新泰一中北校高二語(yǔ)文組歷史素材使用方法

1、歷史人物素材考場(chǎng)熱用示例歷史人物素材考場(chǎng)熱用示例蘇軾蘇軾(會(huì)挽雕弓如滿月會(huì)挽雕弓如滿月) 綜觀近幾年高考優(yōu)秀作文，會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)很有綜觀近幾年高考優(yōu)秀作文，會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)很有研究意義的現(xiàn)象，那就是雖然面對(duì)不同的高考研究意義的現(xiàn)象，那就是雖然面對(duì)不同的高考試題，各地的考生卻一同把目光投向歷史上那試題，各地的考生卻一同把目光投向歷史上那些震撼我們、激勵(lì)我們的些震撼我們、激勵(lì)我們的“經(jīng)典人物經(jīng)典人物”“”“經(jīng)典經(jīng)典素材素材”李白、蘇軾、項(xiàng)羽、屈原、司馬遷、李白、蘇軾、項(xiàng)羽、屈原、司馬遷、王昭君、杜甫、李清照王昭君、杜甫、李清照 蘇軾蘇軾 經(jīng)典素材經(jīng)典素材 1.題西林壁題西林壁：“不識(shí)廬山真面目，不識(shí)廬山真面

2、目，只緣身在此山中。只緣身在此山中?！?2.贈(zèng)劉景文贈(zèng)劉景文：“荷盡已無(wú)擎雨蓋，荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。菊殘猶有傲霜枝?！?3.蝶戀花蝶戀花：“枝上柳綿吹又少，天枝上柳綿吹又少，天涯何處無(wú)芳草涯何處無(wú)芳草?” 4.水調(diào)歌頭水調(diào)歌頭：“但愿人長(zhǎng)久，千里但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。共嬋娟?！?5.念奴嬌念奴嬌赤壁懷古赤壁懷古：“大江東去，大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。浪淘盡，千古風(fēng)流人物。” 6.一門父子三詞客，千古文章四大家。一門父子三詞客，千古文章四大家。 考場(chǎng)熱用考場(chǎng)熱用 是那個(gè)是那個(gè)“揀盡寒枝不肯棲揀盡寒枝不肯棲”的寒鴉么的寒鴉么?是是那個(gè)那個(gè)“一蓑煙雨任平生，何妨吟嘯且徐行一蓑煙雨

3、任平生，何妨吟嘯且徐行”的的行者么行者么?是那個(gè)高唱是那個(gè)高唱“大江東去大江東去”的詩(shī)人么的詩(shī)人么?蘇蘇軾，一個(gè)被宋神宗稱贊為軾，一個(gè)被宋神宗稱贊為“才與李白同，識(shí)比才與李白同，識(shí)比李白厚李白厚”的千古大家，在遭受小人潑來(lái)的污水，的千古大家，在遭受小人潑來(lái)的污水，遭受貶謫后，忘卻了所有的失意。他在黃州種遭受貶謫后，忘卻了所有的失意。他在黃州種地釀酒，地釀酒，“夜飲東坡醒復(fù)醉夜飲東坡醒復(fù)醉”，在黃州，在黃州“倚杖倚杖聽，江聲聽，江聲”，寫下，寫下“大江東去大江東去”。他總是那樣。他總是那樣的淡泊從容，他總是將所有的痛苦失意拋之腦的淡泊從容，他總是將所有的痛苦失意拋之腦后，銘記著世間之美麗。不然，

4、何來(lái)后，銘記著世間之美麗。不然，何來(lái)“親煮東親煮東坡肉坡肉”，何來(lái)，何來(lái)“日啖荔枝三百顆，不辭長(zhǎng)作嶺日啖荔枝三百顆，不辭長(zhǎng)作嶺南人南人”的曠達(dá)與豪邁的曠達(dá)與豪邁? 四川考生四川考生那陣風(fēng)吹過(guò)那陣風(fēng)吹過(guò) 經(jīng)典素材經(jīng)典素材 1.李清照李清照絕句絕句：“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。雄。” 2.杜牧杜牧題烏江亭題烏江亭：“江東子弟多才俊，卷土江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知重來(lái)未可知?” 3.王安石王安石烏江亭烏江亭：“江東子弟今雖在，肯與江東子弟今雖在，肯與君王卷土來(lái)。君王卷土來(lái)?！?4.毛澤東毛澤東人民解放軍占領(lǐng)南京人民解放軍占領(lǐng)南京：“宜將剩勇宜將剩勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王。追窮寇

5、，不可沽名學(xué)霸王?！?5.蒲松齡：蒲松齡：“有志者事競(jìng)成，破釜沉舟，百二秦有志者事競(jìng)成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞關(guān)終屬楚；苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。吳。” 6.威震江東，歷一代興亡，自有光輝標(biāo)吏冊(cè)；歌威震江東，歷一代興亡，自有光輝標(biāo)吏冊(cè)；歌傳垓下，定千秋功罪，莫將成敗論英雄。傳垓下，定千秋功罪，莫將成敗論英雄。 考場(chǎng)熱用考場(chǎng)熱用 當(dāng)拔山舉鼎的傳奇褪色成一頁(yè)泛黃的當(dāng)拔山舉鼎的傳奇褪色成一頁(yè)泛黃的史冊(cè)，當(dāng)斜陽(yáng)下漢家的小兒稚嫩地傳唱史冊(cè)，當(dāng)斜陽(yáng)下漢家的小兒稚嫩地傳唱“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)”，你終于遠(yuǎn)去，留下，你終于遠(yuǎn)去，留下一個(gè)頂天立地的背

6、影。也許你做了鬼雄，一個(gè)頂天立地的背影。也許你做了鬼雄，跨著隨你而去的烏鴉，旌旗十萬(wàn)斬閻羅，跨著隨你而去的烏鴉，旌旗十萬(wàn)斬閻羅，你轟轟烈烈地死去，因?yàn)橛姓\(chéng)信，為你殉你轟轟烈烈地死去，因?yàn)橛姓\(chéng)信，為你殉葬。葬。 于是，你不朽，你最終還是戰(zhàn)勝了劉于是，你不朽，你最終還是戰(zhàn)勝了劉邦，以你的誠(chéng)信，刺劉邦于后人的口碑之邦，以你的誠(chéng)信，刺劉邦于后人的口碑之下下! 河北考生河北考生題烏江亭題烏江亭 起兵至今，他從來(lái)沒有懷疑過(guò)自己，難道起兵至今，他從來(lái)沒有懷疑過(guò)自己，難道這垓下一役，前功盡棄這垓下一役，前功盡棄?他更承受不了虞姬他更承受不了虞姬沉重的話語(yǔ)：沉重的話語(yǔ)：“霸王，你可知兵敗勢(shì)孤，霸王，你可知兵敗勢(shì)

7、孤，原因在你自己。巨鹿大勝，你卻活埋降卒原因在你自己。巨鹿大勝，你卻活埋降卒二十萬(wàn)，稱霸成陽(yáng)，你卻火燒阿房三百里，二十萬(wàn)，稱霸成陽(yáng)，你卻火燒阿房三百里，定都彭城，賜死子?jì)?、黔布，亞父極力反定都彭城，賜死子?jì)?、黔布，亞父極力反對(duì)，你卻執(zhí)迷不悟，一意孤行。霸王啊，對(duì)，你卻執(zhí)迷不悟，一意孤行。霸王啊，你可知西楚早已失盡民心你可知西楚早已失盡民心!” 是夜楚歌四起，士卒離散，各謀生計(jì)，是夜楚歌四起，士卒離散，各謀生計(jì)，可憐虞姬，香魂一縷，隨風(fēng)而息可憐虞姬，香魂一縷，隨風(fēng)而息 河南考生河南考生英雄英雄 司馬遷司馬遷(著成信史照塵寰著成信史照塵寰) 經(jīng)典素材經(jīng)典素材 1.報(bào)任安書報(bào)任安書：“究天人之際，通

8、古究天人之際，通古今之變，成一家之言。今之變，成一家之言?！?2.報(bào)任安書報(bào)任安書：“人固有一死，或重人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。于泰山，或輕于鴻毛。” 3.剛直不阿，留將正氣沖霄漢；幽愁發(fā)剛直不阿，留將正氣沖霄漢；幽愁發(fā)憤，著成信史照塵寰。憤，著成信史照塵寰。 4.魯迅：史家之絕唱，無(wú)韻之魯迅：史家之絕唱，無(wú)韻之離騷離騷。 考場(chǎng)熱用考場(chǎng)熱用 淚已盡，心已碎，本以為你引刀自決：身已殘，淚已盡，心已碎，本以為你引刀自決：身已殘，心已鈍，本以為你引藥自戕；朋友棄，親人離，本心已鈍，本以為你引藥自戕；朋友棄，親人離，本以為你悲赴黃泉。而你卻活下來(lái)，堅(jiān)強(qiáng)如山，意志以為你悲赴黃泉。而你卻活下來(lái)，

9、堅(jiān)強(qiáng)如山，意志如鐵，在那個(gè)信奉如鐵，在那個(gè)信奉“士可殺不可辱士可殺不可辱”的時(shí)代，在那的時(shí)代，在那個(gè)推崇個(gè)推崇“名節(jié)重似命名節(jié)重似命”的時(shí)代。的時(shí)代。 文王拘而演文王拘而演周易周易，你想起了父親的臨終之，你想起了父親的臨終之囑；仲尼厄而作囑；仲尼厄而作春秋春秋，你想起了雄才多磨難；，你想起了雄才多磨難；左氏失明而有左氏失明而有國(guó)語(yǔ)國(guó)語(yǔ)，你想起了百煉成鋼：孫子，你想起了百煉成鋼：孫子臏腳，兵法修列，你想起花香自苦寒：韓非囚秦而臏腳，兵法修列，你想起花香自苦寒：韓非囚秦而作作說(shuō)難說(shuō)難孤憤孤憤，你想起了英志尚未竟。，你想起了英志尚未竟。 安徽考生安徽考生月亮的正面和反面月亮的正面和反面 王昭君王昭君

10、(獨(dú)留青冢向黃昏獨(dú)留青冢向黃昏) 經(jīng)典素材經(jīng)典素材 1.杜甫杜甫詠懷古跡詠懷古跡(其三其三)：“千載琵千載琵琶作胡語(yǔ)，分明怨恨曲中論。琶作胡語(yǔ)，分明怨恨曲中論?！?2.李白李白王昭君王昭君(其一其一)：“生乏黃金生乏黃金枉圖畫，死留青冢使人嗟。枉圖畫，死留青冢使人嗟。” 3.王安石王安石明妃曲明妃曲：“漢恩自淺胡自漢恩自淺胡自深，人生樂(lè)在相知心。深，人生樂(lè)在相知心?！?4.“青冢青?！蹦贡阂簧須w朔漠，數(shù)代靖墓碑：一身歸朔漠，數(shù)代靖兵戎；若以功名論，幾與衛(wèi)霍同。兵戎；若以功名論，幾與衛(wèi)霍同。 5.青冢有情猶識(shí)路，平沙無(wú)處可招魂。青冢有情猶識(shí)路，平沙無(wú)處可招魂。 撥開紛繁的是非，透過(guò)你耀眼的光環(huán)

11、，我撥開紛繁的是非，透過(guò)你耀眼的光環(huán)，我看見你的寧?kù)o，你的淡泊，你的堅(jiān)貞不渝，看見你的寧?kù)o，你的淡泊，你的堅(jiān)貞不渝，你的忠于心靈。當(dāng)華美的葉片都落盡，你你的忠于心靈。當(dāng)華美的葉片都落盡，你白楊一般屹立的身影，清晰而美好。那一白楊一般屹立的身影，清晰而美好。那一瞬，我忽然理解了你的選擇，確在情理之瞬，我忽然理解了你的選擇，確在情理之中。中。 馬蹄揚(yáng)起細(xì)小的沙塵，折射著皎皎月馬蹄揚(yáng)起細(xì)小的沙塵，折射著皎皎月光，折射出一個(gè)安寧而美好的未來(lái)。光，折射出一個(gè)安寧而美好的未來(lái)。 安徽考生安徽考生昭君出塞昭君出塞 杜甫杜甫(天下寒士俱歡顏天下寒士俱歡顏) 經(jīng)典素材經(jīng)典素材 1.望岳望岳：“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾

12、山小。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！?2.蜀相蜀相：“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟。淚滿襟。” 3.自京赴奉先縣詠懷五百字自京赴奉先縣詠懷五百字：“朱門酒朱門酒肉臭，路有凍死骨。肉臭，路有凍死骨?！?4.丹青引贈(zèng)曹將軍霸丹青引贈(zèng)曹將軍霸：“丹青不知老將丹青不知老將至，富貴于我如浮云。至，富貴于我如浮云?！?5.茅屋為秋風(fēng)所破歌茅屋為秋風(fēng)所破歌：“安得廣廈千萬(wàn)安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山。間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山?！?6.詩(shī)史數(shù)千言，秋天一鵠先生骨；草堂三五詩(shī)史數(shù)千言，秋天一鵠先生骨；草堂三五里，春水群鷗野老心。里，春水群鷗野老心。 看著

13、你在成都郊外過(guò)著悠閑的日子，人們看著你在成都郊外過(guò)著悠閑的日子，人們驚詫于你的輕松。你忘記了自己的不得志，驚詫于你的輕松。你忘記了自己的不得志，卻依然記得黎民百姓的日子。因此，你說(shuō)卻依然記得黎民百姓的日子。因此，你說(shuō)“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山風(fēng)雨不動(dòng)安如山”，心胸何等博大，愛民，心胸何等博大，愛民何等情深何等情深!你憂國(guó)憂民的情感，你寬廣無(wú)邊你憂國(guó)憂民的情感，你寬廣無(wú)邊的胸襟，讓后來(lái)人銘記于心。你的佳作，的胸襟，讓后來(lái)人銘記于心。你的佳作，流傳百世。流傳百世?！霸?shī)圣詩(shī)圣”之稱，你當(dāng)之無(wú)愧。之稱，你當(dāng)之無(wú)愧。 李清照李清照(花自飄零水

14、自流花自飄零水自流) 經(jīng)典素材經(jīng)典素材 1.聲聲慢聲聲慢：“尋尋覓覓，冷冷清清，尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘威戚。凄凄慘慘威戚。” 2.醉花陰醉花陰：“莫道不銷魂，簾卷西莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。風(fēng)，人比黃花瘦?！?3.一剪梅一剪梅：“此情無(wú)計(jì)可消除，才此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭。下眉頭，卻上心頭。” 4.漁家傲漁家傲：“九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉，風(fēng)九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉，風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去。休住，蓬舟吹取三山去?！?5.大明湖畔，趵突泉邊，故居在垂楊深大明湖畔，趵突泉邊，故居在垂楊深處；漱玉集中，金石錄里，文章有后主遺風(fēng)。處；漱玉集中，金石錄里，文章有后主遺風(fēng)。 考場(chǎng)熱用考場(chǎng)熱用 深閱讀似

15、茗，需細(xì)品，需在風(fēng)靜人定深閱讀似茗，需細(xì)品，需在風(fēng)靜人定的夏夜想起那的夏夜想起那“留得殘荷聽雨聲留得殘荷聽雨聲”的閑情：的閑情：需在金風(fēng)裊裊的黃昏想起那需在金風(fēng)裊裊的黃昏想起那“簾卷西風(fēng)，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦人比黃花瘦”的婉約；需在浩浩江水邊想的婉約；需在浩浩江水邊想起那起那“大江東去浪淘盡大江東去浪淘盡”的豪放，深閱讀，的豪放，深閱讀，是一種更貼近心靈的閱讀。是一種更貼近心靈的閱讀。 深閱讀之美深閱讀之美 歷史素材使用技巧歷史素材使用技巧1.抓準(zhǔn)角度抓準(zhǔn)角度敘議敘議結(jié)合結(jié)合馬鵬飛是一個(gè)平凡的少年，在他剛出馬鵬飛是一個(gè)平凡的少年，在他剛出生生8個(gè)月時(shí)，父母便離異，父親外出打個(gè)月時(shí)，父母便離異，

16、父親外出打工，與他從小就相依為命的奶奶又患工，與他從小就相依為命的奶奶又患了糖尿病，雙目失明。年幼的馬鵬飛了糖尿病，雙目失明。年幼的馬鵬飛不得不在不得不在5點(diǎn)鐘起床操持家務(wù)，然后匆點(diǎn)鐘起床操持家務(wù)，然后匆忙去上學(xué)，放學(xué)后又要照顧奶奶的飲忙去上學(xué)，放學(xué)后又要照顧奶奶的飲食起居，食起居，9年如一日，因此他獲得了年如一日，因此他獲得了“沈陽(yáng)市感動(dòng)校園十佳好少年沈陽(yáng)市感動(dòng)校園十佳好少年”的稱的稱號(hào)。號(hào)。 馬鵬飛之所以讓人感動(dòng)。是因?yàn)樗谏铖R鵬飛之所以讓人感動(dòng)。是因?yàn)樗谏钊绱似D辛之時(shí)，仍然對(duì)奶奶不離不棄，堅(jiān)如此艱辛之時(shí)，仍然對(duì)奶奶不離不棄，堅(jiān)持孝道，即便親人沒能給他富裕的生活，持孝道，即便親人沒能

17、給他富裕的生活，溫馨的家庭，但至少給了他生命，給了他溫馨的家庭，但至少給了他生命，給了他親情，于是他感恩，他回報(bào)，這正是我們親情，于是他感恩，他回報(bào)，這正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。應(yīng)該學(xué)習(xí)的。 三國(guó)時(shí)，劉備為成就大業(yè)，三國(guó)時(shí)，劉備為成就大業(yè)，“三顧茅廬三顧茅廬”，懇切地三請(qǐng)諸葛臥龍出山，演繹出懇切地三請(qǐng)諸葛臥龍出山，演繹出“三顧三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心”的佳話，的佳話，奠定了天下三國(guó)鼎立的格局。奠定了天下三國(guó)鼎立的格局。 這這“三三”里面的韻味告訴我們：里面的韻味告訴我們：“精誠(chéng)精誠(chéng)所至，金石為開所至，金石為開”。要想獲得別人的幫助。要想獲得別人的幫助和支持，就必須用誠(chéng)

18、意待別人，哪怕一再和支持，就必須用誠(chéng)意待別人，哪怕一再被對(duì)方拒絕。被對(duì)方拒絕。(“三三”的智慧的智慧) 2設(shè)置情境烘托形象設(shè)置情境烘托形象 在拓展人物素材時(shí)，我們可以采用烘在拓展人物素材時(shí)，我們可以采用烘托技法，結(jié)合自己對(duì)人物的了解發(fā)揮托技法，結(jié)合自己對(duì)人物的了解發(fā)揮聯(lián)想和想象，設(shè)置合理的情境，或雄聯(lián)想和想象，設(shè)置合理的情境，或雄渾壯闊，或悲壯蒼涼，或凄婉哀傷等渾壯闊，或悲壯蒼涼，或凄婉哀傷等等，使人物形象更加鮮明生動(dòng)。等，使人物形象更加鮮明生動(dòng)。 塞北的風(fēng)雪，一季又一季，吹白了征夫的發(fā)，吹濕塞北的風(fēng)雪，一季又一季，吹白了征夫的發(fā)，吹濕了怨婦的眼。直到有一天，長(zhǎng)安來(lái)的路上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地了怨婦的眼。直

19、到有一天，長(zhǎng)安來(lái)的路上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地出現(xiàn)一群人，簇?fù)碇晃荒蟻?lái)的少女。少女?dāng)y著一出現(xiàn)一群人，簇?fù)碇晃荒蟻?lái)的少女。少女?dāng)y著一支橄欖綠，走進(jìn)匈奴人的營(yíng)帳。從此，征夫歡呼雀支橄欖綠，走進(jìn)匈奴人的營(yíng)帳。從此，征夫歡呼雀躍，怨婦破涕為笑。無(wú)數(shù)個(gè)家庭，結(jié)束了不眠之夜。躍，怨婦破涕為笑。無(wú)數(shù)個(gè)家庭，結(jié)束了不眠之夜。少女以其溫柔和美麗，點(diǎn)染了那一方空靈。遠(yuǎn)在千少女以其溫柔和美麗，點(diǎn)染了那一方空靈。遠(yuǎn)在千里之外的長(zhǎng)安，漢元帝至今仍失落。漢朝唯一的一里之外的長(zhǎng)安，漢元帝至今仍失落。漢朝唯一的一縷馨香，怎么就落到了一群蠻子手里縷馨香，怎么就落到了一群蠻子手里?只有雁群明白，只有雁群明白，少女用她一生的榮華換取了漢王朝半

20、世的太平。只少女用她一生的榮華換取了漢王朝半世的太平。只有雁群明白，那一縷縷青絲是如何熬成白發(fā)，幽幽有雁群明白，那一縷縷青絲是如何熬成白發(fā)，幽幽胡茄中，蘊(yùn)涵著多少鄉(xiāng)思，最后又化成那一片青冢，胡茄中，蘊(yùn)涵著多少鄉(xiāng)思，最后又化成那一片青冢，三春尤暉。三春尤暉。(與永恒拔河與永恒拔河) 3詩(shī)詞意境增意蘊(yùn)詩(shī)詞意境增意蘊(yùn) 一行清清淺淺的足跡和著花落去的點(diǎn)點(diǎn)微一行清清淺淺的足跡和著花落去的點(diǎn)點(diǎn)微哀，擊起渾濁中最輕盈的舞曲尋夢(mèng)而來(lái)。哀，擊起渾濁中最輕盈的舞曲尋夢(mèng)而來(lái)。在香醇美酒酣飲后的醉意中，我看見他毅在香醇美酒酣飲后的醉意中，我看見他毅然決然邁向了前方，一步踏進(jìn)然決然邁向了前方，一步踏進(jìn)“梨花院落梨花院落

21、溶溶月，柳絮池塘淡淡風(fēng)溶溶月，柳絮池塘淡淡風(fēng)”，就遠(yuǎn)離了污，就遠(yuǎn)離了污穢，找到了真我。晏殊，即便每一步都忍穢，找到了真我。晏殊，即便每一步都忍受著嘆息殘雨落花的悲傷，你的一生也已受著嘆息殘雨落花的悲傷，你的一生也已富盈，一襲清新自然的風(fēng)骨，尋覓到一分富盈，一襲清新自然的風(fēng)骨，尋覓到一分舒適，也讓我品得一分寧?kù)o。舒適，也讓我品得一分寧?kù)o。(一步與一一步與一生生) 4變換人稱傾注情感變換人稱傾注情感 涼風(fēng)陣陣，我從無(wú)邊的思緒中清醒過(guò)來(lái)。涼風(fēng)陣陣，我從無(wú)邊的思緒中清醒過(guò)來(lái)。江水，明月，蘆花，簫聲，在我眼前和耳江水，明月，蘆花，簫聲，在我眼前和耳邊交錯(cuò)出現(xiàn)。冥冥問(wèn)，遠(yuǎn)古和自然的情思邊交錯(cuò)出現(xiàn)。冥冥問(wèn)，

22、遠(yuǎn)古和自然的情思在我的心中交融了。于是，剎那間的感悟在我的心中交融了。于是，剎那間的感悟便如醍醐灌頂，我終于超脫了。便如醍醐灌頂，我終于超脫了。 在焦灼與通達(dá)之間，我選擇通達(dá)。在在焦灼與通達(dá)之間，我選擇通達(dá)。在功名與自然之間，我選擇自然。在官場(chǎng)與功名與自然之間，我選擇自然。在官場(chǎng)與赤壁之間，我選擇赤壁。赤壁之間，我選擇赤壁。(東坡的選擇東坡的選擇) 5神態(tài)舉止勾勒傳神神態(tài)舉止勾勒傳神 細(xì)節(jié)描寫在塑造人物方面是最有表現(xiàn)細(xì)節(jié)描寫在塑造人物方面是最有表現(xiàn)力的。運(yùn)用素材時(shí)，我們可以根據(jù)對(duì)人物力的。運(yùn)用素材時(shí)，我們可以根據(jù)對(duì)人物的理解，發(fā)揮聯(lián)想和想象，對(duì)人物的神態(tài)的理解，發(fā)揮聯(lián)想和想象，對(duì)人物的神態(tài)舉止做巧妙的勾勒。舉止做巧妙的勾勒。 從三生石畔的絳珠仙子到大觀園的瀟湘妃從三生石畔的絳珠仙子到大觀園的瀟湘妃子，林黛玉都是浸透在苦澀的淚水里，在子，林黛玉都是浸透在苦澀的淚水里，在誤會(huì)寶玉不開門前，兼又聽到寶玉寶釵的誤會(huì)寶玉不開門前，兼又聽到寶玉寶釵的笑語(yǔ)聲后，林黛