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滁州學(xué)院電子信息工程系滁州學(xué)院電子信息工程系 實(shí)驗(yàn)課實(shí)驗(yàn)課、課程設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)和和畢業(yè)實(shí)習(xí)畢業(yè)實(shí)習(xí)是大學(xué)階段是大學(xué)階段既相互聯(lián)系又有區(qū)別的三大實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。既相互聯(lián)系又有區(qū)別的三大實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。 實(shí)驗(yàn)課實(shí)驗(yàn)課著眼于通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證課程的基本理著眼于通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證課程的基本理論，培養(yǎng)學(xué)生的初步實(shí)驗(yàn)技能。論，培養(yǎng)學(xué)生的初步實(shí)驗(yàn)技能。 課程設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)則是針對(duì)某一門(mén)課程的要求，對(duì)則是針對(duì)某一門(mén)課程的要求，對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合性訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用課程中所學(xué)生進(jìn)行綜合性訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用課程中所學(xué)到的理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，獨(dú)立地解決實(shí)際學(xué)到的理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，獨(dú)立地解決實(shí)際問(wèn)題。問(wèn)題。 畢業(yè)實(shí)習(xí)畢業(yè)實(shí)習(xí)雖然也是一種綜合性訓(xùn)練，但它雖然也是一種綜合性訓(xùn)練，但它不是針對(duì)某一門(mén)課程，而是針對(duì)本專(zhuān)業(yè)的要求不是針對(duì)某一門(mén)課程，而是針對(duì)本專(zhuān)業(yè)的要求所進(jìn)行的更為全面的綜合訓(xùn)練。所進(jìn)行的更為全面的綜合訓(xùn)練。

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