湯姆索亞歷險(xiǎn)記教學(xué)課件[5]

1、歷險(xiǎn)險(xiǎn)記美國作家美國作家馬克馬克吐溫是美國批判吐溫是美國批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人，現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人，世界著名的短篇小說大世界著名的短篇小說大師。師。 代表作有短篇小說代表作有短篇小說競選州長競選州長百萬英百萬英鎊鎊長篇小說：長篇小說：湯湯姆姆索亞歷險(xiǎn)記索亞歷險(xiǎn)記哈克哈克貝利貝利費(fèi)恩歷險(xiǎn)記費(fèi)恩歷險(xiǎn)記 美國文學(xué)中的美國文學(xué)中的林肯林肯煩燥煩燥 噤了聲噤了聲 冥思苦想冥思苦想 胳膊肘胳膊肘 膝蓋膝蓋 下頜下頜 功勛赫赫功勛赫赫 灰燼灰燼 馳騁馳騁 黝黑黝黑 綬帶綬帶 心花怒放心花怒放你認(rèn)識(shí)它們嗎你認(rèn)識(shí)它們嗎揉著眼揉著眼 一縷一縷 氣概非氣概非凡凡 自鳴得意自鳴得意 游移游移不定不定你認(rèn)識(shí)它們嗎你

2、認(rèn)識(shí)它們嗎 嚎啕大哭嚎啕大哭 懊悔懊悔 陳詞濫調(diào)陳詞濫調(diào) 遐想遐想 渾身解數(shù)渾身解數(shù) 忘忘乎所以乎所以 吼叫吼叫 哽咽哽咽 煎熬煎熬 你認(rèn)識(shí)它們嗎你認(rèn)識(shí)它們嗎 小說以美國密西西比河上的圣比得小說以美國密西西比河上的圣比得堡鎮(zhèn)為背景，描寫少年湯姆堡鎮(zhèn)為背景，描寫少年湯姆索亞和索亞和他的頑皮少年哈克貝利他的頑皮少年哈克貝利費(fèi)恩及貝費(fèi)恩及貝基基撒切爾的冒險(xiǎn)故事。撒切爾的冒險(xiǎn)故事。 小說以作者熟悉的環(huán)境為背景小說以作者熟悉的環(huán)境為背景, ,許多許多情節(jié)都是情節(jié)都是根據(jù)作者的親身經(jīng)歷而創(chuàng)根據(jù)作者的親身經(jīng)歷而創(chuàng)作作的。的。快速瀏覽梗概概述文章主快速瀏覽梗概概述文章主要內(nèi)容要內(nèi)容 本書介紹了湯姆本書介紹了湯

3、姆索亞是老師和家長索亞是老師和家長眼中一個(gè)頑皮而又愛闖禍的孩子，他和眼中一個(gè)頑皮而又愛闖禍的孩子，他和波莉姨媽一家住在美國一個(gè)叫圣彼得堡波莉姨媽一家住在美國一個(gè)叫圣彼得堡的小鎮(zhèn)上。湯姆層出不窮的惡作劇常常的小鎮(zhèn)上。湯姆層出不窮的惡作劇常常令姨媽哭笑不得，但是他以他的正義感，令姨媽哭笑不得，但是他以他的正義感，揭發(fā)了一個(gè)十惡不赦的歹徒；以他的勇揭發(fā)了一個(gè)十惡不赦的歹徒；以他的勇敢，挽救了自己和另一個(gè)女孩的生命；敢，挽救了自己和另一個(gè)女孩的生命；以他的聰明，找到了價(jià)值連城的寶藏以他的聰明，找到了價(jià)值連城的寶藏 。 動(dòng)動(dòng)你的小腦袋，思考梗概圍繞動(dòng)動(dòng)你的小腦袋，思考梗概圍繞“歷險(xiǎn)歷險(xiǎn)”，寫了湯姆的幾次

4、歷險(xiǎn)？，寫了湯姆的幾次歷險(xiǎn)？ 請(qǐng)分別羅列出來。請(qǐng)分別羅列出來。 五次歷險(xiǎn)五次歷險(xiǎn) 一一 墓地檢驗(yàn)?zāi)懥磕沟貦z驗(yàn)?zāi)懥?目睹殺人案目睹殺人案 二二 嘗試當(dāng)海盜嘗試當(dāng)海盜 急壞全鎮(zhèn)人急壞全鎮(zhèn)人 三三 鬼屋尋寶鬼屋尋寶 壞蛋藏金幣壞蛋藏金幣 四四 山洞迷路山洞迷路 機(jī)智脫險(xiǎn)機(jī)智脫險(xiǎn) 五五 挖出金幣挖出金幣 震驚全鎮(zhèn)震驚全鎮(zhèn) 閱讀第二段，怎樣理解閱讀第二段，怎樣理解“臭味相臭味相投投”? 作者真的討厭這兩個(gè)孩子嗎？作者真的討厭這兩個(gè)孩子嗎？ “臭味相投臭味相投 ” 本是貶義詞，本是貶義詞，但一個(gè)引號(hào)改變了它的原意，但一個(gè)引號(hào)改變了它的原意，突出了兩個(gè)人天性相同，都突出了兩個(gè)人天性相同，都熱愛自由，流露出作

5、者對(duì)他熱愛自由，流露出作者對(duì)他們的喜愛之意。們的喜愛之意。 思考：三個(gè)孩子在杰克遜島思考：三個(gè)孩子在杰克遜島是想做真的海盜嗎是想做真的海盜嗎? 這三個(gè)小海盜在他們的大本營里，這三個(gè)小海盜在他們的大本營里，并沒有向海盜那樣做壞事，而是并沒有向海盜那樣做壞事，而是盡情享受無拘無束無憂無慮的自盡情享受無拘無束無憂無慮的自由生活，喜歡親近自然。他們內(nèi)由生活，喜歡親近自然。他們內(nèi)心純真向往，顯得更加可愛。心純真向往，顯得更加可愛。 兩個(gè)孩子發(fā)誓不說出兇手，為什兩個(gè)孩子發(fā)誓不說出兇手，為什么又為比得出庭作證呢？看出湯么又為比得出庭作證呢？看出湯姆的什么品性？姆的什么品性？ 快速瀏覽精彩片段部分，人們歡快速

6、瀏覽精彩片段部分，人們歡呼迎接孩子運(yùn)用了什么手法使作呼迎接孩子運(yùn)用了什么手法使作品充滿了喜劇效果品充滿了喜劇效果? 作者運(yùn)用夸張的手法描述了作者運(yùn)用夸張的手法描述了小鎮(zhèn)人們迎接孩子的情景，小鎮(zhèn)人們迎接孩子的情景，使語言非常幽默，充滿了喜使語言非常幽默，充滿了喜劇色彩。劇色彩。 從幾次歷險(xiǎn)，你覺著湯姆從幾次歷險(xiǎn)，你覺著湯姆是個(gè)怎樣的人呢？是個(gè)怎樣的人呢？是一個(gè)典型的是一個(gè)典型的“頑童頑童”形象形象1 1、生性頑皮、生性頑皮、有點(diǎn)叛逆，有點(diǎn)叛逆，喜惡作劇、喜惡作劇、喜出風(fēng)頭。喜出風(fēng)頭。2 2、天真活潑、有勇有謀、樂觀自信、天真活潑、有勇有謀、樂觀自信、心地善良、樂于助人。心地善良、樂于助人。3 3

7、、有正義感、有俠義精神、有男子氣、有正義感、有俠義精神、有男子氣概。概。4 4、向往自由，喜歡冒險(xiǎn)。、向往自由，喜歡冒險(xiǎn)。湯姆人物形象分析湯姆人物形象分析（如，半夜到墓地去試膽量，親眼（如，半夜到墓地去試膽量，親眼目睹兇殺案；山洞迷路等。）目睹兇殺案；山洞迷路等。） 在湯姆這些冒險(xiǎn)的經(jīng)歷中，你覺得最驚險(xiǎn)的在湯姆這些冒險(xiǎn)的經(jīng)歷中，你覺得最驚險(xiǎn)的是什么？是什么？ 你認(rèn)為課文中的精彩片段“精彩”在什么地方？ 1.1.細(xì)節(jié)描寫傳神：湯姆講述自己的歷細(xì)節(jié)描寫傳神：湯姆講述自己的歷險(xiǎn)過程時(shí)的語言，都細(xì)膩地表現(xiàn)出險(xiǎn)過程時(shí)的語言，都細(xì)膩地表現(xiàn)出了人物的心情與性格。了人物的心情與性格。2.2.語言描寫幽默、生動(dòng)

8、：湯姆在講歷語言描寫幽默、生動(dòng)：湯姆在講歷險(xiǎn)時(shí)不停險(xiǎn)時(shí)不停“怎樣怎樣”“”“如何如何”，夸張，夸張與吹噓溢于言表。與吹噓溢于言表。3.3.側(cè)面烘托：小鎮(zhèn)上人們的表現(xiàn)，有側(cè)面烘托：小鎮(zhèn)上人們的表現(xiàn)，有力地襯托出湯姆的冒險(xiǎn)與勇敢機(jī)智力地襯托出湯姆的冒險(xiǎn)與勇敢機(jī)智的精神。的精神。為什么要塑造湯姆索亞這個(gè)形象呢？為什么要塑造湯姆索亞這個(gè)形象呢？ 馬克吐溫通過溫塑造湯姆索亞這個(gè)人馬克吐溫通過溫塑造湯姆索亞這個(gè)人物形象，一方面反映了美國南北戰(zhàn)爭物形象，一方面反映了美國南北戰(zhàn)爭時(shí)期人們的愚昧，社會(huì)的黑暗，以及時(shí)期人們的愚昧，社會(huì)的黑暗，以及對(duì)當(dāng)時(shí)的學(xué)校教育和虛偽宗教的嘲諷。對(duì)當(dāng)時(shí)的學(xué)校教育和虛偽宗教的嘲諷。 另一方面希望人們?cè)跍匪鱽喩砩峡戳硪环矫嫦Ｍ藗冊(cè)跍匪鱽喩砩峡吹较Ｍ嬖V我們只要樂觀自信，有到希望，告訴我們只要樂觀自信，有夢(mèng)想，努力追求新生活，美夢(mèng)就能成夢(mèng)想，努力追求新生活，美夢(mèng)就能成真！真！ 小結(jié)小結(jié)湯姆湯姆索亞歷險(xiǎn)記索亞歷險(xiǎn)記充分表現(xiàn)充分表現(xiàn)了兒童時(shí)期所特有的特點(diǎn)了兒童時(shí)期所特有的特點(diǎn), ,在他在他身上也許有你們的影子，請(qǐng)同學(xué)身上也許有你們的影子，請(qǐng)同學(xué)們課下