第三節(jié)《噪聲與環(huán)?！氛n件

1、一、填空題一、填空題1 1、如圖、如圖1 1所示，小白兔能分辨出叫門的不是外婆，是根據(jù)聲音的所示，小白兔能分辨出叫門的不是外婆，是根據(jù)聲音的 _ _來判斷的。來判斷的。2 2、如圖、如圖2 2所示，是聲音輸入到示波器上時(shí)顯示的波形。其中聲音響度所示，是聲音輸入到示波器上時(shí)顯示的波形。其中聲音響度 相同的是相同的是_；音調(diào)相同的是；音調(diào)相同的是_。圖1甲 乙 丙圖2音色音色乙和丙乙和丙甲和乙甲和乙二、選擇題二、選擇題3、小華到醫(yī)院就診，醫(yī)生用聽診器聽他的心臟搏動(dòng)情況（如圖4）聽診器的主要作用是（ ）。 A增大響度 B提高頻率 C減小響度 D改變音色4、有的同學(xué)在唱歌時(shí)會說“這歌曲太高，唱不上去”

2、，這里所說的“太高”是指（ ） A歌曲的響度大 B歌曲的音調(diào)高 C歌曲的振幅大 D歌曲的音色太差圖4A AB B 5、在奧運(yùn)歌曲選拔比賽的晚會上，男低音放聲獨(dú)唱時(shí)由女高音輕聲伴 唱，下列關(guān)于兩人聲音的描述正確的是（ ）。A男低音比女高音音調(diào)低，響度大 B男低音比女高音音調(diào)低，響度小C男低音比女高音音調(diào)高，響度大 D男低音比女高音音調(diào)高，響度小 6、體育課上老師發(fā)出的口令，在操場近處的學(xué)生聽到了，而遠(yuǎn)處的學(xué)生沒有聽清楚，其原因是（ ）。 A遠(yuǎn)處學(xué)生聽到的聲音響度小 B老師發(fā)出的聲音音色不好 C老師發(fā)出的聲音頻率低 D遠(yuǎn)處學(xué)生聽到的聲音振動(dòng)幅度大A AA A第四章第四章 聲現(xiàn)象聲現(xiàn)象三、噪聲與環(huán)保

3、三、噪聲與環(huán)保學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：1、了解噪聲的來源和危害。、了解噪聲的來源和危害。 2、知道防治噪聲的途徑，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識。、知道防治噪聲的途徑，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識。3、通過體驗(yàn)與觀察，了解防止噪聲的思路。、通過體驗(yàn)與觀察，了解防止噪聲的思路。 噪聲的防治噪聲的防治減弱噪聲的三種途徑減弱噪聲的三種途徑一、噪聲及其來源一、噪聲及其來源注意：由于角度不同，所指噪聲的含義也不同注意：由于角度不同，所指噪聲的含義也不同1、噪聲的含義、噪聲的含義（1）從）從物理角度物理角度來說：發(fā)聲體做無規(guī)則振動(dòng)來說：發(fā)聲體做無規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音。時(shí)發(fā)出的聲音。規(guī)則振動(dòng)規(guī)

4、則振動(dòng)無規(guī)則振動(dòng)無規(guī)則振動(dòng)（2）從）從環(huán)境保護(hù)環(huán)境保護(hù)的角度來說：凡是的角度來說：凡是妨礙人們正妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對人們要聽的常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音起干擾作用的聲音。聲音起干擾作用的聲音。請你說說請你說說:你周圍有哪些噪聲？你周圍有哪些噪聲？噪聲的來源噪聲的來源 1、交通運(yùn)輸噪聲：、交通運(yùn)輸噪聲：各種交通工具的喇叭聲、汽笛聲、各種交通工具的喇叭聲、汽笛聲、剎車聲、排氣聲、機(jī)械運(yùn)轉(zhuǎn)聲等。剎車聲、排氣聲、機(jī)械運(yùn)轉(zhuǎn)聲等。2、工業(yè)噪聲：、工業(yè)噪聲：紡織廠、印刷廠、機(jī)械車間的噪聲。紡織廠、印刷廠、機(jī)械車間的噪聲。3、施工噪聲：、施工噪聲：筑路、蓋樓、打樁等。

5、筑路、蓋樓、打樁等。4、社會生活噪聲：、社會生活噪聲：家庭噪聲，娛樂場所、商家庭噪聲，娛樂場所、商店、集貿(mào)市場里的喧嘩聲。店、集貿(mào)市場里的喧嘩聲。1、噪聲的等級的劃分用、噪聲的等級的劃分用分貝分貝（dB）值表示，它）值表示，它實(shí)質(zhì)上是指響度的大小。實(shí)質(zhì)上是指響度的大小。二、噪聲的等級和危害二、噪聲的等級和危害（1）為保護(hù)聽力，聲音不能超過）為保護(hù)聽力，聲音不能超過90dB；（2）為保證學(xué)習(xí)和工作，聲音不能超過）為保證學(xué)習(xí)和工作，聲音不能超過70dB；（3）為保證休息和睡眠，聲音不能超過）為保證休息和睡眠，聲音不能超過50dB；三、噪聲的防治三、噪聲的防治你能說說可以從哪些環(huán)節(jié)減弱噪聲嗎？你能說

6、說可以從哪些環(huán)節(jié)減弱噪聲嗎？1、防止噪聲產(chǎn)生防止噪聲產(chǎn)生-在噪聲的發(fā)源地減弱在噪聲的發(fā)源地減弱控制噪聲的方法控制噪聲的方法汽車消聲器汽車消聲器 禁止鳴笛標(biāo)志禁止鳴笛標(biāo)志槍管消聲器槍管消聲器在聲源處安裝消聲器、禁止鳴喇叭在聲源處安裝消聲器、禁止鳴喇叭2、阻斷噪聲的傳播阻斷噪聲的傳播-在傳輸路徑上隔離和吸收聲波在傳輸路徑上隔離和吸收聲波隔聲板、植樹種草隔聲板、植樹種草(吸收噪聲吸收噪聲)、關(guān)門窗、關(guān)門窗3、防止噪聲進(jìn)入人耳防止噪聲進(jìn)入人耳-在人耳處控制在人耳處控制帶耳罩、用手捂住耳朵帶耳罩、用手捂住耳朵噪聲聲級的顯示噪聲聲級的顯示噪聲顯示牌噪聲顯示牌噪聲檢測儀噪聲檢測儀練一練練一練一、填空題：一、

7、填空題：1 1、圖、圖1919和圖和圖110110是兩種聲音的波形。從波形可知，是兩種聲音的波形。從波形可知， 圖圖1919是是_的波形，理由是的波形，理由是_； 圖圖110110是是_的波形，理由是的波形，理由是_。2 2、將正在發(fā)聲的鬧鐘用泡沫塑料墊起，是在、將正在發(fā)聲的鬧鐘用泡沫塑料墊起，是在 減弱噪聲。減弱噪聲。3 3、將正在發(fā)聲的鬧鐘置于空紙盒中，是在、將正在發(fā)聲的鬧鐘置于空紙盒中，是在 減弱噪聲。減弱噪聲。4 4、用棉花塞住耳朵，是在、用棉花塞住耳朵，是在 減弱噪聲。減弱噪聲。 圖圖1919 圖圖110110 噪聲噪聲物體無規(guī)則振動(dòng)物體無規(guī)則振動(dòng)樂音樂音物體有規(guī)則振動(dòng)物體有規(guī)則振動(dòng)

8、噪聲的發(fā)源地噪聲的發(fā)源地噪聲的傳輸路徑上噪聲的傳輸路徑上人耳處人耳處練一練練一練1、從環(huán)境保護(hù)的角度上來看，下列說法正確的是（ ） A、小提琴的聲音悅耳動(dòng)聽，給人們以享受，但有時(shí)也會成為噪聲 B、樂器發(fā)出的聲音，響度大的是噪音，響度小的是樂音 C、樂音的波形是有規(guī)律的，噪音的波形是雜亂無章的 D、錄音機(jī)放出的音樂一定是樂音2、以下措施不能達(dá)到減弱噪聲目的的是（ ） A、摩托車上安裝消聲器 B、機(jī)場工作人員佩戴有耳罩的頭盔 C、街頭設(shè)置噪聲監(jiān)測儀 D、高架道路兩側(cè)建起透明板墻AC練一練練一練3、教室里正在上課，而教室外操場正在上體育課，對上課造成了一些干擾，下列減少干擾的措施中較合適的是（ ） A、用棉花塞住自己的耳朵 B、將正常的上課停下來 C、將靠操場一側(cè)窗戶關(guān)好 D、禁止在操場上上體育課4、一場大雪過后，人們會感到外面萬籟俱靜，究其原因，你認(rèn)為正確的是（ ） A、可能是大雪后行駛的車輛減少，噪聲減小 B、可能是大雪后，大地銀裝