電容器帶電粒子在電場中運(yùn)動(dòng)一輪復(fù)習(xí).

1、必考部分第六章靜電場第六章靜電場第六章靜電場突破核心突破核心理清教材理清教材突出特色突出特色第第3 3單元電容器帶電粒子在電場中運(yùn)動(dòng)單元電容器帶電粒子在電場中運(yùn)動(dòng)第六章靜電場第六章靜電場突破核心突破核心理清教材理清教材突出特色突出特色理清教材網(wǎng)控基礎(chǔ)點(diǎn)提煉命題源網(wǎng)控基礎(chǔ)點(diǎn)提煉命題源第六章靜電場第六章靜電場突破核心突破核心理清教材理清教材突出特色突出特色一、電容器和電容一、電容器和電容1電容器電容器(1)組成：由兩個(gè)彼此組成：由兩個(gè)彼此_又相互又相互_的導(dǎo)體組成的導(dǎo)體組成(2)帶電荷量：一個(gè)極板所帶電荷量的帶電荷量：一個(gè)極板所帶電荷量的_(3)電容器的充、放電電容器的充、放電充電：使電容器帶電的

2、過程，充電后電容器兩板帶上等量的充電：使電容器帶電的過程，充電后電容器兩板帶上等量的_，電容器中儲(chǔ)存，電容器中儲(chǔ)存_放電：使充電后的電容器失去電荷的過程，放電過程中放電：使充電后的電容器失去電荷的過程，放電過程中_轉(zhuǎn)化為其他形式的能轉(zhuǎn)化為其他形式的能(1)絕緣靠近絕緣靠近(2)絕對(duì)值絕對(duì)值(3)異種電荷異種電荷 電場能電場能電場能電場能 讀讀教材讀讀教材第六章靜電場第六章靜電場突破核心突破核心理清教材理清教材突出特色突出特色第六章靜電場第六章靜電場突破核心突破核心理清教材理清教材突出特色突出特色二、帶電粒子在電場中的運(yùn)動(dòng)二、帶電粒子在電場中的運(yùn)動(dòng)1帶電粒子在電場中的加速帶電粒子在電場中的加速帶

3、電粒子在電場中加速，若不計(jì)粒子的重力，則電場力對(duì)帶電帶電粒子在電場中加速，若不計(jì)粒子的重力，則電場力對(duì)帶電粒子做的功等于帶電粒子粒子做的功等于帶電粒子_的增量的增量(1)在勻強(qiáng)電場中：在勻強(qiáng)電場中：WqEdqU_.(2)在非勻強(qiáng)電場中：在非勻強(qiáng)電場中：WqU_.第六章靜電場第六章靜電場突破核心突破核心理清教材理清教材突出特色突出特色2帶電粒子在勻強(qiáng)電場中的偏轉(zhuǎn)帶電粒子在勻強(qiáng)電場中的偏轉(zhuǎn)(1)研究情況：帶電粒子垂直于電場方向進(jìn)入勻強(qiáng)電場研究情況：帶電粒子垂直于電場方向進(jìn)入勻強(qiáng)電場(2)運(yùn)動(dòng)形式：類平拋運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)形式：類平拋運(yùn)動(dòng)(3)處理方法：應(yīng)用運(yùn)動(dòng)的合成與分解處理方法：應(yīng)用運(yùn)動(dòng)的合成與分解沿初速

4、度方向做沿初速度方向做_運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)間運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)間t.沿電場方向做初速度為零的沿電場方向做初速度為零的_運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)第六章靜電場第六章靜電場突破核心突破核心理清教材理清教材突出特色突出特色第六章靜電場第六章靜電場突破核心突破核心理清教材理清教材突出特色突出特色三、示波管三、示波管1構(gòu)造構(gòu)造_，偏轉(zhuǎn)極板，偏轉(zhuǎn)極板，熒光屏熒光屏(如圖所示如圖所示)電子槍電子槍 第六章靜電場第六章靜電場突破核心突破核心理清教材理清教材突出特色突出特色2工作原理工作原理(1)YY上加的是待顯示的上加的是待顯示的_，XX上是機(jī)器自身產(chǎn)生的上是機(jī)器自身產(chǎn)生的鋸齒形電壓，叫做鋸齒形電壓，叫做_(2)觀察到的現(xiàn)象：觀察到的現(xiàn)象

5、：如果在偏轉(zhuǎn)電極如果在偏轉(zhuǎn)電極XX和和YY之間都沒有加電壓，則電子槍射出之間都沒有加電壓，則電子槍射出的電子沿直線運(yùn)動(dòng)，打在熒光屏的電子沿直線運(yùn)動(dòng)，打在熒光屏_，在那里產(chǎn)生一個(gè)亮斑，在那里產(chǎn)生一個(gè)亮斑若所加掃描電壓和若所加掃描電壓和_的周期相等，就可以在熒光屏上的周期相等，就可以在熒光屏上得到待測信號(hào)在一個(gè)周期內(nèi)變化的穩(wěn)定圖象得到待測信號(hào)在一個(gè)周期內(nèi)變化的穩(wěn)定圖象(1)信號(hào)電壓掃描電壓信號(hào)電壓掃描電壓(2)中心信號(hào)電壓中心信號(hào)電壓第六章靜電場第六章靜電場突破核心突破核心理清教材理清教材突出特色突出特色1(多選多選)如圖是一種通過測量電容器電容的變化來檢測液面高如圖是一種通過測量電容器電容的變化

6、來檢測液面高低的儀器原理圖，電容器的兩個(gè)電極分別用導(dǎo)線接到指示器上，指低的儀器原理圖，電容器的兩個(gè)電極分別用導(dǎo)線接到指示器上，指示器可顯示電容的大小，下列關(guān)于該儀器的說法中正確的有示器可顯示電容的大小，下列關(guān)于該儀器的說法中正確的有()練練基礎(chǔ)練練基礎(chǔ)題組一題組一 電容器和電容電容器和電容第六章靜電場第六章靜電場突破核心突破核心理清教材理清教材突出特色突出特色A該儀器中電容器的兩個(gè)電極分別是芯線和導(dǎo)電液體該儀器中電容器的兩個(gè)電極分別是芯線和導(dǎo)電液體B芯線外套的絕緣管越厚，該電容器的電容越大芯線外套的絕緣管越厚，該電容器的電容越大C如果指示器顯示出電容增大了，則說明容器中液面升高了如果指示器顯示

7、出電容增大了，則說明容器中液面升高了D如果指示器顯示出電容減小了，則說明容器中液面升高了如果指示器顯示出電容減小了，則說明容器中液面升高了解析：解析：導(dǎo)電液體和金屬芯線相互靠近，彼此絕緣，可構(gòu)成電容導(dǎo)電液體和金屬芯線相互靠近，彼此絕緣，可構(gòu)成電容器，故器，故A正確；絕緣管越厚，兩極間距正確；絕緣管越厚，兩極間距d越大，越大，C就越小，故就越小，故B錯(cuò)錯(cuò)誤；液面升高，兩極正對(duì)面積增大，電容誤；液面升高，兩極正對(duì)面積增大，電容C就越大，故就越大，故C正確，正確，D錯(cuò)錯(cuò)誤誤第六章靜電場第六章靜電場突破核心突破核心理清教材理清教材突出特色突出特色2(多選多選)對(duì)于對(duì)于個(gè)電容器充電時(shí)電容器的電容個(gè)電容器

8、充電時(shí)電容器的電容C、帶電量、帶電量Q、電、電壓壓U之間的關(guān)系圖象如圖所示，其中正確的是之間的關(guān)系圖象如圖所示，其中正確的是()第六章靜電場第六章靜電場突破核心突破核心理清教材理清教材突出特色突出特色3兩平行金屬板相距為兩平行金屬板相距為d，電勢(shì)差為，電勢(shì)差為U，一電子質(zhì)量為，一電子質(zhì)量為m，電，電荷量為荷量為e，從，從O點(diǎn)沿垂直于極板的方向射出，最遠(yuǎn)到達(dá)點(diǎn)沿垂直于極板的方向射出，最遠(yuǎn)到達(dá)A點(diǎn)，然后返點(diǎn)，然后返回，如圖所示，回，如圖所示，OAh，此電子具有的初動(dòng)能是，此電子具有的初動(dòng)能是()題組二題組二 帶電粒子在電場中運(yùn)動(dòng)帶電粒子在電場中運(yùn)動(dòng)第六章靜電場第六章靜電場突破核心突破核心理清教材理

9、清教材突出特色突出特色4如圖所示，質(zhì)子如圖所示，質(zhì)子(H)和和粒子粒子(He)以相同的初動(dòng)能垂直射入以相同的初動(dòng)能垂直射入偏轉(zhuǎn)電場偏轉(zhuǎn)電場(粒子不計(jì)重力粒子不計(jì)重力)，則這兩個(gè)粒子射出電場時(shí)的偏轉(zhuǎn)位移，則這兩個(gè)粒子射出電場時(shí)的偏轉(zhuǎn)位移y之之比為比為()A1 1B1 2C2 1D1 4第六章靜電場第六章靜電場突破核心突破核心理清教材理清教材突出特色突出特色5(多選多選)示波管是示波器的核心部件，它由電子槍、偏轉(zhuǎn)電極示波管是示波器的核心部件，它由電子槍、偏轉(zhuǎn)電極和熒光屏組成，如圖所示，如果在熒光屏上和熒光屏組成，如圖所示，如果在熒光屏上P點(diǎn)出現(xiàn)亮斑，那點(diǎn)出現(xiàn)亮斑，那么示波管中的么示波管中的()A極

10、板極板X應(yīng)帶正電應(yīng)帶正電B極板極板X應(yīng)帶正電應(yīng)帶正電C極板極板Y應(yīng)帶正電應(yīng)帶正電D極板極板Y應(yīng)帶正電應(yīng)帶正電題組三題組三 示波管示波管第六章靜電場第六章靜電場突破核心突破核心理清教材理清教材突出特色突出特色解析：解析：偏轉(zhuǎn)電極偏轉(zhuǎn)電極XX和和YY不加電壓，電子打到屏幕中心；不加電壓，電子打到屏幕中心；若只在若只在XX之間加電壓，電子只在之間加電壓，電子只在X方向偏轉(zhuǎn)；若只有方向偏轉(zhuǎn)；若只有YY之間加之間加電壓，電子只在電壓，電子只在Y方向偏轉(zhuǎn)；若方向偏轉(zhuǎn)；若XX加電壓，加電壓，YY加電壓，電子在加電壓，電子在X方向和方向和Y方向都有偏轉(zhuǎn)，則在圖示位置出現(xiàn)亮斑方向都有偏轉(zhuǎn)，則在圖示位置出現(xiàn)亮斑第

11、六章靜電場第六章靜電場突破核心突破核心理清教材理清教材突出特色突出特色6圖為示波管的原理圖，如果在電極圖為示波管的原理圖，如果在電極YY之間所加的電壓按圖之間所加的電壓按圖所示的規(guī)律變化，在電極所示的規(guī)律變化，在電極XX之間所加的電壓按圖乙所示的規(guī)律變之間所加的電壓按圖乙所示的規(guī)律變化，則在熒光屏上會(huì)看到的圖形是化，則在熒光屏上會(huì)看到的圖形是()第六章靜電場第六章靜電場突破核心突破核心理清教材理清教材突出特色突出特色解析：解析：在在02t1時(shí)間內(nèi)，掃描電壓掃描一次，信號(hào)電壓完成一時(shí)間內(nèi)，掃描電壓掃描一次，信號(hào)電壓完成一個(gè)周期，當(dāng)個(gè)周期，當(dāng)UY為正的最大值時(shí)，電子打在災(zāi)光屏上有正的最大位為正的最

12、大值時(shí)，電子打在災(zāi)光屏上有正的最大位移，當(dāng)移，當(dāng)UY為負(fù)的最大值時(shí)，電子打在熒光屏上有負(fù)的最大位移，因?yàn)樨?fù)的最大值時(shí)，電子打在熒光屏上有負(fù)的最大位移，因此一個(gè)周期內(nèi)熒光屏上的圖象為此一個(gè)周期內(nèi)熒光屏上的圖象為B.第六章靜電場第六章靜電場突破核心突破核心理清教材理清教材突出特色突出特色1電容電容C等于等于Q與與U的比值，不能理解為電容的比值，不能理解為電容C與與Q成正比，與成正比，與U成反比成反比2一個(gè)電容器電容的大小是由電容器本身的因素決定的，與一個(gè)電容器電容的大小是由電容器本身的因素決定的，與其是否帶電及帶電多少無關(guān)其是否帶電及帶電多少無關(guān)3靜止的帶電粒子在勻強(qiáng)電場中只受電場力作用將做勻加速

13、靜止的帶電粒子在勻強(qiáng)電場中只受電場力作用將做勻加速直線運(yùn)動(dòng)直線運(yùn)動(dòng)4當(dāng)初速度與電場線垂直且只受電場力作用時(shí)，做類平拋運(yùn)當(dāng)初速度與電場線垂直且只受電場力作用時(shí)，做類平拋運(yùn)動(dòng)，處理方法是運(yùn)動(dòng)的合成與分解動(dòng)，處理方法是運(yùn)動(dòng)的合成與分解5在示波管中，當(dāng)信號(hào)電壓的周期與掃描電壓周期相等時(shí)，在示波管中，當(dāng)信號(hào)電壓的周期與掃描電壓周期相等時(shí)，熒光屏上顯示一個(gè)完整的波形熒光屏上顯示一個(gè)完整的波形小思考 微總結(jié)第六章靜電場第六章靜電場突破核心突破核心理清教材理清教材突出特色突出特色突破核心研細(xì)核心點(diǎn)練透經(jīng)典題研細(xì)核心點(diǎn)練透經(jīng)典題 第六章靜電場第六章靜電場突破核心突破核心理清教材理清教材突出特色突出特色考點(diǎn)一平行

14、板電容器的兩類典型問題考點(diǎn)一平行板電容器的兩類典型問題第六章靜電場第六章靜電場突破核心突破核心理清教材理清教材突出特色突出特色調(diào)研調(diào)研1如圖所示，平行板電容器與電動(dòng)勢(shì)為如圖所示，平行板電容器與電動(dòng)勢(shì)為E的直流電源的直流電源(內(nèi)內(nèi)阻不計(jì)阻不計(jì))連接，下極板接地一帶電油滴位于電容器中的連接，下極板接地一帶電油滴位于電容器中的P點(diǎn)且恰好點(diǎn)且恰好處于靜止?fàn)顟B(tài)現(xiàn)將平行板電容器的上極板豎直向上移動(dòng)一小段距處于靜止?fàn)顟B(tài)現(xiàn)將平行板電容器的上極板豎直向上移動(dòng)一小段距離離()A帶電油滴將沿豎直方向向上運(yùn)動(dòng)帶電油滴將沿豎直方向向上運(yùn)動(dòng)BP點(diǎn)的電勢(shì)將降低點(diǎn)的電勢(shì)將降低C帶電油滴的電勢(shì)能將減小帶電油滴的電勢(shì)能將減小D電

15、容器的電容減小，極板帶電荷量將增大電容器的電容減小，極板帶電荷量將增大試題調(diào)研試題調(diào)研第六章靜電場第六章靜電場突破核心突破核心理清教材理清教材突出特色突出特色調(diào)研調(diào)研1如圖所示，平行板電容器與電動(dòng)勢(shì)為如圖所示，平行板電容器與電動(dòng)勢(shì)為E的直流電源的直流電源(內(nèi)內(nèi)阻不計(jì)阻不計(jì))連接，下極板接地一帶電油滴位于電容器中的連接，下極板接地一帶電油滴位于電容器中的P點(diǎn)且恰好點(diǎn)且恰好處于靜止?fàn)顟B(tài)現(xiàn)將平行板電容器的上極板豎直向上移動(dòng)一小段距處于靜止?fàn)顟B(tài)現(xiàn)將平行板電容器的上極板豎直向上移動(dòng)一小段距離離()A帶電油滴將沿豎直方向向上運(yùn)動(dòng)帶電油滴將沿豎直方向向上運(yùn)動(dòng)BP點(diǎn)的電勢(shì)將降低點(diǎn)的電勢(shì)將降低C帶電油滴的電勢(shì)能

16、將減小帶電油滴的電勢(shì)能將減小D電容器的電容減小，極板帶電荷量將增大電容器的電容減小，極板帶電荷量將增大第六章靜電場第六章靜電場突破核心突破核心理清教材理清教材突出特色突出特色解題探究解題探究1上極板上移后，勻強(qiáng)電場的場強(qiáng)及上極板上移后，勻強(qiáng)電場的場強(qiáng)及P點(diǎn)電勢(shì)如何變化？點(diǎn)電勢(shì)如何變化？提示：提示：由于電容器始終與電源連接，兩板間電勢(shì)差不變，由于電容器始終與電源連接，兩板間電勢(shì)差不變，d增增大時(shí)，場強(qiáng)減??；由于下極板接地，電勢(shì)為零，大時(shí)，場強(qiáng)減??；由于下極板接地，電勢(shì)為零，P點(diǎn)電勢(shì)等于點(diǎn)電勢(shì)等于P點(diǎn)到點(diǎn)到下極板電勢(shì)差，所以電勢(shì)降低下極板電勢(shì)差，所以電勢(shì)降低2油滴在運(yùn)動(dòng)過程中，分析其做功及能量轉(zhuǎn)化

17、情況油滴在運(yùn)動(dòng)過程中，分析其做功及能量轉(zhuǎn)化情況提示：提示：由于電場力減小，油滴向下運(yùn)動(dòng)，重力做正功，重力勢(shì)由于電場力減小，油滴向下運(yùn)動(dòng)，重力做正功，重力勢(shì)能減少；電場力做負(fù)功，電勢(shì)能增加能減少；電場力做負(fù)功，電勢(shì)能增加第六章靜電場第六章靜電場突破核心突破核心理清教材理清教材突出特色突出特色答案答案B第六章靜電場第六章靜電場突破核心突破核心理清教材理清教材突出特色突出特色名師歸納點(diǎn)題破疑第六章靜電場第六章靜電場突破核心突破核心理清教材理清教材突出特色突出特色11.(多選多選)用控制變量法，可以研究影響平行板電容器的因素用控制變量法，可以研究影響平行板電容器的因素(如圖如圖)設(shè)兩極板正對(duì)面積為設(shè)兩

18、極板正對(duì)面積為S，極板間的距離為，極板間的距離為d，靜電計(jì)指針偏，靜電計(jì)指針偏角為角為.實(shí)驗(yàn)中，極板所帶電荷量不變，若實(shí)驗(yàn)中，極板所帶電荷量不變，若()A保持保持S不變，增大不變，增大d，則，則變大變大B保持保持S不變，增大不變，增大d，則，則變小變小C保持保持d不變，增大不變，增大S，則，則變小變小D保持保持d不變，增大不變，增大S，則，則不變不變類題練熟類題練熟解析：解析：靜電計(jì)指針偏角與電容器兩板間電勢(shì)差成正比，電勢(shì)差靜電計(jì)指針偏角與電容器兩板間電勢(shì)差成正比，電勢(shì)差變大，即變大，即角變大，選項(xiàng)角變大，選項(xiàng)A、C正確正確第六章靜電場第六章靜電場突破核心突破核心理清教材理清教材突出特色突出特

19、色12.(2015江西新余一中一模江西新余一中一模)(多選多選)平行板電容器和電源、電平行板電容器和電源、電阻、開關(guān)串聯(lián)，組成如圖所示的電路接通開關(guān)阻、開關(guān)串聯(lián)，組成如圖所示的電路接通開關(guān)K，電源即給電容，電源即給電容器充電，則器充電，則()A保持保持K接通，減小兩極板間的距離，則兩極板間電場的電接通，減小兩極板間的距離，則兩極板間電場的電場強(qiáng)度減小場強(qiáng)度減小B保持保持K接通，在兩極板間插入一塊鋁板，則兩極板間電場接通，在兩極板間插入一塊鋁板，則兩極板間電場的電場強(qiáng)度增大的電場強(qiáng)度增大C充電結(jié)束后斷開充電結(jié)束后斷開K，減小兩極板間的距離，則兩極板間的，減小兩極板間的距離，則兩極板間的電勢(shì)差減小

20、電勢(shì)差減小D充電結(jié)束后斷開充電結(jié)束后斷開K，在兩極板間插入一塊介質(zhì)，則極板上，在兩極板間插入一塊介質(zhì)，則極板上的電勢(shì)差增大的電勢(shì)差增大第六章靜電場第六章靜電場突破核心突破核心理清教材理清教材突出特色突出特色第六章靜電場第六章靜電場突破核心突破核心理清教材理清教材突出特色突出特色1帶電粒子在電場中運(yùn)動(dòng)時(shí)重力的處理：帶電粒子在電場中運(yùn)動(dòng)時(shí)重力的處理：(1)基本粒子：如電子、質(zhì)子、基本粒子：如電子、質(zhì)子、粒子、離子等，除有說明或明粒子、離子等，除有說明或明確的暗示以外，一般都不考慮重力確的暗示以外，一般都不考慮重力(但并不忽略質(zhì)量但并不忽略質(zhì)量)(2)帶電顆粒：如液滴、油滴、塵埃、小球等，除有說明或

21、有明帶電顆粒：如液滴、油滴、塵埃、小球等，除有說明或有明確的暗示以外，一般都不能忽略重力確的暗示以外，一般都不能忽略重力2帶電粒子在電場中平衡的解題步驟：帶電粒子在電場中平衡的解題步驟：(1)選取研究對(duì)象；選取研究對(duì)象；(2)進(jìn)行受力分析，注意電場力的方向特點(diǎn)；進(jìn)行受力分析，注意電場力的方向特點(diǎn)；(3)由平衡條件列方程求解由平衡條件列方程求解考點(diǎn)二帶電粒子在勻強(qiáng)電場中的平衡及直線運(yùn)動(dòng)考點(diǎn)二帶電粒子在勻強(qiáng)電場中的平衡及直線運(yùn)動(dòng)第六章靜電場第六章靜電場突破核心突破核心理清教材理清教材突出特色突出特色3解決帶電粒子在電場中的直線運(yùn)動(dòng)問題的兩種思路：解決帶電粒子在電場中的直線運(yùn)動(dòng)問題的兩種思路：(1)

22、根據(jù)帶電粒子受到的電場力，用牛頓第二定律求出加速度，根據(jù)帶電粒子受到的電場力，用牛頓第二定律求出加速度，結(jié)合運(yùn)動(dòng)學(xué)公式確定帶電粒子的運(yùn)動(dòng)情況此方法只適用于勻強(qiáng)電結(jié)合運(yùn)動(dòng)學(xué)公式確定帶電粒子的運(yùn)動(dòng)情況此方法只適用于勻強(qiáng)電場場(2)根據(jù)電場力對(duì)帶電粒子所做的功等于帶電粒子動(dòng)能的變化求根據(jù)電場力對(duì)帶電粒子所做的功等于帶電粒子動(dòng)能的變化求解此方法既適用于勻強(qiáng)電場，也適用于非勻強(qiáng)電場解此方法既適用于勻強(qiáng)電場，也適用于非勻強(qiáng)電場第六章靜電場第六章靜電場突破核心突破核心理清教材理清教材突出特色突出特色調(diào)研調(diào)研2(2014安徽理綜安徽理綜)如圖所示，充電后的平行板電容器如圖所示，充電后的平行板電容器水平放置，電

23、容為水平放置，電容為C，極板間距離為，極板間距離為d，上極板正中有一小孔質(zhì)量，上極板正中有一小孔質(zhì)量為為m、電荷量為、電荷量為q的小球從小孔正上方高的小球從小孔正上方高h(yuǎn)處由靜止開始下落，穿處由靜止開始下落，穿過小孔到達(dá)下極板處速度恰為零過小孔到達(dá)下極板處速度恰為零(空氣阻力忽略不計(jì)，極板間電場可空氣阻力忽略不計(jì)，極板間電場可視為勻強(qiáng)電場，重力加速度為視為勻強(qiáng)電場，重力加速度為g)求：求：試題調(diào)研試題調(diào)研(1)小球到達(dá)小孔處的速度；小球到達(dá)小孔處的速度；(2)極板間電場強(qiáng)度大小和電容器極板間電場強(qiáng)度大小和電容器所帶電荷量；所帶電荷量；(3)小球從開始下落運(yùn)動(dòng)到下極板小球從開始下落運(yùn)動(dòng)到下極板處

24、的時(shí)間處的時(shí)間第六章靜電場第六章靜電場突破核心突破核心理清教材理清教材突出特色突出特色解題指導(dǎo)解題指導(dǎo)1在極板外，小球做自由落體運(yùn)動(dòng)，由在極板外，小球做自由落體運(yùn)動(dòng)，由v22gh可求出小球到可求出小球到達(dá)小孔處的速度達(dá)小孔處的速度2小球在兩極板間運(yùn)動(dòng)時(shí)，由牛頓第二定律和運(yùn)動(dòng)學(xué)公式，小球在兩極板間運(yùn)動(dòng)時(shí)，由牛頓第二定律和運(yùn)動(dòng)學(xué)公式，可求出電場強(qiáng)度可求出電場強(qiáng)度E.再由再由UEd、QCU可求出電容器所帶電荷量可求出電容器所帶電荷量3由運(yùn)動(dòng)學(xué)公式可分別求出電場內(nèi)和電場外兩個(gè)階段的運(yùn)動(dòng)由運(yùn)動(dòng)學(xué)公式可分別求出電場內(nèi)和電場外兩個(gè)階段的運(yùn)動(dòng)時(shí)間時(shí)間t1、t2，進(jìn)而可求出總時(shí)間，進(jìn)而可求出總時(shí)間t.第六章靜電

25、場第六章靜電場突破核心突破核心理清教材理清教材突出特色突出特色第六章靜電場第六章靜電場突破核心突破核心理清教材理清教材突出特色突出特色第六章靜電場第六章靜電場突破核心突破核心理清教材理清教材突出特色突出特色1解決此類多過程問題，首先劃分過程，然后分析每一過程解決此類多過程問題，首先劃分過程，然后分析每一過程物體的受力和運(yùn)動(dòng)情況，再選擇恰當(dāng)?shù)囊?guī)律求解物體的受力和運(yùn)動(dòng)情況，再選擇恰當(dāng)?shù)囊?guī)律求解2對(duì)于勻變速直線運(yùn)動(dòng)求時(shí)間問題，一般采用動(dòng)力學(xué)方法求對(duì)于勻變速直線運(yùn)動(dòng)求時(shí)間問題，一般采用動(dòng)力學(xué)方法求解解名師歸納點(diǎn)題破疑第六章靜電場第六章靜電場突破核心突破核心理清教材理清教材突出特色突出特色21.(201

26、2新課標(biāo)全國卷新課標(biāo)全國卷)(多選多選)如圖所示，平行板電容器的兩如圖所示，平行板電容器的兩個(gè)極板與水平地面成一角度，兩極板與一直流電源相連若一帶電個(gè)極板與水平地面成一角度，兩極板與一直流電源相連若一帶電粒子恰能沿圖中所示水平直線通過電容器，則在此過程中，該粒子粒子恰能沿圖中所示水平直線通過電容器，則在此過程中，該粒子 ()A所受重力與電場力平衡所受重力與電場力平衡B電勢(shì)能逐漸增加電勢(shì)能逐漸增加C動(dòng)能逐漸增加動(dòng)能逐漸增加D做勻變速直線運(yùn)動(dòng)做勻變速直線運(yùn)動(dòng)類題練熟類題練熟第六章靜電場第六章靜電場突破核心突破核心理清教材理清教材突出特色突出特色解析：解析：對(duì)帶電粒子受力分析如圖所示，對(duì)帶電粒子受力

27、分析如圖所示，F(xiàn)合合0，A錯(cuò)誤；由圖錯(cuò)誤；由圖可知電場力與重力的合力與可知電場力與重力的合力與v0方向相反，方向相反，F(xiàn)合合對(duì)粒子做負(fù)功，其中對(duì)粒子做負(fù)功，其中mg不做功，不做功，Eq做負(fù)功，故粒子動(dòng)能減少，電勢(shì)能增加，做負(fù)功，故粒子動(dòng)能減少，電勢(shì)能增加，B正確，正確，C錯(cuò)錯(cuò)誤；誤；F合合恒定且恒定且F合合與與v0方向相反，粒子做勻減速直線運(yùn)動(dòng)，方向相反，粒子做勻減速直線運(yùn)動(dòng)，D正確正確第六章靜電場第六章靜電場突破核心突破核心理清教材理清教材突出特色突出特色22.(多選多選)給平行板電容器充給平行板電容器充電，斷開電源后電，斷開電源后A極板帶正電，極板帶正電，B極板極板帶負(fù)電板間一帶電小球帶負(fù)

28、電板間一帶電小球C用絕緣細(xì)線用絕緣細(xì)線懸掛，如圖所示小球靜止時(shí)與豎直懸掛，如圖所示小球靜止時(shí)與豎直方向的夾角為方向的夾角為，則，則()A若將若將B極板向右平移少許，電容器的電容將減小極板向右平移少許，電容器的電容將減小B若將若將B極板向下平移少許，極板向下平移少許，A、B兩板間電勢(shì)差將增大兩板間電勢(shì)差將增大C若將若將B極板向下平移少許，夾角極板向下平移少許，夾角將變大將變大D輕輕將細(xì)線剪斷，小球?qū)⒆鲂睊佭\(yùn)動(dòng)輕輕將細(xì)線剪斷，小球?qū)⒆鲂睊佭\(yùn)動(dòng)第六章靜電場第六章靜電場突破核心突破核心理清教材理清教材突出特色突出特色第六章靜電場第六章靜電場突破核心突破核心理清教材理清教材突出特色突出特色1用牛頓力學(xué)分

29、析：用牛頓力學(xué)分析：如以速度如以速度v0垂直于電場線方向射入勻強(qiáng)垂直于電場線方向射入勻強(qiáng)偏轉(zhuǎn)電場，受恒定電場力作用，做類平拋運(yùn)動(dòng)，用分解觀點(diǎn)處理，偏轉(zhuǎn)電場，受恒定電場力作用，做類平拋運(yùn)動(dòng)，用分解觀點(diǎn)處理，如圖所示帶電粒子質(zhì)量為如圖所示帶電粒子質(zhì)量為m，帶電荷量為，帶電荷量為q，以速度，以速度v0垂直于電場垂直于電場線方向射入勻強(qiáng)偏轉(zhuǎn)電場，偏轉(zhuǎn)電壓為線方向射入勻強(qiáng)偏轉(zhuǎn)電場，偏轉(zhuǎn)電壓為U，若粒子飛離偏轉(zhuǎn)電場時(shí)，若粒子飛離偏轉(zhuǎn)電場時(shí)的偏轉(zhuǎn)距離為的偏轉(zhuǎn)距離為y，偏轉(zhuǎn)角為，偏轉(zhuǎn)角為，基本公式有：，基本公式有：考點(diǎn)三帶電粒子在電場中偏轉(zhuǎn)考點(diǎn)三帶電粒子在電場中偏轉(zhuǎn)第六章靜電場第六章靜電場突破核心突破核心理清

30、教材理清教材突出特色突出特色第六章靜電場第六章靜電場突破核心突破核心理清教材理清教材突出特色突出特色調(diào)研調(diào)研3如圖所示，真空中水平放置的兩個(gè)相同極板如圖所示，真空中水平放置的兩個(gè)相同極板Y和和Y長長為為l，相距為，相距為d，足夠大的豎直屏與兩板右側(cè)相距為，足夠大的豎直屏與兩板右側(cè)相距為b.在兩板間加上在兩板間加上可調(diào)偏轉(zhuǎn)電壓可調(diào)偏轉(zhuǎn)電壓U，一束質(zhì)量為，一束質(zhì)量為m、帶電荷量為、帶電荷量為q的粒子的粒子(不計(jì)重力不計(jì)重力)從兩板左側(cè)中點(diǎn)從兩板左側(cè)中點(diǎn)A以初速度以初速度v0沿水平方向射入電場且能穿出沿水平方向射入電場且能穿出試題調(diào)研試題調(diào)研(1)證明粒子飛出電場后的速度方向的證明粒子飛出電場后的速

31、度方向的反向延長線交于兩板間的中心反向延長線交于兩板間的中心O點(diǎn)；點(diǎn)；(2)求兩板間所加偏轉(zhuǎn)電壓求兩板間所加偏轉(zhuǎn)電壓U的范圍；的范圍；(3)求粒子可能到達(dá)屏上區(qū)域的長度求粒子可能到達(dá)屏上區(qū)域的長度第六章靜電場第六章靜電場突破核心突破核心理清教材理清教材突出特色突出特色解題探究解題探究1帶電粒子在電場中做什么運(yùn)動(dòng)？水平方向上做什么運(yùn)動(dòng)？帶電粒子在電場中做什么運(yùn)動(dòng)？水平方向上做什么運(yùn)動(dòng)？提示：提示：勻變速曲線運(yùn)動(dòng)；勻速直線運(yùn)動(dòng)勻變速曲線運(yùn)動(dòng)；勻速直線運(yùn)動(dòng)2帶電粒子射出電場后，做什么運(yùn)動(dòng)？帶電粒子射出電場后，做什么運(yùn)動(dòng)？提示：提示：勻速直線運(yùn)動(dòng)勻速直線運(yùn)動(dòng)3帶電粒子能穿出電場的條件是什么？帶電粒子能

32、穿出電場的條件是什么？第六章靜電場第六章靜電場突破核心突破核心理清教材理清教材突出特色突出特色解析解析(1)設(shè)粒子在運(yùn)動(dòng)過程中的加速度大小為設(shè)粒子在運(yùn)動(dòng)過程中的加速度大小為a，離開偏轉(zhuǎn)，離開偏轉(zhuǎn)電場時(shí)偏轉(zhuǎn)距離為電場時(shí)偏轉(zhuǎn)距離為y，沿電場方向的速度為，沿電場方向的速度為vy，偏轉(zhuǎn)角為，偏轉(zhuǎn)角為，其反向，其反向延長線通過延長線通過O點(diǎn)，點(diǎn)，O點(diǎn)與板右端的水平距離為點(diǎn)與板右端的水平距離為x，則有，則有第六章靜電場第六章靜電場突破核心突破核心理清教材理清教材突出特色突出特色第六章靜電場第六章靜電場突破核心突破核心理清教材理清教材突出特色突出特色第六章靜電場第六章靜電場突破核心突破核心理清教材理清教材突

33、出特色突出特色名師歸納點(diǎn)題破疑第六章靜電場第六章靜電場突破核心突破核心理清教材理清教材突出特色突出特色第六章靜電場第六章靜電場突破核心突破核心理清教材理清教材突出特色突出特色31.(2014山東理綜山東理綜)如圖，電場強(qiáng)度大小為如圖，電場強(qiáng)度大小為E、方向豎直向下、方向豎直向下的勻強(qiáng)電場中有一矩形區(qū)域的勻強(qiáng)電場中有一矩形區(qū)域abcd，水平邊，水平邊ab長為長為s，豎直邊，豎直邊ad長為長為h.質(zhì)量均為質(zhì)量均為m、帶電荷量分別為、帶電荷量分別為q和和q的兩粒子，由的兩粒子，由a、c兩點(diǎn)先后兩點(diǎn)先后沿沿ab和和cd方向以速率方向以速率v0進(jìn)入矩形區(qū)進(jìn)入矩形區(qū)(兩粒子不同時(shí)出現(xiàn)在電場中兩粒子不同時(shí)出

34、現(xiàn)在電場中)不不計(jì)重力若兩粒子軌跡恰好相切，則計(jì)重力若兩粒子軌跡恰好相切，則v0等于等于()類題練熟類題練熟第六章靜電場第六章靜電場突破核心突破核心理清教材理清教材突出特色突出特色第六章靜電場第六章靜電場突破核心突破核心理清教材理清教材突出特色突出特色32.(2015石家莊質(zhì)檢石家莊質(zhì)檢)(多選多選)如圖所如圖所示，兩平行金屬板水平放置，板長為示，兩平行金屬板水平放置，板長為L，板，板間距離為間距離為d，板間電壓為，板間電壓為U.一不計(jì)重力、電一不計(jì)重力、電荷量為荷量為q的帶電粒子以初速度的帶電粒子以初速度v0沿兩板的中沿兩板的中線射入，恰好沿下板的邊緣飛出，則線射入，恰好沿下板的邊緣飛出，則()第六章靜電場第六章靜電場突破核心突破核心理清教材理清教材突出特色突出特色第六章靜電場第六章靜電場突破核心突破核心理清教材理清教材突出特色突出特色突出特色帶電粒子在交變電場中運(yùn)動(dòng)帶電粒子在交變電場中運(yùn)動(dòng) 第六章靜電場第六章靜電場突破核心突破核心理清教材理清教材突出特色突出特色第六章靜電場第六章靜電場突破核心突破核心理清教材理清教材突出特色突出特色解題指導(dǎo)解題指導(dǎo)1審題審題2