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文檔簡介

1、1-5的認識及加減法（4)授課老師：camille1-5的減法課程回顧：數(shù)一數(shù)圖中的物體數(shù)量是多少？（ )（ )（ )（ )1324課程回顧：看圖填空( )只海鷗2+=355( )個海星3+=255課程回顧：填入合適的數(shù)字541312211答案不唯一233241本節(jié)課學習目標 初步了解減法的含義。 認識減號和減法算式的讀/寫法。 會用自己理解的方法熟練口算5以內(nèi)的減法感知“減法”的含義沙灘上有5只螃蟹，3只被海浪沖走了，現(xiàn)在沙灘上有多少只螃蟹？235感知“減法”的含義仔細觀察現(xiàn)在總共有多少只螃蟹？你是怎么想的？你能用算式表達這幅圖的意思嗎？235感知“加法”的含義認識減法算式，并說說各部分表示

2、什么意思-=523減號讀作：5減3等于2等于號532看圖說一說算式表示的含義3-1=2本來有3個小朋友在上課，中途1個小朋友被家長接走了，現(xiàn)在有2個小朋友在上課看圖填空34-1=24-2=“虛線圈”表示什么意思？“虛線圈”代表減號填入合適的數(shù)字532312211422532321填一填，擦一擦5-1=45-2=3看算式講故事4-2=2我有4個小蛋糕，今天送給小朋友2個，現(xiàn)在剩下2個3-1=2我有3只氣球，被風吹走了有1只，現(xiàn)在剩下2只氣球5-2=3桌子上有5塊餅干，被吃掉了2塊，剩下3塊搶答時間4-1=32-1=15-2=35-1=43-1=25-323-2=15-4=14-3=1課堂小互動跟同桌互相數(shù)一數(shù)，拿出鉛筆盒中的文具，擺一擺看看相減是多少？我們共有5只鉛筆我拿走2只鉛筆，5-2=3，剩下3只鉛筆課后作業(yè)1.

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