(工作計劃范文)九級音樂教學計劃

1、 九級音樂教學計劃 九年級音樂教學計劃范文一：上冊 為進一步促進素質教育，提高音樂教學質量和順利完成音樂教學任務，制定音樂教學工作計劃如下： ? 一、課堂教學 1、學生情況分析 學生對音樂的興趣非常偏重，更重于唱歌，對音樂知識和欣賞內容教學的學習表現(xiàn)出明顯的態(tài)度冷淡。學生借助樂理知識理解音樂的能力雖有所提高，但仍需要努力激發(fā)對其學習的興趣。 2、教學目的、任務及要求 (1)教學目的、任務 a 通過學習，培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛黨、熱愛人民、熱愛大自然，使學生成為有理想、有道德、有文化、守紀律的社會主義接班人和建設者。 b 通過學習，培養(yǎng)學生的唱歌能力，提高學生的完美意識，培養(yǎng)學生分析樂曲的能力，

2、視唱能力及創(chuàng)作能力。 c 通過學習，了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學生熱愛祖國音樂藝術的感情和民族自豪感、自信心，了解國外優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使學生具有一定的鑒賞能力。 (2)要求 a 唱歌：做到音高，節(jié)奏準確，咬字、吐字清楚，合唱時聲部和諧，均衡，防止喊唱和用嗓過度。 b 器樂：要求學生人手一支豎笛，學會正確的演奏姿勢和方法。 c欣賞：要求學生了解人聲的分類和聲樂的演唱形式，了解常見的音樂體裁，了解中外著名音樂家及其相關作品。 d 基本樂理：音樂知識本學期從基礎的調式、音階、音程等學起，讓學生對樂理的認識有一個階梯式的學習；欣賞課對中外民歌和部分大型組歌有關知識的學習及欣賞，拓寬

3、了學生對音樂作品的了解。 e 視唱練耳：通過聽辯、視唱等練習，培養(yǎng)學生的主音感和調式感。 (3)教學改革的設想和措施 a 教學內容：以簡譜教學為主，其間穿插流行歌曲進行輔助教學。 b 教學方法：以啟發(fā)，分組教學法為主，充分運用多媒電教手段激發(fā)學生的學習興趣。 ? 二、教學內容及進度 9月份：第一單元 月亮頌 第二單元 說唱天地 10月份：第三單元 西洋樂話 第四單元：神州大地 5 月份：第五單元：環(huán)球之旅 6月份：第六單元：冬之舞 文 章來源 九年級音樂教學計劃范文二：上冊 一 本期教學任務與課時分配 本期九年級有六單元教學內容。音樂課時每周一節(jié)，每單元兩課時左右。正常教學時間約十八周，根據(jù)學

4、生實際補充三至四節(jié)唱歌教學，（包括歌曲追夢人等）一至兩節(jié)欣賞課（班得瑞音樂欣賞等） 二教學目標 知識與技能： 1、認識斯美塔那，能用熱情歡快圓潤的聲音演唱愛我中華體會各國人民熱愛自己祖國的思想感情。 2、知道陜北“信天游”和青?！盎▋骸?。知道變奏形式。能夠用豪邁的情緒演唱黃河水手歌。 3、聆聽名家名段了解北京三弦、蘇州評彈、廣東粵曲、四川清音這幾種藝術形式的特點、歷史發(fā)展表現(xiàn)形式。模仿京韻大鼓演唱前門情思大碗茶 4、了解貝多芬、德沃夏克。知道歐洲交響樂，有感情的演唱念故鄉(xiāng) 5、了解魚咬尾、換頭合尾等中國民樂傳統(tǒng)的創(chuàng)作手法。知道德彪西和劉天華在音樂上的貢獻。感受體驗中外音樂家借描寫月光所抒發(fā)的

5、感情。用優(yōu)美抒情的聲音演唱在銀色的月光下 6、了解徽劇、廬劇、泗州戲的唱腔特點模仿。京劇韻味學唱天地大舞臺 過程與方法： 聆聽音樂，知道與音樂相關的知識，感受音樂中所表達的豐富感情，聯(lián)想想象音樂中所蘊含的意境。在學唱中大膽表現(xiàn)，注重情緒表達根據(jù)歌曲內容體驗情感。 情感態(tài)度價值觀 ： 從音樂作品中體驗愛國情懷增強愛國信心和決心 ；關注西北地區(qū)，愿意探索相關的文化，能對西北音樂產生興趣；愿意了解曲藝音樂地方戲曲音樂能主動收集學唱。關注生活體驗藝術作品中的美，熱愛生活。 三 學生現(xiàn)狀分析 九年級學生學習任務比較重，因而課堂教學時間比較緊張，學生課堂上的積極性不是很高。課下活動時間會很少。 四 主要教

6、學措施 1注重提高課堂教學質量鼓勵學生參與課堂活動 2適當進行唱歌基礎教學，教學生以正確方式呼吸發(fā)聲。注重音樂課實用性。 九年級音樂教學計劃范文三： ? 一、學生情況分析 學生對音樂的興趣非常偏重，更重于唱歌，對音樂知識和欣賞內容教學的學習表現(xiàn)出明顯的態(tài)度冷淡。學生借助樂理知識理解音樂的能力雖有所提高，但仍需要努力激發(fā)對其學習的興趣。? ? 二、教學目的、任務及要求 （1）教學目的、任務 1、通過學習，培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛黨、熱愛人民、熱愛大自然，使學生成為有理想、有道德、有文化、守紀律的社會主義接班人和建設者。 2、通過學習，培養(yǎng)學生的唱歌能力，提高學生的完美意識，培養(yǎng)學生分析樂曲的能力，

7、視唱能力及創(chuàng)作能力。 3、通過學習，了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學生熱愛祖國音樂藝術的感情和民族自豪感、自信心，了解國外優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使學生具有一定的鑒賞能力。 （2）要求 a、唱歌：做到音高，節(jié)奏準確，咬字、吐字清楚，合唱時聲部和諧，均衡，防止喊唱和用嗓過度。 b、器樂：要求學生人手一支豎笛，學會正確的演奏姿勢和方法。 c、欣賞：要求學生了解人聲的分類和聲樂的演唱形式，了解常見的音樂體裁，了解中外著名音樂家及其相關作品。 d、基本樂理：音樂知識本學期從基礎的調式、音階、音程等學起，讓學生對樂理的認識有一個階梯式的學習；欣賞課對中外民歌和部分大型組歌有關知識的學習及欣賞，拓

8、寬了學生對音樂作品的了解。 e、視唱練耳：通過聽辯、視唱等練習，培養(yǎng)學生的主音感和調式感。 （3）教學改革的設想和措施 a、教學內容：以簡譜教學為主，其間穿插流行歌曲進行輔助教學。 b、教學方法：以啟發(fā)，分組教學法為主，充分運用多媒電教手段激發(fā)學生的學習興趣。 九年級音樂教學計劃范文四：下冊 ? 一、思想政治方面 熱愛黨，熱愛社會主義，熱愛教育事業(yè)，高舉鄧小平同志“建設有中國特色的社會主義”理論的偉大旗幟，緊密團結在以胡錦濤同志為核心的黨中央周圍，認真學習“三個代表”，忠于黨的教育事業(yè)，工作中要勤奮刻苦，盡職盡責，為人師表。在教學內容及方法上進行改革，全身心的投入到學校組織的新課改培訓，將課改

9、新理念運用到工作中去。 ? 二、調查分析 認真學習音樂課程標準，切實掌握新課改的教學目標、教學任務、教學內容、及教學方法。緊緊圍繞中小學教研教改工作要點，掌握音樂工作重心及部署，制定音樂教學計劃，要研究音樂教材，分析每個單元的重難點，為安排教學進度打下基礎。調查分析任課年級學生的基本情況，掌握學生的思想情況，學習音樂的興趣，學習態(tài)度，音樂知識，技能基礎，音樂能力水平，骨干學生及后進生的人數(shù)比例。做到上課之前認真?zhèn)湔n，不斷改進教學方法,積極運用新課改的教學理念進行教學，做到寓教于樂。 ? 三、課堂教學方面 新課改提到音樂教育應以審美為核心，把培養(yǎng)興趣作為重要理念。本學期要實現(xiàn)以下目標：激發(fā)培養(yǎng)學

10、生的音樂興趣和參與音樂藝術實踐活動的積極性。培養(yǎng)學生的音樂感知能力，音樂鑒賞能力及良好的音樂欣賞習慣，培養(yǎng)學生的音樂表現(xiàn)能力及創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生的友愛精神，群體合作能力，及掌握必要的音樂基礎知識，音樂技能。要實現(xiàn)以上目標，在教學過程中要注意以下幾點： 1、唱歌教學 唱歌教學是音樂教學的基本內容之一，也是學生最易于接受和樂于參與的音樂表現(xiàn)形式?，F(xiàn)行的各類教學內容中，歌唱教學占去課堂教學的大部分時間，其他教學領域也大都配合歌曲的學習進行。 A、唱歌教學要注意激發(fā)學生富有情感的歌唱。在教學中要創(chuàng)設與歌曲內容相適應的情景教學，引導學生把握歌曲的基本情緒和風格，進而引導學生用音樂表現(xiàn)手段，來表達音樂的情

11、感與風格。引導學生體驗表現(xiàn)歌曲的速度、力度、音色、節(jié)奏與句法等方面的特點對歌曲進行處理。啟發(fā)鼓勵學生在歌曲藝術處理上進行創(chuàng)造性嘗試，并對自己的和他人的演唱作出評價，避免簡單的按照教師的指示反復進行機械的訓練 教學目標： ? 一、知識目標： 1、 通過音樂教學，使學生基本上能掌握教材所規(guī)定的樂理知識，視譜，視唱能力有較大的提高。 2、 通過學習能正確的完美的表現(xiàn)歌曲，理解、欣賞曲目的主要內容。 ? 二、能力目標： 1、 學生通過學習歌曲，學會用正確的口形，呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱，掌握一定的音樂技巧，使學生具有認識簡單樂譜的能力。 2、 通過學習本冊教材，認識一些樂器，學習演奏方法。 3、

12、 通過欣賞，了解幾種常見的演奏形式，培養(yǎng)學生對音樂的速度，力度，節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知能力，培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想能力，從而培養(yǎng)學生形成健康的審美情操。 4、 通過樂器的訓練，讓學生學會正確的演奏姿勢與方法，提高演奏能力，學習表達不同音情感的樂曲。情意目標：通過音樂教學，突出其學科的特點，激發(fā)學 生熱愛祖國的真摯情感，培養(yǎng)學生合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度，使他們成為有理想，有道德，有文化，有紀律的全面發(fā)展的新人。 ? 三、質量目標： 基本上能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識和簡單的音樂技能，通過學習能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識和音樂技能，能完整的演唱歌曲。 ? 四、教材分析： 1、本學

13、期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。2、 本學期教材在學科教學中的地位和作用。 2、教學重點、難點分析。 本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。本冊教材內容有：歌曲八首，每課還包 括“唱”、“認”、“做”、“聽”等等內容，這些內容均有機的聯(lián)系在一起。 教學重點：演唱歌曲，歌曲表演，做題目，欣賞。 教學難點：感受各種拍子的特點，欣賞能力，審美情操的培養(yǎng)。 ? 五、教學內容 唱歌、欣賞、器樂、視譜等，其要求如下： 唱：學習緩吸緩呼的呼吸方法，學習用輕柔或有力的聲音 完整的演唱歌曲。 認：認識全音符，斷音記號。做：按照老師的要求做題目， 比如：聽音選擇，合唱練習，用直線樂句合唱練習，選擇結

14、束音。 聽：欣賞歌曲，簡單介紹人聲分類常識幾常見的聲樂演唱 形式。器樂：學習表達不同音樂風格，不同音樂情感的樂曲，提高演奏能力。 ? 六、教材分析： 音樂教育是基礎教育的有機組成部分，是實施美育的重要 途徑。對于陶冶情操，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，提高文化素 養(yǎng)與審美能力，增進身心健康，促進學生德智體美勞全面發(fā)展 具有不可替代的作用。 ? 七、教學進度安排： 第一單元：華夏古樂 三課時 第二單元：多情的黑土地 二課時 第三單元：繽紛舞曲 三課時 第四單元：戲曲擷英三課時 第五單元：友誼之歌二課時 機動復習檢測：三課時 九年級音樂教學計劃范文五：下冊 ? 一、教學目的: 1、 結合作品感受諸要素在音樂中的表現(xiàn)作用 2、 介紹朝鮮、東北、湖北等地的樂曲及相關的地方風格。 3、 了解西洋歌曲和樂曲，瀏覽世界各國的音樂風格和特點，對音樂中描述的內容理解。 4、 接觸大型的音樂體裁與音樂作品，了解管弦樂曲刻畫的音樂藝術形象。 5、 能夠用積極的態(tài)度參與實踐活動，喜歡各地區(qū)的民歌、民間音樂，并樂于了解其音樂文化。 ? 二、能力培養(yǎng): 1、在教師的引導和啟發(fā)下，培養(yǎng)學生獨立思考問題的能力。 2、培養(yǎng)學生對音樂欣賞能力，從而提高分析問題的能力和理解音樂中描述的場景。 3、培養(yǎng)學生透過音樂現(xiàn)象看本質，正確的認識音樂的能力。 ? 三、教學重點： 通過欣