小說(shuō)閱讀復(fù)習(xí)

1、小說(shuō)閱讀復(fù)習(xí)1、小說(shuō)概念 :是以刻畫典型人物為中心，通過(guò)完整的故事情節(jié)和人物活動(dòng)著的環(huán)境的描寫來(lái)反映復(fù)雜的社會(huì)生活。2、小說(shuō)三要素？人物、 環(huán)境、情節(jié)一、揣摩人物形象（一） 文學(xué)即人學(xué)，小說(shuō)是最能表現(xiàn)人的藝術(shù)。它所塑造的人物往往具有獨(dú)特的鮮明的個(gè)性。因而在閱讀小說(shuō)的時(shí)候，命題者自然會(huì)從分析人物形象這一角度設(shè)置試題，具體說(shuō)來(lái)，大致包括三種題型 ; 指出小說(shuō)對(duì)人物進(jìn)行描寫的具體方法；概括指出人物的性格特征；對(duì)文中的人物進(jìn)行客觀公正的評(píng)析 （包括作者自身對(duì)人物的態(tài)度和讀者對(duì)人物的評(píng)價(jià)）。首先，介紹人物描寫方法。其次分析人物描寫的作用，是如何突出人物形象的。再次，舉例分析。如：閏土少年時(shí)期和中年時(shí)期的

2、外貌描寫，范進(jìn)對(duì)胡屠戶的語(yǔ)言描寫，社戲中的心理描寫， 我的叔叔中父親的神態(tài)描寫以及范進(jìn)中舉中的正側(cè)面描寫等（二）我們?nèi)绾畏治鋈宋镄蜗竽?？一般可從四方面揣摩?、重視小說(shuō)中的人物的身份、地位、教養(yǎng)、氣質(zhì)等，因?yàn)樗鼈冎苯記Q定著人物的言行，影響著人物的性格。2、通過(guò)人物的外貌、 語(yǔ)言、行動(dòng)、心理描寫揭示人物的思想感情和性格特征。3、小說(shuō)里的人物都是在一定的歷史背景下活動(dòng)的， 所以分析人物就應(yīng)把他們放在一定的歷史背景下去理解。4、注意作者對(duì)人物的介紹和評(píng)價(jià)。例：我的父親突然好像不安起來(lái)，他向旁邊走了幾步，瞪著眼看了看擠在賣牡蠣的身邊的女兒女婿，就趕緊向我們走來(lái)。他的臉色十分蒼白，兩只眼也跟尋常不一樣。

3、他低聲對(duì)我母親說(shuō)： “真奇怪！這個(gè)賣牡蠣怎么這樣像于勒？”分析： 1、父親的身份是城市小市民的典型形象， 懷著與日俱增的發(fā)財(cái)欲念，是被資產(chǎn)階級(jí)的精神毒液毒透了的人。2、片段通過(guò)人物的神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言，表現(xiàn)人物驚恐不安的心態(tài)。3、本文發(fā)表在 1883 年 8 月 7 日法國(guó)的高盧人日?qǐng)?bào)上 ,是一篇批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)杰作 .所謂“批判現(xiàn)實(shí)主義” ,揭露了資產(chǎn)階級(jí)的怯儒無(wú)能以及人們當(dāng)時(shí)的因?yàn)殄X而扭曲了自己的觀念4、文章又通過(guò)” 我“與其自私冷酷的父母形成了鮮明的對(duì)比，表示他的不滿，同時(shí)也表現(xiàn)了作者的希望與理想。用我的同情反襯了 父親的自私冷酷、唯利是圖。（三）揣摩人物心理活動(dòng)總結(jié)歸納：首先搜索上下文，

4、看文中是否有直接描寫人物心情的語(yǔ)句，如沒(méi)有，就要根據(jù)文中發(fā)生的事件或者人物的動(dòng)作、神態(tài)等，設(shè)身處地地思考，最后用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描述。注意事項(xiàng)： 1、結(jié)合具體事件。 2、結(jié)合具體語(yǔ)境組織語(yǔ)言。 3、一般用第一人稱。4、事件心情二、體會(huì)環(huán)境描寫的作用1、環(huán)境描寫是小說(shuō)藝術(shù)的一個(gè)重要內(nèi)容，小說(shuō)的環(huán)境包括自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境：小說(shuō)閱讀復(fù)習(xí)社會(huì)環(huán)境描寫對(duì)揭示小說(shuō)的中心有著舉足輕重的作用， 但自然環(huán)境描寫的作用也不可忽視。在中考試題中， 常見(jiàn)的題型有三種： 在文中準(zhǔn)確地找出描寫環(huán)境的句子；就指定的環(huán)境描寫說(shuō)出其作用； 依據(jù)文章內(nèi)容發(fā)揮想象續(xù)寫一段環(huán)境描寫。2、環(huán)境描寫作用的答題指導(dǎo)答此類題我們要從環(huán)境本身的特點(diǎn)

5、、環(huán)境描寫與人物的關(guān)系、環(huán)境描寫對(duì)情節(jié)的作用三個(gè)方面進(jìn)行分析，綜合考慮。第一步：分析環(huán)境本身的特點(diǎn)自然環(huán)境描寫答題時(shí)，要緊扣其表現(xiàn)了怎樣的地域風(fēng)格，提示了什么時(shí)間、季節(jié)，渲染營(yíng)造了怎樣的氛圍等。社會(huì)環(huán)境答題時(shí)必須結(jié)合時(shí)代背景，指出相關(guān)語(yǔ)句揭示了什么樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。例 1：故鄉(xiāng)開(kāi)頭景物描寫：“時(shí)候既然是深秋；漸近故鄉(xiāng)時(shí)，天氣又陰晦了，冷風(fēng)吹進(jìn)船艙中，嗚嗚的響，從篷隙向外一望，蒼黃的天底下，遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)蕭索的荒村，沒(méi)有一些活氣。”分析： 這段景物描寫是漸近故鄉(xiāng)時(shí)“我”在船上所見(jiàn)，活畫的是一幅死寂的故鄉(xiāng)冬景圖。作者用這些語(yǔ)句極力渲染了農(nóng)村蕭條、荒涼、沉寂的氣氛。例 2：魯鎮(zhèn)的酒店的格局 ,是和別處不同

6、的：都是當(dāng)街一個(gè)曲尺形的大柜臺(tái) ,柜里面預(yù)備著熱水 ,可以隨時(shí)溫酒 .做工的人 ,傍午傍晚散了工 ,每每花四文銅錢 ,買一碗酒 ,這是二十多年前的事 ,現(xiàn)在每碗要漲到十文 ,靠柜外站著 ,熱熱的喝了休息；倘肯多花一文 ,便可以買一碟鹽煮筍 ,或者茴香豆 ,做下酒物了 ,如果出到十幾文 ,那就能買一樣葷菜 ,但這些顧客 ,多是短衣幫 ,大抵沒(méi)有這樣闊綽 .只有穿長(zhǎng)衫的 , 才踱進(jìn)店面隔壁的房子里 ,要酒要菜 ,慢慢地坐喝 .分析： 孔乙己開(kāi)頭用了一段文字描寫魯鎮(zhèn)酒店的格局，特別是兩類顧客的衣著和喝酒方式的差異 揭示了清末社會(huì)階級(jí)對(duì)立、貧富懸殊等情況，交代了故事發(fā)生的社會(huì)背景。第二步：分析環(huán)境描寫

7、與人物的關(guān)系分析環(huán)境描寫要看它對(duì)刻畫人物起到什么作用，具體如下：襯托人物 心理交代人物 身份表現(xiàn)人物 性格分析：故鄉(xiāng)的開(kāi)頭“故鄉(xiāng)冬景圖” ，作者極力渲染農(nóng)村蕭條、荒涼、沉寂的氣氛，正烘托出“我”當(dāng)時(shí)的悲涼的心境，荒涼的景象與主人公悲涼的心境融為一體?？滓壹旱纳鐣?huì)背景為孔乙己這個(gè)人物大搭就了合適的社會(huì)舞臺(tái)， 寫出了孔乙己的特殊身份穿長(zhǎng)衫而站著喝酒的唯一人。第三步：分析環(huán)境描寫對(duì)情節(jié)的作用環(huán)境描寫推動(dòng)著故事情節(jié)的發(fā)展，為下文埋伏筆，作鋪墊。分析：故鄉(xiāng)開(kāi)頭“沒(méi)有一些活氣”的蕭索荒村的描寫，與“我”悲涼的心境相融合，一開(kāi)始就為全篇定下了抑郁深沉的抒情基調(diào)。這“眼前的故鄉(xiāng)”和“回憶中的故鄉(xiāng)形成對(duì)比，從而

8、充分表現(xiàn)了小說(shuō)主題。孔乙己社會(huì)背景的描寫為我們展現(xiàn)了孔乙己活動(dòng)的舞臺(tái)，注定下文中他不被人同情，而被冷饃社會(huì)吞噬的悲劇命運(yùn)。小說(shuō)閱讀復(fù)習(xí)第四步：深化文章中心（主題）敘事類文章中的景物描寫最終都是為了深化文章的主題， 答題時(shí)必須要結(jié)合文章中心（主題）來(lái)達(dá)。3、歸納答題技巧第一步：分析環(huán)境本身的特點(diǎn)自然環(huán)境描寫：表現(xiàn)了 地域風(fēng)格提示了 時(shí)間、季節(jié)渲染營(yíng)造了 氛圍 社會(huì)環(huán)境 :指出相關(guān)語(yǔ)句揭示了 社會(huì)現(xiàn)實(shí)第二步：分析環(huán)境描寫與人物的關(guān)系1、襯托人物 心理 2、交代人物 身份 3、表現(xiàn)人物 性格第三步：分析環(huán)境描寫對(duì)情節(jié)的作用推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展，為下文 內(nèi)容埋伏筆，作鋪墊。第四步：結(jié)合文章中心作答深化了

9、文章 主題（中心）練習(xí)父親的救援張銘書1、“小伙子出院的那天，陽(yáng)光燦爛。 ”結(jié)合文章的內(nèi)容簡(jiǎn)要分析這句景物描寫的作用。解析：首先概括景物描寫的特征，其次景物描寫一般有如下作用： 1.交代背景。2.推動(dòng)情節(jié)。 3.渲染氣氛。 4.刻畫人物形象，襯托人物的性格、情緒。 5.使故事情節(jié)更為生動(dòng)、真實(shí)。 6.使主題更為突出、深刻等。本句景物描寫陽(yáng)光是明亮的，結(jié)合文章的內(nèi)容可以知道作者小伙子的心情也是喜悅的， 作者以此從正面寫小伙子的心情，同時(shí)對(duì)于文章后面的情節(jié)進(jìn)一步發(fā)展起到了推動(dòng)作用。答案：渲染明朗、溫暖的氛圍，烘托了小伙子愉悅的心情，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，喻指小伙子新的人生。三、把握故事情節(jié)（一）把握好故事

10、情節(jié)，是讀懂小說(shuō)的關(guān)鍵，是欣賞小說(shuō)藝術(shù)特點(diǎn)的基礎(chǔ)，也是整體感知文章的起點(diǎn)。 小說(shuō)的情節(jié)一般分為故事的開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局幾個(gè)階段。情節(jié)是人物性格的發(fā)展史，情節(jié)是否合理是小說(shuō)能否成立的關(guān)鍵。中考在考查這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候，大致有以下三個(gè)題型； 1、用一句話或簡(jiǎn)明的語(yǔ)句概括故事情節(jié)； 2、文中共寫了哪幾件事，請(qǐng)依次加以概括； 3、用填空的方式概括小說(shuō)的部分內(nèi)容（包括指出開(kāi)端、發(fā)展、高潮和結(jié)局四部分中的某一方面）面對(duì)這種試題，我們?cè)撊绾蜗率帜?？?duì)事件的完整敘述必須按照 (何時(shí)何地何人做何事 ) 的格式加以概括 .在概括時(shí)要避免前后情節(jié)的相互交錯(cuò)， 還得注意事件涉及的對(duì)象， 做到前后一脈貫通例文泥人張的

11、分析（二）、分析小說(shuō)情節(jié)的作用一般可從情節(jié)安排與人物性格刻畫的關(guān)系，從情節(jié)安排與推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的關(guān)系，從情節(jié)安排與主題思想表達(dá)的關(guān)系等方面來(lái)分析。（ 1）題型點(diǎn)撥 1.文中寫了××情景在小說(shuō)中起到什么作用。 2××內(nèi)容對(duì)情節(jié)展開(kāi)有什么作用。小說(shuō)閱讀復(fù)習(xí)3某事物、某人物在小說(shuō)中有什么作用。（ 2）分析情節(jié)作用也是從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面入手的，具體說(shuō)來(lái)：從結(jié)構(gòu) (情節(jié)自身 )方面：為下文情節(jié)作鋪墊或埋下伏筆； 照應(yīng)前文； 推動(dòng)情節(jié)發(fā)展或轉(zhuǎn)折； 設(shè)置懸念，激起讀者的閱讀興趣；線索，貫串全文。從內(nèi)容方面：點(diǎn)明了人物活動(dòng)的環(huán)境 ;表現(xiàn)了 (或突出了 )人物性格 ;表現(xiàn)主

12、旨或深化了主題。答題時(shí)可采用這樣的形式：××情節(jié) (事物 )在文中有 作用，突出了 ，表現(xiàn)了 。例文：?jiǎn)×说娜乔俜治鏊?、挖掘作品的主題小說(shuō)的主題是小說(shuō)的靈魂，是作者寫作目的之所在，也是作品價(jià)值意義之所在。主題的深淺往往決定著作品價(jià)值的高低；因此，欣賞小說(shuō)必須欣賞小說(shuō)的主題。如何把握小說(shuō)的主題呢？一是從小說(shuō)的情節(jié)和人物形象入手； 二是聯(lián)系小說(shuō)的時(shí)代背景及典型環(huán)境描寫， 認(rèn)識(shí)人物形象的思想性格上所打上的時(shí)代烙印， 把握人物形象折射出的時(shí)代特征， 達(dá)到揭示小說(shuō)主題的目的； 三是從小說(shuō)的精巧構(gòu)思中把握作品的主題。在中考閱讀測(cè)試中，常見(jiàn)的題型有：找出體現(xiàn)小說(shuō)主題的句子（或用自己的話概括作品的主題） ；答題格式 :通過(guò) _事表達(dá)一種 _現(xiàn)象（思想、品格）讀了全文后， 文章讓你明白了什么道理 （本文對(duì)你有什么啟迪， 談?wù)勀愕囊稽c(diǎn)體會(huì)）；結(jié)合全文的主題，談?wù)勀銓?duì)某一句話的理解或看法。五、捕捉精妙的技巧質(zhì)量上乘的作品離不開(kāi)精妙的寫作技巧。寫作技巧是作家駕馭文學(xué)語(yǔ)言，運(yùn)用多種藝術(shù)表現(xiàn)手法及表達(dá)方式、修辭手段等，來(lái)構(gòu)思文學(xué)作品，塑造文學(xué)形象時(shí)所熟練而又獨(dú)具特色