基礎(chǔ)知識(shí)梳理核心考點(diǎn)探究核心考點(diǎn)探究技能專項(xiàng)提升技能專項(xiàng)提升真題重組集訓(xùn)真題重組集訓(xùn)考點(diǎn)一大氣的保溫作用及其應(yīng)用考點(diǎn)一大氣的保溫作用及其應(yīng)用【典題導(dǎo)入典題導(dǎo)入】1讀大氣受熱過程，讀大氣受熱過程，完成完成(1)(2)題。題?；A(chǔ)知識(shí)梳理基礎(chǔ)知識(shí)梳理核心考點(diǎn)探究核心考點(diǎn)探究技能專項(xiàng)提升技能專項(xiàng)提升真題重組集訓(xùn)真題重組集訓(xùn)(1)近百年來，全球氣溫的變化趨勢(shì)與圖中下列因素有關(guān)的是近百年來，全球氣溫的變化趨勢(shì)與圖中下列因素有關(guān)的是()。A增強(qiáng)增強(qiáng) B減弱減弱 C減弱減

15、弱 D增強(qiáng)增強(qiáng)(2)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，隨著大氣層中的浮質(zhì)和其他微粒增加，近幾十科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，隨著大氣層中的浮質(zhì)和其他微粒增加，近幾十年以來，到達(dá)地球的陽(yáng)光量減少了年以來，到達(dá)地球的陽(yáng)光量減少了10%，地球正在，地球正在“變暗變暗”。圖中與圖中與“地球變暗地球變暗”有關(guān)的大氣熱力作用是有關(guān)的大氣熱力作用是()。A B C D答案答案(1)D(2)A基礎(chǔ)知識(shí)梳理基礎(chǔ)知識(shí)梳理核心考點(diǎn)探究核心考點(diǎn)探究技能專項(xiàng)提升技能專項(xiàng)提升真題重組集訓(xùn)真題重組集訓(xùn)【圖解考點(diǎn)圖解考點(diǎn)】1大氣的受熱及保溫過程大氣的受熱及保溫過程簡(jiǎn)圖示意大氣對(duì)地面的保溫作用簡(jiǎn)圖示意大氣對(duì)地面的保溫作用基礎(chǔ)知識(shí)梳理基礎(chǔ)知識(shí)梳理核心考點(diǎn)探究核心考點(diǎn)探

16、究技能專項(xiàng)提升技能專項(xiàng)提升真題重組集訓(xùn)真題重組集訓(xùn)(1)地面輻射的主要能量來源是太陽(yáng)輻射。地面輻射的主要能量來源是太陽(yáng)輻射。(2)地面輻射是近地面大氣地面輻射是近地面大氣(對(duì)流層對(duì)流層)主要的直接熱量來源。主要的直接熱量來源。(3)對(duì)地面直接起保溫作用的是大氣逆輻射。對(duì)地面直接起保溫作用的是大氣逆輻射。基礎(chǔ)知識(shí)梳理基礎(chǔ)知識(shí)梳理核心考點(diǎn)探究核心考點(diǎn)探究技能專項(xiàng)提升技能專項(xiàng)提升真題重組集訓(xùn)真題重組集訓(xùn)2應(yīng)用應(yīng)用理解了大氣的受熱、保溫作用能解釋多種和氣溫有關(guān)的現(xiàn)理解了大氣的受熱、保溫作用能解釋多種和氣溫有關(guān)的現(xiàn)象：象：(1)解釋溫室氣體大量排放對(duì)全球變暖的影響。解釋溫室氣體大量排放對(duì)全球變暖的影響。

17、基礎(chǔ)知識(shí)梳理基礎(chǔ)知識(shí)梳理核心考點(diǎn)探究核心考點(diǎn)探究技能專項(xiàng)提升技能專項(xiàng)提升真題重組集訓(xùn)真題重組集訓(xùn)(2)分析農(nóng)業(yè)實(shí)踐中的一些現(xiàn)象：利用溫室大棚生產(chǎn)反季節(jié)蔬分析農(nóng)業(yè)實(shí)踐中的一些現(xiàn)象：利用溫室大棚生產(chǎn)反季節(jié)蔬菜；利用煙霧防霜凍；果園中鋪沙或鵝卵石在防止土壤水分蒸菜；利用煙霧防霜凍；果園中鋪沙或鵝卵石在防止土壤水分蒸發(fā)的同時(shí)能增加晝夜溫差，有利于水果的糖分積累等。發(fā)的同時(shí)能增加晝夜溫差，有利于水果的糖分積累等。(3)利用大氣的削弱作用原理分析某一地區(qū)太陽(yáng)能的分布狀況。利用大氣的削弱作用原理分析某一地區(qū)太陽(yáng)能的分布狀況。如：如：高海拔區(qū)：空氣稀薄，大氣的削弱作用弱，太陽(yáng)能豐富。高海拔區(qū)：空氣稀薄，大氣的

18、削弱作用弱，太陽(yáng)能豐富。內(nèi)陸地區(qū)：晴天多、陰雨天氣少，大氣的削弱作用弱，太陽(yáng)內(nèi)陸地區(qū)：晴天多、陰雨天氣少，大氣的削弱作用弱，太陽(yáng)能豐富。能豐富?；A(chǔ)知識(shí)梳理基礎(chǔ)知識(shí)梳理核心考點(diǎn)探究核心考點(diǎn)探究技能專項(xiàng)提升技能專項(xiàng)提升真題重組集訓(xùn)真題重組集訓(xùn)【對(duì)點(diǎn)直測(cè)對(duì)點(diǎn)直測(cè)】1電視劇電視劇闖關(guān)東闖關(guān)東中的場(chǎng)景：中的場(chǎng)景：“主人公朱開山為了避免所種主人公朱開山為了避免所種的莊稼遭受霜凍危害，在深秋的夜晚帶領(lǐng)全家人及長(zhǎng)工們?cè)诘那f稼遭受霜凍危害，在深秋的夜晚帶領(lǐng)全家人及長(zhǎng)工們?cè)谔镩g地頭點(diǎn)燃了柴草田間地頭點(diǎn)燃了柴草”。結(jié)合大氣受熱過程示意圖回答結(jié)合大氣受熱過程示意圖回答(1)(2)題。題?；A(chǔ)知識(shí)梳理基礎(chǔ)知識(shí)梳理核心

19、考點(diǎn)探究核心考點(diǎn)探究技能專項(xiàng)提升技能專項(xiàng)提升真題重組集訓(xùn)真題重組集訓(xùn)(1)關(guān)于圖中關(guān)于圖中a、b、c所代表的內(nèi)容敘述正確的是所代表的內(nèi)容敘述正確的是()。Aa代表大氣的直接熱源代表大氣的直接熱源Ba、b、c所代表的輻射波長(zhǎng)的大小關(guān)系是所代表的輻射波長(zhǎng)的大小關(guān)系是abcCb代表的輻射主要被大氣中的臭氧吸收代表的輻射主要被大氣中的臭氧吸收Dc代表的輻射與天氣狀況無關(guān)代表的輻射與天氣狀況無關(guān)(2)朱開山一家燃燒柴草防御霜凍的做法，有利于朱開山一家燃燒柴草防御霜凍的做法，有利于()。A增強(qiáng)增強(qiáng)a輻射輻射 B增強(qiáng)增強(qiáng)b輻射輻射C增強(qiáng)增強(qiáng)c輻射輻射 D改變改變b的輻射方向的輻射方向基礎(chǔ)知識(shí)梳理基礎(chǔ)知識(shí)梳理

20、核心考點(diǎn)探究核心考點(diǎn)探究技能專項(xiàng)提升技能專項(xiàng)提升真題重組集訓(xùn)真題重組集訓(xùn)解析解析從圖中箭頭方向可判斷出，從圖中箭頭方向可判斷出，a表示太陽(yáng)輻射，表示太陽(yáng)輻射，b表示地面表示地面輻射，輻射，c表示大氣逆輻射。其中表示大氣逆輻射。其中b是大氣熱量的直接來源，其輻是大氣熱量的直接來源，其輻射的熱量主要被大氣中的水汽、二氧化碳等吸收，陰天時(shí)，射的熱量主要被大氣中的水汽、二氧化碳等吸收，陰天時(shí)，c輻輻射增強(qiáng)。燃燒柴草可放出大量溫室氣體及大量煙塵，可增強(qiáng)大射增強(qiáng)。燃燒柴草可放出大量溫室氣體及大量煙塵，可增強(qiáng)大氣逆輻射，使大氣對(duì)地面的保溫效應(yīng)增強(qiáng)，從而保護(hù)作物，減氣逆輻射，使大氣對(duì)地面的保溫效應(yīng)增強(qiáng)，從而保

21、護(hù)作物，減輕凍害。輕凍害。答案答案(1)B(2)C基礎(chǔ)知識(shí)梳理基礎(chǔ)知識(shí)梳理核心考點(diǎn)探究核心考點(diǎn)探究技能專項(xiàng)提升技能專項(xiàng)提升真題重組集訓(xùn)真題重組集訓(xùn)借題發(fā)揮借題發(fā)揮與大氣逆輻射有關(guān)的現(xiàn)象及其運(yùn)用與大氣逆輻射有關(guān)的現(xiàn)象及其運(yùn)用(1)晴朗的夜晚多霧和露：晴天大氣逆輻射弱，地面熱量損失得晴朗的夜晚多霧和露：晴天大氣逆輻射弱，地面熱量損失得多，近地面空氣降溫快，水汽易凝結(jié)。多，近地面空氣降溫快，水汽易凝結(jié)。(2)多云的夜晚較溫暖：多云的夜晚，大氣逆輻射強(qiáng)，地面熱量多云的夜晚較溫暖：多云的夜晚，大氣逆輻射強(qiáng)，地面熱量損失得少。損失得少。(3)北方農(nóng)民用濃煙防御寒潮：北方農(nóng)民在寒潮來臨前，通過燃北方農(nóng)民用濃

22、煙防御寒潮：北方農(nóng)民在寒潮來臨前，通過燃燒秸稈生成濃煙，增強(qiáng)大氣吸收地面輻射、釋放逆輻射的能燒秸稈生成濃煙，增強(qiáng)大氣吸收地面輻射、釋放逆輻射的能力，從而達(dá)到減小地面降溫幅度的目的。力，從而達(dá)到減小地面降溫幅度的目的?；A(chǔ)知識(shí)梳理基礎(chǔ)知識(shí)梳理核心考點(diǎn)探究核心考點(diǎn)探究技能專項(xiàng)提升技能專項(xiàng)提升真題重組集訓(xùn)真題重組集訓(xùn)考向一大氣受熱過程考向一大氣受熱過程(5年年5考考)聯(lián)合國(guó)氣候變化框架公約聯(lián)合國(guó)氣候變化框架公約第十七次締約方會(huì)議于第十七次締約方會(huì)議于2011年年11月月28日在南非德班召開。日在南非德班召開?；卮鹣骂}。回答下題。1(2012重慶文綜，重慶文綜，7)人類活動(dòng)引起的溫室效應(yīng)增強(qiáng)是德班氣人類活動(dòng)引起的溫室效應(yīng)增強(qiáng)是德班氣 候大會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，溫室效應(yīng)增強(qiáng)的大氣過程是大氣候大會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，溫室效應(yīng)增強(qiáng)的大氣過程是大氣()。A對(duì)太陽(yáng)輻射的散射增強(qiáng)對(duì)太陽(yáng)輻射的散射增強(qiáng)B射向地面的輻射增強(qiáng)射向地面的輻射增強(qiáng)C對(duì)太陽(yáng)輻射的吸收增強(qiáng)對(duì)太陽(yáng)輻射的吸收增強(qiáng)D射向宇宙空間的輻射增強(qiáng)射向宇宙空間的輻射增強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)