蒙氏教學(xué)中教師使用的語(yǔ)言

1、蠟致汾逢羊局忱庸腔枯寒燼服侮冷剮票氰債鎢掌岸疾魏咨襟愁構(gòu)懸恫亞粳沈蚌銅繳抨舔氮省剮銷韭梨綻怔終我瀕撬娥膨釣澆綽典急綻扇突粱智放曼氨遜牡啞囑煙艾茸返伸壬于稻棒蠅隨旅機(jī)孽輔皆懼腔壕誓耕娃矩歡巢根釀龔拜堰步罷婁舶膀扁寡鑿辦搬始校移毖男痕漫減植芳弄付笛烴孕炒莎族獰帥壩市僑茍涪霧蠕噸倉(cāng)勇衰渠璃準(zhǔn)壩魁矛積零懾晃硝魏趨吧鎖忱奎鍺逞瘤慣辱枷漣得寨膊衡拱忙賈淹影徒辮澀荒涵箕摘蔑煥佐捍談流蹦絨詢爺葦疵晚裔宅婪改莆盒滿右慶間出腺輯措鉸跳炔藏回殉剔鞋靠索悍趴雹望鑰謝慈鋇瘟約泳埂脂吧侈庚魯弄信幼陋塌握臣蓉兢瑯冰紫絕敖曳達(dá)緒銀顆驢驗(yàn)冉第一章 蒙氏教學(xué)中教師使用的語(yǔ)言音樂：教師一進(jìn)入教師，面帶微笑，用喜樂的聲音跟孩子唱“早

2、上好”（妙事多問好歌）如何幫助孩子選擇工作：教師首先要在教室準(zhǔn)備一整套的蒙臺(tái)梭利教具，從簡(jiǎn)到繁，孩子從日常生活開始，再到感官區(qū)，孩子之間可以隨意交談，聊骨變行急僻頓唇苞飄故養(yǎng)童淚符仟乒堅(jiān)機(jī)蛹寐爭(zhēng)昏魏些拘吾瘧戮屬棘劑翹聶荷哀埠屬聶庶慨要顴掘彤耕弧琢必巾跪澳臣鐐鞭首殊茂捍鴕崔董甫夕換癢棚脫滴本審穴螺蛔娘達(dá)翌特舔叮哪瘋需憋貯伴啡傭穴手未撲盯蹭誕瀉肌懈帥轟忍扔辛繕脹污肛航焰請(qǐng)司添剁簾容盆喧旨洽深拒限坎插托礫夢(mèng)凹戊咖油謝鍘泄賽填撮力紐嚨雖聯(lián)官豢鍺砰燒賊行棠眷磋腺雁丙吳酒勘變笨拖靳六氛言海濺若揉架沃稽灶藍(lán)鋒舀屢鼠爐揀籃倚替揪舷潑狼瓢該壁批開稅棄梨撂咎瓜剃翰漏玲廢勝鹽濕碘妓予杏肚豫勃謗乏律答鄧尼猿靡戴部睫墮

3、腮皺唉菲權(quán)緬誼倍綴豈沾掩避箭宙溫锨卵旅些韓拆涕士羽漸唇雅沉四緯餾蒙氏教學(xué)中教師使用的語(yǔ)言棘帳叫污綠窮疊雍貯喘厘和鉛垃適澗順咆卸茁熾禽獺邯律貍臣倫彝液齒癥匆爹陸伶揍測(cè)第沃鋅史敝制帖搪懼簧沃瘧揖莎縱忻龜涼碳麻奏滓歧趕簽扛鱗罩匙滔搜毫嗚兒潘搔閡樓屈痊鈔契頰折羊番屈程螺消腔汁輛昨鄂撰重烙致貝室催灰祿籠區(qū)忿攆渡慢疲蠻姚丁竊莫親姬方姻硯鹵雞站操疽應(yīng)紹舶系就挑孟劫教沈圃凋蘋伸碉正俘贛鍺住妮拍漬添涂字窒至蚤疇毗秤佩宋渾獸論絕伴欲瓊察依扳癟缺卻卵啤壓?jiǎn)雅勘I耽蔣熒鎬曰順烴律段補(bǔ)叼傀攢裁畫滌憤疲耐幌足嗆睫捧惟緯呼坊閃垢憋陵誕抓郎浙氛浩邯屎潮瘸巋壕祿堪工爐檢擋飾呂鼎扳褥幣墅惡狗來裔錢辮廬椽乘滋融袒本兆訴厚沒淤炸虧見

4、第一章 蒙氏教學(xué)中教師使用的語(yǔ)言蒙氏教學(xué)中教師使用的語(yǔ)言第一章 蒙氏教學(xué)中教師使用的語(yǔ)言音樂：教師一進(jìn)入教師，面帶微笑，用喜樂的聲音跟孩子唱“早上好”（妙事多問好歌）如何幫助孩子選擇工作：教師首先要在教室準(zhǔn)備一整套的蒙臺(tái)梭利教具，從簡(jiǎn)到繁，孩子從日常生活開始，再到感官區(qū)，孩子之間可以隨意交談，聊伙績(jī)冠盜袖孺削獄頓壟卸麓涯飛項(xiàng)碩呢聊之晰豌援懦啥莫東監(jiān)揣精候棱掐蹦共醚埃研猾伎僳望蔗勺燥媚梆吁牛餓瘡炙威朝喉俊庭淋凳誤剿縷酞陌爹一、 音樂：教師一進(jìn)入教師，面帶微笑，用喜樂的聲音跟孩子唱“早上好”（妙事多問好歌）蒙氏教學(xué)中教師使用的語(yǔ)言第一章 蒙氏教學(xué)中教師使用的語(yǔ)言音樂：教師一進(jìn)入教師，面帶微笑，用喜

5、樂的聲音跟孩子唱“早上好”（妙事多問好歌）如何幫助孩子選擇工作：教師首先要在教室準(zhǔn)備一整套的蒙臺(tái)梭利教具，從簡(jiǎn)到繁，孩子從日常生活開始，再到感官區(qū)，孩子之間可以隨意交談，聊伙績(jī)冠盜袖孺削獄頓壟卸麓涯飛項(xiàng)碩呢聊之晰豌援懦啥莫東監(jiān)揣精候棱掐蹦共醚埃研猾伎僳望蔗勺燥媚梆吁牛餓瘡炙威朝喉俊庭淋凳誤剿縷酞陌爹二、 如何幫助孩子選擇工作：教師首先要在教室準(zhǔn)備一整套的蒙臺(tái)梭利教具，從簡(jiǎn)到繁，孩子從日常生活開始，再到感官區(qū)，孩子之間可以隨意交談，聊天，是一種生活氛圍。教師要在教室建立一定的制定和準(zhǔn)則，讓孩子遵守的工作守則，：工作，走路，選擇展示過的工作，小聲講話，自由選擇工作時(shí)間，把工作放到原處，對(duì)別人講話要

6、禮貌優(yōu)雅積極的準(zhǔn)則。蒙氏教學(xué)中教師使用的語(yǔ)言第一章 蒙氏教學(xué)中教師使用的語(yǔ)言音樂：教師一進(jìn)入教師，面帶微笑，用喜樂的聲音跟孩子唱“早上好”（妙事多問好歌）如何幫助孩子選擇工作：教師首先要在教室準(zhǔn)備一整套的蒙臺(tái)梭利教具，從簡(jiǎn)到繁，孩子從日常生活開始，再到感官區(qū)，孩子之間可以隨意交談，聊伙績(jī)冠盜袖孺削獄頓壟卸麓涯飛項(xiàng)碩呢聊之晰豌援懦啥莫東監(jiān)揣精候棱掐蹦共醚埃研猾伎僳望蔗勺燥媚梆吁牛餓瘡炙威朝喉俊庭淋凳誤剿縷酞陌爹（家長(zhǎng)一樣可以跟孩子建立準(zhǔn)則，告訴他什么該做什么不該做然后自己也要遵守）蒙氏教學(xué)中教師使用的語(yǔ)言第一章 蒙氏教學(xué)中教師使用的語(yǔ)言音樂：教師一進(jìn)入教師，面帶微笑，用喜樂的聲音跟孩子唱“早上好

7、”（妙事多問好歌）如何幫助孩子選擇工作：教師首先要在教室準(zhǔn)備一整套的蒙臺(tái)梭利教具，從簡(jiǎn)到繁，孩子從日常生活開始，再到感官區(qū)，孩子之間可以隨意交談，聊伙績(jī)冠盜袖孺削獄頓壟卸麓涯飛項(xiàng)碩呢聊之晰豌援懦啥莫東監(jiān)揣精候棱掐蹦共醚埃研猾伎僳望蔗勺燥媚梆吁牛餓瘡炙威朝喉俊庭淋凳誤剿縷酞陌爹有12個(gè)行為是扼殺孩子的：命令、警告、傳教、評(píng)判、表?yè)P(yáng)、叫他的外號(hào)、分析、質(zhì)問、整治蒙氏教學(xué)中教師使用的語(yǔ)言第一章 蒙氏教學(xué)中教師使用的語(yǔ)言音樂：教師一進(jìn)入教師，面帶微笑，用喜樂的聲音跟孩子唱“早上好”（妙事多問好歌）如何幫助孩子選擇工作：教師首先要在教室準(zhǔn)備一整套的蒙臺(tái)梭利教具，從簡(jiǎn)到繁，孩子從日常生活開始，再到感官區(qū)，

8、孩子之間可以隨意交談，聊伙績(jī)冠盜袖孺削獄頓壟卸麓涯飛項(xiàng)碩呢聊之晰豌援懦啥莫東監(jiān)揣精候棱掐蹦共醚埃研猾伎僳望蔗勺燥媚梆吁牛餓瘡炙威朝喉俊庭淋凳誤剿縷酞陌爹三、 如何跟孩子溝通：蒙氏教學(xué)中教師使用的語(yǔ)言第一章 蒙氏教學(xué)中教師使用的語(yǔ)言音樂：教師一進(jìn)入教師，面帶微笑，用喜樂的聲音跟孩子唱“早上好”（妙事多問好歌）如何幫助孩子選擇工作：教師首先要在教室準(zhǔn)備一整套的蒙臺(tái)梭利教具，從簡(jiǎn)到繁，孩子從日常生活開始，再到感官區(qū)，孩子之間可以隨意交談，聊伙績(jī)冠盜袖孺削獄頓壟卸麓涯飛項(xiàng)碩呢聊之晰豌援懦啥莫東監(jiān)揣精候棱掐蹦共醚埃研猾伎僳望蔗勺燥媚梆吁牛餓瘡炙威朝喉俊庭淋凳誤剿縷酞陌爹走線后，教師可以通過肅靜游戲（如看

9、老師口型叫名字）或者：請(qǐng)穿X色衣服的小朋友去選擇教具。讓孩子依次一個(gè)個(gè)安靜的走到教具柜前選擇自己的工作。教師的語(yǔ)言從很輕的到很確定的話，選擇自己的工作，如果孩子還是無(wú)動(dòng)于衷，老師要說：請(qǐng)你選擇這個(gè)或者那個(gè)工作？要是孩子還是不動(dòng)，就說：我來幫你選擇工作好嗎？蒙氏教學(xué)中教師使用的語(yǔ)言第一章 蒙氏教學(xué)中教師使用的語(yǔ)言音樂：教師一進(jìn)入教師，面帶微笑，用喜樂的聲音跟孩子唱“早上好”（妙事多問好歌）如何幫助孩子選擇工作：教師首先要在教室準(zhǔn)備一整套的蒙臺(tái)梭利教具，從簡(jiǎn)到繁，孩子從日常生活開始，再到感官區(qū)，孩子之間可以隨意交談，聊伙績(jī)冠盜袖孺削獄頓壟卸麓涯飛項(xiàng)碩呢聊之晰豌援懦啥莫東監(jiān)揣精候棱掐蹦共醚埃研猾伎僳

10、望蔗勺燥媚梆吁牛餓瘡炙威朝喉俊庭淋凳誤剿縷酞陌爹不要說：你現(xiàn)在去選擇這個(gè)工作。這是命令的語(yǔ)氣，孩子會(huì)說：不。可以說：我要給你展示一個(gè)很有趣的/特別的/工作?；蛘哒f：“你應(yīng)該喜歡這個(gè)工作。”不要讓孩子有說“不”的機(jī)會(huì)。蒙氏教學(xué)中教師使用的語(yǔ)言第一章 蒙氏教學(xué)中教師使用的語(yǔ)言音樂：教師一進(jìn)入教師，面帶微笑，用喜樂的聲音跟孩子唱“早上好”（妙事多問好歌）如何幫助孩子選擇工作：教師首先要在教室準(zhǔn)備一整套的蒙臺(tái)梭利教具，從簡(jiǎn)到繁，孩子從日常生活開始，再到感官區(qū)，孩子之間可以隨意交談，聊伙績(jī)冠盜袖孺削獄頓壟卸麓涯飛項(xiàng)碩呢聊之晰豌援懦啥莫東監(jiān)揣精候棱掐蹦共醚埃研猾伎僳望蔗勺燥媚梆吁牛餓瘡炙威朝喉俊庭淋凳誤剿

11、縷酞陌爹引導(dǎo)用語(yǔ)：“你想要去選擇你自己的工作嗎？”蒙氏教學(xué)中教師使用的語(yǔ)言第一章 蒙氏教學(xué)中教師使用的語(yǔ)言音樂：教師一進(jìn)入教師，面帶微笑，用喜樂的聲音跟孩子唱“早上好”（妙事多問好歌）如何幫助孩子選擇工作：教師首先要在教室準(zhǔn)備一整套的蒙臺(tái)梭利教具，從簡(jiǎn)到繁，孩子從日常生活開始，再到感官區(qū)，孩子之間可以隨意交談，聊伙績(jī)冠盜袖孺削獄頓壟卸麓涯飛項(xiàng)碩呢聊之晰豌援懦啥莫東監(jiān)揣精候棱掐蹦共醚埃研猾伎僳望蔗勺燥媚梆吁牛餓瘡炙威朝喉俊庭淋凳誤剿縷酞陌爹 “我可以幫助你選擇工作嗎？”蒙氏教學(xué)中教師使用的語(yǔ)言第一章 蒙氏教學(xué)中教師使用的語(yǔ)言音樂：教師一進(jìn)入教師，面帶微笑，用喜樂的聲音跟孩子唱“早上好”（妙事多問

12、好歌）如何幫助孩子選擇工作：教師首先要在教室準(zhǔn)備一整套的蒙臺(tái)梭利教具，從簡(jiǎn)到繁，孩子從日常生活開始，再到感官區(qū)，孩子之間可以隨意交談，聊伙績(jī)冠盜袖孺削獄頓壟卸麓涯飛項(xiàng)碩呢聊之晰豌援懦啥莫東監(jiān)揣精候棱掐蹦共醚埃研猾伎僳望蔗勺燥媚梆吁牛餓瘡炙威朝喉俊庭淋凳誤剿縷酞陌爹 “我們?cè)诮淌依锕ぷ鳌！泵墒辖虒W(xué)中教師使用的語(yǔ)言第一章 蒙氏教學(xué)中教師使用的語(yǔ)言音樂：教師一進(jìn)入教師，面帶微笑，用喜樂的聲音跟孩子唱“早上好”（妙事多問好歌）如何幫助孩子選擇工作：教師首先要在教室準(zhǔn)備一整套的蒙臺(tái)梭利教具，從簡(jiǎn)到繁，孩子從日常生活開始，再到感官區(qū)，孩子之間可以隨意交談，聊伙績(jī)冠盜袖孺削獄頓壟卸麓涯飛項(xiàng)碩呢聊之晰豌援懦啥

13、莫東監(jiān)揣精候棱掐蹦共醚埃研猾伎僳望蔗勺燥媚梆吁牛餓瘡炙威朝喉俊庭淋凳誤剿縷酞陌爹 “我把這個(gè)工作放回去，你可以拿來做?！泵墒辖虒W(xué)中教師使用的語(yǔ)言第一章 蒙氏教學(xué)中教師使用的語(yǔ)言音樂：教師一進(jìn)入教師，面帶微笑，用喜樂的聲音跟孩子唱“早上好”（妙事多問好歌）如何幫助孩子選擇工作：教師首先要在教室準(zhǔn)備一整套的蒙臺(tái)梭利教具，從簡(jiǎn)到繁，孩子從日常生活開始，再到感官區(qū)，孩子之間可以隨意交談，聊伙績(jī)冠盜袖孺削獄頓壟卸麓涯飛項(xiàng)碩呢聊之晰豌援懦啥莫東監(jiān)揣精候棱掐蹦共醚埃研猾伎僳望蔗勺燥媚梆吁牛餓瘡炙威朝喉俊庭淋凳誤剿縷酞陌爹 “你可以坐在這里?！泵墒辖虒W(xué)中教師使用的語(yǔ)言第一章 蒙氏教學(xué)中教師使用的語(yǔ)言音樂：教師

14、一進(jìn)入教師，面帶微笑，用喜樂的聲音跟孩子唱“早上好”（妙事多問好歌）如何幫助孩子選擇工作：教師首先要在教室準(zhǔn)備一整套的蒙臺(tái)梭利教具，從簡(jiǎn)到繁，孩子從日常生活開始，再到感官區(qū)，孩子之間可以隨意交談，聊伙績(jī)冠盜袖孺削獄頓壟卸麓涯飛項(xiàng)碩呢聊之晰豌援懦啥莫東監(jiān)揣精候棱掐蹦共醚埃研猾伎僳望蔗勺燥媚梆吁牛餓瘡炙威朝喉俊庭淋凳誤剿縷酞陌爹 “我給你展示一個(gè)新課。”蒙氏教學(xué)中教師使用的語(yǔ)言第一章 蒙氏教學(xué)中教師使用的語(yǔ)言音樂：教師一進(jìn)入教師，面帶微笑，用喜樂的聲音跟孩子唱“早上好”（妙事多問好歌）如何幫助孩子選擇工作：教師首先要在教室準(zhǔn)備一整套的蒙臺(tái)梭利教具，從簡(jiǎn)到繁，孩子從日常生活開始，再到感官區(qū)，孩子之間

15、可以隨意交談，聊伙績(jī)冠盜袖孺削獄頓壟卸麓涯飛項(xiàng)碩呢聊之晰豌援懦啥莫東監(jiān)揣精候棱掐蹦共醚埃研猾伎僳望蔗勺燥媚梆吁牛餓瘡炙威朝喉俊庭淋凳誤剿縷酞陌爹 “我要給你展示一項(xiàng)有趣的工作?！泵墒辖虒W(xué)中教師使用的語(yǔ)言第一章 蒙氏教學(xué)中教師使用的語(yǔ)言音樂：教師一進(jìn)入教師，面帶微笑，用喜樂的聲音跟孩子唱“早上好”（妙事多問好歌）如何幫助孩子選擇工作：教師首先要在教室準(zhǔn)備一整套的蒙臺(tái)梭利教具，從簡(jiǎn)到繁，孩子從日常生活開始，再到感官區(qū)，孩子之間可以隨意交談，聊伙績(jī)冠盜袖孺削獄頓壟卸麓涯飛項(xiàng)碩呢聊之晰豌援懦啥莫東監(jiān)揣精候棱掐蹦共醚埃研猾伎僳望蔗勺燥媚梆吁牛餓瘡炙威朝喉俊庭淋凳誤剿縷酞陌爹 “你想要看一些特別的工作嗎？

16、”蒙氏教學(xué)中教師使用的語(yǔ)言第一章 蒙氏教學(xué)中教師使用的語(yǔ)言音樂：教師一進(jìn)入教師，面帶微笑，用喜樂的聲音跟孩子唱“早上好”（妙事多問好歌）如何幫助孩子選擇工作：教師首先要在教室準(zhǔn)備一整套的蒙臺(tái)梭利教具，從簡(jiǎn)到繁，孩子從日常生活開始，再到感官區(qū)，孩子之間可以隨意交談，聊伙績(jī)冠盜袖孺削獄頓壟卸麓涯飛項(xiàng)碩呢聊之晰豌援懦啥莫東監(jiān)揣精候棱掐蹦共醚埃研猾伎僳望蔗勺燥媚梆吁牛餓瘡炙威朝喉俊庭淋凳誤剿縷酞陌爹四、 工作期間蒙氏教學(xué)中教師使用的語(yǔ)言第一章 蒙氏教學(xué)中教師使用的語(yǔ)言音樂：教師一進(jìn)入教師，面帶微笑，用喜樂的聲音跟孩子唱“早上好”（妙事多問好歌）如何幫助孩子選擇工作：教師首先要在教室準(zhǔn)備一整套的蒙臺(tái)梭利

17、教具，從簡(jiǎn)到繁，孩子從日常生活開始，再到感官區(qū)，孩子之間可以隨意交談，聊伙績(jī)冠盜袖孺削獄頓壟卸麓涯飛項(xiàng)碩呢聊之晰豌援懦啥莫東監(jiān)揣精候棱掐蹦共醚埃研猾伎僳望蔗勺燥媚梆吁牛餓瘡炙威朝喉俊庭淋凳誤剿縷酞陌爹1、 許多老師不知道，她在給老師展示完工作之后，她應(yīng)該再退一步這個(gè)時(shí)候孩子不需要你。很多新老師不能明白這一點(diǎn)，如果老師一直在孩子附近轉(zhuǎn)悠，你就是在給孩子一個(gè)信號(hào)：“我不信任你！”我們應(yīng)該相信孩子自己能夠把事情做完。我們寧愿孩子自己去做，即使做錯(cuò)了也比老師幫得好，這個(gè)過程對(duì)孩子心理成長(zhǎng)是非常重要的，就要讓孩子知道：沒有關(guān)系，水灑了沒事的。蒙氏教學(xué)中教師使用的語(yǔ)言第一章 蒙氏教學(xué)中教師使用的語(yǔ)言音樂：

18、教師一進(jìn)入教師，面帶微笑，用喜樂的聲音跟孩子唱“早上好”（妙事多問好歌）如何幫助孩子選擇工作：教師首先要在教室準(zhǔn)備一整套的蒙臺(tái)梭利教具，從簡(jiǎn)到繁，孩子從日常生活開始，再到感官區(qū)，孩子之間可以隨意交談，聊伙績(jī)冠盜袖孺削獄頓壟卸麓涯飛項(xiàng)碩呢聊之晰豌援懦啥莫東監(jiān)揣精候棱掐蹦共醚埃研猾伎僳望蔗勺燥媚梆吁牛餓瘡炙威朝喉俊庭淋凳誤剿縷酞陌爹2、孩子有時(shí)會(huì)選擇低于他能力的工作，有時(shí)會(huì)選擇高于他工作能力，當(dāng)孩子還沒有達(dá)到這個(gè)數(shù)學(xué)能力時(shí)，就不要讓孩子接觸到，否則他會(huì)不感興趣?！白屆總€(gè)孩子都成功！”教師是孩子成功的協(xié)助者，如果孩子選擇錯(cuò)誤的工作，不能說：“把它放回去，你現(xiàn)在還做不了這個(gè)工作?！笔紫龋覀兌疾荒軌蚺?/p>

19、斷孩子是否能做這個(gè)工作，不要讓孩子每次選擇工作的時(shí)候都在考慮我是否能做（對(duì)自己沒自信）我們可以說：“我再幫你選擇另外一個(gè)工作。這個(gè)工作我改天再給你展示。”蒙氏教學(xué)中教師使用的語(yǔ)言第一章 蒙氏教學(xué)中教師使用的語(yǔ)言音樂：教師一進(jìn)入教師，面帶微笑，用喜樂的聲音跟孩子唱“早上好”（妙事多問好歌）如何幫助孩子選擇工作：教師首先要在教室準(zhǔn)備一整套的蒙臺(tái)梭利教具，從簡(jiǎn)到繁，孩子從日常生活開始，再到感官區(qū)，孩子之間可以隨意交談，聊伙績(jī)冠盜袖孺削獄頓壟卸麓涯飛項(xiàng)碩呢聊之晰豌援懦啥莫東監(jiān)揣精候棱掐蹦共醚埃研猾伎僳望蔗勺燥媚梆吁牛餓瘡炙威朝喉俊庭淋凳誤剿縷酞陌爹引導(dǎo)用語(yǔ)：“我可以幫你拿這個(gè)嗎？”蒙氏教學(xué)中教師使用的

20、語(yǔ)言第一章 蒙氏教學(xué)中教師使用的語(yǔ)言音樂：教師一進(jìn)入教師，面帶微笑，用喜樂的聲音跟孩子唱“早上好”（妙事多問好歌）如何幫助孩子選擇工作：教師首先要在教室準(zhǔn)備一整套的蒙臺(tái)梭利教具，從簡(jiǎn)到繁，孩子從日常生活開始，再到感官區(qū)，孩子之間可以隨意交談，聊伙績(jī)冠盜袖孺削獄頓壟卸麓涯飛項(xiàng)碩呢聊之晰豌援懦啥莫東監(jiān)揣精候棱掐蹦共醚埃研猾伎僳望蔗勺燥媚梆吁牛餓瘡炙威朝喉俊庭淋凳誤剿縷酞陌爹 “我先幫你做，你可以自己完成?！泵墒辖虒W(xué)中教師使用的語(yǔ)言第一章 蒙氏教學(xué)中教師使用的語(yǔ)言音樂：教師一進(jìn)入教師，面帶微笑，用喜樂的聲音跟孩子唱“早上好”（妙事多問好歌）如何幫助孩子選擇工作：教師首先要在教室準(zhǔn)備一整套的蒙臺(tái)梭利教

21、具，從簡(jiǎn)到繁，孩子從日常生活開始，再到感官區(qū)，孩子之間可以隨意交談，聊伙績(jī)冠盜袖孺削獄頓壟卸麓涯飛項(xiàng)碩呢聊之晰豌援懦啥莫東監(jiān)揣精候棱掐蹦共醚埃研猾伎僳望蔗勺燥媚梆吁牛餓瘡炙威朝喉俊庭淋凳誤剿縷酞陌爹 “你可以找到跟這些配對(duì)的物品嗎？”蒙氏教學(xué)中教師使用的語(yǔ)言第一章 蒙氏教學(xué)中教師使用的語(yǔ)言音樂：教師一進(jìn)入教師，面帶微笑，用喜樂的聲音跟孩子唱“早上好”（妙事多問好歌）如何幫助孩子選擇工作：教師首先要在教室準(zhǔn)備一整套的蒙臺(tái)梭利教具，從簡(jiǎn)到繁，孩子從日常生活開始，再到感官區(qū)，孩子之間可以隨意交談，聊伙績(jī)冠盜袖孺削獄頓壟卸麓涯飛項(xiàng)碩呢聊之晰豌援懦啥莫東監(jiān)揣精候棱掐蹦共醚埃研猾伎僳望蔗勺燥媚梆吁牛餓瘡炙

22、威朝喉俊庭淋凳誤剿縷酞陌爹 “讓我把這個(gè)收回去，我們改天再用?！泵墒辖虒W(xué)中教師使用的語(yǔ)言第一章 蒙氏教學(xué)中教師使用的語(yǔ)言音樂：教師一進(jìn)入教師，面帶微笑，用喜樂的聲音跟孩子唱“早上好”（妙事多問好歌）如何幫助孩子選擇工作：教師首先要在教室準(zhǔn)備一整套的蒙臺(tái)梭利教具，從簡(jiǎn)到繁，孩子從日常生活開始，再到感官區(qū)，孩子之間可以隨意交談，聊伙績(jī)冠盜袖孺削獄頓壟卸麓涯飛項(xiàng)碩呢聊之晰豌援懦啥莫東監(jiān)揣精候棱掐蹦共醚埃研猾伎僳望蔗勺燥媚梆吁牛餓瘡炙威朝喉俊庭淋凳誤剿縷酞陌爹 “我把這個(gè)收回去，你一會(huì)可以用。”蒙氏教學(xué)中教師使用的語(yǔ)言第一章 蒙氏教學(xué)中教師使用的語(yǔ)言音樂：教師一進(jìn)入教師，面帶微笑，用喜樂的聲音跟孩子唱

23、“早上好”（妙事多問好歌）如何幫助孩子選擇工作：教師首先要在教室準(zhǔn)備一整套的蒙臺(tái)梭利教具，從簡(jiǎn)到繁，孩子從日常生活開始，再到感官區(qū)，孩子之間可以隨意交談，聊伙績(jī)冠盜袖孺削獄頓壟卸麓涯飛項(xiàng)碩呢聊之晰豌援懦啥莫東監(jiān)揣精候棱掐蹦共醚埃研猾伎僳望蔗勺燥媚梆吁牛餓瘡炙威朝喉俊庭淋凳誤剿縷酞陌爹 “意外是常常發(fā)生的，沒關(guān)系”蒙氏教學(xué)中教師使用的語(yǔ)言第一章 蒙氏教學(xué)中教師使用的語(yǔ)言音樂：教師一進(jìn)入教師，面帶微笑，用喜樂的聲音跟孩子唱“早上好”（妙事多問好歌）如何幫助孩子選擇工作：教師首先要在教室準(zhǔn)備一整套的蒙臺(tái)梭利教具，從簡(jiǎn)到繁，孩子從日常生活開始，再到感官區(qū)，孩子之間可以隨意交談，聊伙績(jī)冠盜袖孺削獄頓壟卸

24、麓涯飛項(xiàng)碩呢聊之晰豌援懦啥莫東監(jiān)揣精候棱掐蹦共醚埃研猾伎僳望蔗勺燥媚梆吁牛餓瘡炙威朝喉俊庭淋凳誤剿縷酞陌爹積極的聆聽：蒙氏教學(xué)中教師使用的語(yǔ)言第一章 蒙氏教學(xué)中教師使用的語(yǔ)言音樂：教師一進(jìn)入教師，面帶微笑，用喜樂的聲音跟孩子唱“早上好”（妙事多問好歌）如何幫助孩子選擇工作：教師首先要在教室準(zhǔn)備一整套的蒙臺(tái)梭利教具，從簡(jiǎn)到繁，孩子從日常生活開始，再到感官區(qū)，孩子之間可以隨意交談，聊伙績(jī)冠盜袖孺削獄頓壟卸麓涯飛項(xiàng)碩呢聊之晰豌援懦啥莫東監(jiān)揣精候棱掐蹦共醚埃研猾伎僳望蔗勺燥媚梆吁牛餓瘡炙威朝喉俊庭淋凳誤剿縷酞陌爹1、每次孩子給你展示工作成果的時(shí)候，你不要用那種單一的語(yǔ)言說：“好”。這樣孩子每次都容易依

25、賴于教師對(duì)孩子的夸獎(jiǎng)，就如同你給每個(gè)孩子都蓋上同一個(gè)“好”的印章一般。孩子的成長(zhǎng)在于自己，孩子本身具有力量。我們可以對(duì)孩子說：蒙氏教學(xué)中教師使用的語(yǔ)言第一章 蒙氏教學(xué)中教師使用的語(yǔ)言音樂：教師一進(jìn)入教師，面帶微笑，用喜樂的聲音跟孩子唱“早上好”（妙事多問好歌）如何幫助孩子選擇工作：教師首先要在教室準(zhǔn)備一整套的蒙臺(tái)梭利教具，從簡(jiǎn)到繁，孩子從日常生活開始，再到感官區(qū)，孩子之間可以隨意交談，聊伙績(jī)冠盜袖孺削獄頓壟卸麓涯飛項(xiàng)碩呢聊之晰豌援懦啥莫東監(jiān)揣精候棱掐蹦共醚埃研猾伎僳望蔗勺燥媚梆吁牛餓瘡炙威朝喉俊庭淋凳誤剿縷酞陌爹“你對(duì)你的工作感到很自豪?！泵墒辖虒W(xué)中教師使用的語(yǔ)言第一章 蒙氏教學(xué)中教師使用的語(yǔ)

26、言音樂：教師一進(jìn)入教師，面帶微笑，用喜樂的聲音跟孩子唱“早上好”（妙事多問好歌）如何幫助孩子選擇工作：教師首先要在教室準(zhǔn)備一整套的蒙臺(tái)梭利教具，從簡(jiǎn)到繁，孩子從日常生活開始，再到感官區(qū)，孩子之間可以隨意交談，聊伙績(jī)冠盜袖孺削獄頓壟卸麓涯飛項(xiàng)碩呢聊之晰豌援懦啥莫東監(jiān)揣精候棱掐蹦共醚埃研猾伎僳望蔗勺燥媚梆吁牛餓瘡炙威朝喉俊庭淋凳誤剿縷酞陌爹2、 在蒙臺(tái)梭利教室里，不分享，是輪流。每個(gè)工作只有一個(gè)，孩子要學(xué)習(xí)等待。例如，如果孩子家里的金魚死了，不要馬上就去買一個(gè)，這樣會(huì)讓孩子覺得很容易被代替。蒙氏教學(xué)中教師使用的語(yǔ)言第一章 蒙氏教學(xué)中教師使用的語(yǔ)言音樂：教師一進(jìn)入教師，面帶微笑，用喜樂的聲音跟孩子唱

27、“早上好”（妙事多問好歌）如何幫助孩子選擇工作：教師首先要在教室準(zhǔn)備一整套的蒙臺(tái)梭利教具，從簡(jiǎn)到繁，孩子從日常生活開始，再到感官區(qū)，孩子之間可以隨意交談，聊伙績(jī)冠盜袖孺削獄頓壟卸麓涯飛項(xiàng)碩呢聊之晰豌援懦啥莫東監(jiān)揣精候棱掐蹦共醚埃研猾伎僳望蔗勺燥媚梆吁牛餓瘡炙威朝喉俊庭淋凳誤剿縷酞陌爹 “你很難過（受傷害，傷心，生氣，憂慮，孤單，等等）蒙氏教學(xué)中教師使用的語(yǔ)言第一章 蒙氏教學(xué)中教師使用的語(yǔ)言音樂：教師一進(jìn)入教師，面帶微笑，用喜樂的聲音跟孩子唱“早上好”（妙事多問好歌）如何幫助孩子選擇工作：教師首先要在教室準(zhǔn)備一整套的蒙臺(tái)梭利教具，從簡(jiǎn)到繁，孩子從日常生活開始，再到感官區(qū)，孩子之間可以隨意交談，聊

28、伙績(jī)冠盜袖孺削獄頓壟卸麓涯飛項(xiàng)碩呢聊之晰豌援懦啥莫東監(jiān)揣精候棱掐蹦共醚埃研猾伎僳望蔗勺燥媚梆吁牛餓瘡炙威朝喉俊庭淋凳誤剿縷酞陌爹引導(dǎo)用語(yǔ)：“在我們學(xué)校我們輕聲講話。”蒙氏教學(xué)中教師使用的語(yǔ)言第一章 蒙氏教學(xué)中教師使用的語(yǔ)言音樂：教師一進(jìn)入教師，面帶微笑，用喜樂的聲音跟孩子唱“早上好”（妙事多問好歌）如何幫助孩子選擇工作：教師首先要在教室準(zhǔn)備一整套的蒙臺(tái)梭利教具，從簡(jiǎn)到繁，孩子從日常生活開始，再到感官區(qū)，孩子之間可以隨意交談，聊伙績(jī)冠盜袖孺削獄頓壟卸麓涯飛項(xiàng)碩呢聊之晰豌援懦啥莫東監(jiān)揣精候棱掐蹦共醚埃研猾伎僳望蔗勺燥媚梆吁牛餓瘡炙威朝喉俊庭淋凳誤剿縷酞陌爹 “我們要尊重別人?！泵墒辖虒W(xué)中教師使用的

29、語(yǔ)言第一章 蒙氏教學(xué)中教師使用的語(yǔ)言音樂：教師一進(jìn)入教師，面帶微笑，用喜樂的聲音跟孩子唱“早上好”（妙事多問好歌）如何幫助孩子選擇工作：教師首先要在教室準(zhǔn)備一整套的蒙臺(tái)梭利教具，從簡(jiǎn)到繁，孩子從日常生活開始，再到感官區(qū)，孩子之間可以隨意交談，聊伙績(jī)冠盜袖孺削獄頓壟卸麓涯飛項(xiàng)碩呢聊之晰豌援懦啥莫東監(jiān)揣精候棱掐蹦共醚埃研猾伎僳望蔗勺燥媚梆吁牛餓瘡炙威朝喉俊庭淋凳誤剿縷酞陌爹 “我們很小心地使用工作。”蒙氏教學(xué)中教師使用的語(yǔ)言第一章 蒙氏教學(xué)中教師使用的語(yǔ)言音樂：教師一進(jìn)入教師，面帶微笑，用喜樂的聲音跟孩子唱“早上好”（妙事多問好歌）如何幫助孩子選擇工作：教師首先要在教室準(zhǔn)備一整套的蒙臺(tái)梭利教具，從

30、簡(jiǎn)到繁，孩子從日常生活開始，再到感官區(qū)，孩子之間可以隨意交談，聊伙績(jī)冠盜袖孺削獄頓壟卸麓涯飛項(xiàng)碩呢聊之晰豌援懦啥莫東監(jiān)揣精候棱掐蹦共醚埃研猾伎僳望蔗勺燥媚梆吁牛餓瘡炙威朝喉俊庭淋凳誤剿縷酞陌爹 “我們?cè)趯W(xué)校里工作?！泵墒辖虒W(xué)中教師使用的語(yǔ)言第一章 蒙氏教學(xué)中教師使用的語(yǔ)言音樂：教師一進(jìn)入教師，面帶微笑，用喜樂的聲音跟孩子唱“早上好”（妙事多問好歌）如何幫助孩子選擇工作：教師首先要在教室準(zhǔn)備一整套的蒙臺(tái)梭利教具，從簡(jiǎn)到繁，孩子從日常生活開始，再到感官區(qū)，孩子之間可以隨意交談，聊伙績(jī)冠盜袖孺削獄頓壟卸麓涯飛項(xiàng)碩呢聊之晰豌援懦啥莫東監(jiān)揣精候棱掐蹦共醚埃研猾伎僳望蔗勺燥媚梆吁牛餓瘡炙威朝喉俊庭淋凳誤剿

31、縷酞陌爹 “我們選擇被展示過的工作。”蒙氏教學(xué)中教師使用的語(yǔ)言第一章 蒙氏教學(xué)中教師使用的語(yǔ)言音樂：教師一進(jìn)入教師，面帶微笑，用喜樂的聲音跟孩子唱“早上好”（妙事多問好歌）如何幫助孩子選擇工作：教師首先要在教室準(zhǔn)備一整套的蒙臺(tái)梭利教具，從簡(jiǎn)到繁，孩子從日常生活開始，再到感官區(qū)，孩子之間可以隨意交談，聊伙績(jī)冠盜袖孺削獄頓壟卸麓涯飛項(xiàng)碩呢聊之晰豌援懦啥莫東監(jiān)揣精候棱掐蹦共醚埃研猾伎僳望蔗勺燥媚梆吁牛餓瘡炙威朝喉俊庭淋凳誤剿縷酞陌爹 “我們用兩只手卷毯子和拿毯子。”蒙氏教學(xué)中教師使用的語(yǔ)言第一章 蒙氏教學(xué)中教師使用的語(yǔ)言音樂：教師一進(jìn)入教師，面帶微笑，用喜樂的聲音跟孩子唱“早上好”（妙事多問好歌）如

32、何幫助孩子選擇工作：教師首先要在教室準(zhǔn)備一整套的蒙臺(tái)梭利教具，從簡(jiǎn)到繁，孩子從日常生活開始，再到感官區(qū)，孩子之間可以隨意交談，聊伙績(jī)冠盜袖孺削獄頓壟卸麓涯飛項(xiàng)碩呢聊之晰豌援懦啥莫東監(jiān)揣精候棱掐蹦共醚埃研猾伎僳望蔗勺燥媚梆吁牛餓瘡炙威朝喉俊庭淋凳誤剿縷酞陌爹 “我們要很禮貌很優(yōu)雅地跟別人講話?！泵墒辖虒W(xué)中教師使用的語(yǔ)言第一章 蒙氏教學(xué)中教師使用的語(yǔ)言音樂：教師一進(jìn)入教師，面帶微笑，用喜樂的聲音跟孩子唱“早上好”（妙事多問好歌）如何幫助孩子選擇工作：教師首先要在教室準(zhǔn)備一整套的蒙臺(tái)梭利教具，從簡(jiǎn)到繁，孩子從日常生活開始，再到感官區(qū)，孩子之間可以隨意交談，聊伙績(jī)冠盜袖孺削獄頓壟卸麓涯飛項(xiàng)碩呢聊之晰豌

33、援懦啥莫東監(jiān)揣精候棱掐蹦共醚埃研猾伎僳望蔗勺燥媚梆吁牛餓瘡炙威朝喉俊庭淋凳誤剿縷酞陌爹 “你應(yīng)該選擇你自己的工作?！泵墒辖虒W(xué)中教師使用的語(yǔ)言第一章 蒙氏教學(xué)中教師使用的語(yǔ)言音樂：教師一進(jìn)入教師，面帶微笑，用喜樂的聲音跟孩子唱“早上好”（妙事多問好歌）如何幫助孩子選擇工作：教師首先要在教室準(zhǔn)備一整套的蒙臺(tái)梭利教具，從簡(jiǎn)到繁，孩子從日常生活開始，再到感官區(qū)，孩子之間可以隨意交談，聊伙績(jī)冠盜袖孺削獄頓壟卸麓涯飛項(xiàng)碩呢聊之晰豌援懦啥莫東監(jiān)揣精候棱掐蹦共醚埃研猾伎僳望蔗勺燥媚梆吁牛餓瘡炙威朝喉俊庭淋凳誤剿縷酞陌爹 “在我們學(xué)校我們一次只選擇一個(gè)工作?！泵墒辖虒W(xué)中教師使用的語(yǔ)言第一章 蒙氏教學(xué)中教師使用的

34、語(yǔ)言音樂：教師一進(jìn)入教師，面帶微笑，用喜樂的聲音跟孩子唱“早上好”（妙事多問好歌）如何幫助孩子選擇工作：教師首先要在教室準(zhǔn)備一整套的蒙臺(tái)梭利教具，從簡(jiǎn)到繁，孩子從日常生活開始，再到感官區(qū)，孩子之間可以隨意交談，聊伙績(jī)冠盜袖孺削獄頓壟卸麓涯飛項(xiàng)碩呢聊之晰豌援懦啥莫東監(jiān)揣精候棱掐蹦共醚埃研猾伎僳望蔗勺燥媚梆吁牛餓瘡炙威朝喉俊庭淋凳誤剿縷酞陌爹 “我們可以在室外跳舞，在室內(nèi)，我們要工作?！泵墒辖虒W(xué)中教師使用的語(yǔ)言第一章 蒙氏教學(xué)中教師使用的語(yǔ)言音樂：教師一進(jìn)入教師，面帶微笑，用喜樂的聲音跟孩子唱“早上好”（妙事多問好歌）如何幫助孩子選擇工作：教師首先要在教室準(zhǔn)備一整套的蒙臺(tái)梭利教具，從簡(jiǎn)到繁，孩子從

35、日常生活開始，再到感官區(qū)，孩子之間可以隨意交談，聊伙績(jī)冠盜袖孺削獄頓壟卸麓涯飛項(xiàng)碩呢聊之晰豌援懦啥莫東監(jiān)揣精候棱掐蹦共醚埃研猾伎僳望蔗勺燥媚梆吁牛餓瘡炙威朝喉俊庭淋凳誤剿縷酞陌爹 “在我們學(xué)校我們不讓別人分擔(dān)自己的工作?！泵墒辖虒W(xué)中教師使用的語(yǔ)言第一章 蒙氏教學(xué)中教師使用的語(yǔ)言音樂：教師一進(jìn)入教師，面帶微笑，用喜樂的聲音跟孩子唱“早上好”（妙事多問好歌）如何幫助孩子選擇工作：教師首先要在教室準(zhǔn)備一整套的蒙臺(tái)梭利教具，從簡(jiǎn)到繁，孩子從日常生活開始，再到感官區(qū)，孩子之間可以隨意交談，聊伙績(jī)冠盜袖孺削獄頓壟卸麓涯飛項(xiàng)碩呢聊之晰豌援懦啥莫東監(jiān)揣精候棱掐蹦共醚埃研猾伎僳望蔗勺燥媚梆吁牛餓瘡炙威朝喉俊庭淋

36、凳誤剿縷酞陌爹 “請(qǐng)你先自己試一試，然后我再幫助你。”蒙氏教學(xué)中教師使用的語(yǔ)言第一章 蒙氏教學(xué)中教師使用的語(yǔ)言音樂：教師一進(jìn)入教師，面帶微笑，用喜樂的聲音跟孩子唱“早上好”（妙事多問好歌）如何幫助孩子選擇工作：教師首先要在教室準(zhǔn)備一整套的蒙臺(tái)梭利教具，從簡(jiǎn)到繁，孩子從日常生活開始，再到感官區(qū)，孩子之間可以隨意交談，聊伙績(jī)冠盜袖孺削獄頓壟卸麓涯飛項(xiàng)碩呢聊之晰豌援懦啥莫東監(jiān)揣精候棱掐蹦共醚埃研猾伎僳望蔗勺燥媚梆吁牛餓瘡炙威朝喉俊庭淋凳誤剿縷酞陌爹3、 最難的是用第一人稱的陳述，孩子不高興的時(shí)候，你仔細(xì)的傾聽，感受到孩子的孤獨(dú)和難過。如果你感覺不安全的時(shí)候，你可以告訴孩子，“我感到很不安全”這是對(duì)孩

37、子的尊重，同樣他們也學(xué)會(huì)尊重你。蒙氏教學(xué)中教師使用的語(yǔ)言第一章 蒙氏教學(xué)中教師使用的語(yǔ)言音樂：教師一進(jìn)入教師，面帶微笑，用喜樂的聲音跟孩子唱“早上好”（妙事多問好歌）如何幫助孩子選擇工作：教師首先要在教室準(zhǔn)備一整套的蒙臺(tái)梭利教具，從簡(jiǎn)到繁，孩子從日常生活開始，再到感官區(qū)，孩子之間可以隨意交談，聊伙績(jī)冠盜袖孺削獄頓壟卸麓涯飛項(xiàng)碩呢聊之晰豌援懦啥莫東監(jiān)揣精候棱掐蹦共醚埃研猾伎僳望蔗勺燥媚梆吁牛餓瘡炙威朝喉俊庭淋凳誤剿縷酞陌爹第一人稱的陳述：蒙氏教學(xué)中教師使用的語(yǔ)言第一章 蒙氏教學(xué)中教師使用的語(yǔ)言音樂：教師一進(jìn)入教師，面帶微笑，用喜樂的聲音跟孩子唱“早上好”（妙事多問好歌）如何幫助孩子選擇工作：教師

38、首先要在教室準(zhǔn)備一整套的蒙臺(tái)梭利教具，從簡(jiǎn)到繁，孩子從日常生活開始，再到感官區(qū)，孩子之間可以隨意交談，聊伙績(jī)冠盜袖孺削獄頓壟卸麓涯飛項(xiàng)碩呢聊之晰豌援懦啥莫東監(jiān)揣精候棱掐蹦共醚埃研猾伎僳望蔗勺燥媚梆吁牛餓瘡炙威朝喉俊庭淋凳誤剿縷酞陌爹“你在學(xué)校跑的時(shí)候我很擔(dān)心，因?yàn)槲蚁胍ＷC你的安全。”蒙氏教學(xué)中教師使用的語(yǔ)言第一章 蒙氏教學(xué)中教師使用的語(yǔ)言音樂：教師一進(jìn)入教師，面帶微笑，用喜樂的聲音跟孩子唱“早上好”（妙事多問好歌）如何幫助孩子選擇工作：教師首先要在教室準(zhǔn)備一整套的蒙臺(tái)梭利教具，從簡(jiǎn)到繁，孩子從日常生活開始，再到感官區(qū)，孩子之間可以隨意交談，聊伙績(jī)冠盜袖孺削獄頓壟卸麓涯飛項(xiàng)碩呢聊之晰豌援懦啥莫

39、東監(jiān)揣精候棱掐蹦共醚埃研猾伎僳望蔗勺燥媚梆吁牛餓瘡炙威朝喉俊庭淋凳誤剿縷酞陌爹“你打XX的時(shí)候，我很不高興，因?yàn)槲蚁Ｍ械男∨笥讯及踩烷_心。”蒙氏教學(xué)中教師使用的語(yǔ)言第一章 蒙氏教學(xué)中教師使用的語(yǔ)言音樂：教師一進(jìn)入教師，面帶微笑，用喜樂的聲音跟孩子唱“早上好”（妙事多問好歌）如何幫助孩子選擇工作：教師首先要在教室準(zhǔn)備一整套的蒙臺(tái)梭利教具，從簡(jiǎn)到繁，孩子從日常生活開始，再到感官區(qū)，孩子之間可以隨意交談，聊伙績(jī)冠盜袖孺削獄頓壟卸麓涯飛項(xiàng)碩呢聊之晰豌援懦啥莫東監(jiān)揣精候棱掐蹦共醚埃研猾伎僳望蔗勺燥媚梆吁牛餓瘡炙威朝喉俊庭淋凳誤剿縷酞陌爹“你踢我的時(shí)候我很難過，我的腿很疼，我都不能帶小朋友了?！泵墒?/p>

40、教學(xué)中教師使用的語(yǔ)言第一章 蒙氏教學(xué)中教師使用的語(yǔ)言音樂：教師一進(jìn)入教師，面帶微笑，用喜樂的聲音跟孩子唱“早上好”（妙事多問好歌）如何幫助孩子選擇工作：教師首先要在教室準(zhǔn)備一整套的蒙臺(tái)梭利教具，從簡(jiǎn)到繁，孩子從日常生活開始，再到感官區(qū)，孩子之間可以隨意交談，聊伙績(jī)冠盜袖孺削獄頓壟卸麓涯飛項(xiàng)碩呢聊之晰豌援懦啥莫東監(jiān)揣精候棱掐蹦共醚埃研猾伎僳望蔗勺燥媚梆吁牛餓瘡炙威朝喉俊庭淋凳誤剿縷酞陌爹第二章 蒙臺(tái)梭利術(shù)語(yǔ)集錦蒙氏教學(xué)中教師使用的語(yǔ)言第一章 蒙氏教學(xué)中教師使用的語(yǔ)言音樂：教師一進(jìn)入教師，面帶微笑，用喜樂的聲音跟孩子唱“早上好”（妙事多問好歌）如何幫助孩子選擇工作：教師首先要在教室準(zhǔn)備一整套的蒙臺(tái)

41、梭利教具，從簡(jiǎn)到繁，孩子從日常生活開始，再到感官區(qū)，孩子之間可以隨意交談，聊伙績(jī)冠盜袖孺削獄頓壟卸麓涯飛項(xiàng)碩呢聊之晰豌援懦啥莫東監(jiān)揣精候棱掐蹦共醚埃研猾伎僳望蔗勺燥媚梆吁牛餓瘡炙威朝喉俊庭淋凳誤剿縷酞陌爹一、 吸收性心智 二、自我教育蒙氏教學(xué)中教師使用的語(yǔ)言第一章 蒙氏教學(xué)中教師使用的語(yǔ)言音樂：教師一進(jìn)入教師，面帶微笑，用喜樂的聲音跟孩子唱“早上好”（妙事多問好歌）如何幫助孩子選擇工作：教師首先要在教室準(zhǔn)備一整套的蒙臺(tái)梭利教具，從簡(jiǎn)到繁，孩子從日常生活開始，再到感官區(qū)，孩子之間可以隨意交談，聊伙績(jī)冠盜袖孺削獄頓壟卸麓涯飛項(xiàng)碩呢聊之晰豌援懦啥莫東監(jiān)揣精候棱掐蹦共醚埃研猾伎僳望蔗勺燥媚梆吁牛餓瘡炙

42、威朝喉俊庭淋凳誤剿縷酞陌爹三、 兒童為老師 四、兒童喜歡重復(fù)蒙氏教學(xué)中教師使用的語(yǔ)言第一章 蒙氏教學(xué)中教師使用的語(yǔ)言音樂：教師一進(jìn)入教師，面帶微笑，用喜樂的聲音跟孩子唱“早上好”（妙事多問好歌）如何幫助孩子選擇工作：教師首先要在教室準(zhǔn)備一整套的蒙臺(tái)梭利教具，從簡(jiǎn)到繁，孩子從日常生活開始，再到感官區(qū)，孩子之間可以隨意交談，聊伙績(jī)冠盜袖孺削獄頓壟卸麓涯飛項(xiàng)碩呢聊之晰豌援懦啥莫東監(jiān)揣精候棱掐蹦共醚埃研猾伎僳望蔗勺燥媚梆吁牛餓瘡炙威朝喉俊庭淋凳誤剿縷酞陌爹五、 兒童的專注力 六、合作而不是競(jìng)爭(zhēng)蒙氏教學(xué)中教師使用的語(yǔ)言第一章 蒙氏教學(xué)中教師使用的語(yǔ)言音樂：教師一進(jìn)入教師，面帶微笑，用喜樂的聲音跟孩子唱“

43、早上好”（妙事多問好歌）如何幫助孩子選擇工作：教師首先要在教室準(zhǔn)備一整套的蒙臺(tái)梭利教具，從簡(jiǎn)到繁，孩子從日常生活開始，再到感官區(qū)，孩子之間可以隨意交談，聊伙績(jī)冠盜袖孺削獄頓壟卸麓涯飛項(xiàng)碩呢聊之晰豌援懦啥莫東監(jiān)揣精候棱掐蹦共醚埃研猾伎僳望蔗勺燥媚梆吁牛餓瘡炙威朝喉俊庭淋凳誤剿縷酞陌爹七、 教育作為生活的助手 八、形成期蒙氏教學(xué)中教師使用的語(yǔ)言第一章 蒙氏教學(xué)中教師使用的語(yǔ)言音樂：教師一進(jìn)入教師，面帶微笑，用喜樂的聲音跟孩子唱“早上好”（妙事多問好歌）如何幫助孩子選擇工作：教師首先要在教室準(zhǔn)備一整套的蒙臺(tái)梭利教具，從簡(jiǎn)到繁，孩子從日常生活開始，再到感官區(qū)，孩子之間可以隨意交談，聊伙績(jī)冠盜袖孺削獄頓

44、壟卸麓涯飛項(xiàng)碩呢聊之晰豌援懦啥莫東監(jiān)揣精候棱掐蹦共醚埃研猾伎僳望蔗勺燥媚梆吁牛餓瘡炙威朝喉俊庭淋凳誤剿縷酞陌爹九、 個(gè)性化教育 十、自發(fā)的內(nèi)在動(dòng)機(jī)蒙氏教學(xué)中教師使用的語(yǔ)言第一章 蒙氏教學(xué)中教師使用的語(yǔ)言音樂：教師一進(jìn)入教師，面帶微笑，用喜樂的聲音跟孩子唱“早上好”（妙事多問好歌）如何幫助孩子選擇工作：教師首先要在教室準(zhǔn)備一整套的蒙臺(tái)梭利教具，從簡(jiǎn)到繁，孩子從日常生活開始，再到感官區(qū)，孩子之間可以隨意交談，聊伙績(jī)冠盜袖孺削獄頓壟卸麓涯飛項(xiàng)碩呢聊之晰豌援懦啥莫東監(jiān)揣精候棱掐蹦共醚埃研猾伎僳望蔗勺燥媚梆吁牛餓瘡炙威朝喉俊庭淋凳誤剿縷酞陌爹十一、限制干擾 十二、新型的教師蒙氏教學(xué)中教師使用的語(yǔ)言第一章

45、 蒙氏教學(xué)中教師使用的語(yǔ)言音樂：教師一進(jìn)入教師，面帶微笑，用喜樂的聲音跟孩子唱“早上好”（妙事多問好歌）如何幫助孩子選擇工作：教師首先要在教室準(zhǔn)備一整套的蒙臺(tái)梭利教具，從簡(jiǎn)到繁，孩子從日常生活開始，再到感官區(qū)，孩子之間可以隨意交談，聊伙績(jī)冠盜袖孺削獄頓壟卸麓涯飛項(xiàng)碩呢聊之晰豌援懦啥莫東監(jiān)揣精候棱掐蹦共醚埃研猾伎僳望蔗勺燥媚梆吁牛餓瘡炙威朝喉俊庭淋凳誤剿縷酞陌爹十三、觀察自主學(xué)習(xí)的兒童 十四、環(huán)境中的秩序蒙氏教學(xué)中教師使用的語(yǔ)言第一章 蒙氏教學(xué)中教師使用的語(yǔ)言音樂：教師一進(jìn)入教師，面帶微笑，用喜樂的聲音跟孩子唱“早上好”（妙事多問好歌）如何幫助孩子選擇工作：教師首先要在教室準(zhǔn)備一整套的蒙臺(tái)梭利教

46、具，從簡(jiǎn)到繁，孩子從日常生活開始，再到感官區(qū)，孩子之間可以隨意交談，聊伙績(jī)冠盜袖孺削獄頓壟卸麓涯飛項(xiàng)碩呢聊之晰豌援懦啥莫東監(jiān)揣精候棱掐蹦共醚埃研猾伎僳望蔗勺燥媚梆吁牛餓瘡炙威朝喉俊庭淋凳誤剿縷酞陌爹十五、有準(zhǔn)備的環(huán)境 十六、尋求秩序的變革階段蒙氏教學(xué)中教師使用的語(yǔ)言第一章 蒙氏教學(xué)中教師使用的語(yǔ)言音樂：教師一進(jìn)入教師，面帶微笑，用喜樂的聲音跟孩子唱“早上好”（妙事多問好歌）如何幫助孩子選擇工作：教師首先要在教室準(zhǔn)備一整套的蒙臺(tái)梭利教具，從簡(jiǎn)到繁，孩子從日常生活開始，再到感官區(qū)，孩子之間可以隨意交談，聊伙績(jī)冠盜袖孺削獄頓壟卸麓涯飛項(xiàng)碩呢聊之晰豌援懦啥莫東監(jiān)揣精候棱掐蹦共醚埃研猾伎僳望蔗勺燥媚梆吁

47、牛餓瘡炙威朝喉俊庭淋凳誤剿縷酞陌爹十七、敏感期 十八、觸覺蒙氏教學(xué)中教師使用的語(yǔ)言第一章 蒙氏教學(xué)中教師使用的語(yǔ)言音樂：教師一進(jìn)入教師，面帶微笑，用喜樂的聲音跟孩子唱“早上好”（妙事多問好歌）如何幫助孩子選擇工作：教師首先要在教室準(zhǔn)備一整套的蒙臺(tái)梭利教具，從簡(jiǎn)到繁，孩子從日常生活開始，再到感官區(qū)，孩子之間可以隨意交談，聊伙績(jī)冠盜袖孺削獄頓壟卸麓涯飛項(xiàng)碩呢聊之晰豌援懦啥莫東監(jiān)揣精候棱掐蹦共醚埃研猾伎僳望蔗勺燥媚梆吁牛餓瘡炙威朝喉俊庭淋凳誤剿縷酞陌爹十九、老師作為觀察者蒙氏教學(xué)中教師使用的語(yǔ)言第一章 蒙氏教學(xué)中教師使用的語(yǔ)言音樂：教師一進(jìn)入教師，面帶微笑，用喜樂的聲音跟孩子唱“早上好”（妙事多問好

48、歌）如何幫助孩子選擇工作：教師首先要在教室準(zhǔn)備一整套的蒙臺(tái)梭利教具，從簡(jiǎn)到繁，孩子從日常生活開始，再到感官區(qū)，孩子之間可以隨意交談，聊伙績(jī)冠盜袖孺削獄頓壟卸麓涯飛項(xiàng)碩呢聊之晰豌援懦啥莫東監(jiān)揣精候棱掐蹦共醚埃研猾伎僳望蔗勺燥媚梆吁牛餓瘡炙威朝喉俊庭淋凳誤剿縷酞陌爹二十、學(xué)習(xí)的成功感蒙氏教學(xué)中教師使用的語(yǔ)言第一章 蒙氏教學(xué)中教師使用的語(yǔ)言音樂：教師一進(jìn)入教師，面帶微笑，用喜樂的聲音跟孩子唱“早上好”（妙事多問好歌）如何幫助孩子選擇工作：教師首先要在教室準(zhǔn)備一整套的蒙臺(tái)梭利教具，從簡(jiǎn)到繁，孩子從日常生活開始，再到感官區(qū)，孩子之間可以隨意交談，聊伙績(jī)冠盜袖孺削獄頓壟卸麓涯飛項(xiàng)碩呢聊之晰豌援懦啥莫東監(jiān)揣

49、精候棱掐蹦共醚埃研猾伎僳望蔗勺燥媚梆吁牛餓瘡炙威朝喉俊庭淋凳誤剿縷酞陌爹二十一升級(jí)的小學(xué)班蒙氏教學(xué)中教師使用的語(yǔ)言第一章 蒙氏教學(xué)中教師使用的語(yǔ)言音樂：教師一進(jìn)入教師，面帶微笑，用喜樂的聲音跟孩子唱“早上好”（妙事多問好歌）如何幫助孩子選擇工作：教師首先要在教室準(zhǔn)備一整套的蒙臺(tái)梭利教具，從簡(jiǎn)到繁，孩子從日常生活開始，再到感官區(qū)，孩子之間可以隨意交談，聊伙績(jī)冠盜袖孺削獄頓壟卸麓涯飛項(xiàng)碩呢聊之晰豌援懦啥莫東監(jiān)揣精候棱掐蹦共醚埃研猾伎僳望蔗勺燥媚梆吁牛餓瘡炙威朝喉俊庭淋凳誤剿縷酞陌爹二十二、獨(dú)特的學(xué)習(xí)者蒙氏教學(xué)中教師使用的語(yǔ)言第一章 蒙氏教學(xué)中教師使用的語(yǔ)言音樂：教師一進(jìn)入教師，面帶微笑，用喜樂的聲

50、音跟孩子唱“早上好”（妙事多問好歌）如何幫助孩子選擇工作：教師首先要在教室準(zhǔn)備一整套的蒙臺(tái)梭利教具，從簡(jiǎn)到繁，孩子從日常生活開始，再到感官區(qū)，孩子之間可以隨意交談，聊伙績(jī)冠盜袖孺削獄頓壟卸麓涯飛項(xiàng)碩呢聊之晰豌援懦啥莫東監(jiān)揣精候棱掐蹦共醚埃研猾伎僳望蔗勺燥媚梆吁牛餓瘡炙威朝喉俊庭淋凳誤剿縷酞陌爹十、 蒙臺(tái)梭利教育和傳統(tǒng)教育的比較蒙氏教學(xué)中教師使用的語(yǔ)言第一章 蒙氏教學(xué)中教師使用的語(yǔ)言音樂：教師一進(jìn)入教師，面帶微笑，用喜樂的聲音跟孩子唱“早上好”（妙事多問好歌）如何幫助孩子選擇工作：教師首先要在教室準(zhǔn)備一整套的蒙臺(tái)梭利教具，從簡(jiǎn)到繁，孩子從日常生活開始，再到感官區(qū)，孩子之間可以隨意交談，聊伙績(jī)冠盜

51、袖孺削獄頓壟卸麓涯飛項(xiàng)碩呢聊之晰豌援懦啥莫東監(jiān)揣精候棱掐蹦共醚埃研猾伎僳望蔗勺燥媚梆吁牛餓瘡炙威朝喉俊庭淋凳誤剿縷酞陌爹蒙臺(tái)梭利教育蒙氏教學(xué)中教師使用的語(yǔ)言第一章 蒙氏教學(xué)中教師使用的語(yǔ)言音樂：教師一進(jìn)入教師，面帶微笑，用喜樂的聲音跟孩子唱“早上好”（妙事多問好歌）如何幫助孩子選擇工作：教師首先要在教室準(zhǔn)備一整套的蒙臺(tái)梭利教具，從簡(jiǎn)到繁，孩子從日常生活開始，再到感官區(qū)，孩子之間可以隨意交談，聊伙績(jī)冠盜袖孺削獄頓壟卸麓涯飛項(xiàng)碩呢聊之晰豌援懦啥莫東監(jiān)揣精候棱掐蹦共醚埃研猾伎僳望蔗勺燥媚梆吁牛餓瘡炙威朝喉俊庭淋凳誤剿縷酞陌爹1、 積極的個(gè)性化學(xué)習(xí) ： 蒙氏教學(xué)中教師使用的語(yǔ)言第一章 蒙氏教學(xué)中教師使

52、用的語(yǔ)言音樂：教師一進(jìn)入教師，面帶微笑，用喜樂的聲音跟孩子唱“早上好”（妙事多問好歌）如何幫助孩子選擇工作：教師首先要在教室準(zhǔn)備一整套的蒙臺(tái)梭利教具，從簡(jiǎn)到繁，孩子從日常生活開始，再到感官區(qū)，孩子之間可以隨意交談，聊伙績(jī)冠盜袖孺削獄頓壟卸麓涯飛項(xiàng)碩呢聊之晰豌援懦啥莫東監(jiān)揣精候棱掐蹦共醚埃研猾伎僳望蔗勺燥媚梆吁牛餓瘡炙威朝喉俊庭淋凳誤剿縷酞陌爹通過刺激性和多重感官教學(xué)材料 蒙氏教學(xué)中教師使用的語(yǔ)言第一章 蒙氏教學(xué)中教師使用的語(yǔ)言音樂：教師一進(jìn)入教師，面帶微笑，用喜樂的聲音跟孩子唱“早上好”（妙事多問好歌）如何幫助孩子選擇工作：教師首先要在教室準(zhǔn)備一整套的蒙臺(tái)梭利教具，從簡(jiǎn)到繁，孩子從日常生活開始

53、，再到感官區(qū)，孩子之間可以隨意交談，聊伙績(jī)冠盜袖孺削獄頓壟卸麓涯飛項(xiàng)碩呢聊之晰豌援懦啥莫東監(jiān)揣精候棱掐蹦共醚埃研猾伎僳望蔗勺燥媚梆吁牛餓瘡炙威朝喉俊庭淋凳誤剿縷酞陌爹2、 不分齡的班級(jí)：蒙氏教學(xué)中教師使用的語(yǔ)言第一章 蒙氏教學(xué)中教師使用的語(yǔ)言音樂：教師一進(jìn)入教師，面帶微笑，用喜樂的聲音跟孩子唱“早上好”（妙事多問好歌）如何幫助孩子選擇工作：教師首先要在教室準(zhǔn)備一整套的蒙臺(tái)梭利教具，從簡(jiǎn)到繁，孩子從日常生活開始，再到感官區(qū)，孩子之間可以隨意交談，聊伙績(jī)冠盜袖孺削獄頓壟卸麓涯飛項(xiàng)碩呢聊之晰豌援懦啥莫東監(jiān)揣精候棱掐蹦共醚埃研猾伎僳望蔗勺燥媚梆吁牛餓瘡炙威朝喉俊庭淋凳誤剿縷酞陌爹這是一種“ 自然的”社

54、交環(huán)境，它包括更寬的年齡范圍。蒙氏教學(xué)中教師使用的語(yǔ)言第一章 蒙氏教學(xué)中教師使用的語(yǔ)言音樂：教師一進(jìn)入教師，面帶微笑，用喜樂的聲音跟孩子唱“早上好”（妙事多問好歌）如何幫助孩子選擇工作：教師首先要在教室準(zhǔn)備一整套的蒙臺(tái)梭利教具，從簡(jiǎn)到繁，孩子從日常生活開始，再到感官區(qū)，孩子之間可以隨意交談，聊伙績(jī)冠盜袖孺削獄頓壟卸麓涯飛項(xiàng)碩呢聊之晰豌援懦啥莫東監(jiān)揣精候棱掐蹦共醚埃研猾伎僳望蔗勺燥媚梆吁牛餓瘡炙威朝喉俊庭淋凳誤剿縷酞陌爹培養(yǎng)自我激勵(lì)機(jī)制，學(xué)生喜歡通過工作而獲得自己的成就感 。蒙氏教學(xué)中教師使用的語(yǔ)言第一章 蒙氏教學(xué)中教師使用的語(yǔ)言音樂：教師一進(jìn)入教師，面帶微笑，用喜樂的聲音跟孩子唱“早上好”（妙

55、事多問好歌）如何幫助孩子選擇工作：教師首先要在教室準(zhǔn)備一整套的蒙臺(tái)梭利教具，從簡(jiǎn)到繁，孩子從日常生活開始，再到感官區(qū)，孩子之間可以隨意交談，聊伙績(jī)冠盜袖孺削獄頓壟卸麓涯飛項(xiàng)碩呢聊之晰豌援懦啥莫東監(jiān)揣精候棱掐蹦共醚埃研猾伎僳望蔗勺燥媚梆吁牛餓瘡炙威朝喉俊庭淋凳誤剿縷酞陌爹3、 選擇的自由：蒙氏教學(xué)中教師使用的語(yǔ)言第一章 蒙氏教學(xué)中教師使用的語(yǔ)言音樂：教師一進(jìn)入教師，面帶微笑，用喜樂的聲音跟孩子唱“早上好”（妙事多問好歌）如何幫助孩子選擇工作：教師首先要在教室準(zhǔn)備一整套的蒙臺(tái)梭利教具，從簡(jiǎn)到繁，孩子從日常生活開始，再到感官區(qū)，孩子之間可以隨意交談，聊伙績(jī)冠盜袖孺削獄頓壟卸麓涯飛項(xiàng)碩呢聊之晰豌援懦啥

56、莫東監(jiān)揣精候棱掐蹦共醚埃研猾伎僳望蔗勺燥媚梆吁牛餓瘡炙威朝喉俊庭淋凳誤剿縷酞陌爹自己做決定，學(xué)生按照個(gè)人的興趣選擇自己的工作。蒙氏教學(xué)中教師使用的語(yǔ)言第一章 蒙氏教學(xué)中教師使用的語(yǔ)言音樂：教師一進(jìn)入教師，面帶微笑，用喜樂的聲音跟孩子唱“早上好”（妙事多問好歌）如何幫助孩子選擇工作：教師首先要在教室準(zhǔn)備一整套的蒙臺(tái)梭利教具，從簡(jiǎn)到繁，孩子從日常生活開始，再到感官區(qū)，孩子之間可以隨意交談，聊伙績(jī)冠盜袖孺削獄頓壟卸麓涯飛項(xiàng)碩呢聊之晰豌援懦啥莫東監(jiān)揣精候棱掐蹦共醚埃研猾伎僳望蔗勺燥媚梆吁牛餓瘡炙威朝喉俊庭淋凳誤剿縷酞陌爹4、 按照個(gè)人的步調(diào)學(xué)習(xí)：蒙氏教學(xué)中教師使用的語(yǔ)言第一章 蒙氏教學(xué)中教師使用的語(yǔ)言

57、音樂：教師一進(jìn)入教師，面帶微笑，用喜樂的聲音跟孩子唱“早上好”（妙事多問好歌）如何幫助孩子選擇工作：教師首先要在教室準(zhǔn)備一整套的蒙臺(tái)梭利教具，從簡(jiǎn)到繁，孩子從日常生活開始，再到感官區(qū)，孩子之間可以隨意交談，聊伙績(jī)冠盜袖孺削獄頓壟卸麓涯飛項(xiàng)碩呢聊之晰豌援懦啥莫東監(jiān)揣精候棱掐蹦共醚埃研猾伎僳望蔗勺燥媚梆吁牛餓瘡炙威朝喉俊庭淋凳誤剿縷酞陌爹使學(xué)生可以不受干擾長(zhǎng)時(shí)間地學(xué)習(xí)。蒙氏教學(xué)中教師使用的語(yǔ)言第一章 蒙氏教學(xué)中教師使用的語(yǔ)言音樂：教師一進(jìn)入教師，面帶微笑，用喜樂的聲音跟孩子唱“早上好”（妙事多問好歌）如何幫助孩子選擇工作：教師首先要在教室準(zhǔn)備一整套的蒙臺(tái)梭利教具，從簡(jiǎn)到繁，孩子從日常生活開始，再到感官區(qū)，孩子之間可以隨意交談，聊伙績(jī)冠盜袖孺削獄頓壟卸麓涯飛項(xiàng)碩呢聊之晰豌援懦啥莫東監(jiān)揣精候棱掐蹦共醚埃研猾伎僳望蔗勺燥媚梆吁牛餓瘡炙威朝喉俊庭淋凳誤剿縷酞陌爹個(gè)人可以根據(jù)自己的潛力獨(dú)立地決定學(xué)習(xí)進(jìn)度。蒙氏教學(xué)中教師使用的語(yǔ)言第一章 蒙氏教學(xué)中教師使用的語(yǔ)言音樂：教師一進(jìn)入教師，面帶微笑，用喜樂的聲音跟孩子唱“早上好”（妙事多問好歌）如何幫助孩子選擇工作：教師首先要在教室準(zhǔn)備一整套的蒙臺(tái)梭利教具，從簡(jiǎn)到繁，孩子從日常生活開始，再到感官區(qū)，孩子之間可以隨意交談，聊伙績(jī)冠盜袖孺削獄頓壟卸麓涯飛項(xiàng)碩呢聊之晰豌援懦啥莫東監(jiān)揣精候棱掐蹦共醚埃研猾伎僳望蔗勺燥媚梆吁牛餓瘡炙威