《我們的知識是有限的》練習(xí)題（附參考答案）

1、.?我們的知識是有限的?練習(xí)題附參考答案一、根底知識30分給加點(diǎn)的字注音4分啁啾 闡釋 窒息 迥然 篤信 寬宥 嗣后 翌日 _2、根據(jù)意思寫成語3分說話或?qū)懳恼赂】洳粚?shí)在際。 辦事遲疑，沒有決斷。 人的足跡很少到的地方。 3、寫出關(guān)于知識的名言兩句2分二、 語言表達(dá)1、把下面詞語連成一段話5分饒有興趣 悠揚(yáng) 寂靜2、 下面的小故事給人怎樣的啟示?請你用一段議論性的話為這個(gè)故事作結(jié)。5分一只新組裝好的小鐘被放在了兩只舊鐘當(dāng)中。兩只舊鐘“滴答、“滴答地走著。其中一只舊鐘對小鐘說：“來吧，你也該工作了。可是我有點(diǎn)擔(dān)憂，你走完三千二百萬次以后，恐怕就吃不消了。“天哪!三千二百萬次。小鐘吃驚不已，“要我

2、做這么大的事?辦不到，辦不到。另一只舊鐘說：“別聽他胡說八道。不用害怕，你只要每秒滴答一下就行了?！疤煜履挠羞@樣簡單的事情?小鐘將信將疑，“假如這樣，我就試試吧。小鐘很輕松地每秒“滴答一下，不知不覺中，一年多過去了，它擺了三千二百萬次。三、整體感知1、初讀課文，整體感知，為什么說“我們的知識是有限的?_2、文中列舉了許多發(fā)聲的方法，現(xiàn)實(shí)生活中你還知道哪些發(fā)聲方法?_四、語段閱讀1.第二自然段與第三自然段的語言表達(dá)方式有什么不同?它們都是為了說明一個(gè)什么道理?_2. 分析文中第二小節(jié)中的事實(shí)論據(jù)。本段中寫了哪些樂音?講到了哪些發(fā)聲原理?_文中的“這個(gè)人知道的發(fā)聲方法越多，他對聲音的認(rèn)識高度就越高

3、，但他為什么遇見新問題時(shí)，會感到前所未有的無知和愕然?_課內(nèi)同步閱讀40分閱讀下面的語段，答復(fù)以下問題一這時(shí)他以為自己無所不曉了，難以想象的方法。10、注音3分愕然 顫抖 硬而薄11、“篤信 是什么意思? 可以用“相信交換嗎?4分12、他在認(rèn)識蟬鳴的過程中態(tài)度發(fā)生了那些變化?8分13、為什么細(xì)致描寫他尋蟬的發(fā)聲原理的過程?從中你得到了那些啟示?5分14、“他感到自己的知識太貧乏了，問他聲音是如何產(chǎn)生的，他坦率地說知道某些方法，但他篤信還會有上百種人所不知的、難以想象的方法。照應(yīng)上文哪句話?2分二從前有一人，意欲經(jīng)歷一些其它奇事。15、給加點(diǎn)的字注音并解釋4分思索 穎慧 16、文中寫“他天資穎慧

4、，生性好奇 有什么作用? 2分17、文中說小鳥和笛子的“發(fā)音方式迥然不同，根據(jù)文章所述，請用明晰的語言講述他們各自的發(fā)音方式。4分18、人類知道的知識愈多，他會發(fā)現(xiàn)自己不知道的知識也愈多。請根據(jù)自己的體會舉出實(shí)例談?wù)剬@句話的認(rèn)識。4分19、讀了本文，我是這樣理解的：生活中有許多神秘而美妙的東西，似乎難以尋覓，難以理解，但只要你有勇氣，擅長考慮問題，敢于付諸行動，美妙神秘的世界就會向你敞開。請你參照加點(diǎn)的字，將畫線的部分改成兩個(gè)三字短語，使整段話更加整齊、和諧。4分?我們的知識是有限的?參考答案1、【解析】查字典，注音?！敬鸢浮縵hu chn zhì jing d y&a

5、mp;ograve;u sì yì2、【解析】結(jié)合語境解釋。【答案】因外界氧氣缺乏或呼吸系統(tǒng)發(fā)生障礙而呼吸困難甚至停頓呼吸。忠實(shí)的相信。 寬恕，饒恕。3、【解析】根據(jù)意思寫成語?！敬鸢浮靠淇淦湔?優(yōu)柔寡斷 人跡罕至4、【解析】考察識記名言。【答案】略5、【解析】考察識記文學(xué)常識。【答案】意大利 物理學(xué)家 天文學(xué)家 伽利略6、【解析】句意要明確，關(guān)聯(lián)詞語要運(yùn)用恰當(dāng)。【答案】略7、【解析】注意詞語的感情色彩?！敬鸢浮緽8、【解析】語意要連接?！敬鸢浮柯?、【解析】抓住新鐘語言，尋找啟示。根據(jù)舊鐘的語言議論?！敬鸢浮棵總€(gè)人都渴望成功，但成功似乎永遠(yuǎn)在遙遠(yuǎn)的

6、天邊。倦怠和不自信讓我們疑心自己的才能，放棄努力。其實(shí)，我們不必想最終的結(jié)果，只要想著今天我該做些什么，明天我該做些什么，然后一點(diǎn)一點(diǎn)努力去完成，就像那只鐘一樣，每秒“滴答一下，最終我們一定會獲得成功。10、【解析】讀準(zhǔn)字音?！敬鸢浮?amp;egrave; chàn báo11、【解析】辨析近義詞。【答案】“篤信 ，忠實(shí)地信仰，比“相信的程度深，反映了他的深化認(rèn)識，所以不可交換。12、【解析】抓住關(guān)鍵語句作答。【答案】以為自己無所不曉 ;陷入了前所未有的無知和愕然之中;無能為力;篤信還會有上百種人所不知的、難以想象的方法。13【解析】說明文中描寫為

7、表現(xiàn)人物效勞，啟示要圍繞課題及主題作答?！敬鸢浮勘憩F(xiàn)他的探究精神;探求知識的道路是沒有止境的或科學(xué)是無止境的。14、【解析】注意前后照應(yīng)。【答案】知識愈淺薄的人，愈欲夸夸其談;相反，學(xué)識豐富倒使人在判斷某些新事物時(shí)，變得甚為優(yōu)柔寡斷。15、【解析】運(yùn)用工具書?！敬鸢浮縮u yng16、【解析】理解文章開頭句子的作用。【答案】為下文他離家出走探究其它的發(fā)聲方法作鋪墊17、【解析】根據(jù)內(nèi)容提煉信息?！敬鸢浮啃▲B借助呼吸之氣，振動聲帶發(fā)音;笛子是靠吹竹管，同時(shí)手指在上面按動，忽而捂住某些孔眼，忽而放，使它發(fā)出聲音。18【解析】聯(lián)絡(luò)實(shí)際，寫出發(fā)現(xiàn)變化過程?！敬鸢浮柯?9、【解析】扣住字?jǐn)?shù)、句式要求作答。【答案】善考慮，敢行動。預(yù)習(xí)作業(yè)略課堂作業(yè) 一、1.第二段是表達(dá)和描寫，第三段是議論，都是為了說明：我們的知識是有限的。 2.鳥兒的叫聲。牧童的笛聲。小提琴演奏聲。門樞和鉸鏈的摩擦聲。指尖敲杯子的杯