人教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第19課

1、鉛術(shù)惹吐桌盒注削皺美術(shù)美術(shù)削鉛筆削鉛筆惹人喜愛惹人喜愛 桌桌 子子皺眉皺眉吞吞吐吐吞吞吐吐 盒盒 子子注意注意藍(lán)色藍(lán)色的的樹葉樹葉1 1（ ）的銀杏樹葉）的銀杏樹葉2 2（ ）的梧桐樹葉）的梧桐樹葉黃色黃色綠色綠色 （ ）的樹葉）的樹葉藍(lán)色藍(lán)色木、（術(shù)）木、（術(shù)） 土土+( )= 吐吐 若（若（ ）惹）惹 卓卓+( )= 桌桌盒（盒（ ）（）（ ） 注（注（ ）（）（ ） 主主氵氵皿皿合合八八口口心心算術(shù)美術(shù)惹人愛惹事吞吞吐吐吐氣書桌桌子盒子文具盒削鉛筆削皮皺眉頭皺紋注意鉛筆 自讀課文，說說，課文自讀課文，說說，課文1、課文講了一件什么事？課文講解 答：課文講了在美術(shù)課上李麗綠色的鉛筆找不到了

2、，于是向坐在旁邊的林園園借，但是林園園怕李麗把她的率鉛筆弄壞，不愿意借給她，最后李麗只好用藍(lán)鉛筆畫了藍(lán)色的樹葉。有多少次對(duì)話呢？有多少次對(duì)話呢？3次次 美術(shù)課上，老師教同學(xué)們畫風(fēng)景，美術(shù)課上，老師教同學(xué)們畫風(fēng)景，要畫上樹、房子和小山。李麗畫好了要畫上樹、房子和小山。李麗畫好了近處的房子，遠(yuǎn)處的小山。她正要畫近處的房子，遠(yuǎn)處的小山。她正要畫樹，可是綠鉛筆找不到了。樹，可是綠鉛筆找不到了。反義詞：反義詞： 近近遠(yuǎn)遠(yuǎn)讀第一段想一想為什么李麗要向林園園借綠鉛筆？因?yàn)槔铥愓?，卻找不到自己的綠鉛筆了，樹還沒有涂上顏色，所以向林園園借。 課文中的林園園畫的綠色的課文中的林園園畫的綠色的樹葉可愛嗎？讀讀

3、有關(guān)的句子，樹葉可愛嗎？讀讀有關(guān)的句子，說說理由？說說理由？李麗看看旁邊的林園園，李麗看看旁邊的林園園，她已經(jīng)把樹畫好了。她已經(jīng)把樹畫好了。樹葉樹葉那么綠，真惹人愛。那么綠，真惹人愛。李麗李麗小聲小聲地對(duì)林園園地對(duì)林園園說：說：“把綠鉛筆借給我用把綠鉛筆借給我用一用一用行嗎行嗎？”林園園林園園吞吞吐吐吞吞吐吐地說：地說：“我還沒畫完呢。我還沒畫完呢?！?、把綠鉛筆借我用一用。、把綠鉛筆借我用一用。2、把綠鉛筆借我用一用、把綠鉛筆借我用一用行嗎？行嗎？禮貌禮貌不樂意不樂意第一次對(duì)話第一次對(duì)話 李麗說：“現(xiàn)在可以把你的綠鉛筆借給我了吧?！绷謭@園說：“我怕你把筆尖弄斷了?！崩铥愓f：“我小心一點(diǎn)兒?！?/p>

4、請(qǐng)求，商量請(qǐng)求，商量第二次對(duì)話第二次對(duì)話不樂意不樂意誠(chéng)懇，小心謹(jǐn)慎誠(chéng)懇，小心謹(jǐn)慎李麗只好趴在桌子上看林園園畫畫，怎么理解這里的“只好”兩個(gè)字？“只好”說明李麗沒有別的辦法可想。她已經(jīng)把房子、小山畫好了，只等畫樹。沒有綠鉛筆，沒法畫，所以只好等林園園把畫畫完，才又一次向林園園借。林園園從盒子里拿林園園從盒子里拿出綠鉛筆，說：出綠鉛筆，說：“你要你要注意，注意，不要不要削，畫的時(shí)削，畫的時(shí)候候不要不要用力，用力，不要不要畫得畫得太多。太多?！?李麗李麗連忙連忙說：說：“我我只畫只畫樹葉和小草。樹葉和小草?！?林園園林園園皺著皺著眉頭，眉頭，說：說：“還要畫小草？還要畫小草？”不放心不放心連忙答應(yīng)連

5、忙答應(yīng)出乎意料、不滿出乎意料、不滿第三次對(duì)第三次對(duì)話話 答：總是擔(dān)心李麗弄壞，或者使用得太費(fèi)，舍不得借。 林園園從盒子里拿出綠鉛筆，說：“你要注意，不要削，不要用力畫，不要畫得太多?！绷謭@園講了三個(gè)“不要”，從中我們可以看出什么？ 林園園看著藍(lán)色林園園看著藍(lán)色的樹葉，她是怎樣想的樹葉，她是怎樣想的？的？李麗拿起自己的藍(lán)鉛筆，用心李麗拿起自己的藍(lán)鉛筆，用心地畫著一片片樹葉。林園園看地畫著一片片樹葉。林園園看著這些藍(lán)樹葉，著這些藍(lán)樹葉，不由得臉紅了不由得臉紅了。林園園的臉為什么紅了? 林園園已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的做法是不林園園已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的做法是不對(duì)的，同學(xué)有困難應(yīng)當(dāng)熱情幫助。對(duì)的，同學(xué)有困難應(yīng)當(dāng)熱情

6、幫助。她因?yàn)樾呃⒍樇t。她因?yàn)樾呃⒍樇t。同學(xué)之間要真誠(chéng)地互相幫助，與同學(xué)之間要真誠(chéng)地互相幫助，與人相處時(shí)不能自私自利，要做一人相處時(shí)不能自私自利，要做一個(gè)大方，樂于助人的人。個(gè)大方，樂于助人的人。 想一想想一想: 你從你從“臉紅臉紅”這個(gè)詞中可以這個(gè)詞中可以知道林園園以后會(huì)怎樣知道林園園以后會(huì)怎樣? 我們明白了當(dāng)別人有困難請(qǐng)求幫助時(shí)，要熱情相助。 說一說: 同學(xué)們,學(xué)了這篇課文有什么收獲?讀讀說說讀讀說說1、你把綠鉛筆借給我用一用行嗎？、你把綠鉛筆借給我用一用行嗎？（你想向同學(xué)借尺子，怎么說？）（你想向同學(xué)借尺子，怎么說？） 嗎？嗎？（你想向同學(xué)借紅筆，怎么說？）（你想向同學(xué)借紅筆，怎么說？

7、）嗎？嗎？（你想讓媽媽幫你取下書包，怎么說？）（你想讓媽媽幫你取下書包，怎么說？） 嗎？嗎？2、現(xiàn)在可以把你的綠鉛筆借給我了吧。、現(xiàn)在可以把你的綠鉛筆借給我了吧。 （你等了好久，求媽媽讓你出去玩，怎么說？）（你等了好久，求媽媽讓你出去玩，怎么說？）你把尺子借給我用一用行你把尺子借給我用一用行 你把紅筆借給我用一用行你把紅筆借給我用一用行媽媽幫我取下書包行媽媽幫我取下書包行現(xiàn)在可以讓我出去玩了吧?，F(xiàn)在可以讓我出去玩了吧。例例1：你把綠鉛筆借給我用一用行嗎？：你把綠鉛筆借給我用一用行嗎？疑問句疑問句（ ）嗎？）嗎？例例2：現(xiàn)在可以把你的綠鉛筆借給我了吧。：現(xiàn)在可以把你的綠鉛筆借給我了吧。祈使句祈使句（ ）吧。）吧。例例3：吞吞吐吐：吞吞吐吐 花花綠綠花花綠綠 （ ）（）（ ）（）（ ）你把尺子借給我用一用行你把尺子借給我用一用行現(xiàn)在我們可以出發(fā)了現(xiàn)在我們可以出發(fā)了許許多多許許多多干干凈凈干干凈凈高高興興高高興興一