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1、五年級語文上冊 第10課 嫦娥奔月課件 蘇教版-蘇教級上冊語文課件五年級語文上冊 第10課 嫦娥奔月課件 蘇教版-蘇教級上冊語文課件 看到這幅圖,你想到了哪些古詩?看到這幅圖,你想到了哪些古詩?五年級語文上冊 第10課 嫦娥奔月課件 蘇教版-蘇教級上冊語文課件嫦娥奔月嫦娥奔月五年級語文上冊 第10課 嫦娥奔月課件 蘇教版-蘇教級上冊語文課件嫦娥奔嫦娥奔( bn)月月奔奔 bn (投奔投奔)(奔命奔命)bn (奔跑奔跑) (奔馳奔馳)五年級語文上冊 第10課 嫦娥奔月課件 蘇教版-蘇教級上冊語文課件讀書要求讀書要求: 1、注意讀書姿勢。 2、不添字、不漏字、不讀錯字。 3、把生字生詞圈出來多讀幾
2、遍。 4、把不理解的地方做上記號。初初讀讀課課文文五年級語文上冊 第10課 嫦娥奔月課件 蘇教版-蘇教級上冊語文課件mngtnjin蒙蒙 奸奸 貪貪 丸丸 企企(蒙蔽)(奸計)(貪污)(藥丸)wnq(企業(yè))五年級語文上冊 第10課 嫦娥奔月課件 蘇教版-蘇教級上冊語文課件威逼威逼 周旋周旋 接濟接濟 凝望凝望敬重敬重 焦急焦急 企盼企盼 銀輝銀輝皓月當空皓月當空 樹影婆娑樹影婆娑 迫不及待迫不及待 奸詐貪婪奸詐貪婪五年級語文上冊 第10課 嫦娥奔月課件 蘇教版-蘇教級上冊語文課件輕聲自由朗讀課文,想一想:輕聲自由朗讀課文,想一想:這篇課文可以分為幾段?這篇課文可以分為幾段?第一段第一段(第第1
3、2自然段自然段) ;第二段第二段(第第36自然段自然段) ;第三段第三段(第第78自然段自然段) 。五年級語文上冊 第10課 嫦娥奔月課件 蘇教版-蘇教級上冊語文課件你能按照段意給課文列幾個你能按照段意給課文列幾個小標題嗎?小標題嗎?、后羿射日、后羿射日、嫦娥奔月、嫦娥奔月、想念嫦娥、想念嫦娥五年級語文上冊 第10課 嫦娥奔月課件 蘇教版-蘇教級上冊語文課件欣賞圖欣賞圖畫美畫美五年級語文上冊 第10課 嫦娥奔月課件 蘇教版-蘇教級上冊語文課件閉上眼睛想象一下:藍藍的夜空,圓閉上眼睛想象一下:藍藍的夜空,圓圓的月亮,衣帶飄飄的嫦娥。感覺怎樣?圓的月亮,衣帶飄飄的嫦娥。感覺怎樣?課文中有一段話具體
4、描寫了嫦娥課文中有一段話具體描寫了嫦娥奔月的這幅畫面,找出來讀一讀,看奔月的這幅畫面,找出來讀一讀,看看你又有什么樣的感覺?看你又有什么樣的感覺?五年級語文上冊 第10課 嫦娥奔月課件 蘇教版-蘇教級上冊語文課件嫦娥吃了仙藥,突然嫦娥吃了仙藥,突然飄飄悠悠地飛了起來。她飄飄悠悠地飛了起來。她飛出了窗子,飛過了灑滿飛出了窗子,飛過了灑滿銀輝的郊野,越飛越高。銀輝的郊野,越飛越高。碧藍碧藍的夜空掛著一輪碧藍碧藍的夜空掛著一輪明月,嫦娥一直朝著月亮明月,嫦娥一直朝著月亮飛去。飛去。感受文字美:感受文字美:五年級語文上冊 第10課 嫦娥奔月課件 蘇教版-蘇教級上冊語文課件讓我們將這一段讓我們將這一段文
5、字放回課文里,再文字放回課文里,再讀課文,看看你此時讀課文,看看你此時還僅僅只是感覺到圖還僅僅只是感覺到圖畫和文字美嗎?畫和文字美嗎?嫦娥的心靈更美!嫦娥的心靈更美!五年級語文上冊 第10課 嫦娥奔月課件 蘇教版-蘇教級上冊語文課件默讀課文,找找文中默讀課文,找找文中哪些地方寫出了嫦娥的心靈哪些地方寫出了嫦娥的心靈美?美?不讓壞人逢蒙害人,不顧一不讓壞人逢蒙害人,不顧一切吞下仙藥。切吞下仙藥。她經(jīng)常接濟生活貧苦的鄉(xiāng)她經(jīng)常接濟生活貧苦的鄉(xiāng)親,鄉(xiāng)親們都非常喜歡她。親,鄉(xiāng)親們都非常喜歡她。五年級語文上冊 第10課 嫦娥奔月課件 蘇教版-蘇教級上冊語文課件 她經(jīng)常接濟生活貧苦的鄉(xiāng)親,她經(jīng)常接濟生活貧苦
6、的鄉(xiāng)親,鄉(xiāng)親們都非常喜歡她。鄉(xiāng)親們都非常喜歡她。什么是什么是“接濟接濟”呢?你能想象呢?你能想象嫦娥是怎樣接濟貧苦的鄉(xiāng)親們的嗎?嫦娥是怎樣接濟貧苦的鄉(xiāng)親們的嗎? 五年級語文上冊 第10課 嫦娥奔月課件 蘇教版-蘇教級上冊語文課件不讓壞人逢蒙害人,不顧一不讓壞人逢蒙害人,不顧一切吞下仙藥。切吞下仙藥。逢蒙的奸詐貪婪體現(xiàn)在哪里?逢蒙的奸詐貪婪體現(xiàn)在哪里?面對逢蒙的威逼,嫦娥是怎么做的?面對逢蒙的威逼,嫦娥是怎么做的?五年級語文上冊 第10課 嫦娥奔月課件 蘇教版-蘇教級上冊語文課件 小組同學自由選擇小組同學自由選擇角色,演一演嫦娥和逢蒙角色,演一演嫦娥和逢蒙之間發(fā)生的事。之間發(fā)生的事。五年級語文上
7、冊 第10課 嫦娥奔月課件 蘇教版-蘇教級上冊語文課件五年級語文上冊 第10課 嫦娥奔月課件 蘇教版-蘇教級上冊語文課件嫦娥的心是美的,但嫦娥此刻的內(nèi)心你能體嫦娥的心是美的,但嫦娥此刻的內(nèi)心你能體會到嗎?你愿意成為的嫦娥的知音嗎?請你用一會到嗎?你愿意成為的嫦娥的知音嗎?請你用一個詞語描述嫦娥此刻的心情。個詞語描述嫦娥此刻的心情。 (1)欣慰)欣慰可以讓鄉(xiāng)親們少受到傷可以讓鄉(xiāng)親們少受到傷害,救了鄉(xiāng)親。害,救了鄉(xiāng)親。(2)遺憾)遺憾不能再為鄉(xiāng)親們排憂解不能再為鄉(xiāng)親們排憂解難了。難了。 (3)留戀、不舍)留戀、不舍留戀人間的生活,留戀人間的生活,因為人間有她深深愛戀的丈夫后羿。因為人間有她深深愛戀的丈夫后羿。五年級語文上冊 第10課 嫦娥奔月課件 蘇教版-蘇教級上冊語文課件自由讀文章第八自然自由讀文章第八自然段,說說中秋節(jié)的由來。段,說說中秋節(jié)的由來。五年級語文上冊 第10課 嫦娥奔月課件 蘇教版-蘇教級上冊語文課件其實,其實,嫦娥奔月嫦娥奔月有許多版有許多版本,李商隱曾經(jīng)寫過一首詩,其中本,李商隱曾經(jīng)寫過一首詩,其中有兩句是這樣的:有兩句是這樣的:“嫦娥應悔偷靈嫦娥應悔偷靈藥,碧海青
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