大學(xué)新學(xué)期輔導(dǎo)員個(gè)人工作計(jì)劃

1、1頁(yè)大學(xué)新學(xué)期輔導(dǎo)員個(gè)人工作計(jì)劃本學(xué)期，我將持續(xù)堅(jiān)持以xx學(xué)院學(xué)生手冊(cè)為輔導(dǎo)，結(jié)合 運(yùn)送與經(jīng)濟(jì)辦理系的專業(yè)實(shí)踐，全面推進(jìn) “三風(fēng) ”建造，狠抓“四率 ”，盡力提高個(gè)人作業(yè)水平，在往后的作業(yè)崗位上，首要要做好辦理和效勞兩個(gè)功能，為培育學(xué)生具有杰出的行為 習(xí)氣，使學(xué)生在德、智、體等方面都得到展開，針對(duì)學(xué)生作 業(yè)的特征，現(xiàn)根據(jù)自己的客觀實(shí)踐，提出本學(xué)期學(xué)生作業(yè)思 路如下：一、安全問題 安全問題是悉數(shù)作業(yè)的條件與底子， 沒有安全，悉數(shù)等于零。 在我的作業(yè)中，安全分為三個(gè)方面：1、人身安全。經(jīng)過不斷地解說、事例剖析、防范辦法的履 行（首要是針對(duì)現(xiàn)在h1n1疫情，班級(jí)預(yù)警員的指定），信息安 排的建立與運(yùn)轉(zhuǎn)

2、等，首要確保人身安全不受損傷，其實(shí)確保 關(guān)于班級(jí)情況的掌控與了解，信息反饋的順利。2、 心思安全。自動(dòng)與系部分擔(dān)心思健康作業(yè)的輔導(dǎo)員聯(lián)絡(luò)，經(jīng)過大規(guī)模心思查詢，建立重生心思檔案，搜集各種相關(guān)信 息，隨時(shí)了解實(shí)踐情況并決議是否采納辦法。每個(gè)人都需求 心思檔案完全，把握進(jìn)程，及時(shí)進(jìn)行心思咨詢，確保心思健 康，進(jìn)而確保悉數(shù)的安全。3、宿舍安全?；钴S合作學(xué)院后勤保障部，爭(zhēng)奪每周至少兩 次2頁(yè)深化睡房了解學(xué)生情況。這樣，不只及時(shí)了解學(xué)生的日子 情況與宿舍衛(wèi)生情況，更能加深與學(xué)生之間的愛情，一起對(duì) 宿舍進(jìn)行安全隱患排查。二、重生作業(yè)本學(xué)期， 因?yàn)樽鳂I(yè)需求， 成為xx級(jí)重生輔導(dǎo)員， 在合作學(xué)院 迎新作業(yè)的一起

3、，完結(jié)以下幾個(gè)使命：1、在系部領(lǐng)導(dǎo)下，耐性、詳盡做好重生接待作業(yè)， 給重生和重生家長(zhǎng)留下好的大學(xué)形象。2、合作學(xué)院、系部完結(jié)對(duì)xx級(jí)重生的入學(xué)教育作業(yè)，不斷 提高學(xué)生的政治覺悟和思維認(rèn)識(shí)水平，期望經(jīng)過入學(xué)教育， 重生能建立大學(xué)認(rèn)識(shí)、清晰大學(xué)學(xué)習(xí)方針、趕快融入大學(xué)日 子。使重生從入學(xué)初構(gòu)成杰出的學(xué)習(xí)、作業(yè)習(xí)氣，成為有抱 負(fù)、有紀(jì)律、有常識(shí)、有涵養(yǎng)的新一屆大學(xué)生。3、敏捷了解班級(jí)，了解睡房的情況，遇到問題做到及時(shí)、 敏捷處理。查詢班級(jí)的班風(fēng)構(gòu)成，及早改正陋俗，加強(qiáng)班級(jí) 榮譽(yù)感，從一開端堅(jiān)持每周日使用晚點(diǎn)名進(jìn)行周講評(píng)。4、建立并執(zhí)行班委作業(yè)準(zhǔn)則，一開端，就要求構(gòu)成班委每 周與輔導(dǎo)員報(bào)告作業(yè)準(zhǔn)則;要求

4、團(tuán)支部書記每學(xué)期始末對(duì)班 級(jí)同學(xué)進(jìn)行一次思維情況查詢，了解同學(xué)們的實(shí)踐情況。5、催促學(xué)生手冊(cè)的學(xué)習(xí)，要求人人過關(guān)。6、抓好同學(xué)們從中學(xué)到大學(xué)的人物改動(dòng)作業(yè)，經(jīng)過座談、 咨詢、講座等方法，協(xié)助重生進(jìn)行作業(yè)生涯規(guī)劃，擬定3年 的學(xué)3頁(yè)習(xí)方案，促進(jìn)重生趕快習(xí)氣大學(xué)日子。7、做好“9個(gè)1”工程（見好第一面、組建好第一屆班委會(huì)、爭(zhēng) 奪讓每個(gè)學(xué)生都有一個(gè)訓(xùn)練的崗位、交一次特別班費(fèi)、安排重生過好第一個(gè)國(guó)慶長(zhǎng)假、構(gòu)建一組交流的渠道、爭(zhēng)奪和每 個(gè)學(xué)生獨(dú)自做一次深化的談心、策劃好一次主題班會(huì)、對(duì)學(xué) 生做一次期末述職）8、合作學(xué)院、系部安排的各項(xiàng)作業(yè)。三、學(xué)風(fēng)建造 寬松調(diào)和的環(huán)境能使學(xué)生心情舒暢，杰出的班風(fēng)能促進(jìn)學(xué)

5、生 互幫互學(xué)，優(yōu)異的學(xué)風(fēng)能推進(jìn)學(xué)生們吃苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上， 經(jīng)過盡力發(fā)掘完結(jié) “方針鼓舞與行為養(yǎng)成相結(jié)合 ”的詳細(xì)方法， 逐漸養(yǎng)成杰出的學(xué)風(fēng)，詳細(xì)作業(yè)如下：1、完結(jié)各班班級(jí)標(biāo)語搜集，擬定各班班級(jí)的近期方針與遠(yuǎn) 期規(guī)劃，使整個(gè)班級(jí)有奔頭，有章可循。2、持續(xù)堅(jiān)持晚自習(xí)準(zhǔn)則。仔細(xì)做好學(xué)生的學(xué)習(xí)氣例紀(jì)律檢 查和睡房衛(wèi)生檢查作業(yè)，養(yǎng)成學(xué)生杰出的學(xué)習(xí)習(xí)氣和日子習(xí) 氣、并有一個(gè)輕松潔凈的日子環(huán)境。3、堅(jiān)持做到經(jīng)常性的隨堂聽課，活躍及時(shí)與教研室教師交 流、交流。做好專業(yè)教師與同學(xué)們的橋梁。4、安排各班級(jí)活躍參加系內(nèi)、學(xué)院安排的各項(xiàng)活動(dòng)，一起 查詢每個(gè)學(xué)生的專長(zhǎng)，活躍鼓舞，偏重培育。四、人文空氣 盡力構(gòu)建調(diào)和的人

6、文空氣，是一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間并且體4頁(yè)系的工程， 個(gè)人認(rèn)為人文空氣能夠分為三個(gè)最基本的方面：以人為本、 文明空氣、活躍表達(dá)。1、 以人為本更是一種本質(zhì)的表現(xiàn)，充沛尊重每個(gè)學(xué)生獨(dú)立、自主、品格、性情等等。把大學(xué)生看作一個(gè)完好的人，而不 單純是個(gè)學(xué)生， 給學(xué)生們足夠的自由空間， 鼓舞特性的一起， 活躍地引導(dǎo)。2、 文明空氣并不是個(gè)虛無的概念，而是鼓舞學(xué)生們多讀書、讀好書、不要放過任何一本書。這包含社會(huì)科學(xué)書本，促進(jìn) 自己的涵養(yǎng)本質(zhì)，也讀各個(gè)專業(yè)各個(gè)學(xué)科的書本，擴(kuò)展自己 的認(rèn)知規(guī)模和常識(shí)面。讀書的自身就是文明的表現(xiàn)，而只需 在讀書，書讀多了，咱們就是在建立一種文明空氣。3、表達(dá)有兩種方法，口頭表達(dá)和書面表達(dá)

7、。鼓舞同學(xué)們不 要放過任何一次能當(dāng)眾說話和與教師、咱們、優(yōu)異的人交流 的時(shí)機(jī)， 并漸漸的變得長(zhǎng)于表達(dá)。 訓(xùn)練學(xué)生的文字駕馭才能， 同學(xué)們紛歧定要能寫小說、詩(shī)篇，但一定要能寫作業(yè)和日子 中有用的文章，并且非寫得既通暢又厚實(shí)不行。五、效勞作業(yè) “咱們的作業(yè)就是效勞，效勞無大事，細(xì)節(jié)定勝敗;完結(jié)責(zé)任內(nèi)作業(yè)， 把責(zé)任內(nèi)作業(yè)做滿足 ”。這是學(xué)院的效勞理念， 引證 到我個(gè)人的作業(yè)崗位，就需求完結(jié)詳細(xì)的幾項(xiàng)作業(yè)：1、貧困生是咱們學(xué)生中一個(gè)特別的集體，除了合作學(xué)生作 業(yè)處的勤工儉學(xué)、助學(xué)借款等作業(yè)的施行，嚴(yán)厲依照相關(guān)規(guī) 定，5頁(yè)公正、公正、公開地計(jì)算出各班級(jí)貧困生名單之外，更 要協(xié)助他們建立自傲自強(qiáng)的觀念，誠(chéng)

8、篤誠(chéng)信的質(zhì)量。2、全面、正確、客觀地了解學(xué)生、點(diǎn)評(píng)學(xué)生，仔細(xì)做好學(xué) 生評(píng)優(yōu)、推優(yōu)作業(yè)。以學(xué)生評(píng)優(yōu)贊譽(yù)的關(guān)鍵，建立典型、鼓 舞典范，真實(shí)營(yíng)建健康、活躍的日子態(tài)度。3、加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)之間的聯(lián)絡(luò)，并做好相關(guān)記載。4、經(jīng)過對(duì)學(xué)生們的不斷查詢，及時(shí)了解每位學(xué)生的心情和 思維情況，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生有思維動(dòng)搖就及時(shí)找他們說話，盡 早處理他們的思維問題。5、做到日子上關(guān)懷學(xué)生，及時(shí)和諧學(xué)生的課程抵觸、改動(dòng) 的問題，關(guān)于學(xué)生提出的各類問題，及時(shí)處理。六、提高自己 不斷提高自己的歸納本質(zhì)。教育者必先受教育。只要具有了 杰出的歸納本質(zhì)的輔導(dǎo)員，才干當(dāng)好學(xué)生健康生長(zhǎng)的輔導(dǎo)者 和引路人， 爭(zhēng)奪做學(xué)生的 “人生導(dǎo)師 ”，用自己的思維、 道德、 行為、學(xué)問為學(xué)生建立學(xué)習(xí)的典范，一起還要在日常日子中 嚴(yán)厲要求自己，建立活到老，學(xué)到老的思維理念，最終使自 己的歸納本質(zhì)得到全面提高。七、特征立異1、構(gòu)建學(xué)生學(xué)業(yè)預(yù)警體系。2、方案在重生中推廣讀書工程，促進(jìn)同學(xué)們自我學(xué)習(xí)（其間包含向?qū)W生引薦讀書書目;輔導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記和讀后感;展開主題征文競(jìng)賽;試展開周末影院活動(dòng);以講演、爭(zhēng)辯為安排 方6頁(yè)法，培育學(xué)生思辯才能。）這七個(gè)方面，將是我作業(yè)的首要思路。除此之外，交流渠道 的方法開發(fā)、學(xué)生干部的發(fā)現(xiàn)與生長(zhǎng)，培育學(xué)生獨(dú)立思維、 促進(jìn)學(xué)生開闊自己的視野等為主線外的支線。這些方面都需 求在實(shí)踐中不斷地的考慮，當(dāng)然，也