五年級(jí)敘事作文指導(dǎo)

1、授課教師：唐詠梅授課教師：唐詠梅寫作要求 1、記一件難忘的事。 2、內(nèi)容具體，語言流暢。 3、能表達(dá)真情實(shí)感。 同學(xué)們：敘事作文要寫一件什么樣的事情? 寫一件親身經(jīng)歷過的使人難忘的事情。寫一件親身經(jīng)歷過的使人難忘的事情。 親身經(jīng)歷是不是都要自己做過的？ 不一定?？梢允亲约鹤鲞^的，也可以是聽到不一定?？梢允亲约鹤鲞^的，也可以是聽到的或看到的。的或看到的。 什么樣的事情使人難忘呢？ 首先這件事情必須是你印象深刻的，觸動(dòng)你首先這件事情必須是你印象深刻的，觸動(dòng)你心靈的。其次是你寫出來之后能夠感動(dòng)別人。心靈的。其次是你寫出來之后能夠感動(dòng)別人。這樣，別人讀了之后，才會(huì)難忘。這樣，別人讀了之后，才會(huì)難忘。

2、快樂 感動(dòng) 啟發(fā) 教育教訓(xùn) 關(guān)心關(guān)愛 收獲 審題，是作文的第一步，審審題，是作文的第一步，審好題，作文就成功了一半。好題，作文就成功了一半。 第二，審清寫作中心。第二，審清寫作中心。 第一，審清寫作內(nèi)容。第一，審清寫作內(nèi)容。 第三，審清寫作重點(diǎn)。第三，審清寫作重點(diǎn)。審題可從以下幾個(gè)方面入手：審題可從以下幾個(gè)方面入手： 記敘文寫作記敘文寫作 選材選材a a、圍繞中心，選擇真實(shí)有意義的材料、圍繞中心，選擇真實(shí)有意義的材料b b、新穎獨(dú)特、新穎獨(dú)特, ,選擇展現(xiàn)獨(dú)特視角的材料選擇展現(xiàn)獨(dú)特視角的材料C C、從身邊找，選擇自己親身經(jīng)歷或熟悉、從身邊找，選擇自己親身經(jīng)歷或熟悉的事作為材料，表達(dá)真情實(shí)感。的

3、事作為材料，表達(dá)真情實(shí)感。 習(xí)作板塊一作文的開頭開頭的方法開頭的方法1直接回憶法。如：直接回憶法。如： 小學(xué)生活既漫長又短暫，那閃動(dòng)在我記憶海洋中的浪花小學(xué)生活既漫長又短暫，那閃動(dòng)在我記憶海洋中的浪花有多少??！其中有一朵最令我難忘。有多少??！其中有一朵最令我難忘。 我常常打開記憶的閘門，有許多事都從我的腦子里漏掉我常常打開記憶的閘門，有許多事都從我的腦子里漏掉了，可有一件事我終身都忘不了。了，可有一件事我終身都忘不了。2開門見山法。如：開門見山法。如： 令我最難忘的事，有一天，我在圖書館里值班，我就拼令我最難忘的事，有一天，我在圖書館里值班，我就拼命找書看。命找書看。 每當(dāng)我想起這件令人憤怒的

4、事情時(shí)，便又難過又生氣??！每當(dāng)我想起這件令人憤怒的事情時(shí)，便又難過又生氣??！3抒情回憶法。如：抒情回憶法。如： 在我度過的十多個(gè)五彩繽紛的歲月里，接觸過許多的人，發(fā)在我度過的十多個(gè)五彩繽紛的歲月里，接觸過許多的人，發(fā)生過許多事，隨著時(shí)光的流逝，許多人的面容，許多事大多都生過許多事，隨著時(shí)光的流逝，許多人的面容，許多事大多都忘記了，只有這件事在我的腦海里留下了深深的烙印。忘記了，只有這件事在我的腦海里留下了深深的烙印。習(xí)作板塊二寫過程 事情的起因 簡要地寫出時(shí)間、地點(diǎn)和環(huán)境，以及人物 寫事情的經(jīng)過 詳細(xì)地記寫事情發(fā)展中人物的神態(tài)、動(dòng)作、心理和語言，注意體現(xiàn)出令你難忘的那一點(diǎn)（一句話、一個(gè)動(dòng)作、一

5、個(gè)眼神、快樂的笑聲） 習(xí)作板塊三習(xí)作板塊三寫結(jié)尾寫結(jié)尾 結(jié)尾呼應(yīng)開頭：這里是文章的結(jié)尾了。要寫一個(gè)呼應(yīng)開結(jié)尾呼應(yīng)開頭：這里是文章的結(jié)尾了。要寫一個(gè)呼應(yīng)開頭的段落，以使文章的結(jié)構(gòu)完整而嚴(yán)謹(jǐn)頭的段落，以使文章的結(jié)構(gòu)完整而嚴(yán)謹(jǐn)。 結(jié)尾的方法結(jié)尾的方法1照應(yīng)開頭法。如：照應(yīng)開頭法。如：這件事已經(jīng)過去很久了，但在我記憶的海洋中，卻常常卷起這朵美麗、動(dòng)人這件事已經(jīng)過去很久了，但在我記憶的海洋中，卻常常卷起這朵美麗、動(dòng)人的浪花。的浪花。2總結(jié)點(diǎn)題法。如：總結(jié)點(diǎn)題法。如：這件事真令我難忘！這件事真令我難忘！ 雖然這件事過去了很久，但是我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，它將會(huì)成為我記憶海洋中的一雖然這件事過去了很久，但是我永遠(yuǎn)

6、也不會(huì)忘記，它將會(huì)成為我記憶海洋中的一朵大浪花。因?yàn)樗刮叶昧?，在社?huì)這個(gè)大家庭里，不管誰有困難，大家朵大浪花。因?yàn)樗刮叶昧耍谏鐣?huì)這個(gè)大家庭里，不管誰有困難，大家都會(huì)竭盡全力幫助他（她）。都會(huì)竭盡全力幫助他（她）。 3畫龍點(diǎn)睛法。如：畫龍點(diǎn)睛法。如：這一堂課真讓我高興，讓我永遠(yuǎn)忘不了！這一堂課真讓我高興，讓我永遠(yuǎn)忘不了！這件事也成為我記憶中最難忘的事，我會(huì)一輩子珍惜這份真摯的友誼。這件事也成為我記憶中最難忘的事，我會(huì)一輩子珍惜這份真摯的友誼。細(xì)描寫描寫方法描寫方法細(xì)節(jié)描寫細(xì)節(jié)描寫語言語言動(dòng)作動(dòng)作神態(tài)神態(tài)心理心理（符合中心）（符合中心）用一連串動(dòng)詞用一連串動(dòng)詞 用表示動(dòng)作先后順序的用表示

7、動(dòng)作先后順序的 詞語連接詞語連接同學(xué)們，大家好，作文方法一起聊：同學(xué)們，大家好，作文方法一起聊：審清題意，審清題意，明目標(biāo)明目標(biāo)，圍繞中心圍繞中心選材料選材料；巧妙巧妙構(gòu)思構(gòu)思，要?jiǎng)幽X，要?jiǎng)幽X，構(gòu)思什么考慮好。構(gòu)思什么考慮好。文章要素文章要素，要清楚要清楚。記敘順序記敘順序要明了，要明了，文章文章詳略，詳略，巧安排巧安排，過程具體，過程具體細(xì)為要細(xì)為要。細(xì)看，細(xì)想，細(xì)描寫細(xì)看，細(xì)想，細(xì)描寫，真情實(shí)意真情實(shí)意文魂保。文魂保。 敘事歌敘事歌江川一游 作者:楊振 今天，爸爸對(duì)我說:“兒子，今天老爸帶你去江川的陽光海岸玩兒，好嗎？”“好！”我高興得一蹦三尺高。 一轉(zhuǎn)眼，我們便到了大海跟前。大海無邊無際

8、。一會(huì)兒波濤洶涌，一會(huì)兒風(fēng)平浪靜；一會(huì)兒大聲咆哮，一會(huì)兒低聲細(xì)語;真是變幻無窮??！我正陶醉時(shí)，突然，一陣叫賣聲打斷了我的萬千感慨：“買螃蟹嘍，買螃蟹嘍！”我回頭一看，原來是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺在買螃蟹。我央求爸爸給我買一只，爸爸爽快地答應(yīng)了。我選了一只外殼深紅色的大螃蟹。它很霸道，從不讓人摸它，它和書上說的一樣“橫行霸道”。不僅如此，有東西堵著它，它也不繞道而行，很有王者的霸道風(fēng)范。所以，我給它取名叫“蟹王紅”。我把褲腳高高卷起，帶著“蟹王紅”在海中暢游；在白色沙灘上嬉戲；開心極了！最后，爸爸帶我去了海浪最洶涌的地方。這里的海風(fēng)也大極了，海水拼命地?fù)舸蛑贪?。就在大海退潮時(shí)，我看到了一個(gè)漂亮的海螺。我不聽勸告，跳下去撿起了海螺?！昂濉?！漲潮了我全身濕透了。但我得到了漂亮的海螺，心里像吃了蜜一樣甜。 今天，我玩得真開心。看到了大海溫柔的一面和兇猛的一面。收獲了一枚漂亮的海螺和一只可愛的“蟹王紅”。體驗(yàn)到了海風(fēng)的兇猛和海水的冰涼。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記著多姿多彩的江川陽光海岸，不會(huì)忘記這次快樂的體驗(yàn)! 看著我剛剛完看著我剛剛完成的作品，爸爸的成的作品，爸爸的臉上堆滿了笑，就臉上堆滿了笑，就像九月的陽光，嘴像九月的陽光，嘴角向上微微的翹起角向上微微的翹起掩飾不住心中的喜掩飾不住心中的喜悅。雖然什么都沒悅。雖然什么