八年級導(dǎo)學(xué)案（上）第一單元相親相愛一家人

1、第一單元 相親相愛一家人第一課 愛在屋檐下第1課時 我知我家學(xué)海導(dǎo)航學(xué)習(xí)目標(biāo)：情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：熱愛自己的家庭，孝敬父母和長輩，增強履行家庭義務(wù)的責(zé)任觀念。能力目標(biāo)：提高學(xué)生認(rèn)識自己家庭的能力，感受父母對自己的愛心和撫育，尊重父母的勞動和情感，培養(yǎng)學(xué)生權(quán)利與義務(wù)的意識，承擔(dān)起自己的對家庭的責(zé)任知識目標(biāo)：了解家的含義，認(rèn)識家庭關(guān)系確立的情形和現(xiàn)代家庭結(jié)構(gòu)的三個類型；明白血緣親情關(guān)系無法改變。 學(xué)習(xí)重點：家庭關(guān)系的建立；家庭結(jié)構(gòu)的類型學(xué)習(xí)難點：與父母的關(guān)系不可選擇導(dǎo)學(xué)平臺一.家庭關(guān)系的建立書中淘金：1.一般來說，家庭是由_._或_結(jié)合成的親屬生活組織。2.家庭關(guān)系確立的幾種情形：依照 ，組成新的

2、家庭小兩口結(jié)婚成了家；因 結(jié)合成家庭寶寶降生使家庭喜添新成員；依照 而組成家庭養(yǎng)子女與養(yǎng)父母成為一家人； 組建新的家庭繼子女與繼父母也是一家人。3.家庭結(jié)構(gòu)的類型：一般為_家庭和_家庭，此外還有少量的單親家庭.聯(lián)合家庭。生活感悟：走進(jìn)生活：人們常說：家是我們的港灣和第一所學(xué)校，也是我們成長的搖籃；父母是我們最親的人，也是我們的第一任老師。請同學(xué)們想一想在自己家里曾經(jīng)發(fā)生過的故事，一起填寫下面的問卷：1家庭成員：_2寫出父母的生日.喜好.性格.特長等父親： 母親： 3家中最值得你驕傲的人是： 原因是： 4家中曾經(jīng)最令你高興的事是： 5你從哪些生活細(xì)節(jié)中感受到了父母親人對你的愛？ 6根據(jù)你的感受，

3、父母之愛有什么相同.有什么不同？ 問題探究：1.通過填寫上述問卷，你對家的理解是什么？2.你的家庭屬于那種結(jié)構(gòu)類型？思維導(dǎo)圖：家庭特點：家有_，家有_結(jié)構(gòu)類型：_家庭、_家庭、_家庭、_家庭知識結(jié)論：_二.與父母的關(guān)系不可選擇書中淘金：1對我們來說，在家庭關(guān)系中，最主要的是與_的關(guān)系。這種關(guān)系_.無法改變。2我們要認(rèn)識自己的家，特別是了解自己的_。要了解.繼承家庭的_，學(xué)習(xí)家人的_，立志為家庭作出自己_。生活感悟：走進(jìn)生活：小花的爸爸媽媽于1983年按照法定條件和法定程序結(jié)婚，兩年后，小花來到人世間。和小花住在一起的還有爺爺.奶奶。小花在他們的呵護(hù)下過著幸福的生活。問題探究：1在小花的家庭里，

4、小花與誰的關(guān)系最主要？2小花能夠改變與其父母的關(guān)系嗎？為什么？成員通過_關(guān)系確立小花與父母的關(guān)系基于_關(guān)系，與父母的感情是_思維導(dǎo)圖：小花的家庭知識結(jié)論：_檢測平臺范例剖析：例1.（單選）有人這樣解釋英語單詞family：f代表father（父親），a代表and（和），m代表mother（母親），i代表I（我），l代表love（愛），y代表you（你們）。“家”就是“父親和母親，我愛你們”。由此可見（ ）A 家庭是由三個人共同組成的 B家里有親人，家中有親情是家的特點C 有父親.母親的家庭才是真正的家庭 D 核心家庭是最常見的家庭類型剖析：材料中對英語單詞“family”的解釋反映了人們一種美

5、好的愿望。人們希望“家”是什么呢？“家”就是“父親和母親，我愛你們”這說明“親人.親情”才是“家”最需要的，這也是“家”最主要的特點。抓住材料中的關(guān)鍵字眼，就很容易得到答案是B。例2.（問答）小剛的爸爸2007年被一場車禍奪去了生命，小剛與媽媽生活在一起，媽媽因單位效益不好，2008年上半年又下了崗，沒辦法，媽媽只能靠打零工供小剛繼續(xù)上學(xué)。每天天沒亮，就要出門，直到晚上才回家，日子過得非常艱難。但媽媽并沒有喪失生活的希望，有點空閑，就輔導(dǎo)小剛學(xué)習(xí)，教小剛?cè)绾魏煤米鋈恕＃?）小剛現(xiàn)在的家庭屬于什么類型？（2）小剛的家境非常清貧，他應(yīng)該責(zé)怪媽媽嗎？為什么？（3）你覺得在小剛母親的身上有哪些值得稱道

6、的地方？剖析：本題具有一定的綜合性，它所考查的范圍包括了家庭結(jié)構(gòu).與父母的關(guān)系不可選擇.了解和繼承家庭的良好傳統(tǒng)等多個知識點。試題的第三問具有一定的靈活性，只要學(xué)生能結(jié)合自身實際回答，符合題意即可。參考答案：（1）單親家庭。（2）不應(yīng)該。生命是父母給予的，這種關(guān)系無可選擇.無法改變，與父母的感情是天然生成的最自然的一種親情。（3）堅強.樂觀.勤勞等。雙基自診：1（單選）教材中富翁說那座別墅是他的“房子”而不是他的“家，”是因為里面沒有（ ）A親人、親情 B高檔家具 C房子不夠大 D他不喜歡家2（單選）成長道路上，我們的第一所學(xué)校和第一任老師是 （ ）A家庭 父母 B社會 朋友 C幼兒園 阿姨

7、D小學(xué) 老師3（單選）某報紙報道，學(xué)生李某因成績問題受到父母責(zé)備，就產(chǎn)生離家出走的念頭，并給父母留下了告別信，聲稱從此斷絕父子關(guān)系。李某的想法對嗎？（ ）A.對，離開家就與父母沒有關(guān)系了B.不對，我們與父母的關(guān)系既已確立，就無法改變C.對，公民有人身自由，小?？梢愿鶕?jù)自己的意愿行事D.不對，由于小海年齡還小，還不能脫離父母的管教4（多選）古人理想的社會中，要求“老吾老以及人之老”。符合這一道德要求的是（ ）A.孝敬.供養(yǎng)自己的父母 B.推己及人能關(guān)心和愛護(hù)全社會的老人C.不愛自己父母，去愛別人的父母 D.形成全社會尊老.敬老的淳厚民風(fēng)5.感悟“歌詞”：“流浪的人在外想念你，親愛的媽媽；流浪的腳

8、步走遍天涯，沒有一個家。冬天的風(fēng)呀裹著雪花，把我的淚吹下?！薄凹抑胁庞凶杂?，才有九月九。”（1）一般意義上“家庭”的含義是什么？（2）家庭的功能主要有哪些？收獲平臺：知識導(dǎo)圖：家庭的含義、特點家庭關(guān)系確立的幾種情形家庭結(jié)構(gòu)的類型家庭關(guān)系的建立我知我家與父母的血緣關(guān)系不可改變要了解父母和家人的好品質(zhì)、好家風(fēng)與父母的關(guān)系不可選擇我的收獲：我的困惑：拓展平臺課后提升：一、單選題1.下面四個家庭屬于核心家庭的是（ ）A.小紅和爸爸.媽媽.奶奶 B.小剛和爸爸C.中學(xué)生小麗和領(lǐng)養(yǎng)她的爸爸.媽媽 D.小明和爺爺.奶奶2.對我們來說，在家庭關(guān)系中，最主要的是（ ）A.與父母的關(guān)系 B.與外祖父母的關(guān)系C.與

9、爺爺奶奶的關(guān)系 D.與兄弟姐妹的關(guān)系3.小A與小B相識.相交，3年后，走進(jìn)婚姻登記處進(jìn)行登記，婚后，生有一子。這一家庭建立的依據(jù)是（ ）婚姻關(guān)系 收養(yǎng)關(guān)系 血緣關(guān)系 繼承關(guān)系A(chǔ). B. C. D.二、多選題4.“誰言寸草心，報得三春暉”。我們衷心感激父母生養(yǎng)我們，因為（ ）A.父母是我們生命的來源 B.父母是我們生命的最好守護(hù)者C.無論父母是什么性格代溝都是存在的 D.父母是我們的第一位老師5.當(dāng)今社會的家庭結(jié)構(gòu)一般為（ ）A.主干家庭 B.單親家庭 C.核心家庭 D.聯(lián)合家庭三、問答題6. 某校八年級（2）班同學(xué)在探究“家庭關(guān)系確立的情形”時，小明同學(xué)提出了以下觀點：只要是因生育導(dǎo)致有血緣關(guān)

10、系的，就一定是一家人。你對這個觀點是怎樣看的？說說你的理由。 課外踐行：請同學(xué)們回家采訪自己的父母.祖父母或外祖父母，了解自己的家庭有哪些優(yōu)良家風(fēng)和傳統(tǒng)，你打算如何繼承和發(fā)揚這些優(yōu)良傳統(tǒng)？采訪完后完成下面的表格。訪問人物優(yōu)良家風(fēng)和傳統(tǒng)你打算如何繼承和發(fā)揚父母（1）（2）祖父母或外祖父母（1）（2）第2課時 我愛我家學(xué)海導(dǎo)航學(xué)習(xí)目標(biāo)：情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：熱愛自己的家庭，孝敬父母和長輩，增強履行家庭義務(wù)的責(zé)任觀念。能力目標(biāo)：感受父母對自己的愛心和撫育，尊重父母的勞動和情感，培養(yǎng)學(xué)生權(quán)利與義務(wù)的意識，承擔(dān)起自己的對家庭的責(zé)任。知識目標(biāo)：理解家庭對我們成長的作用；父母對自己的愛。學(xué)習(xí)重點：感受家庭的溫

11、暖學(xué)習(xí)難點：擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任，與家人一起營造溫馨的家導(dǎo)學(xué)平臺一、大人講我小時候書中淘金：1家庭是我們成長的_.我們的港灣和_；父母是我們_的人，也是我們的_老師。2在世上的多種愛中，至深至純的愛是_和_。_如水，往往溫柔細(xì)膩；_如山，往往深沉嚴(yán)格。3學(xué)會_._，是一切美德的生長點。4父母對子女的撫養(yǎng)教育，是_的自然流露，是_的彰顯和發(fā)揚，又是當(dāng)今_和_的要求。生活感悟：走進(jìn)生活：為了慶祝母親節(jié)即將到來，某校初二（4）班的同學(xué)召開了一次關(guān)于“感恩”的主題班會，感謝母親的養(yǎng)育之恩。其中有一個環(huán)節(jié)，是讓同學(xué)們講述自己小時候受父母呵護(hù)的童真情趣，感受家庭的溫暖。假如你是在場的同學(xué)，你會跟同學(xué)們分享哪些

12、有關(guān)的故事呢？請寫在下面的橫線上。_問題探究：通過分享家庭故事，你對家的認(rèn)識有哪些更深刻的認(rèn)識？思維導(dǎo)圖：家庭小故事 感受家庭溫暖 家庭是我們成長的_._._。知識結(jié)論：_二.無悔的奉獻(xiàn)書中淘金：1在世界上的多種愛中，至深至純的愛是_和_。2學(xué)會_._，是一切美德的生長點。生活感悟：走進(jìn)生活：在你家，下列事情通常由誰來做？父母自己爺爺奶奶哥哥姐姐其他人獲得家庭收入建房子或買房子購買大件電器修理家具整理房間洗衣服買菜做飯洗碗問題探究：從家庭的日常生活大小事情中，你是否感受到父母對子女的付出？請談?wù)勀愕母惺堋Ｄ笎踎父愛_思維導(dǎo)圖：家庭大小事 感受父母的付出.父母對子女的愛 親情的流露.傳統(tǒng)美德的發(fā)

13、揚知識結(jié)論：_三.感受家庭溫暖書中淘金：家，是我們的情感棲息地，是我們的_.安全健康保障，還是我們的_.天然學(xué)校和_。生活感悟：走進(jìn)生活： 中學(xué)生陳明一直以來都是一個勤學(xué)上進(jìn)的孩子，父母對他從小的精心教育使他大度豁達(dá)。一次在班級中，同學(xué)的書掉到了地上，被水弄臟了，同學(xué)一口咬定是他的過錯。雖然錯不在他，為了不影響下節(jié)正常上課，他沒有過多的辯解?；氐郊遥改缚吹剿榫w低落，在他講述自己受到委屈的過程中，眼淚甚至掉了下來。經(jīng)過父母的勸說，他情緒穩(wěn)定了下來，并且想好了如何想同學(xué)解釋。問題探究：請你回憶一下，在你成長的過程中，是否遇到過這樣的事？你覺得家對你來說有何意義？思維導(dǎo)圖：遇到委屈回家傾訴感受家

14、庭的溫暖說明家庭不僅給予_的幫助，更重要的是在_給予鼓勵知識結(jié)論：_檢測平臺范例剖析：例1.（單選）父母帶著還在外出游玩，他們乘纜車到懸崖上觀光。當(dāng)纜車快到山頂時，事故發(fā)生了。纜車飛速而下，很快臨近地面。就在千鈞一發(fā)之際，父母用雙手托起孩子，孩子的生命保住了，而父母卻永遠(yuǎn)離開了人世。生命攸關(guān)之時，父母為什么這樣做（ ）父母的愛是無私的，是天然生成的最自然的一種感情 孝敬父母是做人的本分，是中華民族的傳統(tǒng)美德 父母對子女的愛是世界上最無私.最真摯的愛 父母把子女看成自己生命中的一部分，關(guān)心子女勝過關(guān)心自己A. B. C. D.剖析：本題是組合選擇題，可以用排除法，材料中的父母之所以能這樣做，完全

15、是對子女摯愛的真誠流露，這種愛是我們所說的最無私的.最自然的一種愛。中的說法單從本身上看是正確的，但是并不符合題干的要求。因此，選D。例2（問答）曉濤母親早逝，他與父親一起生活。父親整天忙于工作，無暇顧及他，就給他請了一個保姆，并給他大把的零花錢。但是曉濤認(rèn)為父親并不愛他，因為只有在他闖禍.生病或沒錢時才能見到父親。于是他大肆揮霍父親給他的錢，到處惹事生非，學(xué)習(xí)成績也直線下降。要建立一個溫馨和睦的家庭，曉濤和父親應(yīng)該怎么辦？請你給他們出出主意。剖析：父母對子女的撫養(yǎng)教育，是親情的自然流露，也是道德和法律的要求。然而在現(xiàn)實生活中，有很多父母能盡到撫養(yǎng)的義務(wù)，但不能盡到教育的義務(wù)。題中曉濤的父親就

16、是這樣，因為“只有在闖禍.生病或沒錢時才能見到父親”。俗話說：養(yǎng)子不教父之過。所以，作為父母，既要給予子女物質(zhì)上的保障，又要多關(guān)心子女的生活學(xué)習(xí)情況；作為子女，在要求父母關(guān)心自己的同時，也要適當(dāng)理解.體諒父母，只有這樣，才能構(gòu)建和諧溫馨的家庭。參考答案：曉濤父親應(yīng)盡到自己的撫養(yǎng)教育義務(wù)，不但要給兒子的生活提供物質(zhì)保障，還要盡量抽時間陪陪兒子，關(guān)心兒子的日常生活和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)兒子良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。曉濤要理解體諒父親，遵紀(jì)守法，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不給父親添麻煩，并幫助父親排憂解難等。雙基自診：1（單選）小燕出生時，有嚴(yán)重的先天殘疾。小燕的父親認(rèn)為自己家庭貧困，無力支付小燕的巨額醫(yī)療費用，于是，在小燕兩歲的

17、時候，她父親就將她偷偷地丟在一家商店的門前。一位老太太撿到小燕后把她送到了孤兒院。小燕父親的這種行為是（ ）A出于無奈，無可厚非 B一種違法行為，應(yīng)受到法律制裁C 一種不道德行為，但不違法 D 一種違法行為，但不違背道德要求2（單選）我們感受家庭的溫暖和幸福，主要是通過（ ）A.平凡的家庭小事 B.別人的評價和贊揚C.自身愿望的滿足程度 D.父母出手大方3（單選） 下列說法中，不正確的是（ ）A.家庭是我們成長的搖籃.我們的港灣B.父母是我們的第一任老師C.學(xué)校對學(xué)生的影響要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過家庭D.家庭是我們的娛樂天地和今后發(fā)展的大本營4（多選）當(dāng)我們還是襁褓中的嬰兒時，是極易夭折的；當(dāng)我們青春年少不

18、諳世事時，是極易誤入歧途的；今天我們能夠強壯而正直地生活著，是因為父母（ ）A.給予我們生命 B.用智慧啟迪我們，用美德熏陶我們C.把他們無私.博大.永恒的愛灑向我們生命的整個過程D.需要子女的報答5.（連線）請將下面左右兩邊相對應(yīng)的內(nèi)容用線連接起來。（1）我們受了委屈，常常回家訴說； A 我們發(fā)展的大本營 我們獲得快樂，常常與家人分享。（2）我們的吃.穿.住.用.行等費 B 我們的情感棲息地 用，大都是由父母提供的。（3）父母經(jīng)常教育我們，關(guān)心我們的學(xué) C 我們的物質(zhì)生活后盾 習(xí)，關(guān)注我們的品行和未來發(fā)展。（4）父母給我們提供學(xué)習(xí)的機會和條件， D 我們的娛樂天地 激勵我們創(chuàng)造精彩的人生。（

19、5）我們常與父母一起說家常.做游戲. E 我們的安全健康保障 參加體育活動.外出旅游（6）當(dāng)我們生病時，父母會無微不至地 F 我們的天然學(xué)校 呵護(hù)我們，直到我們康復(fù)。家庭是我們成長的搖籃我們盡享家庭的親情和溫暖收獲平臺：大人講我小時候無悔的奉獻(xiàn)感受家庭的溫暖知識導(dǎo)圖：道德和法律的要求父母撫養(yǎng)教育子女我愛我家熱愛自己的家我的收獲：我的困惑：拓展平臺課后提升：一、單項選擇題1父母是我們最親的人，也是我們的第一人老師。把父母比作第一人老師是因為（ ）父母在生活上無微不至地照料我們 父母交給我們基本的生活技能 父母對我們進(jìn)行生活規(guī)范教育 父母引導(dǎo)我們確立人生目標(biāo)，教我們?nèi)绾巫鋈薃. B. C. D.2

20、小艷出生時，有嚴(yán)重的先天殘疾。小艷的父親認(rèn)為自己家庭貧困，無力養(yǎng)活小艷，于是，在小艷兩歲的時候，她父親就將她偷偷地丟在一家商店的門前，一位老太太撿到小艷后把她送到了孤兒院。小艷父親的這種行為是（ ）A.出于無奈，無可厚非 B.是一種違法行為，應(yīng)受到法律制裁C.一種不道德的行為，但不違法 D.一種違法行為，但不違背道德的要求3一項對青少年犯罪的調(diào)查表明，在所調(diào)查的違法犯罪的青少年中，其父母對其粗暴打罵的占13.5%。這說明（ ）家庭教育很重要 父母對子女的教育應(yīng)該僅僅憑借說服教育 家庭暴力是導(dǎo)致子女走上違法犯罪道路的因素之一 父母不應(yīng)粗暴打罵子女A. B. C. D.二、多項選擇題4家是我們發(fā)展

21、的大本營，表現(xiàn)在（ ）A.父母對我們寄予厚望，參與規(guī)劃我們的未來 B.父母為我們提供學(xué)習(xí)的機會和條件C.父母在我們生病時無微不至地照顧我們D.父母不時地鼓勵我們，激勵我們創(chuàng)造精彩的人生5父母對子女的撫養(yǎng)教育（ ）A.是親情的自然流露 B.是傳統(tǒng)道德的彰顯和發(fā)揚C.是當(dāng)今道德和法律的要求 D.是父母負(fù)責(zé)人的表現(xiàn)三、問答題6.歌曲我想有個家的歌詞里說：“我想有個家，一個不需要華麗的地方。在我疲倦的時候，我會想到它。我想有個家，一個不需要多大的地方。在我受驚嚇的時候，我才不會害怕”結(jié)合材料，運用所學(xué)知識完成下列問題。（1）我想有個家的主要原因有哪些？（至少兩點）（2）舉出你在家庭里感受到的溫暖的兩個

22、具體事例。 課外踐行：給父母寄言：在感激父母的撫育.理解父母付出的基礎(chǔ)上，寫出你對父母說的真心話。_第3課時 難報三寸暉學(xué)海導(dǎo)航學(xué)習(xí)目標(biāo)：情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：熱愛自己的家庭，孝敬父母和長輩，增強履行家庭義務(wù)的責(zé)任觀念。能力目標(biāo)：尊重父母的勞動和情感，培養(yǎng)學(xué)生權(quán)利與義務(wù)的意識，承擔(dān)起自己的對家庭的責(zé)任知識目標(biāo)：理解孝敬父母是當(dāng)代道德和法律的基本要求；如何孝敬父母學(xué)習(xí)重點：如何孝敬父母學(xué)習(xí)難點：為什么要孝敬父母導(dǎo)學(xué)平臺一、愛灑心間書中淘金：1父母不僅_，而且含辛茹苦地_，教我們做人，這種恩情要永遠(yuǎn)銘記在我們的心中。2我們要繼承和弘揚中華民族_的優(yōu)良傳統(tǒng)。生活感悟：走進(jìn)生活： 6月份是學(xué)生參加各種重

23、要考試的月份，在這個月里，從幼兒園的入園考試到高考，每個有考生的家庭都非常地重視。在這些重大考試中，很多父母都會在考場外一直等待，直到等到自己的子女考完試為止。當(dāng)看到子女高興地走出考場時，父母都會露出會心的笑臉；當(dāng)子女考得不是很理想時，他們都會用各種的方法安慰子女的心情。問題探究：1請你描述在考場外等待的父母的心情。2從以上材料中，你得到什么啟示？思維導(dǎo)圖：體會父母對子女的關(guān)愛父母供書教學(xué)父母陪考知識結(jié)論：_二、孝親敬長是我們的天職書中淘金：1孝敬父母是我們的_，是子女對父母應(yīng)盡的_義務(wù)._義務(wù)。2我們對父母的孝敬，不是_，也不是_，而是_。3我們不僅要孝敬自己的父母，還要孝敬父母的_。生活感

24、悟：走進(jìn)生活：每個人的家庭狀況不同，但家長會盡量給我們創(chuàng)造基本的生活條件，把溫暖撫養(yǎng)成人。我們穿衣.吃飯.居住.出行.學(xué)習(xí).娛樂等基本費用，大都來自父母。父母對我們的投入是巨大的。問題探究：1打開記憶的閘門，簡述父母呵護(hù)你的一件難忘的事情。2父母對我們的“投入巨大”，原因是什么？3談?wù)勀闳绾稳ジ卸骰蛐⒕锤改福?在感恩父母撫育的基礎(chǔ)上，把你最想對父母說的一句話寫出來。情感上行動上思維導(dǎo)圖：是做人的根本是中華民族的傳統(tǒng)美德是道德義務(wù)和法定義務(wù)要積極履行贍養(yǎng)父母的義務(wù)孝敬父母知識結(jié)論：_檢測平臺范例剖析：例1. （多選）“哪怕天下所有的人都看不起你的孩子，做父母的也要眼含熱淚地欣賞.擁抱他.贊美他！

25、”面對這種博大的愛，我們青少年應(yīng)該（ ）A.與父母和平相處，對父母言聽計從 B.學(xué)會尊重.理解.關(guān)心父母C.以實際行動回報父母的關(guān)愛與養(yǎng)育 D.放棄學(xué)業(yè)，努力賺錢回報父母剖析：該題考查的是青少年應(yīng)該如何孝敬父母，A選項對父母言聽計從是愚孝的表現(xiàn)，不值得提倡；D選項放棄學(xué)業(yè)這是錯誤的，我們應(yīng)該在情感上慰藉父母，要從小事做起。故答案選BC。例2（問答）閱讀漫畫失望，完成后面的問題。（1）漫畫失望的寓意是什么？（2）為了讓漫畫中的老人由“失望”變?yōu)椤跋Ｍ?，假如你是他們的成年子女，你會做些什么？（至少寫兩點）剖析：漫畫題是近幾年考試的熱門題型。正確閱讀漫畫是解答漫畫題的前提。解答第（1）問的關(guān)鍵是讀

26、懂漫畫的寓意。仔細(xì)閱讀漫畫內(nèi)容，可以發(fā)現(xiàn)是關(guān)于子女未能自覺贍養(yǎng)父母方面的問題；回答第（2）問要注意兩點：一是身份要定位清楚（成年子女）；二是要從思想和行動等角度寫出具體做法。參考答案：（1）某些成年子女沒有履行贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)。（2）心里想著父母，理解關(guān)心父母；?；丶铱纯矗瑤椭改?，為父母排憂解難；勤奮工作，積極上進(jìn)，讓父母為你感到高興等。雙基自診：1（單選）一場“德行天下從頭起我為父母梳次頭”的大型親子活動在某校舉辦。當(dāng)孩子給父母梳頭時，很多家長禁不住流下眼淚。這一活動給我們的啟示是（ ）A.在日常生活中，子女要孝敬父母，回報父母B.子女學(xué)習(xí)好就是對父母的最好回報C.父母的愛是世界上最無私

27、.最真摯的愛D.中學(xué)生沒有經(jīng)濟來源，現(xiàn)在談孝敬父母為時過早2.（單選）小薇的爸爸是一位大貨車司機。有一次她見爸爸出車回來心事重重，偶爾聽到爸爸和媽媽的對話，才知道爸爸開車撞傷人逃逸了。這時她的正確做法應(yīng)該是（ ）A.立即向公安機關(guān)舉報爸爸的違法行為 B.幫爸爸隱瞞事實真相 C.勸說爸爸去投案自首，勸說不成再舉報 D.只當(dāng)沒聽到，大人之間的事與自己無關(guān)3（多選）全國道德模范張曉4歲喪父，母親重病臥床。他自小挑起家庭重?fù)?dān)，克服常人難以想象的困難，精心侍奉癱瘓在床的母親，并以頑強的毅力完成了小學(xué)到高中的全部學(xué)業(yè)，用自己14年的行動踐行著中華美德。張曉身上值得我們學(xué)習(xí)的美德是（ ）A.團(tuán)結(jié)友善 B.孝

28、敬父母 C.謙虛謹(jǐn)慎 D.自強不息4（多選）有句古語說得好：“百善孝為先”。這是因為（ ）A.父母不僅賦予我們生命，而且含辛茹苦地哺育我們成長，叫我們?nèi)绾巫鋈薆.父母為家庭作了很多貢獻(xiàn)，為我們付出了很多，他們理應(yīng)得到愛的回報C.別人都孝敬父母，我不孝敬父母不好看，怕被別人笑話D.父母是我們至親至愛的人，也是我們?nèi)松牡谝粋€導(dǎo)師5（問答）茍宗岱今年20歲，父親幾年前去世了，家里有近60歲的母親，體弱多病。幾年來，茍宗岱靠蹬三輪車掙錢養(yǎng)活母親和供自己讀書。一到周末，他就在農(nóng)貿(mào)市場門口守候。為了掙錢，其他車夫一天蹬四五個小時，茍宗岱通常是蹬10個小時以上。上了大學(xué)后，他每年都能拿到獎學(xué)金。茍宗岱說：

29、“再苦再累，我也有信心把剩下的兩年書念好。希望畢業(yè)后有一份穩(wěn)定的工作，和母親生活在一起，多盡孝心。”（1）茍宗岱是怎樣孝敬父母的？（2）聯(lián)系自己的實際，說一說我們初中生應(yīng)如何向茍宗岱學(xué)習(xí)。收獲平臺：難報三春暉知識導(dǎo)圖：父母和長輩撫養(yǎng)教育孝敬子女父母孝敬父母表現(xiàn)意義含義我的收獲：我的困惑：拓展平臺課后提升：一.單選題1“父母的愛是濃郁的芬芳，兒女的感恩是清雅的馨香。一代代，一輩輩，我們都能聆聽到馨香對芬芳的甜蜜回答。”這句話主要告訴我們( )A.孝敬父母是一種傳統(tǒng)美德 B.父母要依法撫養(yǎng)和教育子女C.父母賦予我們生命并哺育我們成長 D.父母對子女的愛是最無私的2“棍棒之下出孝子”這說明（ ）A.

30、在家庭生活中，父母只有通過打罵孩子，才能讓其深刻地認(rèn)識到自己的錯誤B.孝子是在棍棒之下被逼出來的C.父母對孩子嚴(yán)格要求，做子女的應(yīng)正確對待D.只有經(jīng)過打罵，孩子才更孝順父母3孟子說：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼?！边@句話表達(dá)的意思是（ ）A.我年老后也像別人一樣老，我年幼時與別人一樣不懂事B.從我家的老人知道別的老人，從我家的孩子知道別的孩子C.用對待自己父母.子女的愛心，去愛世界上其他的老人.孩子D.把愛心先給自己家的老人.孩子，然后才能愛其他的老人.孩子二、多選題4進(jìn)入八年級的小菲越來越深刻地感到父母的辛苦和不易，決心用自己的實際行動好好孝敬父母。你認(rèn)為小菲的以下做法可取的有（ ）

31、A.在生活中理解.關(guān)心父母 B.在行動上幫助父母，為父母分憂C.努力學(xué)習(xí)，積極上進(jìn)，讓父母高興 D.惟父母之命是從5我們中國有一句俗語：“長輩過的橋比小輩走的路多，長輩吃的鹽比小輩吃的飯多?！边@句俗語告訴我們（ ）A.長輩的人生閱歷和生活經(jīng)驗比我們豐富 B.我們還小，一切都要聽從父母的安排C.要正確地接受父母的正確意見.建議 D.長輩看問題更深刻.更透徹.不會犯錯誤三、根據(jù)所學(xué)的知識，分析下列情景中你的做法并說明理由。6.情景一：放學(xué)回家，碰到爺爺奶奶正和父母吵架，起因是父母不給爺爺奶奶生活費。（1）你的正確做法：_（2）理由：_情景二：小明是我的好朋友，他待人真誠，但是小明學(xué)習(xí)不是太好，所以

32、爸爸媽媽不讓我與小明做朋友。于是，我與父母大吵一架。（1）你的正確做法：_（2）理由：_情景三：父母與鄰居吵架沒占到便宜，打算找人“教訓(xùn)”鄰居一頓，以解心頭之恨。（1）你的正確做法：_（2）理由：_ 課外踐行：每年五月第二個星期日是母親節(jié)，六月第三個星期日是父親節(jié)。請同學(xué)們在這兩個特殊的日子里用自己的行動踐行對父母感恩之情，為親愛的父母親做一頓晚餐.干家務(wù)活等，寫出自己的真實感受。第二課 我與父母交朋友第1課時 嚴(yán)也是一種愛學(xué)海導(dǎo)航學(xué)習(xí)目標(biāo)：情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：崇尚與父母的平等，體會父母對自己的心情和期待，正確對待父母的教育，以積極的態(tài)度與父母交往。能力目標(biāo)：正確認(rèn)識自己的自知能力，正確理解家

33、長心情的知人能力，對代溝產(chǎn)生原因的分析能力。對逆反心理的辯證分析能力，認(rèn)識逆反心理危害的透視能力。知識目標(biāo)：知道與父母產(chǎn)生矛盾的原因；逆反心理和行為的具體表現(xiàn)；學(xué)會辯證看待逆反心理；學(xué)會如何克服消極的逆反心理。學(xué)習(xí)重點：逆反心理和行為的具體表現(xiàn)；如何克服消極的逆反心理學(xué)習(xí)難點：與父母產(chǎn)生矛盾的原因；正確認(rèn)識逆反心理導(dǎo)學(xué)平臺一.成長也會有煩惱書中淘金：1我們與父母的_._._不同，對_也不同，在_._._._等方面產(chǎn)生較大差異。2我們與父母的沖突，往往基于父母對我們的_._。3父母的“嚴(yán)”，反映出父母對于我們的_。我們要_._父母的一片苦心。生活感悟：走進(jìn)生活：情景一：小強是一個好學(xué)上進(jìn)的初中學(xué)

34、生，一次期中考試中，很意外的事情發(fā)生了數(shù)學(xué)成績不及格。他自己也不敢相信這個結(jié)果，當(dāng)他拿著試卷請媽媽簽字時，媽媽很生氣地對她劈頭蓋臉地訓(xùn)斥了一頓。問題探究：肖玲為什么會跟媽媽發(fā)生這樣的沖突呢？肖玲的心情：不敢相信、傷心媽媽的心情：不應(yīng)該、生氣思維導(dǎo)圖：發(fā)生沖突、矛盾數(shù)學(xué)成績不及格知識結(jié)論：_二.逆反心理有危害書中淘金：1逆反心理具體表現(xiàn)為：_；_；_。2在多數(shù)情況下，逆反心理導(dǎo)致的對父母的反抗，其結(jié)果都是_，也是對_。生活感悟：走進(jìn)生活： 情景二：小強受著一肚子氣，“離家出走”了他四處流浪，過著風(fēng)餐露宿的生活。一次，饑寒交迫的他在一拉面館門口徘徊著，熱心的老板給了他一碗拉面。狼吞虎咽之后，他噙著

35、淚真誠地感謝老板。老板猜測到了他的經(jīng)歷，說：“我只給了你一碗拉面，你就如此感激，而從小到大，你的父母又給了你多少碗拉面，你感激過他們嗎？”小強的淚頓時流落下來。問題探究：1離家出走帶給小強及其父母的是什么？2老板的話會讓小強想到什么？3這件事給你的啟示是什么？思維導(dǎo)圖：懲罰了自己，傷害了父母父母：_小強：_結(jié)果離家出走知識結(jié)論：_檢測平臺范例剖析：例1（單選）某市心理咨詢中心對近百所中學(xué)的學(xué)生進(jìn)行了抽樣調(diào)查。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，不少學(xué)生感到很難與父母溝通。導(dǎo)致這一狀況的原因主要有（ ）青少年學(xué)生往往性格怪異 與父母之間的矛盾.誤解 與父母生活閱歷不同，在觀念和行為習(xí)慣等方面存在較大差異 存在叛逆心理

36、A B. C. D.剖析：影響子女與父母溝通的原因有很多，說法太片面，不是所有的青少年都性格怪異，因此不能入選。排除帶的選項，故答案選B。例2（問答）孟子是戰(zhàn)國時代著名的教育家.思想家，他的成就與他母親的嚴(yán)格教育是分不開的。孟子小時候很貪玩。一天，孟母正在織布，還未到放學(xué)時間，孟子卻逃學(xué)跑回家。孟母知道了，心里很難過，就把織布機上的布割斷了。孟子吃了一驚，問母親為什么把還沒織好的布割斷。孟母說：“你讀書沒耐心，半途而廢，就像這塊布一樣，最后會變成沒有用的東西?！泵献勇犃四赣H這番話后，覺得很慚愧，便努力讀書，再也不敢偷懶了，終于成為一個很有學(xué)問的人。（1）孟母為什么割斷織布機上的布？（2）你在父

37、母的教育下懂得了哪些道理？（3）你應(yīng)該如何對待父母的教育？剖析：“孟母割布”同“孟母三遷”一樣，都是反映孟母教育孟子的事例。其實，望子成龍是天下父母共同的心愿。我們與父母發(fā)生沖突，往往基于父母對我們的高期待.嚴(yán)要求，這種在我們看來有些苛刻的“嚴(yán)”，反映出父母對于我們的愛，我們要理解.體諒父母的一片苦心。孟子正是理解了這番苦心，正確對待了母親的教育，所以成為了一個很有學(xué)問的人。參考答案：（1）為了讓孟子明白一個人如果做事不能持之以恒終將一事無成。（2）略。（結(jié)合自身實際，言之有理即可）（3）學(xué)會與父母平等溝通，正確認(rèn)識父母對自己的關(guān)愛和教育以及可能產(chǎn)生的矛盾，克服逆反心理；體會父母對自己的關(guān)愛和

38、期待，正確看待父母的教育等。雙基自診：1.（單選）下列說法中，不正確的是（ ）A代溝的實質(zhì)是反映在年齡差異背后的多重代際差異B父母對我們的嚴(yán)格要求是對我們的愛C對于逆反心理和逆反行為，我們要具體分析D逆反心理導(dǎo)致的對父母的反抗，傷害的是父母，對自己沒影響2.（單選）現(xiàn)在不少青少年的逆反心理非常嚴(yán)重，令父母.老師頭痛不已。逆反心理（ ）A是青春期普遍存在的現(xiàn)象，因此不必?fù)?dān)心B百害而無一益，必須堅決抵制杜絕C要具體分析，不能一概說是錯的，有的反抗不無道理D都是父母的高期待.嚴(yán)要求造成的3.（多選）“好似鋼刀刺心尖，把屎把尿勤洗換。腳不停來手不閑，每夜五更難合眼?！币粋€人，從牙牙學(xué)語到長大成人，點點

39、滴滴.時時處處，無不滲透著父母全身心的關(guān)愛。對此，我們應(yīng)當(dāng)（ ）A繼承和弘揚中華民族孝親敬長的優(yōu)良傳統(tǒng) B把父母的恩情銘記在心中C敬重和愛戴父母 D履行對父母應(yīng)盡的道德義務(wù).法律義務(wù)4.（多選）2010年4月7日新快報報道，上月底，南海警方先后接到4名家長報警稱自己還在讀書的女兒離家失蹤，目前4名失蹤女生已全部找回，出走原因是因為在家庭得不到溫暖，更有女生反映父親經(jīng)常罵她。這給我們的啟示是（ ）A父母與子女之間的矛盾是無法調(diào)和的 B父母與子女要積極溝通C消極逆反心理害人害己 D要理解.體諒父母，努力化解矛盾5（問答）秋天到了，天氣漸漸涼了。媽媽利用星期天帶佳佳去商場買衣服。逛了幾家商場，媽媽看

40、上的都是些比較“土氣”的衣服，佳佳堅決不肯要；而佳佳看上的都是些比較“新潮”的衣服，媽媽卻看不慣，說不適合中學(xué)生，就是不肯買。一氣之下，佳佳獨自跑回家大哭一場，媽媽回來后，做好飯叫佳佳吃，佳佳也不肯吃，獨自一人在房間聽音樂。（1）佳佳產(chǎn)生了什么心理？這種心理產(chǎn)生的原因是什么？（2）這種心理的表現(xiàn)是什么？收獲平臺：產(chǎn)生煩惱的原因父母的高期待、嚴(yán)要求是一種愛知識導(dǎo)圖：嚴(yán)也是一種愛逆反心理的表現(xiàn)對逆反心理的辯證分析逆反心理和行為的危害逆反心理我的收獲：我的困惑：拓展平臺課后提升：一、單選題1進(jìn)入青春期以后，父母對我們的要求比小時候更嚴(yán)格了，這是因為（ ）A父母對我們有了更高的期待 B.父母在家庭教育方面存在誤區(qū)C.我們沒有小時候聽話 D.傳統(tǒng)的家庭教育模式存在弊端2“當(dāng)我們要對父母發(fā)火的時候，不妨用手摸一下肚臍，它曾是我們與母親相連的地方，也是母親營養(yǎng)維持我們生命的地方”。這句話告訴我們（ ）A.母親用營養(yǎng)撫養(yǎng)著我們 B.我們應(yīng)該以母親行為的準(zhǔn)則C.學(xué)會必要的讓步與謙讓 D.我們要克服逆反心理，情緒沖動時努力克制3有人對500名中學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，反映與父母有代溝的選擇較為集中，具體表現(xiàn)在“穿衣打扮”“父母嘮叨”“業(yè)余愛好”“零用錢消費”“課外讀物”“交友”等方面的分歧。這表明（ ）A.嚴(yán)也