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1、小學(xué)第一學(xué)期教研工作計(jì)劃錦集五篇時(shí)間過得太快,讓人猝不及防,我們又有了新的工作,讓我們對(duì)今后的工作做個(gè)計(jì)劃吧。那么如何做出一份高質(zhì)量的工作計(jì)劃呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)第一學(xué)期教研工作計(jì)劃5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。小學(xué)第一學(xué)期教研工作計(jì)劃 篇1一、指導(dǎo)思想根據(jù)縣教科室的工作安排和學(xué)校工作實(shí)際,本學(xué)期教科室將積極走“以科研促教學(xué),教學(xué)科研相長(zhǎng)”的道路。以二期課改的基本理念作為支柱,大力開展群眾性教科研活動(dòng)。積極發(fā)揮教育科研的管理、研究、服務(wù)、指導(dǎo)職能,努力提升學(xué)校教科研管理水平,將教育科研工作落到實(shí)處,為提高學(xué)校教師素質(zhì),提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量而努力工作。二、主要工作1、繼續(xù)完善登瀛
2、小學(xué)教育科研獎(jiǎng)勵(lì)方案,并報(bào)學(xué)校教代會(huì)上通過。2、組織全體教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。采取專家輔導(dǎo),協(xié)作交流和自學(xué)相結(jié)合的形式引發(fā)教師的科研意識(shí)和熱情,活躍和豐富教師學(xué)術(shù)和工作氣氛,提高研究能力,并在此基礎(chǔ)上加強(qiáng)“教學(xué)設(shè)計(jì)研究”、“教學(xué)案例分析”“教學(xué)實(shí)踐反思”“科研對(duì)話”等教學(xué)研究活動(dòng),擴(kuò)展研究時(shí)空,營(yíng)造濃厚的研究氛圍。3、加強(qiáng)教育科研室科研人員的自身建設(shè),不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),及時(shí)掌握信息,深入教育科研第一線,增強(qiáng)教育的理論水平和實(shí)踐指導(dǎo)能力以及常規(guī)管理能力。立足課堂教學(xué),以課題研究為中心,積極開展教學(xué)反思,用行動(dòng)研究方法不斷解決教學(xué)中的問題。4、完善教育科研領(lǐng)導(dǎo)班子,成立校級(jí)教育科研評(píng)審工作小組。5、建立校
3、級(jí)教育科研骨干隊(duì)伍。結(jié)合蘇校長(zhǎng)“骨干為先”的思路,把登瀛小學(xué)的優(yōu)秀骨干教師吸收入我們的教科研隊(duì)伍,以保證教科研工作的高質(zhì)有效。6、積極籌建學(xué)校科研期刊,及時(shí)把教師的論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、教學(xué)案例與反思、教學(xué)設(shè)計(jì)等在期刊上登載。而近期則利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)傳遞校內(nèi)外科研信息和理論動(dòng)態(tài)。7、加強(qiáng)教科研工作的制度建設(shè),進(jìn)一步完善教科研工作制度、獎(jiǎng)勵(lì)制度、課題申報(bào)等制度。將教科研融于學(xué)校規(guī)章制度,作為考核、評(píng)優(yōu)的指標(biāo)。三、重點(diǎn)工作1、邀請(qǐng)縣教科研室有關(guān)專家來我校進(jìn)行教科研專題輔導(dǎo),提高教師的科研水平。2、好校級(jí)課題的結(jié)題工作,并積極做好第三屆教師教育科研成果的評(píng)審、推薦申報(bào)評(píng)比工作。3、認(rèn)真參加第九屆縣級(jí)科研
4、成果、先進(jìn)集體、先進(jìn)組織、先進(jìn)個(gè)人的評(píng)比四、行事歷9月份:(1)制定教科研計(jì)劃。(2)根據(jù)本學(xué)期工作重點(diǎn),做好“第三屆教師教育科研評(píng)比及第九屆縣級(jí)科研成果、先進(jìn)集體、先進(jìn)組織、先進(jìn)個(gè)人的評(píng)比”的宣傳工作及布置校級(jí)課題的相關(guān)結(jié)題工作。(3)邀請(qǐng)縣教科研室有關(guān)專家來我校進(jìn)行教科研專題輔導(dǎo)。(4)06縣級(jí)課題的開題工作的管理。(5)完善登瀛小學(xué)教育科研獎(jiǎng)勵(lì)方案。(6)建立教育科研骨干隊(duì)伍。10月份:(1)教科研骨干成員例會(huì)(2)第三屆教師教育科研成果的校級(jí)評(píng)審的啟動(dòng)、選送。(3)參加第九屆教育科研成果評(píng)比的材料準(zhǔn)備與呈送。(4)教代會(huì)決議登瀛小學(xué)教育科研獎(jiǎng)勵(lì)方案。11月份:(1)教科研骨干成員例會(huì)。
5、(2)06縣級(jí)課題的實(shí)踐狀況的了解,提出建設(shè)性建議。(3)登瀛小學(xué)“教海拾零”期刊建設(shè)12月份:(1)教科研骨干成員例會(huì)。(2)專家科研輔導(dǎo)。1月份:(1)優(yōu)秀論文材料的征集。(2)教育科研的相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)工作。(3)工作總結(jié)小學(xué)第一學(xué)期教研工作計(jì)劃 篇2為了大力推動(dòng)我鎮(zhèn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的常態(tài)化、有效化實(shí)施,促進(jìn)我鎮(zhèn)小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教學(xué)水平的整體提升,我鎮(zhèn)本學(xué)期教研工作將以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,積極探索特色綜合實(shí)踐活動(dòng)課程建設(shè)新路徑,切實(shí)提高課程實(shí)施水平,以促進(jìn)我鎮(zhèn)小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教學(xué)水平的整體提升,大力推動(dòng)課程的常態(tài)化,繼續(xù)從“全面鋪開、提高實(shí)效、深化內(nèi)涵”三個(gè)方面推動(dòng)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程發(fā)展,
6、繼續(xù)深入探索綜合實(shí)踐活動(dòng)“六課型”課堂教學(xué)模式。一、教學(xué)指導(dǎo)思想綜合實(shí)踐活動(dòng)是一種獨(dú)立的課程形態(tài)。它具有“綜合性、生成性、開放性、實(shí)踐性、活動(dòng)性”的特征。它基于學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn),密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會(huì)生活,學(xué)生通過實(shí)踐,增強(qiáng)探究和創(chuàng)新意識(shí),學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法,發(fā)展綜合運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力,增進(jìn)學(xué)習(xí)與社會(huì)的密切聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。而且綜合實(shí)踐活動(dòng)是義務(wù)教育階段國(guó)家規(guī)定的必修課程,所以各學(xué)校應(yīng)嚴(yán)格按照要求落實(shí)國(guó)家課程計(jì)劃,按照廣東省義務(wù)教育課程設(shè)置方案每周2課時(shí)的課時(shí)安排,開足綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。二、工作重點(diǎn)(一)加強(qiáng)指導(dǎo),夯實(shí)基礎(chǔ)1、進(jìn)一步加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程管理,落實(shí)課程計(jì)劃。各學(xué)校
7、要嚴(yán)格按該課程計(jì)劃表安排綜合實(shí)踐活動(dòng)課。教育局綜合實(shí)踐活動(dòng)中心組將繼續(xù)組織人員不定期到各學(xué)校調(diào)研視導(dǎo),同時(shí)通過和家長(zhǎng)電訪、座談等了解綜合實(shí)踐活動(dòng)課的實(shí)際開展情況。2、積極參加市級(jí)小學(xué)綜合實(shí)踐的相關(guān)活動(dòng):(1)市教育局將于11月份開展“信息化環(huán)境下教學(xué)資源應(yīng)用策略”研討活動(dòng)。就如何充分運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)提高教與學(xué)的效率開展“信息化環(huán)境下教學(xué)資源應(yīng)用策略研討活動(dòng)”,希望各校老師積極展開思考與實(shí)踐,加強(qiáng)資源應(yīng)用意識(shí),提高信息化能力和資源應(yīng)用與建設(shè)的能力。(2)市教育局開展第四批學(xué)科帶頭人、名師工作室主持人及其團(tuán)隊(duì)“智慧課堂”教學(xué)展示活動(dòng)。具體活動(dòng)安排到時(shí)另行通知。希望各校以此為契機(jī),盡量派多一些教師參
8、與學(xué)習(xí),通過觀摩活動(dòng),認(rèn)真思考,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),反思存在的問題及改進(jìn)策略,進(jìn)一步提升研究水平。(二)集體教研,提升水平1、鎮(zhèn)綜合實(shí)踐活動(dòng)中心教研組定期開展教研活動(dòng)。近年來,大部分學(xué)校已經(jīng)設(shè)置了綜合實(shí)踐活動(dòng)兼職教師,學(xué)校要加強(qiáng)溝通統(tǒng)籌,爭(zhēng)取規(guī)劃出專職綜合實(shí)踐活動(dòng)教師。我鎮(zhèn)將繼續(xù)以這部分骨干教師為核心,發(fā)揮鎮(zhèn)綜合實(shí)踐活動(dòng)中心教研組的作用,開展集體教研活動(dòng),讓教師在以往普遍熟悉綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施“六課型”的各方面相關(guān)信息的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步提升研究的廣度和深度,能更高層次地提高教師的問題意識(shí)和專業(yè)水平。2、繼續(xù)不定期組織綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)老師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研。綜合實(shí)踐活動(dòng)是新課程改革中的一門新生課程,老師在實(shí)踐過
9、程中或許會(huì)出現(xiàn)一些困惑,我鎮(zhèn)的綜合實(shí)踐活動(dòng)教師都能在專屬于綜合實(shí)踐QQ群xx里積極地交流探討,實(shí)行網(wǎng)絡(luò)教研,集眾人的智慧解決問題。各學(xué)校要進(jìn)一步結(jié)合市課題以基于“六課型”的學(xué)生能力表現(xiàn)目標(biāo)與評(píng)價(jià)的研究課題為載體,探索“六課型”中學(xué)生的能力表現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)與相關(guān)評(píng)價(jià),促進(jìn)學(xué)生能力發(fā)展,素養(yǎng)提升,實(shí)現(xiàn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程價(jià)值。(三)進(jìn)一步加強(qiáng)民辦小學(xué)教研幫扶,提升民辦學(xué)校教學(xué)質(zhì)量1.推進(jìn)“多(雙)師教學(xué)”工作。“多(雙)師教學(xué)”是我們學(xué)科多年來一直提倡的模式。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)合作方式、教學(xué)模式的探索,定期開展“多(雙)師教學(xué)”交流研討。2.繼續(xù)開展送課到?;顒?dòng)。一是結(jié)合市教學(xué)視導(dǎo)、民辦學(xué)校自主邀請(qǐng)等方式,現(xiàn)場(chǎng)送培
10、送課到民辦小學(xué)。二是充分運(yùn)用“互聯(lián)網(wǎng)+”思維,通過慕課的四種方式(名師共享、同步課堂、專遞課堂、雙師教學(xué))實(shí)現(xiàn)送課到校。(四)評(píng)價(jià)多元,豐富課程拓展主題,豐富課程。各校要繼續(xù)關(guān)注環(huán)保,挖掘活動(dòng)主題,且與時(shí)俱進(jìn),結(jié)合環(huán)保的新理念,挖掘身邊的資源;關(guān)注節(jié)日,繼續(xù)挖掘活動(dòng)主題。讓節(jié)日成為學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的主題;與“校外社會(huì)實(shí)踐”活動(dòng)結(jié)合,積極開展校外綜合實(shí)踐活動(dòng),積極引導(dǎo)學(xué)生大膽挖掘活動(dòng)主題,激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究問題、解決問題的欲望,促進(jìn)課程發(fā)展。(五)、活動(dòng)多樣,全面提升1. 9 月完成并上報(bào)1名選手參加市小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)青年教師教學(xué)能力大賽暨優(yōu)質(zhì)課教學(xué)評(píng)比推薦及材料提交工作。(2個(gè)通知已發(fā)QQ群)2 1
11、0月根據(jù)市組織的視導(dǎo)課,積極派出骨干教師參與(附件2)同時(shí)組織公辦學(xué)校送課到民辦?;顒?dòng)。3. 11月舉行“小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)征集與評(píng)選”活動(dòng),請(qǐng)積極做好準(zhǔn)備(評(píng)選方案另發(fā))。4. 12月整理并評(píng)選出優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)上送市教育局。小學(xué)第一學(xué)期教研工作計(jì)劃 篇3一、指導(dǎo)思想:以xx市教研室、學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為依據(jù);繼續(xù)以課程改革為中心,以新課程理念、課程綱要指導(dǎo)教研工作,反思和總結(jié)在課程實(shí)施過程中形成的經(jīng)驗(yàn),深入研究課堂實(shí)施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況,尋找解決問題的對(duì)策,轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革,提升教師的質(zhì)量觀,為進(jìn)一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開展工作。二、工作目標(biāo):
12、1、提高英語教學(xué)質(zhì)量,確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)指標(biāo)。2、繼續(xù)以課改為中心,抓實(shí)英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)。3、與信息技術(shù)整合,運(yùn)用白板技術(shù)輔助教學(xué)。4、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),推動(dòng)教學(xué)改革。5、積極開展反思型教研活動(dòng),提高課堂教學(xué)質(zhì)量。6、開展課外活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)能力。三、工作措施:(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高教師專業(yè)素養(yǎng)1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)英語課程標(biāo)準(zhǔn)、英語課程綱要等精神,充分認(rèn)識(shí)課程改革的重要意義,關(guān)心并參與當(dāng)前的課程改革研究;要認(rèn)識(shí)到英語教學(xué)在整個(gè)素質(zhì)教育中的重要地位和作用;并努力將這些正確的思想理念轉(zhuǎn)化為積極可行的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。以課堂為主要陣地,積極開展教學(xué)改革實(shí)踐,根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)探討小學(xué)英語
13、教學(xué),并用這些理念來指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué),努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。認(rèn)真做好理論筆記,對(duì)學(xué)習(xí)心得、體會(huì)能及時(shí)小結(jié),能聯(lián)系實(shí)際積極撰寫教育教學(xué)論文和案例,從實(shí)踐上升到理論。將教學(xué)、學(xué)習(xí)、研究融為一體。2、明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度,建立學(xué)習(xí)英語的自信心,培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ);使他們初步形成用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力,為終身發(fā)展服務(wù)。(二)落實(shí)常規(guī)教學(xué),提高教學(xué)效率開展以“實(shí)施有效教學(xué)”和“常規(guī)內(nèi)容”為主題的校本教研。以落實(shí)課標(biāo)、用好教材為基礎(chǔ),以實(shí)施有效課堂教學(xué)為重點(diǎn),讓教師立足實(shí)踐,提出問題、分析問題、不斷反思
14、。1、有效地組織好教研組常規(guī)工作,抓實(shí)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、建立“個(gè)人初備集體研究個(gè)性發(fā)揮”的集體備課制度、聽課、評(píng)課等工作,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,用集體的智慧來促進(jìn)自己的教學(xué)。在各年級(jí)的備課中,做到教學(xué)資源共建、共享。2、規(guī)范作業(yè)的布置與批改,嚴(yán)格按照我組制定的“英語作業(yè)批改要求”。在作業(yè)布置中由單一性作業(yè)向綜合性作業(yè)轉(zhuǎn)變。3、在整個(gè)教學(xué)過程中,要求教師樹立“全局觀”,不是教幾年級(jí)就只管這個(gè)年級(jí),而是要積極參與到新教材的學(xué)習(xí)與探討中,做到年級(jí)之間知識(shí)的整合與鏈接。4、防止分化現(xiàn)象,積極探索轉(zhuǎn)化學(xué)困生的策略是我們要面臨的一大課題。部分學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)難度較大,所以我們?cè)诮虒W(xué)中應(yīng)重視這些薄弱群體,并采取有效措施,如做
15、好輔差工作等,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。堅(jiān)持以學(xué)生為本,盡可能使每個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上獲得最大發(fā)展。其次,改進(jìn)課堂教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)的探索:(1)確立課堂教學(xué)思路:著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力,通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運(yùn)用語言;充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢(shì)、直觀教具和表演等方法,生動(dòng)活潑地進(jìn)行英語教學(xué)。(2)采用以活動(dòng)課為主的教學(xué)模式,突出在活動(dòng)中學(xué)、練、用,強(qiáng)調(diào)用語言做事,每個(gè)活動(dòng)的展開要有情景,有語言,有過程,有結(jié)果。任務(wù)型的活動(dòng)可以適當(dāng)滲透其中。(3)課堂教學(xué)中采用集體、個(gè)人、小組等多種活動(dòng)形式,創(chuàng)造機(jī)會(huì)引導(dǎo)學(xué)生全員參與、全程參與,突出學(xué)生的主體地位,
16、促進(jìn)學(xué)生的積極情感體驗(yàn)。(三)加強(qiáng)教研組建設(shè),提升教師水平1、教研組長(zhǎng)要做好對(duì)本組教師教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)、督查工作,帶領(lǐng)本組教師扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行教研,切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。通過聽課、評(píng)課,學(xué)習(xí)、交流等多種活動(dòng)形式,提高教研組長(zhǎng)自身的教學(xué)水平和教研組的管理能力,以促進(jìn)英語教研組建設(shè)。進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)綜合學(xué)科教研活動(dòng)。教研重點(diǎn)要進(jìn)一步轉(zhuǎn)移到研究課堂、研究學(xué)生上,促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、全面、充分地發(fā)展。2、注重發(fā)揮“幫帶”的作用,促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)。組織青年教師學(xué)習(xí)常規(guī),并加強(qiáng)檢查督促,通過說課、聽課、評(píng)課、集體備課、教材分析等活動(dòng),讓新教師過好課標(biāo)關(guān)和教材關(guān),盡快明確備課、上課的基本規(guī)范,適應(yīng)小學(xué)英語的教學(xué)要求
17、,不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。3、以各項(xiàng)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)為平臺(tái),增強(qiáng)我們英語教研組的凝聚力、戰(zhàn)斗力、研究能力和團(tuán)隊(duì)精神。(四)拓寬發(fā)展渠道,促進(jìn)學(xué)科建設(shè)1、繼續(xù)提高對(duì)英語學(xué)科的重視程度。我們英語教師要正確面對(duì)現(xiàn)在的英語教學(xué)實(shí)際,確保學(xué)生有足夠的早自習(xí)和課外輔導(dǎo)時(shí)間。一些家長(zhǎng)對(duì)英語教學(xué)要求還不甚了解,我們要多與家長(zhǎng)聯(lián)系,通過告家長(zhǎng)書或家長(zhǎng)會(huì)等一些渠道與家長(zhǎng)交流、溝通,發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)生英語學(xué)習(xí)中的引導(dǎo)和督促作用。2、加強(qiáng)中小學(xué)英語教學(xué)的銜接(重點(diǎn)是六年級(jí))。如果中、小學(xué)對(duì)英語教學(xué)互不了解,容易造成學(xué)生學(xué)習(xí)脫節(jié)或重復(fù),使學(xué)生造成畏懼或厭倦的心理,以致影響學(xué)生的英語學(xué)習(xí)。所以中小學(xué)之間有必要加強(qiáng)聯(lián)系,增進(jìn)了解,互相借鑒。
18、3、積極利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。網(wǎng)絡(luò)給我們提供了交流的平臺(tái),使我們能夠共享教學(xué)資源,更好適應(yīng)課改的需要。我們?nèi)M教師要立足于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),通過學(xué)習(xí)、交流、探討,形成研討氛圍,促進(jìn)學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思相結(jié)合。四、每月具體工作安排:8月1、制定教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度。2、完善、營(yíng)造班級(jí)環(huán)境布置的英語氛圍。3、完成先周備課。4、常規(guī)教學(xué)檢查。5、制定作業(yè)各項(xiàng)要求。9月:1、教師新教材培訓(xùn)。2、英語教研活動(dòng)各年級(jí)總結(jié)近階段的日常教學(xué)情況及培優(yōu)情況,反思討論疑惑之處,群策群力,解決教學(xué)工作疑難雜癥,有好的做法,進(jìn)行英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流。3、常規(guī)教學(xué)檢查。4、組織并落實(shí)提優(yōu)補(bǔ)差工作。5、組織月考并做好分析,為下一階段工作做好鋪墊。10
19、月:1、開展英語書寫比賽,百詞競(jìng)賽活動(dòng)。2、組織學(xué)生英語優(yōu)秀作品展覽,要求各年級(jí)同學(xué)分年級(jí)段參觀學(xué)習(xí)。3、英語教研活動(dòng)。4、常規(guī)教學(xué)檢查。5、掌握好進(jìn)度,為期中考試做好充分的準(zhǔn)備工作。11月:1、小學(xué)英語手抄報(bào)活動(dòng),并評(píng)選出優(yōu)秀作品予以評(píng)獎(jiǎng)鼓勵(lì)。2、組織學(xué)生英語優(yōu)秀作品展覽,要求各年級(jí)同學(xué)分年級(jí)段參觀學(xué)習(xí)。3、英語教研活動(dòng)。4、三到六年級(jí)英語規(guī)范書寫,并評(píng)選出優(yōu)秀作品予以評(píng)獎(jiǎng)鼓勵(lì)。5、組織學(xué)生英語優(yōu)秀作品展覽,要求各年級(jí)同學(xué)分年級(jí)段參觀學(xué)習(xí)。6、組織并落實(shí)提優(yōu)補(bǔ)差工作。7、各年級(jí)英語優(yōu)秀作業(yè)展覽觀摩活動(dòng)。8、準(zhǔn)備迎接期末教學(xué)工作常規(guī)檢查。12月:1、繼續(xù)組織并落實(shí)提優(yōu)補(bǔ)差工作。2、教研組成員討
20、論期末復(fù)習(xí)計(jì)劃與措施,抓好期末英語復(fù)習(xí)工作。3、組織好期末英語測(cè)試測(cè)評(píng)工作。元月1、組織好期末考試。2、本學(xué)期工作總結(jié)。小學(xué)第一學(xué)期教研工作計(jì)劃 篇4根據(jù)我縣教育局教研室的教研指示精神,結(jié)合我鎮(zhèn)的教情學(xué)情,圍繞中心學(xué)校“質(zhì)量立校、文化理校、科研興校、特色強(qiáng)?!钡霓k學(xué)理念,認(rèn)真開展好各項(xiàng)工作,立足學(xué)校實(shí)際,加強(qiáng)和完善校本教研制度,全面落實(shí)課程改革目標(biāo),堅(jiān)持以人為本,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生終身發(fā)展,努力提高新形勢(shì)下我校教研工作水平,充分發(fā)揮教研在教育教學(xué)活動(dòng)中的引領(lǐng)作用,為圓滿完成各項(xiàng)目標(biāo),現(xiàn)制訂教研工作計(jì)劃如下:一、指導(dǎo)思想。以提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量為中心,認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作。因?yàn)閹熧Y隊(duì)伍建設(shè)是
21、學(xué)校教研工作的永恒主題,所以要以促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展為出發(fā)點(diǎn),以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),狠抓突破口,注重過程管理。要進(jìn)一步增強(qiáng)我校教研工作水平的責(zé)任感和緊迫感,迅速轉(zhuǎn)變思想,更新理念,在創(chuàng)新性、實(shí)效性、針對(duì)性上下功夫,確實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。二、工作要點(diǎn)、措施和要求。(一)、加強(qiáng)和完善學(xué)校常規(guī)教學(xué)與研究活動(dòng)。1、各學(xué)校要立足于本校學(xué)生、教師的實(shí)際情況,開學(xué)初制定出學(xué)校教研活動(dòng)學(xué)期計(jì)劃。目標(biāo)要明確、活動(dòng)要有安排表,做到每學(xué)期開展教研活動(dòng)不少于10次,活動(dòng)資料及時(shí)歸檔。2、教研活動(dòng)要有針對(duì)性,要在認(rèn)真分析本校教師教學(xué)能力和水平的基礎(chǔ)上,有針對(duì)性的開展教研活動(dòng),做到活動(dòng)主題明確、效果良好,授課教師和
22、聽課教師均有收獲。教研活動(dòng)的時(shí)間安排要與海南省教育研究培訓(xùn)院安排的時(shí)間一致,以便管理。3、要做到理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合,加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。學(xué)校要廣訂教育報(bào)刊,多購(gòu)教輔資料,辦好教師資料室、閱覽室。在書海中吸取知識(shí)的同時(shí),要注意促進(jìn)廣大教師在教學(xué)實(shí)踐中去反思自己的教學(xué)行為,在實(shí)踐討論中去學(xué)習(xí)他人的教學(xué)之長(zhǎng),只有努力提高課堂教學(xué)效率,才能真正提高教學(xué)質(zhì)量。(二)、穩(wěn)步推進(jìn)年級(jí)組教研活動(dòng)向高水平方向發(fā)展成立各年級(jí)各科組教研小組,以組長(zhǎng)牽頭帶動(dòng)年級(jí)老師進(jìn)行教研活動(dòng),提高語文素養(yǎng)。本學(xué)期繼續(xù)執(zhí)行每月不少于兩次的年級(jí)組教研活動(dòng),年級(jí)組教研活動(dòng)的內(nèi)容包括:集體備課、聽評(píng)課、課題研究,搞實(shí)驗(yàn)班、教學(xué)問題交流等
23、。(1)、集體備課:堅(jiān)持集體備課活動(dòng)。除了開學(xué)前中心學(xué)校舉行的集體備課活動(dòng)外,要求各科組每周舉行一次集體備課活動(dòng)。集體備課主要以備單元為主,各年級(jí)組在開學(xué)后就應(yīng)著手分配任務(wù),把備課任務(wù)落實(shí)到每一個(gè)組員,要求備出單元的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)進(jìn)度的安排、每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教法和學(xué)法的設(shè)計(jì)說明等,并就此展開討論,其他教師可在教科書上或筆記本上做好相關(guān)記錄,通過討論達(dá)成共識(shí)。各年級(jí)組在集體備課活動(dòng)中要嚴(yán)格遵守中心學(xué)校集體備課程序,每次集體備課活動(dòng)必須指定一名中心發(fā)言人,中心發(fā)言人要有發(fā)言提綱,備課結(jié)束時(shí)交年級(jí)組長(zhǎng)。并由組長(zhǎng)集中其優(yōu)秀觀點(diǎn),寫出優(yōu)質(zhì)教案,之后,教師的教案可以改為統(tǒng)一裝訂成冊(cè)的同
24、一教案。(2)、聽評(píng)課活動(dòng):聽評(píng)課活動(dòng)由年級(jí)組長(zhǎng)進(jìn)行安排,要注重針對(duì)性和實(shí)效性,要為教研活動(dòng)服務(wù),可采取多種形式開展,如同課異構(gòu)或主題教研課等,研討課要突出教學(xué)的某些環(huán)節(jié),如教學(xué)重難點(diǎn)突破、教法設(shè)計(jì)應(yīng)用等,為全體教師提供教學(xué)研究的實(shí)際案例,上課結(jié)束后全體教師進(jìn)行評(píng)課活動(dòng),就某個(gè)教學(xué)問題展開研討,年級(jí)組長(zhǎng)要收集好授課教師的教案、教學(xué)反思、聽課教師評(píng)課表,并裝訂成冊(cè)。(3)、課題研究:為改變我校無課題研究項(xiàng)目,課題研究難的現(xiàn)狀,本學(xué)年我校將成立中心學(xué)校課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組,主要由中心校教研組和年級(jí)組長(zhǎng)擔(dān)任研究小組成員。召開課題研究會(huì)議并確立研究課題,邀請(qǐng)教研室老師給予指導(dǎo),發(fā)揮我校省級(jí)、縣級(jí)骨干教師、
25、學(xué)科帶頭人的作用,使我校的教研活動(dòng)更具有針對(duì)性、主題性和創(chuàng)新性。(4)、鼓勵(lì)教師大膽改革、勇于創(chuàng)新,辦好各種試驗(yàn)班??梢宰粤⒄n題與項(xiàng)目,以探討教研之路。教學(xué)中要有敢于吃螃蟹的第一人,不能太老實(shí)、守舊。只有創(chuàng)新,才有斗志。墨守成規(guī),教學(xué)只能是一潭死水。(5)、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不能流于形式,要讓廣大教師實(shí)實(shí)在在的學(xué)到一些業(yè)務(wù)知識(shí)。避免集中學(xué)習(xí)中的那些浮夸、空洞、形式的東西。鼓勵(lì)老師看書訂報(bào),做讀書筆記,期末檢查,獎(jiǎng)勤罰懶,就能見效。(三)、促進(jìn)教研活動(dòng)向網(wǎng)絡(luò)信息化方向發(fā)展。1、建立教研之窗。在本學(xué)期中,有電腦的學(xué)校及老師要建立自己博客,積極配合縣教研室、海南省教育研究培訓(xùn)院在網(wǎng)上開展在線研討
26、活動(dòng),加大網(wǎng)絡(luò)教研的專業(yè)引領(lǐng)力度。以教研之窗作為展示交流的平臺(tái),要求每位教師在開學(xué)后將計(jì)劃、活動(dòng)安排等發(fā)郵件到中心校博客,反思、論文等按計(jì)劃時(shí)限上交,進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。2、進(jìn)一步探索網(wǎng)絡(luò)視頻教研。本學(xué)期我中心校繼續(xù)前學(xué)期的做法,用跟績(jī)效掛鉤的方法,積極開展此項(xiàng)教研活動(dòng),要充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)視頻教研活動(dòng)的方便、快捷、參與范圍廣的優(yōu)勢(shì),促進(jìn)我校教研水平的提高和教師教研觀念的改變。3繼續(xù)辦好教研簡(jiǎn)報(bào)。雖然處于網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代,但我們的老師對(duì)國(guó)內(nèi)外教學(xué)信息、教學(xué)動(dòng)態(tài)的了解還是很少。創(chuàng)辦教研簡(jiǎn)報(bào),就是為老師們打開一個(gè)知識(shí)之窗,信息之窗,幫助老師通過教研簡(jiǎn)報(bào)改變教學(xué)模式,提高業(yè)務(wù)水平,在學(xué)習(xí)交流中求進(jìn)步,求發(fā)展。(四)
27、、加強(qiáng)對(duì)教師的專業(yè)培訓(xùn)。1、組織廣大教師積極參加我縣各片區(qū)舉行的教研活動(dòng),和我校開展教研活動(dòng)。通過走出去、請(qǐng)進(jìn)來的方式加強(qiáng)校際間的交流。特別要加強(qiáng)學(xué)習(xí)名師、名校的教學(xué)方法、管理模式。2、積極組織教師參加專業(yè)培訓(xùn)。如小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)、校本培訓(xùn),通過這些專業(yè)培訓(xùn)有效地提高我校教師的教學(xué)能力和水平。為了迎接每年一次的教師專業(yè)考試,中心學(xué)校要組織部分學(xué)有所難的老師進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。特別是剛應(yīng)聘上崗的教師,學(xué)校更應(yīng)重視培養(yǎng)他們的成長(zhǎng)。3、鼓勵(lì)中青年教師參加各種教學(xué)競(jìng)賽和評(píng)選活動(dòng)。如教壇新秀評(píng)選、骨干教師或?qū)W科帶頭人評(píng)選、教學(xué)素養(yǎng)競(jìng)賽、論文撰寫等。4、注意培養(yǎng)學(xué)科帶頭人。近年來,我們中心校每每舉行教研活動(dòng)均由
28、領(lǐng)導(dǎo)或教研員負(fù)責(zé),為了改變這種單打獨(dú)斗的局面,我們急需更多的學(xué)科帶頭人站出來主持各項(xiàng)工作。因此,我們要落力培養(yǎng)好學(xué)科帶頭人。要讓學(xué)科帶頭人做好此項(xiàng)工作,必須減輕他們的其他任務(wù),如班主任職務(wù)可由他人擔(dān)任,讓他們專心于專項(xiàng)工作。(五)、積極開展師生教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。1 教師的競(jìng)賽活動(dòng)。針對(duì)目前老師對(duì)各種活動(dòng)膽小、冷淡的參與心態(tài),中心學(xué)校要多舉行一些有針對(duì)性的競(jìng)賽活動(dòng)。如課堂教學(xué)競(jìng)賽、朗讀競(jìng)賽、歌詠比賽、論文比賽等。要在各式各樣的競(jìng)賽活動(dòng)中提高業(yè)務(wù)水平。2學(xué)生的競(jìng)賽活動(dòng)。以活動(dòng)促教學(xué),關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展。努力提高全體學(xué)生的身體素質(zhì)和健康水平。體育學(xué)科要注重提高課堂教學(xué)水平,抓好體育比賽等常規(guī)性群體體育活動(dòng)
29、,組織參加田徑、排球等傳統(tǒng)體育活動(dòng)。增強(qiáng)校園活力,中心學(xué)校要舉辦語數(shù)雙科競(jìng)賽,朗讀、演講活動(dòng),美術(shù)書法展、作業(yè)展覽活動(dòng),有條件的學(xué)??砷_展文藝晚會(huì)、禮儀演講、讀書活動(dòng)等,擴(kuò)大學(xué)生的參與面,提高教學(xué)質(zhì)量。為了豐富多彩的課外活動(dòng),增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)學(xué)校的熱愛、對(duì)校園生活的喜愛,從而轉(zhuǎn)移到對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。每個(gè)年級(jí)兩個(gè)周內(nèi)必須舉行一次大規(guī)模的課外活動(dòng),如朗讀競(jìng)賽、故事會(huì)、拔河、排球比賽等。(六)、利用適當(dāng)時(shí)間開展各種活動(dòng)。1加強(qiáng)兩頭生的輔導(dǎo)力度。利用星期二到星期四下午第三節(jié),集中全年級(jí)兩頭生由語文、數(shù)學(xué)老師輪流進(jìn)行“培優(yōu)幫困”,每個(gè)年級(jí)都如此。2中心小學(xué)按年級(jí)或按高、中、低年級(jí)舉行文體活動(dòng)或興趣小組活動(dòng),由級(jí)
30、長(zhǎng)負(fù)責(zé),分工合作。下面鄉(xiāng)村小學(xué)人手少,可以結(jié)對(duì)或聯(lián)片進(jìn)行活動(dòng)。3開展讀書看報(bào)活動(dòng)。各班(特別是高年級(jí))要鼓勵(lì)、引導(dǎo)學(xué)生讀書。學(xué)校要經(jīng)常開放閱覽室,讓學(xué)生方便借閱。學(xué)生不看書,不喜歡讀書,學(xué)習(xí)成績(jī)難以提高。因?yàn)檎n外閱讀是小學(xué)語文教學(xué)的有機(jī)組成部分,是課內(nèi)閱讀的延續(xù)。語文課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)各年段的課外閱讀在數(shù)量上、范圍上等各方面都有明確的要求,所以教師要想方設(shè)法優(yōu)化教學(xué)過程,提高教學(xué)效率,節(jié)省出時(shí)間來指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀,還應(yīng)該重視課外閱讀方法的指導(dǎo):激發(fā)興趣,使之樂讀;交給方法,使之會(huì)讀;推薦好書,使之多讀;檢查落實(shí),使之有效。為學(xué)生終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)校要根據(jù)實(shí)際開展各具特色的系列讀書活動(dòng)。此外
31、,學(xué)校還應(yīng)加強(qiáng)圖書館、閱覽室和班級(jí)圖書角的建設(shè)并真正發(fā)揮其作用,營(yíng)造“書香校園”氛圍,使讀書活動(dòng)成為師生生活中不可缺少的內(nèi)容。中心學(xué)校再也不能像過去一樣緊閉圖書室大門,要有專人負(fù)責(zé),上班時(shí)間管理員要在場(chǎng),不能讓酷愛讀書的師生望書興嘆。4加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)力度,建立月考制度。各學(xué)校有條件有時(shí)間要舉行月考,以多考促訓(xùn)練,以多考促進(jìn)步。5中心學(xué)校要開設(shè)校園廣播室,定時(shí)用廣播進(jìn)行宣傳教育。讓學(xué)生踴躍寫稿,表?yè)P(yáng)好人好事,或進(jìn)行新聞報(bào)道等。可由中高年級(jí)一個(gè)班負(fù)責(zé)一個(gè)周的方式實(shí)行。6創(chuàng)辦寫作小報(bào)。鼓勵(lì)全鎮(zhèn)學(xué)生投稿,由中心小學(xué)牽頭,繼續(xù)辦好習(xí)作小報(bào)塘荷小報(bào)。以此來激發(fā)學(xué)生閱讀與寫作興趣,促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的提高。
32、(七)、發(fā)揮教研員的作用,引領(lǐng)老師們搞好教學(xué)工作。中心校教研員要積極深入各學(xué)校進(jìn)行常規(guī)督導(dǎo),指導(dǎo)老師們的教學(xué)工作。對(duì)存在的問題要敢于糾正,不吝賜教。 注意收集教學(xué)信息及積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)財(cái)富。辦好中心學(xué)校資源庫(kù),如:試卷庫(kù)、論文庫(kù)、工具書庫(kù)、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)庫(kù)、學(xué)生習(xí)作庫(kù)等。老師們平時(shí)有什么困惑應(yīng)及時(shí)反饋和請(qǐng)教,以求共同進(jìn)步。(八)、加強(qiáng)英語學(xué)科及副科的教學(xué)。針對(duì)近年來各地對(duì)英語的重視及其英語的廣泛普及和國(guó)際地位,我們必須抓好英語的教學(xué),要把英語像語文數(shù)學(xué)一樣舉行學(xué)段與期末統(tǒng)考。各學(xué)科的知識(shí)是互相聯(lián)系、相輔相成的,我們沒有理由只重視語文數(shù)學(xué)而放棄圖音體等,這是從一個(gè)極端走向另一個(gè)極端。過去,副科的教學(xué)形同
33、虛設(shè)。我們應(yīng)重視專職副科教師的作用,要發(fā)揮他們的專長(zhǎng),要調(diào)動(dòng)他們的積極性,上好副科。讓專職老師也有展示自己本領(lǐng)的天空,也讓我們培養(yǎng)出有各種才能的學(xué)生。四、具體工作安排(具體工作以中心學(xué)校通知為準(zhǔn)):九月份:1、各學(xué)校制定教學(xué)教研計(jì)劃。2、召開全鎮(zhèn)校長(zhǎng)、教導(dǎo)教研工作會(huì)議,總結(jié)前學(xué)期工作,部署新學(xué)期工作。3、舉行讀書演講比賽。4、召開讀書與寫作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),討論、反饋各校開展讀書與參與教研簡(jiǎn)報(bào)、塘荷小報(bào)的投稿情況。5、中心校教研組對(duì)新教師進(jìn)行聽課及教學(xué)指導(dǎo)。十月份:1、加大寫字課備課、上課、教學(xué)效果的檢查力度,提高寫字教學(xué)效果。2、舉行低年級(jí)骨干老師廣州學(xué)習(xí)匯報(bào)課。3、各科組舉行集體備課活動(dòng)。4、中
34、心學(xué)校舉行語文、數(shù)學(xué)研究課。5、開展校園文化,出版各種主題墻報(bào)。十一月份:1、深入學(xué)校聽課,隨堂抽考。2、各班舉行書法展覽、競(jìng)賽活動(dòng)。3、組織辦好第三片區(qū)區(qū)域教研活動(dòng)。4、各科組舉行集體備課活動(dòng)。5、舉行各年級(jí)語文、數(shù)學(xué)競(jìng)賽。6、進(jìn)行期中復(fù)習(xí),段考與總結(jié)。十二月份:1、小學(xué)常規(guī)工作檢查。2、舉行美文朗讀比賽。3、各科組舉行集體備課活動(dòng)。4、中心學(xué)校舉行英語、美術(shù)、體育、科學(xué)等副科研究課。5、中心學(xué)校舉行低年級(jí)識(shí)字競(jìng)賽、中年級(jí)查字典競(jìng)賽、高年級(jí)朗讀競(jìng)賽。6、校園文化宣傳,出好元旦墻報(bào)。20xx年一月份:1中心學(xué)校舉行語文、數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩課。2、舉行優(yōu)生素養(yǎng)競(jìng)賽。3、各科組舉行集體備課活動(dòng)。4、期末
35、復(fù)習(xí)、考試。5、對(duì)各學(xué)校進(jìn)行常規(guī)檢查。5、做好期考成績(jī)統(tǒng)計(jì)表、書面分析材料上送教研室。6、收集各學(xué)校的教研總結(jié)并寫好中心學(xué)校的教研總結(jié)。7、布置寒假教師學(xué)習(xí)任務(wù),1月7日放寒假。小學(xué)第一學(xué)期教研工作計(jì)劃 篇5指導(dǎo)思想:依據(jù)市鎮(zhèn)教研工作要點(diǎn),以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心,大力推進(jìn)素質(zhì)教育、深化課程改革、規(guī)范教學(xué)行為重點(diǎn),以輕負(fù)優(yōu)質(zhì)為主線,創(chuàng)新教研機(jī)制,加強(qiáng)教學(xué)研究和課堂建設(shè),構(gòu)建和諧教學(xué)環(huán)境,促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,深入效率課程研究,突出特色建設(shè),使教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。(一)強(qiáng)化教學(xué)管理,提高課程實(shí)施水平1、嚴(yán)格落實(shí)課程方案進(jìn)一步認(rèn)真貫徹山東省普通中小學(xué)課程實(shí)施水平評(píng)價(jià)方案,以課程實(shí)施水平評(píng)價(jià)為準(zhǔn)繩,
36、更好地落實(shí)國(guó)家課程、地方和學(xué)校三級(jí)課程和課程標(biāo)準(zhǔn)。立足本校的自然與人文資源,積極開發(fā)具有本鎮(zhèn)特色的校本課程與綜合實(shí)踐課程,強(qiáng)化學(xué)校生活技能的培養(yǎng)。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)與教學(xué)研究,強(qiáng)化檔案管理,做好市級(jí)規(guī)范化的驗(yàn)收復(fù)查工作。2、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理結(jié)合教學(xué)視導(dǎo)評(píng)估的反饋情況,深入開展常規(guī)管理的自查自糾與專題研討,切實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)管理與落實(shí);進(jìn)一步加強(qiáng)校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任深入一線研究教學(xué),就常規(guī)管理重點(diǎn)進(jìn)行督導(dǎo)落實(shí),對(duì)存在的問題提出切實(shí)高效的改進(jìn)方案。查實(shí)常規(guī)落實(shí)中存在的問題,嚴(yán)格落實(shí)常規(guī)管理十字方針,探討研究學(xué)科教學(xué)工作。3、加強(qiáng)備課管理嚴(yán)格按照備課要求,個(gè)人鉆研,小組討論,獨(dú)立撰寫教案。課后書寫反思,
37、定期交流,相互學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短。為教師提供教學(xué)研究的氛圍和平臺(tái),切實(shí)投身教學(xué)研究活動(dòng),在實(shí)效上下功夫。4、加強(qiáng)效率課堂研究管理。一是開展一課多上活動(dòng)。在同一年級(jí)內(nèi),一個(gè)內(nèi)容在不同的班級(jí)或有不同的教師上。二是聽隨堂課活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)教師平時(shí)的課堂教學(xué)的監(jiān)控,關(guān)注平時(shí)上課的動(dòng)態(tài),了解真實(shí)的第一手情況。三是開展課堂教學(xué)評(píng)估活動(dòng)。教師在課堂教學(xué)中要做到四個(gè)一點(diǎn),即微笑和激勵(lì)多一點(diǎn);發(fā)展智力,培養(yǎng)能力的要求具體一點(diǎn);讓學(xué)生施展才能的面廣一點(diǎn);給學(xué)生靈活安排的時(shí)間多一點(diǎn)。深入各年級(jí)進(jìn)行調(diào)研,調(diào)研后老師們應(yīng)根據(jù)存在問題采取切實(shí)可行的補(bǔ)救措施。5、加強(qiáng)作業(yè)布置與批改的管理。一是控制學(xué)科作業(yè)量。嚴(yán)格按照規(guī)定布置學(xué)生作
38、業(yè)的量,嚴(yán)格控制教輔資料;精選作業(yè)和練習(xí),倡導(dǎo)學(xué)科作業(yè)形式的多樣化,有書面、口頭、動(dòng)手操作、社會(huì)調(diào)查等多種形式的作業(yè);每個(gè)班級(jí)建立作業(yè)家校聯(lián)系本,控制重復(fù)、機(jī)械、無效作業(yè),讓家長(zhǎng)參與到學(xué)生學(xué)習(xí)作業(yè)的管理中來。二是規(guī)范作業(yè)的書寫和批改。教師要重視作業(yè)批改的及時(shí)性和準(zhǔn)確性。要使用明確使用的批改符號(hào),增加激勵(lì)性評(píng)語。做到布置的作業(yè)必須批改,不批改不檢查的作業(yè)不布置。培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣,期中、期末將學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)本作為學(xué)生的學(xué)習(xí)成果的予以展示。做到資源共享、智慧共享三是提倡自主型作業(yè)。學(xué)生在教師的引領(lǐng)下,自主選擇、參與作業(yè)內(nèi)容的設(shè)計(jì)。課前自己質(zhì)疑、自己設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)思路,搜集與新課有關(guān)的信息材料等,培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)態(tài)度和創(chuàng)新精神。6、加強(qiáng)學(xué)生輔導(dǎo)的管理。堅(jiān)持面向全體學(xué)生,努力促進(jìn)每位學(xué)生的進(jìn)步。堅(jiān)持抓兩頭促中間的輔導(dǎo)策略,加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)和特長(zhǎng)生的指導(dǎo)工作,抓細(xì)抓實(shí)際;對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生加以正確引導(dǎo),進(jìn)一步調(diào)動(dòng)這類學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。充分發(fā)揮
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